汉语言开放本科(双语)高级汉语(3)辅导

汉语言开放本科(双语)高级汉语(3)辅导 汉语言开放本科(双语)《高级汉语》(3)辅导 第一课 红叶情 作者:吴惠聪 选自《少年文艺》1997年第10期。 1981年初秋。正值新学期即将开学之际，我将读初二。为了实现幼时对香山,香山,在北京西郊，是著名的风景区和旅游胜地。的向往，竟然丢下学业，偷了父亲也许积攒了几年的“私房,私房,家庭成员个人积蓄的钱。”钱 ，孤身一人北上京城。 我在京城举目无亲，几经周转，竟迷了路。正当我彷徨无措之时，一辆军用吉普嘎的停在旁边。我忙过去问路。车里一位年轻的女兵听说我要上香山，便说:“小家伙，算你走运，我就是到香山去的，上车吧!”我喜出望外，一头钻进车里。 到了香山，我随女兵进了东宫门。眼前山石重叠，松柏参天，流水潺潺，月牙河睡莲青翠欲滴，山峦间云雾缥缈，景色迷人。我和女兵疾步走上山坡，顿时被眼前的情景惊呆了! 哦，红叶，红叶!这就是我日思夜念的香山红叶吗? 一阵清风拂过，满山红叶翩翩起舞。红遍一片山，红透一片天的红叶!一任风吹雨打，红艳依旧，光彩照人的红叶! 我沉浸在激动与欢欣之中。 “喂，小家伙，”女兵说，“你从哪里来?” “福建。”一缕阴云笼上我的心头。 “哦，千山万水呢。”女兵瞅着我，“瞒着家里人跑出来的吧?” 我慌乱地点点头。 “这可不好。”女兵认真地说，“你还是个孩子，知道家里人因为你的走失该多着急?” “我错了。”我低着头，搓着双手。 “知错不为过。回头赶紧给家里拍个电报，嗯?”见我点头，女兵高兴地说:“你是头一回上香山吧?你知道园门上‘静宜园’三字出自谁的手笔,手笔,(名人)亲自写的字、画的画、写的文章。?是乾隆!看香山有学问，何时最佳?早晨。朝阳升起，香山格外清秀。此时去看‘半山亭’‘阆(láng)风亭’‘香炉峰’，夕阳西下，别具一番风景。可惜时间来不及了。冬天的香山更美了，冬雪乍晴，重重峰峦尽披银装，那才绝呢!夏天的香山，密林浓阴，清雅幽静。香山的春天呢，来得迟也去得晚，北京城里花稀叶败，这里还是山花烂漫，春色满园。何时香山最美呢?你说?” 我脱口而出:“秋天。千峰叠翠，层林尽染，红叶缤纷，绚丽多彩。” 女兵乐得一把将我揽过去，抚着我的头，“看不出你这个小家伙蛮聪明的嘛!” 我心里热乎乎的，觉得我们之间的距离一下子拉近了。我们一边游览观景，一边天南地北地侃。不经意间，夕阳已经西坠，晚霞与红叶浑然一体。我们下山离园，在叉路口分手。女兵给我留了通讯处，说:“小弟弟，你只能自己走了。我要回部队去了。” 我点点头，心中突然有一种想哭的感觉。 女兵红着眼圈动情地拉着我的手:“小弟弟，你太像我的弟弟了，你要真是我的弟弟，那该多好„„”她松开手，缓缓转身朝吉普车走去。 我目送她钻进车里，心里突然空落落的。 “再见，小弟弟!”女兵从车窗探出头来，挥着手。“记住，有空给我来信!” 吉普车消失在暮色里。我怅然地踏着清冷的月光走去。 那年我14岁。14岁的少男初谙,谙 (ān),熟悉。世事，每一个梦幻都充满温馨浪漫。女兵名叫何真，我们书信往返，从未间断，直至1982年秋天。 1982对我来说是个不祥的数字。这一年里我经历了两次一生中不可忘却的变故，首先是母亲遭遇车祸身亡，而后是丧失人性的父亲不再顾及家庭，在外鬼混。我愤而弃学离家出走，孤身往广东打工。凄苦的境遇，孤寂的心灵，使我愈来愈强烈地怀念起何真。在打工仔蜗居,蜗居(wō jū),像蜗牛一样居住，比喻住所窄小。的工棚里，我给何真写了一封长信，倾诉我的痛苦和思念。 收到何真的信已是两个月后的事情了。我喜出望外，一个人躲在工棚里，阅读何真的信: 小弟: 接到你的信，我是多么高兴啊!很久没有收到你的信，使我心绪不安!我真为你担忧! 你的家庭在短时间内发生的那些不幸，可以想见，对你的打击是多沉重!但是，你不该对我隐瞒这么久，更不该中断学业!你还那么小，怎能如此轻率地毁掉自己的前程呢? 答应我，回家去，继续你的学业，你的生活和学习的费用由我负责。我等待着你的答复，切切! 何真 1983年10月10日 读完何真的信，我已泪流满面。我收拾起简单的行囊，回家。 家已名存实亡。父亲因贪污公款而进了监狱。空荡荡的屋里散发着霉味。倘若不是何真在我心中点燃的那一点希望的火花，我会一天也活不下去的。 我终于走进校门复读。 何真果不食言，给我寄来学杂费和生活费。我不知道仅有一面之缘的何真为什么对我这么好，可我相信这是一种缘分，相信人间自有真情在。 又是一年秋风萧萧时。 中秋节过后，我收到一封北京某杂志社的信函，拆开一看，信笺上夹着两片红叶，展开信笺，竟是何真的字迹: 小弟: 你不会想到，你若读此信，我必不在人世(此信写后，我将托付挚友，待我后事完后再寄给你)。我知道，你一直在探究一个问题:为什么我会对你这么好? 现在，我应该告诉你了。你太像我的弟弟了。第一眼看到你，我惊呆了!我简直怀疑是我可爱的小弟生还了。4年前，我惟一的弟弟不幸溺水身亡。我和弟弟从小生长在军营，父母亲无暇顾及我们，我和弟弟相互照料，情意非同一般。弟弟的死，令我悲痛欲绝。 你忽然出现在我面前，使我惊喜万分!我觉得这是一种缘分，否则，天南地北何以如此巧合?! 我资助你是应该的，不仅仅是为了友谊。你是个天资聪颖的少年，相信你将来会有出息的。希望你刻苦学习，不断上进。我已将一笔存款交给这位朋友，由她定期寄给你，一直供你念完大学。 (这笔款由我父母提供。我的父母含辛茹苦养育了一对儿女，孰,孰 (shú),谁。料儿女皆不孝，先他们而去，让白发人送黑发人!你今后若有可能，常关照一下我的双亲，替我尽点儿女孝道，则我九泉之下,九泉之下,阴间，人死后理葬的地方。瞑目矣!) 我患绝症时日已久，一直不忍告诉你，怕你年少难以承载如此噩耗,噩耗 (â ,à, ),指亲近的人死亡的消息。!你切莫伤感。就当我出了趟远门，乐而忘返，累你翘首盼归罢了。捎去两枚红叶。想我时看看红叶，就会想起那温馨美好的往事„„ 一切仿佛早在意料之中。此时此刻，我心如止水。 我小心地将红叶夹进日记本里，珍藏起来;珍藏起少年时代一段苦涩而又浪漫的岁月，珍藏起两个凡人平平淡淡的故事 一.根据课文内容选择恰当的(可多选) 1.下面哪一项和本文中的小男孩无关, (AC) A(到北京来找姐姐，迷失了方向 B(向往香山的红叶 C(认为早晨的香山最美 D(背着家人去京城的 2.女兵和小男孩道别后，缓缓地朝吉普车走去。其中“缓缓”表现了女兵怎样的心情,(B D) A(难过 B(依依不舍 C(高兴 D(高兴 为什么 1982 年对小男孩来说是个不祥的数字, (D) 3. A(因为他很想念何真却无法见面 B(因为他孤身一人在广东打工 C(因为他打工的环境很不好 D(因为他家中发生了几次大的变故 4.