美丽的圆形纹样

活动内容 美丽的圆形纹样 时间   活动目的 让学生掌握一般圆形纹样的描绘技法，从中培养学生审美和创造美的能力，进一步懂得圆案艺术与人民生活有比较密切的联系。 课时   活 动 过 程 摘 录 生活中离不开纹样，美丽的纹样装点了我们的生活。谁能说说生活中哪里有看到装饰纹样？ 二、揭示新课，欣赏引入 正是这些美丽的花纹使得生活中的一些必需品成为一件件美丽的装饰品。今天，就让我们一起来走进美丽的装饰纹样。板书课题：美丽的装饰纹样 1.师生欣赏。课件：生活中的纹样运用、中国历代装饰纹样赏析。引导学生仔细观察感受它们丰富的纹样和艳丽的色彩。2.引导学生谈谈对美丽装饰品的感受，感受各族人民热爱生活、美化生活的智慧和勤劳。大自然是伟大的，也是神奇的，不但造就了名山大川、怪石嶙峋，而且孕育了各种奇花异草。因此人们常常从花卉和叶子上得到启发和灵感，创造出美丽有趣的图案来装点生活。三、学生探究纹样活动 前面我们说装饰纹样是经化妆、打扮过的，怎么化妆、打扮呢？今天要请我们大家来做一做设计师，来设计装饰纹样。难倒大家了吗？别急，我有三个百宝箱，让我们一起来学习秘诀吧。 课件：百宝箱之一 创作手法：夸张、概括、修饰我们说到纹样的装饰方法，都会想到：简化、夸张、变形、添加 1.简化：以课本中《公牛系列》作品为例，外形要更规则、简洁 2.夸张：（出示真花图例）分析怎样夸张，如，圆的更圆，方（棱角分明）的更方，长的更长，短的更短…相继出示花卉的纹样外形简化夸张后的范作（注意花的形夸张可以使作品更精彩）。 3.修饰（1）纹样的点线面元素训练小游戏 做个点、线小游戏让我们的身体放松一下：老师在黑板上任意画出一些几何形，如椭圆形或圆形、菱形、正方形等，学生在准备的旧报纸上用记号笔果断地画出任意一种形，注意同组的同学所画的形要丰富多样一些。然后像老师那样轻松、迅速果断地在自己认为合适的位置画一些曲线、折线、圆点等。（老师的示范一定要随意、自然，并暗藏代性，旨在让学生真正当作游戏在做，也为下一步的纹样的设计作铺垫） 2）图案的色彩的装饰 1.可以用单色去表现，注意黑白灰的对比（图中国新石器时期的鱼纹彩陶盆：简洁单纯的黑色配以土红色的陶盆本色，显得厚重、古老、神秘而大方（图鱼纹青花盘鱼纹门帘）2.也可以用多种颜色去表现，注意色彩的对比与协调（色彩的装饰变形）选择四种以内的色彩在草图旁做上记号 对称式、离心式、均衡式、离心式、适合纹样、二方连续。结合图案欣赏。夸张中就有变形，这里的变形可结合圆形的适合纹样来学习花卉的动态的变化。1.教师引导：这种根据一定的形状或严整外形的物体，设计和外形轮廓相吻合的纹样，这种纹样叫适合纹样。板书：“适合纹样”。2.适合纹样中特殊的角偶纹样介绍。角偶纹样：也是适合纹样的一种，它比较特别，都装饰在物体的边角。3.引出二方连续：（以一个基本纹样或几个基本纹样组成单位纹样，向左右或上下两个方向重复排列，形成带状连续纹样叫二方连续）。百宝箱之三：美!四、学生艺术创作 师：艺术来源于生活，还要服务生活，今天我还给大家带来了生活中一些常见的物品，请我们的设计师们，用艺术的眼光，用我们刚才学过的知识来美化生活。作业要求：1.给学生下发蛋糕碟、圆形、三角形、正方形的纸张、布袋、衣服等生活物品，进行设计自己喜欢的纹样，以独立或小组合作的形式，将纹样有创意的装饰在生活物品上。2.注意纹样之间的组合。注意安全的使用工具。六、学生作品展评。1.结合所学，作品展示，自评、互评相结合2.如何装饰生活。七、小结：板书：美丽的装饰纹样         福州市马尾实验城市少年宫活动