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育婴师培训教材

2017-09-29 5页 doc 17KB 29阅读

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育婴师培训教材育婴师培训教材 一,育婴师职业产生背景。 1, 育婴师是适应我国社会发展需要而产生的一种新鲜职业是社会分工越来越精细的结果。 2,我国每年新出生人口2000万人左右,3岁以下的婴儿入托率低,90%以上的婴儿在家中进行养育,承担这个责任的主要是妈妈,而这些妈妈大多缺少经验。多数需要家中的老人或保姆协助抚养,但是,随着时代的进步,她们需要科学喂养和正确教育的学习和指导,以满足 婴儿的生长发育的需要。故国家劳动和社会保障部2003年颁布了育婴师国家职业标准,正式确立了这一新职业。 育婴师职业性质 • 一,具有独立的职业标准...
育婴师培训教材
育婴师培训教材 一,育婴师职业产生背景。 1, 育婴师是适应我国社会发展需要而产生的一种新鲜职业是社会分工越来越精细的结果。 2,我国每年新出生人口2000万人左右,3岁以下的婴儿入托率低,90%以上的婴儿在家中进行养育,承担这个责任的主要是妈妈,而这些妈妈大多缺少经验。多数需要家中的老人或保姆协助抚养,但是,随着时代的进步,她们需要科学喂养和正确教育的学习和指导,以满足 婴儿的生长发育的需要。故国家劳动和社会保障部2003年颁布了育婴师国家职业标准,正式确立了这一新职业。 育婴师职业性质 • 一,具有独立的职业标准 • 《育婴师国家职业标准》以客观反应本职业的水平和对从业人员的要求为目标。 • 二,育婴师的职业教养理念 • 1,重视婴儿的情感关怀,尊重婴儿的意愿。 • 2,以养为主,教养融合。坚持保育与教育紧密结合的原则,保中有教,教中重保, 自然渗透,教养合一,促进婴儿生理与心理的和谐发展。 • 3,关注发育,顺应发展,关心、关注、关怀婴儿的成长过程。 • 4,因人而异,开发潜能,密切关注,把握机会,充分利用日常生活实际和游戏开发 潜能。 • 三、育婴师职业与家长教养的关系。 • 育婴师的工作是在日常生活中指导、协助父母的教养,通过加强和婴儿家长的联系, 建立良好的关系。经过培训与鉴定,各个等级的育婴师能够在婴儿的日常生活中运 用育婴的知识和经念,充分有效的实施科学教养、早期教育、保健、日常生活 的工作。 三,育婴师的基本的条件 各等级从业人员必需具备年龄、学历、品德和基本素养等方面的基本条件。育婴师 还要有爱心、耐心、和责任心、身体健康、口齿伶俐、会讲普通话,具备观察敏锐、操 作熟练的能力,善于学以致用。 四,育婴师的#工作# 育婴师是专门从事0,3岁婴儿早期教育,保健护理、生活照料和指导家长的人员。标准的职责分为五大部分:早期教育、日常保健护理、生活照料、指导与培训和业务管理。 五,育婴师职业的特点 1, 专业性 2, 知识技能的全面性 3, 灵活性 of prepared, and group volume, and review, and binding and transfer work 8.11 timely do appraisals summary work, strict reward measures. 8.12 safety health and environmental management based on "safety and prevention first," the national security policy, national security law as the criterion, ... Appendix a, company quality management system program 4, 服务对象的多维性 5, 职业规范 六,对育婴师认识的误区 1, 育婴理念及方式的不同 2, 教育方式的不同 3, 技能认证上的不同 4, 育婴员,育婴师和保姆月嫂的发展趋势 育婴师的职业内涵 一、 主动式全过程教育,主动式全过程包括家长、育婴师、和 孩子。 1、 家长的主动,家长应主动实现自我教育,了解家长的职 责和行为准则,主动了解自己的孩子,主动与育婴师沟 通。 2、 育婴师主动告诉家长孩子成长的关键因素,主动去观察 孩子的个性和特质。育婴师应不断提高自身专业水平, 达到更好的教育效果。 3、 孩子的主动,孩子天生有主动性,主动探索着这个世界。 二、全过程教育的规范性广泛贯穿在生活中的各个领域,吃、喝、拉、撒、睡、玩、医、衣、食、住、行等。 of prepared, and group volume, and review, and binding and transfer work 8.11 timely do appraisals summary work, strict reward measures. 8.12 safety health and environmental management based on "safety and prevention first," the national security policy, national security law as the criterion, ... Appendix a, company quality management system program 一对一个别化教育 个别化教育的优势体现在 1、 有效促进身心的整体发展 2、 有效促进婴儿生活自理及良好习惯 3、 有效促进育婴师和婴儿的同步发展 4、 有利0,3岁婴儿全面发展的环境创设 5、 有利于婴儿兴趣及人格的培养 三、三维式全方位教育的特点 1、教育观念及科学的教育方式 2、健康教育心理,不制造童年恐慌 3、培养孩子吃苦耐劳,尊重他人的好习惯 4父母是孩子最好的玩伴 5尊重和了解孩子,父母是孩子的第一任老师。 思考题 1, 育婴师应准备哪些条件 2, 育婴师职业的教养理念 3, 育婴师职业的特点有哪些 of prepared, and group volume, and review, and binding and transfer work 8.11 timely do appraisals summary work, strict reward measures. 8.12 safety health and environmental management based on "safety and prevention first," the national security policy, national security law as the criterion, ... Appendix a, company quality management system program 第二章 婴儿生理学 第一节、婴儿各期特点及保健措施 一、 胎儿期 从精、卵结合开始至胎儿出生为止。共40周,280日,胎儿的周龄即是胎龄。 二、 of prepared, and group volume, and review, and binding and transfer work 8.11 timely do appraisals summary work, strict reward measures. 8.12 safety health and environmental management based on "safety and prevention first," the national security policy, national security law as the criterion, ... Appendix a, company quality management system program
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