因为他家中发生了几次大的变故 (AC) A(因为她将不久于人世 B(因为小男孩很像她的弟弟 C(因为她已将一笔存款交给好友 D(因为她父母的一对儿女都先他们而去 5. 该怎样理解“白发人送黑发人”, (B) A(描写月台上人们送行时的情景 B(晚辈先于长辈死去 C(黑头发的人来向白头发的人 D(长辈先于晚辈死去 二、从下列词语中选择恰当的词语与指定词语搭 温馨 正值 搓 轻率 托付 顿时 幸福 三月 背 做出结论 绳子 说话 家庭 澡 春节 衣服 放假 别人 明白 办事 静下来 和睦 参考答案 1.正值三月 2.撮背 3.温馨幸福 4.轻率作出结论 5.撮绳子 6.轻率说话 7.温馨家庭 8.正值春节 9 .撮衣服 10 .正值放假 11 .托付别人 12.顿时明白 13 . 托付办事 14 .顿时静下来 三、用意义相同或相近的词语替换句中红色字的词语。 1. 他偷了父亲积累了几年的的“私房钱” ，孤身一人北上京城。 2. 我喜出望外 ，一头钻进车里 。 (((( 3. 你是瞒着 家里人跑出来的吧 。 (( 4、 你不该对我隐瞒这么久，更不该中断学业 。 (((( 5、 何真果不食言 ，给我寄来了学费和生活费 。 (( 6、 你是个天资聪颖 的少年 。 (( 7、 父母亲无暇顾及 我们，我和弟弟相互照料，情意非同一般 。 (((( 参考答案: 1.小金库 2.喜从天降 3.背着 4.中途辍学 5.失信 6.聪明、聪慧 7.没空照料 四、选词填空 睹睹 搓 揽 食言 温馨 轻率 1.他来到北京就是为了一 香山红叶的风采 。 2.我不停地 着已经冻得发木的手 。 3.艾力是个讲信用的人，他决不会 的 。 4.她有一个 幸福的家庭，大家都很羡慕她 。 5.她把孩子 在怀中，不停地抚摸着他的头 。 6.事情太复杂了，你去了之后不要 地表态 。 参考答案 1. 一(睹) 2. (搓)着 3. 不会(食言)的 4. (温馨)幸福的 5. (揽)在怀中 6. (轻率)地表态 五、用指定的词语替换下列句中红色的词语 。 1.在大家谁也没有留意的情况下，他准备好了所有的东西 ? ( 经意 ) 提示: 把“没有留意”改为“不经意的”。 2.听到这个消息后，他高兴得不得了 ? ( 喜出望外 ) 提示: 把“高兴得不得了” 改为“喜出望外”。 3. 听说他爸爸因利用职务之便获取巨款而被捕入狱了 ? ( 贪污 ) 提示: 把“获取” 改为“贪污”。 4.你放心吧，这件事我会让好友来办的 . ( 托付 ) 提示: 把“让” 改为“托付”。 5. 如果他在这儿的话，他一定不会不管我们的。 ( 倘若„„会 ) 提示: 把“如果” 改为“倘若”;把“不会不”改为“会”。. 六、用下列句中白色词语模仿造句。 1(正我彷徨无措之时，一辆军用吉普车嘎的停在旁边 。 提示: 正当这道题我做不出来时，一回头，见数学老师过来了 . 2倘若不是何真在我心中点燃的那一点希望的火花，我会一天也活不下去的 。 提示: 倘若妈妈出差去了，你会自己照顾自己吗 3. 算你走运，我就是到香山去的，上车吧 ! 提示: 算你走运，这双皮鞋就剩这一双了 . 4我觉得这是一种缘分，否则，天南地北何以如此巧合 ?! 提示: 我的确是为你着想，否则我不会告诉你实情的 . 5我资助你是应该的，不仅仅是为了友谊。 提示: 你整天泡在网吧，不仅仅是伤了父母的心，更是耽误了你自己的前程 . 七、根据课文内容回答下列问题。 1( 小男孩是在什么样的情况下碰见女兵的, 提示: 小男孩到北京后迷路了，正在着急时，见有个军车停着，便去问去香山的路，车里有个女兵让他上车，车正好去香山，就这样小男孩遇见了女兵 . 2 ( 女兵在吉普车上都和小男孩聊了些什么, 在车上，他们没有聊天 . 3 ( 小男孩和女兵是如何谈论香山的, 提示: 女兵谈到:“静宜园”的提名手笔是乾隆;不同时间:早晨、夕阳西下、冬天、夏天的香山各有特点。小男孩认为:秋天的香山更美 . 4 ( 小男孩为什么弃学离家外出打工, 提示: 小男孩弃学离家打工，是因为:母亲车祸去世，父亲弃家在外鬼混 . 5 ( 小男孩为什么又重新返回了校园, 提示: 小男孩读了女兵的信，信中说，让小男孩继续学习，不能毁掉自己的前程，学费由女兵来负担。小男孩心中燃起了希望的火花，又重新返回校园 . 6 ( 女兵为什么要资助小男孩, 提示: 女兵资助小男孩是因为:他太像自己死去的弟弟;她自己患不治之症将死去;钱是父母的，父母是白发人送黑发人，女兵希望小男孩将来能照顾她的双亲 . 7 ( 红叶在本文中起了什么作用, 提示: 红叶连接起女兵和小男孩的姐弟缘，使他们因香山红叶而相识、相知、相助 . 第二课 三颗枸杞豆 作者:程海 选自《小说林》1983年第4期，有删改。枸杞(ɡǒ, ？ǐ)豆，圆形或椭圆形的浆果，红色，可入药。 我是一个植物学家。 好多人很羡慕我，要我谈谈小时候刻苦学习的故事。其实，那时我是一个出名的“淘气鬼”。 我的故乡是一个小山村，有山有水。尤其是门前的山沟，长满了各种各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子„„有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳，上面布满了黄色的花纹，看起来就像一个金质的盾牌。它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘里。但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑脚地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬。然后，用指甲在叶鞘上挖一个小洞，等它爬出来逃跑时，再一把捉住。„„山谷里的树林成了我的乐园。 后来，我很不乐意地被爸爸送进了学校，整天坐在窄小的木桌前盯着书上黑乎乎的汉字。我心里烦躁极了，就在桌子底下捣鬼，每每被那个尖眼睛的女老师发现，狠狠地批我一顿。 我太怀念我的小树林、小松鼠了!于是，我开始逃学，钻进小树林里，捉蝴蝶、掏雀儿蛋„„后来，被爸爸发现了，挨了一顿拳头。 训斥和拳头，确实使我乖乖地上了几天学，但没有几天，我经过小树林的时候，又旧病复发了。 那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。小树林的一切都散发出诱人的魅力。 林子里今天格外美丽。一绺,绺(,,ǔ ),一小束。