粉岭公立学校

粉岭公立学校 粉嶺公立學校 2010-2011 教師工作手冊 (A) 長遠目標 1. 發展學生創造力及批判思考能力,培養美感、建立文化認知及有效 的溝通能力。 2. 發展藝術創作技能、建構知識及培養正確的價值觀和態度 3. 從參與藝術創作中獲得愉悅、享受和滿足。 4. 培養對藝術的終身興趣。 (B) 本年度工作計劃書 現況 強 1. 科組定期進行跨科合作。 2. 教師團隊年青化,容易接受新事物,有助加快改革步伐 。 3. 學校環境優美,戶外場地理想,有利發展多元化活動。 4. 學校有清晰發展方向,各科組能按各關注事項制定工作目標及策 略。 5. 領導層風格開明,教師可隨時表達意見。 6. 校董會作風開明,信任學校管理層,讓學校有足夠的空間發展。 7.發展舊生會,以建立人際網絡,並有助尋求更多資源。 弱 1. 學校考績有待完善。 1 2. 學生主動學習精神有待改善。 3. 社經地位偏低的家長,較難為學生提供學習支援。 4. 閱讀風氣仍需加強。 5. 專科老師仍不足。 機 1. 開發家長義工及舊生資源,幫助學校發展。 2. 積極推動體藝發展,有助發展全人教育。 3.推行小班教學,讓學生得到更全面的照顧。 危 1. 資源減少,對支援學生方面受影響,而教師工作量相應遞增。 本年度學校關注事項, 一. 關注事項,培養學生能自律守規、注意禮貌儀容及負責任的態度 二. 優化課堂教學及培養學生自學態度 2 本年度視藝科目標, 1. 提升學生的創作能力。 2. 繼續引發學生對視覺藝術的興趣。 施行計劃 目標 策略 成功準則 評估方進行時財政 法 間 預算 1. 提升學1. 鼓勵老師接受專職培訓, 生的創以照顧學生所需,分享培 作能力 訓成果。 2. 舉辦「電腦繪圖班」、或課 外視覺藝術興趣班。 3. 繼續進行「一級一藝術家」 活動。 4. 四至六年級學生加入「自 學資料冊」。 70% 教師透過觀 5. 教師透過「我的社區」作察學生視覺藝術學生作九至七 題材,設計課頁,並於科作品,認同學生的品 月 會議分享 創作能力有提升 6. 五、六年級加入花燈製作 技能訓練,加深學生對中 國傳統工藝的認識。 7. 於課室壁報加入美術欣賞 專題,深化課堂知識。 8. 展覽學生佳作,互相觀摩 9. 舉辦學校視覺藝術講座或 參觀美術館活動 2. 繼續引1. 積極參與校外視藝活動或 發學生比賽。 對視覺2. 以「北區風貌」為題,舉 藝術的辦攝影比賽。 興趣 3. 定期展覽學生佳作。 4. 定期提供視藝資訊。 5. 出版視藝刊物。 6. 推行「一級一藝術家」活超過80% 學生 動。 於校本問卷內表校本問九至七 7. 製作「自學資料冊」。 示對視覺藝術的卷 月 8. 舉辦「電腦繪圖班」、或視興趣有提升。 覺藝術興趣班。 9. 於課室壁報加入美術欣賞 專題。 10. 舉辦學校視覺藝術講座或 參觀美術館活動 3 (C) 組員名單及任教班別 林美怡、邱月華、郭嘉欣、鄭慧敏、彭麗萍、劉燦明、吳朗峰 級長 任教班別 班級 上學期 下學期 A B C P1 邱月華 邱月華 邱月華 邱月華 P2 林美怡 林美怡 林美怡 林美怡 P3 劉燦明 郭嘉欣 劉燦明 劉燦明 郭嘉欣 P4 彭麗萍 鄭慧敏 鄭慧敏 彭麗萍 P5 吳朗峰 吳朗峰 吳朗峰 吳朗峰 P6 劉燦明 劉燦明 劉燦明 4 (D) 工作時間表 活動 / 比賽 美術環境 年度 月 學科網 興趣班 課室新翼展中央表揚校內 校外 走廊壁報 壁報 示板 區 更新1/4 彭 9 ( 24/9前) 更新 「一級一藝術家」 