小学体育游戏教案

体育游戏教案 精品文档 小学体育游戏教案 小学体育课游戏,小学三体育课教案 一、授课内容: 游戏课 1、跳大绳;2、小蜘蛛搬家 二、体育课游戏目的: 1、培养学生认真的态度、纪律性和良好的精神面貌。 2、培养学生动作的协调性、连贯性和准确性。 3、通过体育课游戏的教学，培养学生的集体荣誉感和团结协作的集体主义精神。 三、游戏准备: 1、体育委员整队、师生问好、人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、开始做准备活动:队列、专项准备活动。 四、跳大绳游戏: 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 重点:下上肢协凋、放松、自然; 难点:同伴之间协调。 五、小蜘蛛搬家 1 / 5 精品文档 重点和难点:四肢动作协调，团队配合意识。 六、游戏结束 1、放松; 2、小结本堂内容; 三年级学生的体育课是学校体育教育的基础和入门阶段，在整个学校体育教育过程中有着至关重要的作用。三年级教材内容用游戏活动来消化，可以给学生较多的参与机会，有利于帮助学生培养手、脑并用的能力，提高学生的学习兴趣。可以给学生在大集体中的小自由，提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。小学三年级体育课，有其自身的发展特点。在某些方面小学三年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学三年级教学。把三年级学生教材溶进游戏活动中，能帮助学生在充满乐趣的课堂活动中，逐渐从适应体育活动开始，到学会体育活动、体育锻炼，从而锻炼他们的身心，培养学生德、智、体、美等各方面平衡发展的兴趣乃至终身体育打好基础。上好小学三年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，三方面实现教学目标，完成学习任务，另三方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身 2 / 5 精品文档 体育锻炼思想打下基础。 小学体育课游戏教学 创作元素:时间、空间、方位、速度、人与物的关系。 课的特色:欢快、合作、认真、积极。 课的目标: 1、学会利用球的各种特性。 2、学会判断和堵截，加强群体的合作。 3、在相互合作与交往中体验身心的愉悦。、在奔跑中改善自己的灵敏性。 课的题材:“把球拍起来”、“把球传起来”、“把球滚起来” 课的组织构思: 本课的主线是小篮球的特性。通过对篮球的各种特性的认识，让更多的学生能对球产生兴趣，并在利用球的活动中促进身心发展。 课从球是怎么跳起来的开始。一只球停留在地面上，你要让他跳起来，一定要用双手去拣起来，再丢下去，球才能跳动。尝试一下，只用一只手能让球跳起来吗,每4-5人拿一只球，自己去动脑筋。看哪组让球跳起来。尝试、探索、发现将帮助学生有所收获。 球是圆的，当然可以滚动。怎么把球准确地滚给自己的同伴，也要动脑筋。“缉私行动”就是给我们一个机会来 3 / 5 精品文档 试一试自己的判断能力。根据场地条件，可以每15-18人一个活动区，每个区再分成三个小组，轮流担任角色。场地和器材的安放要一目了然，规则要越简单越好，临时出现的问题，由教师来裁判。 现在，是进入课的高潮最佳时机。用一段乐曲来引导学生做一个活动性较强的游戏，“把球传起来”。18人一分为二，九人一小组，给一只球，由一个组先在组内相互传递，另一组要把球抢过来，每传一次球，成功了就喊出数字:“一!”、“二!”、“三!”??看哪组把球在组里保持的时间最久，传的次数最多。除了场地限制外，可以不要什么规则，让学生尽情地释放一下自己的能量。 该是休息一下的时候了，让每个人都拿一只球，坐在地上，做几个动作: 1、靠在球上，不让球滚掉。尝试着慢慢地躺下去，脚不要离地，双手在身体两侧保持平衡，臀部渐渐地抬起来，还原。球能听话吗, 2、翻个身，用肚子压住球，尝试一下双手自己慢慢离开地面，注意随时用双手保护自己的平衡，脚千万不能离地哟。 3、静静地坐下来，把球放在两腿中间，把球拍起来，能把球从中间拍到腿外面去吗,好样的! ,1, 4 / 5 精品文档 ,附内容, 一、“把球拍起来” 二、“ 缉私行动” 走私 公 海 海 关 大 陆 物品 ,2, 注意事项: 1、 人数不限，可多可 少，两队要均等。、 动作不限，没有 “走步”概念。、 传的次数要喊出。、 人要分散。、 要互相呼应。、 教师要控制学生 的兴奋性。 ,3, THE END ,4, 课题:玩绳游戏 学习目标: 1、进一步提高正面投掷动作，增强投掷能力。 2、感受友好合作的情趣，培养积极进取的意志品质与参加体育锻炼的兴趣。 学习内容: 1、”赶小鸡”游戏、”驾马车”游戏 学习步骤: 一、 课始。 1、课堂常规。 ,5, 5 / 5