一绺的阳光，像金色的丝绸。一只大花蝴蝶冒冒失失撞在我额上，又慌慌张张飞走了。我赶忙追上去，书包在屁股蛋上“咣咣当当”地跳，练习本、铅笔、橡皮，从里边飞出来，撒了一路。我顾不得去捡，一股劲儿向前追去。 大花蝴蝶飘飘荡荡落在一朵蒲公英上，我正想猛扑过去，忽然发现前边的草丛中有一个黑乎乎的人影。我吓了一跳，心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女老师?”我赶忙在一棵大杨树后面躲起来，从浓密的草丛缝隙里偷看。 那人慢慢地站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。 我慢慢地认出他来——是村东头的三叔。听说他在外地工作，当过教师，后来又在农科所工作，还干过别的事情。 他是前两天从单位回到村子的，听人说是回家养病来的。 他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向阳光里伸去，手指上，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。 “小狗!过来呀!”他忽然回过头轻轻地喊我。 原来他已看见我了!我走过去，问:“三叔，你看什么?” “一朵小野花。”他又凝神望着这朵花，半晌没有理会我。突然又转过头来问:“你知道这朵花的名字吗?” “野豆角花，谁不认识!” 他狡猾地一笑，又问:“它有几个花瓣?几根花蕊?” 这种花开得满地都是，我玩时不知踩倒过多少，但从来没有仔细看过它。三叔提出的问题，我一句也答不上来。 “真是一个粗心大意的孩子!”他微微一笑，露出白亮亮的牙齿，忽然又叹息一声，“唉，谁又不是这样呢?” 他拉着我，坐在一根伐倒的树干上，把这朵花拿到我的眼前，说:“仔细看看，仔细看看，时间已经不多了!” “什么?”我听见他的声音有点怪异，不由心里惊诧起来。 “时间不多了。”他又重复了一句。 什么时间不多了?我丝毫没有思考过这个问题。 “我看过它的叶子，每片叶子上有12道叶脉，左右两边各6道„„” 说到这里，他的眼睛闪射出一种异样的光辉，瘦瘦的脸颊上升起两朵红晕。我把这种花叶拿过来一数，果然一点不差。 “我还仔细看过香蒿、拉拉草、荠菜、蒲公英„„它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。可惜太迟了!” “什么太迟了?” “太迟了——” 他又一声叹息，拖着怪异的声音。随后朝森林深处走去。 回到家里，从爸爸妈妈那里，我才知道三叔得了癌症，已经活不了多久了。啊，怪不得他把花花草草看得那么仔细，也怪不得他说“太迟了”!临死的人大概都很留恋这个世界，甚至留恋世上的一草一木，这是我小时候发现的人生的一个很大的秘密。 星期日下午，小树林静悄悄的，各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了，一点儿声息也没有。 他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。 他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我跟着他走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上划满了各种各样奇怪的画儿:一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面划了三个圆圆的“?”，好像滚动的铁环。 “三叔，你画的是什么?” “画的都是三叔。” “可一点儿也不像你呀?” “像，很像!”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又 颓唐,颓唐(,,í ,á,ɡ),精神萎靡。了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说:‘算了吧，你该回老家了!’” “那些铁环是什么意思?”我悲伤地问。 “这是我一生的成绩:三个?。” “那老师一定会批评你了。” “没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。” 我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。 这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道:“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。 “太阳能捉住吗?”我天真地问道。 “能!能呀!我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它!” “太阳里有火，一定很烫手吧?”我说。 “是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。” 他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说:“这也是太阳?这也是太阳!” 我一下站起来，逃跑了。 秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。 那位三叔已经躺在病床上不能起来了。临死时，好多亲友都去探望他，我的父亲和母亲也去了。我没有去，我怕再看见他那张凄楚,凄楚(？ī ;,ǔ),凄惨痛苦。、苍白的脸。但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回来一件临别的 赠礼——三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了。 它是生命告终的句号!是三个遗憾的“?”! 但“?”也是一切事物的起点。 于是，我从这三个“?”出发，勤奋地去追寻一，二，三„„以至更复杂、更艰深的学问。 当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是:“牛羊怕杀，人怕打!”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。 一、 根据课文内容选择恰当的答案(可多选) 1 ( 作者小时候常常被那个尖眼睛的女老师批评，这里，“尖眼睛”是指(A) A.眼睛敏锐 B.眼睛小 C.眼睛细长 D.