1/5 10 更新1/5 更新1/2 2010 年 更新 11 更新2/5 更新校網 2/5 校內比賽,「北區風 貌」攝影比賽 更新2/4峰 12 ( 7/1 前) 更新 全年1 更新粉公藝術館 更新3/5 3/5 參加 不少視藝 2 於24興趣班 次 更新3/4 邱 3 參觀藝術館 (8/4 前) 更新 / 更新4/5 20114/5 視藝講座 4 年 5 更新粉公藝術館 更新校網 更新 更新5/5 5/5 更新4/4 怡 6 (17/6 前) 出版視藝作品集 7 更新2/2 (校訊) 5 (E) 工作分配 = 統籌 / 負責人 = 組員 項活動內容 目 邱 怡 欣 燦 鄭 彭 峰 1. 課室壁報 2. 走廊壁報 3. 新翼展示板 /中央表揚區 4. 「一級一藝術家」活動 5. 自學資料冊 6. 粉公藝術館 7. 學生視藝 作品集(刊物) 8. 更新視藝科網 9. 興趣班 /拔尖班 10. 校外比賽 11. 進度表 12. 「我的社區」課頁設計 13. 參觀藝術館 /視藝講座 14. 「北區風貌」攝影比賽 15. 科務手冊 16. 工作計劃、會議文件及報告 6 (F) 財政預算 a 參觀藝術館/舉辦視藝講座 1500 b 「北區風貌攝影比賽」獎品 200 c 添置教具 300 合計: 2000 (C)職責 科主任 , 詳見教師手冊科主任職務 科任 , 科任老師有責任完成建議課程進度 , 照顧學生多元發展 , 善用視覺藝術課教授該科知識、技巧及態度 , 依時完成及繳交進度表、名單、積分等工作 , 依時間表完成分配工作 , 每學期填寫課程檢討表 , 如擔任活動負責人須負責完成活動報告 , 使用評估表批改作品 , 為部份學生拍攝佳作存檔,以備展示用途 , 照顧個別差異 , 整理視藝材料 7 , 保持課室秩序及整潔,完成課節前必須安排學生收拾剩餘材料及處理廢物 活動負責人 , 活動負責人負責統籌該項活 , 設計活動計劃及撰寫活動報告 , 協助完成及分配工作 (D)評估及功課政策 功課政策 , 每學期完成課程進度不少於7課(共10課) , 可按個別課題安排分組合作創作 , 鼓勵安排小三至小四學生每學年最少使用資訊科技創作一次 , 高年級學生(P5-6) 須最少一次運用電腦繪圖軟件融入課題。老師可預留電腦 課室上電腦課,每學期上最少1節。如因課節所限,可與該班電腦科老師協 調,讓學生在電腦課處理功課。有關軟件操作問題,科任可預先和電腦科老 師溝通,決定所教內容及應用軟件,解決操作及技術問題 , 原則盡可能在課堂內完成功課,如學生未能完成,老師亦可安排學生帶回家 中續完成,老師可評估學生在課堂內製作過而給予分數,當學生補交作品後 可酌情加分 , 建議每學年安排不少於一節美術欣賞 , 每課堂完結前需進行「欣賞時段」,讓學生按學習重點同儕互評 , 四至六年級同學需完成「自學資料冊」,有關簿冊用作課前資料蒐集,課堂內 作探索活動之用,學期結束後科任須將有關簿冊連同學生作品交科主任存擋 用 進度表 , 由級長負責擬定進度表,同級商議進度表資料及評估內容 , 級長須填寫封面頁內資料,同級科任覆核後須簽署作實,一式兩分交科組長 8 簽署,完成後將有關文件電郵科組長存檔 , 進度表的內容在mmlc的伺服器裏的視藝科資料夾內。級長需與同級科任商 議全學期所教內容及範圍,並共同訂定評估課題(每學期五個評估卷,五次評 估內容(包括(1) 素描(2) 繪畫(3) 設計(4) 工藝(5) 雕塑),配合全年活動計劃 , 進度表內需加入一個教師以「我的社區」設計的教學內容,科任需就有關教 學設計於科會內分享及展示學生課業,部分學生作品將配合聯科活動日作展 覽用 , 進度表需加入「一級一藝術家」資料 , 需加入全年校內活動資料。