眼睛突出 2 ( “没有几天，我经过小树林的时候，又旧病复发了”，下面哪项不是属于“旧病”的表现, (C) A(钻树林 B捉蝴蝶 C(在桌下捣鬼 D(掏雀儿蛋 3下面哪一项与文中内容不符, (ABC) A(小时候，“我”是一个学习非常刻苦的学生 B“我”事业上的成功是爸爸严加管教的结果 C(三叔骨瘦如柴 D(三叔仅对野豆角花有过细致的观察 4 ( 书中说，“三叔眼睛里滴下了几滴泪水。”他滴下几滴泪水的原因是(B) A(为小男孩不上进而难过 B为自己浪费了许多光阴而后悔 C(为自己浪费了许多光阴而后悔 D(因为自己患了癌症 5.三叔送我三颗枸杞豆，是因为 (C) A(我喜欢植物 B.他喜欢植物 C(三颗枸杞豆有着深刻的含义 D(我没去看三叔，三叔失望了 二、用意义相同或相近的词语替换句中红色字的词语。 1.后来，我很不乐意 地被爸爸送进了学校。 (( 把“乐意”换成“情愿” 2.训斥和拳头，确实使我乖乖 地上了几天学。 (( 把“乖乖”换成“老老实实”。 3.他又凝神望着这朵花，半晌 没有理会我 。 ((( 把“半晌”换成“半天”。 4.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知 的秘密 。 (((( 把“鲜为人知”换成“少有人知”。 5.他斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱 的样子 。 (( 把“衰弱”换成“虚弱”。 6.这一摞 书，是我第二个理想，想当一名作家 。 ( 把“摞”换成“堆” 7.写了几篇稿子，寄出去被退了回来，我又灰心丧气 ，不干这伤脑筋的事儿了 。 (((( 把“灰心丧气”换成“悲观失望” 8.他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地 说:“这也是太阳,这也是太阳～” (((“ 把“喃喃地”换成“唠叨着”。 三、 选词填空 换 摞 乐意 冒冒失失 烦躁 遗憾 1.他 地说:“对不起，这个忙我实在帮不了。” 2.因为没有做作业，他 了老师一顿批评。 3.任务这么重，时间又这么紧，他看着成堆的工作，心中 极了。 4.他非常不 地被分配到了这个单位。 5.床上那一 衣服是谁的, 。 6.他干什么事都是 的，让人担心得不得了。 参考答案 1. 遗憾 2. 挨 3. 烦躁 4. 乐意 5. 摞 6. 冒冒失失 第三课 心中的鹰 作者:唐敏 节选自作者的散文《心中的大自然》(《女孩子的花》，百花文艺出版社，1992年)。 天上再也看不到翱翔的鹰了。 现在的孩子也不玩“老鹰捉小鸡”了。 小时候，住在一大排高高的桉树,桉树(ā, ,,ù),常绿乔木，树干高而直。原产于澳大利亚。底下。小木房子的前面后面是荒草地。蓝天格外开阔。孩子们在草地里赛跑，有人喊: “老鹰!老鹰来啦!” 我们用小手遮住阳光，久久眺望着鹰。鹰张开翅膀在蓝天上摆成个“一”字。许久，身子一斜，听任气流托着它回旋。 在我们心里，鹰是空中的音乐。 最难忘是老鹰带小鹰学飞。鹰爸爸、鹰妈妈，中间是很小的鹰。逆风飞，并拢翅膀直线坠下，再鼓动双翼直线上升。 爸爸妈妈并排齐肩，后面是儿子。品字形上升，品字形下坠，品字形斜过蓝天。 不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死。 大自然允许鹰活得庄严并且能够预知自己的死亡。鹰是少数能够预知生死的动物。 自知死亡将至的鹰，悄悄离开巢穴，飞向人迹不到的深山。在那里一次又一次向高高的蓝天冲击，直到耗尽全力。它收拢巨大的翅膀，箭一样扎进瀑布冲泻的深潭。 潭水深，深得羽毛也无法浮起来。 每一次见到雪浪万丈的瀑布，便听到鹰的歌声从九泉之下直达蓝天! 鹰的生存艰难，一对老鹰要两年才生一个蛋，平均两个蛋中只能孵出一只 小鹰，全靠充足的食物它方能侥幸长大。 活到现在，我只抚摸过一只鹰。 我抚摸它时，它已经死了。 那是我住在小木房的时候。我和小伙伴们看见四五个解放军战士，持着枪， 悄无声息来到桉树下，躲躲藏藏地眺望天空。我们跟来跟去，问: “叔叔，你们打飞机吗?” !我们打鸟呢。” “小声点 “你们谁打得最准?” 战士们指着皮肤黝黑、非常年轻的一位: “他!他家祖祖辈辈打猎。” 我们立刻迷上了这位严肃的小个子战士。 可是他们并不打麻雀，却在这里等了有四五天。我突然明白了，就问小猎 人战士: “你们，要打老鹰吗?” 他一下子捂住我的嘴，小声说: “不许讲，它会听到的!它知道有人打它就不出来了。它是最了不起的鸟!” 我顿时呆住了。等他们一走，我和伙伴们就向着天空大喊: “老鹰啊!不要来!” 奔出小木屋，看见鹰以一种波浪状的斜线向地面上慢慢落下来。 “啊——老鹰!老鹰啊!” 我奔向宽阔的野草地。 老鹰啊!老鹰掉在草地上，无声无息。 猎人小战士从远处奔来，神情万分痛苦。他跑起来也是无声无息的，像敏捷的鹿儿。他张着嘴，眼光迷乱。 我从草地上爬近那只鹰。它竟是那样年轻，像十六岁的少年。一只翅膀张开，保持着飞翔的姿态。一只眼睛看着蓝天，睁得圆圆的。这是一颗淡紫色的玛瑙，布满细小的蜂窝状棱面，太阳在里面反映出无数亮点，最清澈、最明亮的。 传达室的贺老头挥舞着大蒲扇，骂声震天地跑来。他本是个老猎人。他对战士们大喝: “你们!竟敢打老鹰?从今以后，你们的枪子别想再打中目标啦!谁打死老鹰，谁的眼要瞎掉的!” 小猎人屈下一条腿，跪在鹰身边，抚摸它的羽毛。他颓然、悲伤。 “我是为我们班长。他是世界上最好的人!让我瞎了眼吧!让我再也不能打猎了吧!” 其他的战士默默低着头，站在远一点的地方。我从那次才知道，人的脑子受了伤，会留下剧烈的头痛症，老鹰的脑子是最好的药! 战士们带走了那只鹰。 我突然追过去，说:“让我摸一下，叔叔!让我摸摸它!” 我的手触到了光滑冰凉的羽毛。 从那以后，我心目中的鹰都被击中了。它们纷纷坠入雪浪腾空的瀑布，一去不复返。 没有鹰的天空，没有庄严，没有音乐。 只有长风呼啸、蓝天清澈时，还能听到鼓动羽翼的声音。巨大的、透明的鹰张开翅膀，它的羽毛，它的骨骼，它的爪和嘴，还有它犀利的眼睛! 我再也没有见到过飞翔的鹰了。 一、 用意义相同或相近的词语替换句中白色字的词语。 1.为了爬到山峰的最高点，他耗尽 了体力 。 2.我听到这个消息 顿时呆住了 。 下一条腿，跪在地上 。 3.猎人屈 4.小姑娘默默 地离开了母亲的卧室 。 5.每个战士都击中 了目标 。 6.鹰是最了不起 的鸟 。 7.战士们手持 钢枪，等待敌人的到来 。 8.许久 ，身子一斜，听任 气流托着它回旋 参考答案 1. 把“耗尽”换成“用尽”。 2. 把“顿时”换成“立即、马上”。 3. 把“屈”换成“弯、曲”。 4. 把“默默”换成“悄悄、无言”。 5. 把“击中”换成“打中”。 6. 把“了不起”换成“优秀、突出” 7. 把“ 持”换成“ 拿、握” 。 “听任” 换成“任凭”。 8. 把“许久”换成“很久”。把 二、 选词填空 。 1.天气很热，孩子们一个个 进游泳池里不出来 。 2.小男孩儿把手伸进洞里， 到了一根木头 。 3.母亲用手 住阳光，望着孩子远去的背影。 4.父亲把孩子 在手上，向上举。 5.这孩子自从 上电子游戏后，成绩一落千丈。 6.*一颗流星 落在天边 。 参考答案 1. 扎 2. 摸 3. 遮住 4. 托 5. 迷 6. 坠 三、根据课文内容回答下列问题。 1.为什么现在的孩子都不玩“老鹰捉小鸡” 了, 提示: 因为天上再也看不到翱翔的鹰了，也就看不到老鹰捉小鸡了 . 2 ( 为什么说“在我们心里，鹰是空中的音乐”, 提示: 因为鹰在天空回旋地飞，直线的坠下，品字形上升，下坠斜飞等像曲调在天空展 现 . 3 ( 找到文中描写鹰的句子，分析它的生活特点和我对鹰的情感。 提示: 鹰的特点:活得庄严并且能预知自己的死亡;一对老鹰两年才生一个蛋，平均两 个蛋只能孵出一只鹰，靠充足的食物它才能侥幸长大。 “我”对鹰非常爱，抚摸它，不愿让任何人伤害它，认为鹰是最优秀的，没有鹰的 天空就失去了生命的活力 . 4 ( 战士们为什么打老鹰,小战士打中老鹰后是什么表情,为什么会有这样的表情, 提示: 为了给班长治病，小战士射中了鹰，他当时的神情万分痛苦，张着嘴，眼光迷乱， 因为他很矛盾，既想给班长治病不得不打鹰，又不想杀害鹰，认为是犯罪 . 5 ( 我为什么要摸一摸那只死去的鹰, 提示: “我”抚摸鹰，心中感到痛惜，向鹰告别 . 6 ( 为什么说“没有鹰的天空，没有庄严，没有音乐”, 提示: 没有鹰的天空，天空就失去了生命的活力，失去了生命的音符 . 7 ( “我是为我们班长，他是世界上最好的人。让我瞎了眼吧～让我再也不能打猎了吧～”表现了小战士怎样的复杂心情, 提示: 表现了小战士既想给班长治病不得不杀鹰，又不想杀害鹰，认为是犯罪的矛盾心 理 . 8( 找出文中描写鹰搏击长空翱翔的句子，体会作者为什么要这样描写。 提示: 鹰搏击长空翱翔，表现了鹰在天空中所显现的生命的活力和生命的音符 . 9 ( 文章开头说“天上再也看不到翱翔的鹰了”，结尾又说:“我再也没有见到过飞翔的鹰了。”认真读课文，想一想作者这样写的意图是什么, 提示: 要爱护动物，当一种动物灭绝后，人类再后悔也没有用了 . 10 ( 概括叙述一下我对心中的鹰的情感和感受。 提示: 鹰代表生命的尊严、生命的活力。“我”心中的鹰是:代表生命的可贵、对生命 尊严的尊重、向往、热爱. 11 ( 你怎样理解小战士射杀鹰的行为,作者对此是什么态度,从哪些方面可以看出来, 提示: 小战士射杀鹰是迫于无奈和矛盾，但还是不应该射杀鹰，可以送班长去医院治疗。 作者是无可奈何，对人类的行为感到失望。“我”感到“心中的鹰被击中了”。 四、联系上下文，领悟下列句子的含义和表现的情感。 1( 天上再也看不到翱翔的鹰了。现在的孩子也不玩“老鹰捉小鸡”了。 提示: 对鹰的怀念、痛惜，为现在的孩子见不到鹰而感到遗憾 . 2( 不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死。 提示: 看到鹰在天上飞过，就像看到生命的活力，生存的力量. ( 从那以后，我心目中的鹰都被击中了。它们纷纷坠入雪浪腾空的瀑布，一去不复返。 3 提示: “我”心中的鹰是:代表生命的可贵、对生命尊严的尊重、向往、热爱。由于人 类对鹰的伤害，使“我”的这种情感也受到伤害 . 第四课 邢兰 作者:现代著名作家孙犁 选自《孙犁文集》(百花文艺出版社1981年版)，有删改。 我这里要记下这个人，叫邢兰。 他在鲜姜台居住，家里就只三口人:他，老婆，一个女孩子。 这个人，确实是三十二岁，三月里生日，属小龙(蛇)。可是，假如你乍看他，你就猜不着他究竟多大年岁，你可以说他四十岁，或是四十五岁。因为他那黄蒿子,蒿子(,ā, ,ǐ),指花小，叶子做羽状分裂，有某种特殊气味的草本植物。叶颜色的脸上，还铺着皱纹，说话不断气喘,气喘(？ì ;,,ǎ,),呼吸次数增多或深度增加，并伴有呼吸费力的症状。，像有多年的痨病,痨病(,á, ,ì,ɡ),中医指的结核病。。眼睛也没有神，干涩的。但你也可说他不到二十岁。因为他身长不到五尺，脸上没有胡须，手脚举动活像一个孩子，好眯着眼笑，跳，大声唱歌„„ 去年冬天，我随了一个机关住在鲜姜台。我的工作是刻蜡纸,蜡纸(,à ,,ǐ),用蜡浸过的纸，刻写或打字后用来做油印底版。，油印东西。我住在高坡上一间向西开门的房子。这房子房基很高，那简直是在一个小山顶上。看西面，一带山峰，一湾河滩，白杨，枣林。下午，太阳慢慢地垂下去„„ 其实，刚住下来，我是没心情去看太阳的，那几天正冷得怪。雪，还没有融化，整天阴沉沉的天，刮西北风。我躲在屋子里，把门紧紧闭住，风还是找地方吹进来。从门上面的空隙，从窗子的漏洞，从椽子的缝口。我堵一堵这里，糊一糊那里，简直手忙脚乱。 结果，这是没办法的。我一坐下来，刻不上两行字，手便冻得红肿僵硬了，脚更是受不了。正对我后脑勺，一个鼠洞，冷森森的风从那里吹着我的脖颈。起初，我满以为是有人和我开玩笑，吹着冷气;后来我才看出是一个山鼠出入的小洞洞。 我走进走出，缩着头没办法。这时，邢兰推门进来了。我以为他是这村里的一个普通老乡，来这里转转。我就请他坐坐，不过，我紧接着说: “冷得怪呢，这房子!” “是，同志，这房子在坡上，门又冲着西，风从山上滚下来，是很硬的。这房子，过去没住过人，只是放些家具。” 这个人说话很慢，没平常老乡那些啰嗦，但有些气喘，脸上表情很淡，简直看不出来。 “唔，这是你的房子?”我觉得主人到了，就更应该招呼得亲热一些。 “是咱家的，不过没住过人，现在也是坚壁,坚壁(,,ā, ,ì),藏起来使不落到敌人手中。着东西。”他说着就走到南墙边，用脚轻轻地在地上点着，地下便发出空洞的通通的声响。 “啊，埋着东西在下面?”听这个人随便就对人讲他家藏着东西，并没有 一丝猜疑、欺诈，便顺口问了上面那句话。他却回答说: “对，藏着一缸枣子，一小缸谷，一包袱单、夹衣服。” 他不把这对话拖延下去。他紧接着向我说，他知道我很冷，他想给我拿些柴火，他是来问问我想烧炕呢，还是想屋里烧起一把劈柴。他问我怕烟不怕烟，因为柴火湿。 我以为，这是老乡们过去的习惯，对军队住在这里以后的照例应酬。我便说: “不要吧，老乡。现在柴很贵，过两天，我们也许生炭火。” 他好像没注意我这些话，只是问我是烧炕，还是烤手脚。当我说怎样都行的时候，他便开门出去了。 不多会，他便抱了五六块劈柴和一捆茅草进来，好像这些东西，早已在那里准备好了。他把劈柴放在屋子中央，茅草放在一个角落里，然后拿一把茅草做引子，蹲下生起火来。 我也蹲下去。 当劈柴燃烧起来，一股烟腾上去，被屋顶遮下来，布展开去。火光映在这个人的脸上，两只眯缝的眼，一个低平的鼻子，嘴唇薄薄的，又没有血色，老是紧闭着„„ 他向我说: “我知道冷了是难受的。” 从此，我们便熟识起来。我每天做着工作，而他每天就拿些木柴茅草之类到房子里来替我生着，然后退出去。晚上，有时来帮我烧好炕，一同坐下来，谈谈闲话。 我觉得过意不去。我向他说: “不要这样吧，老邢，柴火很贵，长此以往„„” 他说: “不要紧，烧吧。反正我还有，等到一点也没有，不用你说，我便也不送来了。” 有时，他拿些黄菜、干粮给我。但有时我让他吃我们一些米饭时，他总是赶紧离开。 起初我想，也许邢兰还过得去，景况不错吧。终于有一天，我坐到了他家中，见着他的老婆和女儿。女儿还小，女人抱在怀里，用袄,袄(ǎ,),有里子的上衣。襟,襟(,ī,),上衣、袍子的前面部分。裹着那双小腿，但不久，我偷眼看见，尿从那女人的衣襟下淋下来。接着邢兰嚷: “尿了!” 女人赶紧把衣襟拿开，我才看见女孩子没有裤子穿„„ 邢兰还是没表情地说: “穷的，孩子冬天也没有裤子穿。过去有个孩子，三岁了，没等到穿过裤子，便死掉了!” 从这一天，我才知道了邢兰的详细。从小就放牛，租地种，干长工，直到现在，还只有西沟二亩坡地，满是砂块。小时放牛，吃不饱饭，而每天从早到晚在山坡上奔跑呼唤。直到现在，个子没长高，气喘咳嗽„„ 现在是春天，而鲜姜台一半以上的人吃着枣核和糠皮,糠皮(,ā,ɡ ,í),稻、谷子等农作物的子实脱下来的皮或壳。。 但是，我从没有看见或是听见他愁眉不展或是唉声叹气过，这个人积极参加着抗日工作，我想不出别的字眼来形容邢兰对于抗日工作的热心，我按照这两个字的最高的意义来形容它。 邢兰发动组织了村合作社，发动了组织了村里的代耕团和互助团。代耕团是替抗日军人家属耕种的，互助团全是村里的人，无论在种子上，农具上，牲口、人力上，大家互相帮助，完成今年的春耕。 而邢兰是两个团的团长。 看样子，你会觉得他不可能有什么作为。但在一些事情上，他是出人意外的英勇地做了。这，不是表现了英勇，而是英勇地做了这件事。这英勇也不是天生的，反而看出来，他是克服了很多困难，努力做到了这一点。 还是去年冬天，敌人“扫荡”这一带的时候，邢兰在一天夜里，赤着脚穿着单衫，爬过三座高山，探到平阳街口去。敌人就驻在那里。等他回来，鲜姜台的机关人民都退出去。他又帮我捆行李，找驴子，带路„„ 邢兰参与抗日工作是无条件的。 近几天，鲜姜台附近有汉奸活动，夜间，电线常常被割断。邢兰自动地担任作侦察的工作。每天傍晚在地里做了一天，回家吃过晚饭，我便看见他斜披了一件破棉袍，嘴里哼着歌子，走下坡去。我问他一句: “哪里去?” 他就眯眯眼: “还是那件事„„” 夜里，他顺着电线走着，有时伏在沙滩上，他好咳嗽，他便用手掩住嘴„„ 天快明才回家来，但又是该下地的时候了。 按照他这样一个人，矮小、气弱、营养不良，有些工作他实在是勉强去做的。 有一天，我看见他从坡下面一步一步挨上来，肩上扛着一根大树干，明显的他是那样吃力，但当我说要帮助他一下的时候，他却更挺直腰板，扛上去了。当他放下，转过身来，脸已经白得怕人。他告诉我，他要锯开来，给合作社做几架木犁。 还有一天，我瞧见他，赤着背，在山坡下打坯，用力敲打着泥土。而那天只是二月初八。 如果能拿《水浒传》上一个名字来呼唤他，我愿意叫他“拼命三郎”《水浒传》，明代小说家施耐庵写的一部反映宋代农民起义的长篇小说。“拼命三郎”石秀，是其中一百零八位农民起义领袖之一。。 从我认识了这个人，我便老是注意他。一个小个子，腰里像士兵一样系一条皮带，嘴上有时候也含着一个文明样式的烟斗。 而竟在一天，我发现这个家伙，是个“怪物”了。他爬上一棵高大的榆树修理枝丫，停下来，竟从怀里掏出一只耀眼的口琴吹奏了。他吹的调子不是西洋的东西，也不是中国流行的曲调，而是他吹熟了的自成的曲调，紧张而轻快，像夏天森林里的群鸟喧叫„„ 在晚上，我拿过他的口琴来，是蝴蝶牌的，他说已经买了两年，但外面还很新，他爱好这东西，他小心地藏在怀里，他说:“花的钱不少呢，一块七毛。” 我粗略地记下这一些。关于这个人，我想永远不会忘记他吧。 他曾对我说:“我知道冷了是难受的„„”这句话在我心里存在着，它只是一句平常话，但当它是从这样一个人嘴里吐出来，它就在我心里引起了这种感觉: 只有寒冷的人，才贪馋地追求一些温暖，知道别人的冷的感觉;只有病弱不幸的人，才贪馋地拼着这个生命去追求健康、幸福„„只有从幼小在冷淡里长成的人，他才爬上树梢吹起口琴。 记到这里，我才觉得用不着我再写下去。而他自己，那个矮小的个子，那藏在胸膛里的一颗滚烫的心，会续写下去的 一、 根据课文内容选择恰当的答案 (可多选) 1 .从哪些方面可以看出邢兰的高尚品质, (A B D) A. 自己贫穷却肯拿出菜、粮食、柴火支援抗日战士 B. 自己身体不好却拼命干力所不能及的事 C. 工作之余还喜欢吹口琴 D. 能体贴别人 2 .邢兰给作者送柴烧的原因是 (A C) A. 他知道冷的滋味不好受 A. 他知道冷的滋味不好受 A. 他知道冷的滋味不好受 A. 他知道冷的滋味不好受 3 .从哪些地方看出邢兰家的贫穷, (ACD) A(女儿没有裤子穿 B. 体弱多病 C. 地少，靠租地和干长工谋生 D(吃枣核和糠皮 4 ( 下面哪一项不是邢兰参加过的抗日活动, (A) A. 给我抱柴火、点火取暖 B. 到敌人据点去侦查 C. 打击汉奸活动 D. 组织并领导村里的代耕团和互助团 5 ( 作者为什么说邢兰是“拼命三郎”, (ACD) A. 他经常干自己体力和能力所不能及的工作 B. 他干起活来不要命 C. 他不顾自己有病，为革命拼命工作 D. 他干的革命工作很多 6 ( “我”为什么不会忘记邢兰, (ABC) A. 因为他外貌特别 B. 他喜欢吹口琴 C. 因为他代表了根据地人民的抗日热情和无私奉献 D. 因为我们生活在一个地方 二、 用意义相同或相近的词语替换句中带点的词语。 1、 那几天正冷得怪 。 ( 2、 我堵 一 这里，糊 一 那里。 ( 3、 这个人没有一丝猜疑、欺诈 。 ((( 4、 夜里，他顺着电线走着，有时伏 在沙滩上 。 ( 5、 他又帮我捆 行李，找驴子，带路。 ( 6、 他主动要求把这件工作担负 起来。 (( 7、 从这一天，我才知道了邢兰的详细 。 ((8、 这个人说话很慢，没平常老乡那些啰嗦 。 ((9、 我满 以为是有人和我开玩笑，吹着冷气 。 ( 10、风从山上滚 下来，是很硬的 。 ( 参考答案 1. 把“怪”换成“很” 2. 把“堵”换成“塞”;把“糊”换成“抹” 3. 把“欺诈”换成“欺骗”。 4. 把“伏”换成“趴”。 5. 把“捆”换成“绑”。 6. 把“担负”换成“承担”。 7. 把“详细”换成“ 详情” 。 8. 把“罗嗦”换成“唠叨”。 9. 把“满”换成“还” 10. 把“滚”换成“刮”;把“硬”换成“厉害”。 三、根据课文内容回答下列问题。 1( 作者是从哪些方面对邢兰进行描写的, 提示: 作者从:外貌、性格、品格、精神等方面对邢兰进行描写的 . 2 ( 通过阅读本文你认为邢兰是怎样的一个人, 提示: 虽然其貌不扬，但他品格高尚，对革命事业无私奉献 . 3 ( “我”为何要来鲜姜台,那里的生活条件怎么样, 提示: 作者随机关来，工作是刻蜡纸、油印。这里生活条件很差，房子到处漏风，非常冷 . 4 ( 邢兰是怎样帮助我的, 提示: 邢兰每天拿些木柴茅草等到作者住的屋子，替他生火;有时拿些黄菜、干粮给作者吃5 ( 为什么说邢兰是一个“怪物”, 提示: 说邢兰是“怪物”，是因为有一天，他爬上一棵高大的树的枝桠，掏出一只耀眼的口 琴吹奏起自成的曲调. 6 ( 邢兰对革命工作怎样, 提示: 邢兰对革命工作无私奉献，他不顾自己有病，为革命拼命工作，经常干自己体力和能力所不能及的工作. 7 ( 最后一段话有什么含意, 提示: 此段含义:邢兰对革命工作的无私奉献和忠心耿耿会一直持续下去. 8( 找到课文中表现邢兰优秀品质的语句。分析一下表现手法的特征。 提示: 通过表现邢兰优秀品质的语句来分析其表现手法的特征:以小见大，通过主人公平平常常的小事来表现他的不平常的优秀的品质，也就是说“一滴水能反映太阳的光辉”，一件小事能反映出一个人的品行。 9 (“这个人积极参加着抗日工作，我想不出别的字眼来形容邢兰对于抗日工作的热心，我按照这两个字的最高的意义来形容它。”从这句话中，体会作者用什么样的表现手法来赞扬邢兰,这种表现手法和邢兰的优秀品质之间是否一致,从中可以得到什么启示, 提示:作者用达到极限、顶峰，无法形容等用词手法来表现自己对主人公的赞誉。 启示:邢兰瘦弱的身躯里蕴藏着对革命事业无私奉献的巨大的超人的能量，令人感动、钦佩，值得每个人学习 . 第五课 大脑移植的幻想和现实 作者:秦湖 选自《科学与人》。 一只叫布克的马戏团的纯种狼狗，在即将登台作精彩表演之前，不幸突然被汽车轧死，随后尸体却失踪了。事隔三个月后，布克竟自己跑了回来，并且重新登台，出色地完成了原来所学的杂技。主人欣喜若狂，爱抚不已，但令他大惑不解的是布克身上的毛色变浅了一些，颈部还有一道隐约可见的疤痕。经过一番周折，才弄清楚缘由。原来，本市医学院的一位医学家，将布克轧碎的身子扔掉，把它完整的头移植到另一只狗的身上，做了“换头术”。 还是在少年时代，我第一次拿到这篇科幻小说，强烈的好奇心，驱使我生吞活剥地一口气读了两遍。脑子里冒出许多天真稚气的问题:“布克换成另一只狗的身体，它还叫布克吗?”“新换的身体并没有学过杂技，怎么还会表演呀?”“人能做换头术吗?” 随着时间的推移，我渐渐地明白了，换头术是一个极其复杂的器官移植问题，至今还没能解决。不过《布克的奇遇》里所讲的故事，也并不完全是作家臆造，而是基于一定科学依据的。 动物的换头术，很早就有人开始设想并付诸实践了。拿我国来说，50年代末，哈尔滨医科大学附属医院，就曾将一只小狗的头移植到大狗的颈部。手术后第二天，小狗头苏醒了，它俨然像一名骑士一样，在大狗身上东张西望，脾气变得非常暴躁，不时地挣扎，谁要用手抚摸，它便张口就咬，先后竟有三个人被咬伤。大狗头和小狗头虽然共用一个身子，但很不协调。大狗爱躺在地上，小狗不愿意，直咬大狗的耳朵。小狗想吃，但不很会咀嚼;大狗胃口倒不错，有一次一顿就吃了半盆粥和7两肉。然而，好景不长，三天后，小狗反射能力逐渐下降，到第5天夜间10点钟，大狗强大的免疫,免疫(,,ǎ, ,ì),由于具有抵抗力而不患某种传染病。排斥反应，终于葬送了小狗的性命。大狗仍安然无恙，双头狗共存活了5天又4小时。 类似这种形式上的脑移植，科学家们作过不少次。但是，由于一些重大的理论和实践问题没有解决，结果都以失败告终。 科学家想:用整个头来移植有困难的话，先做部分脑组织或细胞的更换，从易到难，会怎样呢? 在这方面，美国和瑞典科学家合作的一个研究小组捷足先登。1979年5月报道了他们多年的研究成果，宣告“动物脑移植成功”。他们把9只雄大鼠的大脑深处一块叫黑质的结构破坏掉，大鼠们便都不由自主地兜起圈子来。然后，取胎儿鼠的黑质组织，注填进这些大鼠脑的缺损处。4个星期后，大鼠的跑圈运动大大减少，其中有5只减少了70,。9个月后，通过组织荧光,荧光(,í,ɡ ɡ,ā,ɡ),某些物质受光或其他射线照射时所发生的可见光。显影检查，发现植入的黑质组织，不仅完好地在脑中存活下来，而且还生长和延伸到周围的脑组织中，连任何病理性瘢痕,瘢痕(,ā, ,ã,),伤口好了之后留下的痕迹。都没留下。接着，他们又用75只大鼠重复实验，获得了相同结果。对此，研究者十分惊讶:大鼠的免疫系统竟没有排斥掉这块脑中异物，而把它占为己有了。 组织排斥反应是器官移植的最大障碍。而大脑却逃避了免疫系统的监视和控制，“逍遥法外”，这将是进行脑移植的极大的便利条件。 动物脑移植的实验成功，引起科学界和社会的广泛注意，许多人纷纷转向这个课题，这个领域顿时成了热门。短短几年时间内，已经果实累累。令人振奋的是1982年5月，瑞典卡罗琳斯卡医院首先向人脑做组织移植，迈出了新的一步。病人是一名严重的帕金森氏病,帕金森氏症,俗称的老年疾呆症，是一种渐进式的脑疾，主要是因为脑中控制运动的细胞遭到破坏所导致而成的。的男性患者，他肌肉僵直，手足震颤，动作缓慢，表情呆板，非常痛苦。科学家们取他一侧肾上腺,肾上腺(,,â, ,,à,ɡ ,,à,),肾上腺是人体内分泌腺体中一个极为重要的腺体，与性腺关系密切。肾上腺位于肾上极的内上方，呈桔黄色，左右各一。髓质的三分之二的组织，移植到大脑的尾状核附近。因为，肾上腺细胞能产生一种叫多巴胺的物质，弥补了原脑的缺陷。术后，患者症状有所减轻。 我国近年来也开展了脑移植的研究工作，例如贵阳医学院从1981年底开始采用脑移植术纠正大鼠的“转圈运动”，已赶上世界新潮流。 动物脑移植的植入物来源，目前有3种:取自同一脑的其他部位;取自同一个体的脑以外的组织;取自其他动物(同种)的胎儿脑。人类脑移植中，对于后一种来源，存在伦理道德方面的非议，认为:不能侵犯他人脑或胎儿脑，即便是自然或人工流产的胎儿，也不应当。目前看来，患者只能“自己救自己”了。 也许是童心未泯的缘故吧，写到这里，少年时的问号蹦了出来。固然，今天的科学已能把你的肾脏归我所有，但是，明天的科学一旦把你的大脑移植给我，那时，还是我吗? 三、 根据课文内容选择恰当的答案 (可多选) 1 ( 作者先告诉大家关于“布克”的故事，是想 (D) A. 吸引大家对文章的注意力 B. 告诉大家他童年的回忆 C. 让大家对“换头术”产生好奇 D. 为下文做一个铺垫 2 ( 我国 50 年代实行的“换头术”结果是 (A) A. 小狗头控制了大狗 A. 小狗头控制了大狗 C. 大狗和小狗头都在实验中死去 D. 实验完全失败了 3 ( 关于脑移植下面哪种说法正确, (A D) A. 所谓的脑移植其实是“脑组织”移植 B. 脑移植可以完全克服脑部的原有缺陷 C. 脑移植在医学方面前景美好 D. 脑移植最先是由美国科学家领导的合作小组研究成功的 4 ( 大脑移植的极为有利的条件是 (C) A. 大脑有天然的免疫力 B. 大脑没有排斥反应 C. 免疫系统对大脑不能监视和控制 D. 大脑可以克服排斥反应 5 ( 在脑移植的植入源方面存在非议的是 (A C) A. 伦理道德不支持 B. 不能将动物的脑植入人脑 C. 不能侵犯他人脑或胎儿脑 D.不能用他人的脑来移植 二、从下列词语中选择恰当的词语与指定词语搭配 臆造 付诸 基于 热门 周折 惊讶 驱使 理由 几经 实施 非常 事实 行动 他人 故事 东流 原因 证据 话题 颇费 实践 感到 利益 参考答案 1.臆造理由 .几经周折 2 3.付诸实施 4.非常惊讶 5.基于事实 6.付诸行动 7.驱使他人 8.臆造故事 9.付诸东流 10 .基于原因 11.基于证据 12.热门话题 13.颇费周折 14 .付诸实践 15.感到惊讶 16.利益驱使 四、 用意义相同或相近的词语替换句中红色字的词语。 1、 主人欣喜若狂 ，爱抚不已，但令他大惑不解 的是布克身上的毛色变浅了一些，颈部还有一道隐约 可见的疤痕。 2、 经过一番周折 ，才弄清缘由 。 3、 不过《布克的奇遇》里所讲的故事，也并不完全是作家臆造 ，而是基于一定科学依据的 。 4、 手术后第二天，小狗头苏醒了，它俨然 像一名骑士一样，在大狗身上东张西望，脾气变得非常暴躁 。 5、 人类脑移植中，对于后一种来源，存在伦理道德方面的非议 。 6、动物脑移植的实验成功，引起科学界和社会的广泛注意，许多人纷纷转向这个课题，这个领域顿时 成了热门 。 参考答案 1. 把“欣喜若狂”换成“ 喜不自禁”;把“大惑不解”换成“迷惑不解”;把“隐约”换成“模糊”; 2. 把“周折”换成“曲折”;把“缘由”换成“原因” 3. 把“臆造”换成“想象”。 4. 把“俨然”换成“像模像样”;把“暴躁”换成“焦躁”。 5. 把“非议”换成“责备、不赞同”。 6. 把“顿时”换成“立刻”;把“热门”换成 三、 根据语言情境运用下列词语 。 1、 当一个人实现了自己渴望已久的愿望时 。 2、 当人遇到了非常离奇难懂的事时。 3、 如果你心情非常急切地想做一件事 。 4、 一个人从大火中逃出而没有受伤 。 5、 当你想做一件事时却发现别人已经先做了 。 6、 一个人长大了，却还像孩子一样可爱 。 参考答案 1. 当一个人实现了自己渴望已久的愿望时 2. 当人遇到了非常离奇难懂的事时。 3. 如果你心情非常急切地想做一件事。 4. 一个人从大火中逃出而没有受伤。 5. 当你想做一件事时却发现别人已经先做了。 一个人长大了，却还像孩子一样可爱。 6. 四、根据课文内容回答下列问题。 1( “布克”的主人为什么会欣喜若狂，为什么又会大惑不解, 提示: 马戏团的狗 -- 布克被汽车压死，尸体丢失，三个月后又跑回来了，而且完成了演出任务，这让其主人欣喜若狂。但它的颈部有一道隐约可见的疤痕，皮毛色也变得淡了，这又让其主人大不解 . 2 ( 根据科学实验的结果，你认为小说中的“布克”最终会是什么结局,并说明理由。 提示: 从科学角度看，布克最终会死亡，因为换头术是一个极其复杂得器官移植问题，至今还没能解决 . 3 ( 我国的“动物换头术”实验，是怎么进行的, 提示: 我国 50 年代在哈尔滨医科大学附属医院将一只小狗头移植到大狗的颈部，双头狗共存活了 5 天又 4 小时，是大狗强大的免疫排斥反应，葬送了小狗的性命 . 4 ( 类似于“换头术”的实验会遇到什么样的生物学障碍, 提示: 换头术等器官移植实验遇到的最大的障碍是组织排斥反应 . 5 ( 科学家为什么把脑移植作为现在研究的重点, 提示: 因为大脑能逃避免疫系统的监视和控制，所以科学家把脑移植作为现在研究的重点 6 ( 脑组织部分移植和整体移植有何区别, 提示: 脑整体移植是指换头术;脑组织部分移植是指部分脑组织或细胞的更换 . 7 ( 如果一只老鼠的大脑尾状核出现病变，科学家会从什么地方给它选择植入物, 提示: 可取老鼠一侧肾上腺髓质的三分之二的组织，移植到其大脑的尾状核附近 . 8( 你对“大脑移植”有什么看法, 提示: 可各抒己见 . 9 ( 文中关于“大脑移植”分别叙述了几件事,自己总结出一个关于大脑移植的发展进程表 提示:1、科幻故事 2、50年代我国实验的狗的换头术，最终失败。 3、1979年美国领导的合作研究小组进行的老鼠脑组织移植成功。 4、1982年，瑞典医院做了人脑的组织移植，基本成功 10 ( 根据课文说说现在“脑移植”的实验是什么, 提示: 现在“脑移植”的实验是: 1、1979年美国领导的合作研究小组进行的老鼠脑组织移植成功。 2、1982年，瑞典医院做了人脑的组织移植，基本成功。 3、我国近年采用脑的组织移植术，纠正大鼠的“转圈运动”已赶上世界新潮流 . 11 ( 联系本文，你认为“幻想与现实之间”存在什么样的关系, 提示: 幻想和现实的关系: 幻想是在现实基础上产生的，并不完全是作家臆想的，是基于一定科学依据的。 . 五、根据所给情景运用指定的词语、句型组句 。 1. 当一个事件由几个分属的事件组成时。 提示: 1、他们三人正忙着搞板报:艾力认真地抄写稿件;古丽细心地调颜色;王强专心地勾画图画。 2. 事情的进程出乎自己的意料。 2、我们和李力几十年未见面，他能来参加我们的聚会，真是出人意料。 3. 情况有了更进一步的变化。 3、这次考试，他不仅数学及格了，而且连一向成绩不好的英语也及格了 .