例如,參觀藝術館、「北區風貌攝影比賽」等資 料 , 五至六年級進度表內加入最少一次運用電腦繪圖軟件創作融入課題 評核政策 , 使用進展性評估,能較公平地評估學生不同範疇表現 , 一至五年級每學期一次考試,六年級每學期兩次考試 , 等級互換表 A=86-100 B=76-85.5 C=60-75.5 D=40-59.5 E=0-39.5 評分方法, , 一至五年級選取五個課題作評估卷。分別為(1) 素描(2) 繪畫(3) 設計(4) 工藝(5) 雕塑,每範疇選一課題作評估卷。每學期取五份評估卷的平均分 作為考試評分 , 六年級,六年級報分試可從(1) 素描(2) 繪畫(3) 設計(4) 工藝(5) 雕 塑,按進度選其二至三範疇作考試一,餘下選二至三範疇作考試二報分。 即每學期取考試一及二平均分作評分。教師用登分紙作報分存檔 , 全校評估卷須統一批改,由同級科任自行協調 9 , 視覺藝術科評估六年每學期共兩次評估,各佔全年總分50%, 一至五年 級維持一次評估,評估會以分數顯示在成績表,五至六年級會以等級顯 示 , 報分試分數包括五年級下學期考試、六年級上、下學期考試共三次 , 一至六年級視覺藝術科分數的個位必須是五或零,最高分可給至一百 分。例如參考等級互換表86-100的分數是A級,學生的分數必須是90 或100才能達此等級。如平均分使用四捨五入的方法 上學期考(一) 上學期考(二) 下學期考(一) 下學期考(二) 取五份評估卷取五份評估卷P1 NIL NIL 的平均分 的平均分 取五份評估卷取五份評估卷P2 NIL NIL 的平均分 的平均分 取五份評估卷取五份評估卷P3 NIL NIL 的平均分 的平均分 取五份評估卷取五份評估卷P4 NIL NIL 的平均分 的平均分 報分試1/3 取五份評估卷P5 NIL NIL 取五份評估卷的平均分 的平均分 取2-3份評估取2-3份評估報分試2/3 報分試3/3 卷的平均分 卷的平均分 P6 取2-3份評估取2-3份評估(上學期共五份(下學期共五份卷的平均分 卷的平均分 評估卷) 評估卷) , 為提升評估質素,課堂需加入同儕互評元素,本科要求科任在每課堂結束前, 加入五至十分鐘「欣賞時段」,要求學生就該課節教學重點,提出意見及評鑑。 最後加入老師意見及提議。 , 為符合公平原則,學生需在校內時間完成視藝評估作品,同學不得將評估作 品帶離學校製作。 照顧個別差異 , 老師可按學生能力調較功課及評估的難度 , 老師可利用分組協助能力偏低的學生 10 , 老師可安排能力較佳的同學協助有困難學生 , 老師按學生需要作個別輔導及協助 , 老師遇到視覺、聽覺、肢體或其他傷殘學生可酌情豁免部份功課及評估 (E)活動 校外/校內活動 , 各科任選班中精英作為校隊性質參加校外比賽/活動,方便活動統籌及不需 侵佔正規教學時間。遇有課外比賽,科任可選該些同學參加。科任必須依時 繳交學生作品,以便活動負責人統籌 , 科任依任教班數作為統籌參加活動/比賽次數下限,每次活動/比賽建議不少 於兩級,每學期參與的活動/比賽將不少於十二次,即全年廿四次。活動資 料將由課外比賽統籌科任存檔,老師每次參加活動後需將有關資料向有關科 任登記(見附件一),有關統籌科任需在學期末將所有關參加活動資料交組長 存檔。 , 非負責老師如涉及有關活動,亦有責任提供協助,例如安排學生參加有關活 動、繳交學生作品等 , 「一級一藝術家」計劃,目的希望增加學生對藝術家認識,擴闊學生美術眼 界。科任每級以一藝術家作重點介紹,利用課室壁報對藝術家的生平及藝術 成就作簡單介紹,並將有關藝術家及作品的資料在課堂內作較詳細介紹,將 該藝術家的創作特色學與課程結合,要求學生運用該些技巧創作。同級科任 可以用同一題材,所有布置物資需預留作第四次壁報板展覽用 , 「我的社區」課頁設計,配合學校課程發展主題,科任以「我的社區」設計 一課題,於進度表內列出目的、教學步驟等資料,教師需保留教材及收集學 生作品作第二次走廊壁報題材及第二次科會作分享之用。 , 「北區風貌-聯和墟」攝影比賽,目的希望同學透過攝影提升學生構圖技巧及 提升學生對視藝的興趣,加深認識北區。有關作品將配合聯科活動日主題「我 的社區」作展覽用,同時將在校訊內刊登得獎學生作品 11 (F) 學生作品 , 四至六年級科任需收集學生作品,學期結束前連同「自學資料冊」交科組長 存檔。 , 科任需收集學生佳作,存放在膠箱內,供展覽及貼壁報用。 , 為配合資訊科技發展,學校將學生作品數碼化,供視覺藝術科內聯網及學科 園地收集學生作品。所以請各科任精選學生作品,利用數碼相機拍攝學生作 品,並在軟件內寫上課題、上下午班別、學號、及姓名存放在課室膠箱內, 供拍照、上網、展覽及壁報之用。科任亦可向資訊科技員尋求協助。在學期 尾拍攝及展覽完後,教師可將學生作品發還給學生。 , 科任需為視藝刊物及視藝作品展作準備,科任需拍攝學生作品存檔,科任請 將學生佳作品用數碼相機拍攝存檔,每班十份,盡量多用不同課題,檔名用, 班級-學生名-作品題目命名(例, 2B 張小方 太陽畫) 以備下學期使用。 , 中央表揚區、視藝科壁報及課室壁報。科任需就所教班級定期布置課室壁 報,表揚學生作品,鼓勵創作,科任需按課程組中央表揚區作品展覽要求及 時間表,收集學生作品,有關作品可委託助理書記將有關學生作品上架,另 視藝科壁報負責人分工,需按時間表更新壁報,課程發展主任要求在壁報加 入一小區域作互動學習區,建議可加入一些有關本科知識的遊戲、問題,讓 學生思考,每月更新一次,另壁報內容一些主要詞彙,要中英對照,讓學生 多接觸英語。 (G)安全措施 , 各級可同級自行商議刪除有高危及可能造成混亂的課題 , 老師應盡量避免讓學生使用刀等利器,但亦需符合課程進度最低要求。 (H)善後工作 , 科任應預留時間清理課室,避免影響其他課節。 , 每學期完結前,科任應將剩餘材料全數派還學生,並清理紙箱。 , 視藝材料約在開學後兩星期送入課室,科任需檢查視藝材料是否有缺漏,如 12 有問題請在兩星期內通知峰 , 課室有兩個膠箱,老師需在材料派發後兩星期內,將紙箱材料移至膠箱內, 將紙箱清走 , 科任可將部分佳作存在膠箱內或拍照存檔作網頁及刊物作品 , 科任有責任提醒學生每節必需預備所需用具,尤其低年班要求更需嚴格。 (I)視覺藝術比賽 , 下學期舉行一次視覺藝術比賽,每級共同商議一題材進行比賽或選課外比賽 題材,上下每級選出冠亞季三名,有關得獎同學資料將記錄在成績表內,由 科任填寫視覺藝術比賽得獎名單。 , 得獎作品可交視覺藝術壁報板負責人作展覽用。 13 (J)視覺藝術展示板 學校新翼共有十六塊視覺藝術展示板,每級級長負責收集及依時更換學生作品。詳程如下, 新翼視覺藝術展示板位置圖 1/F 1/F 15 14 3 5 6 7 8 13 2 16 4 12 9 10 11 1 1/F P5 P2 P6 P1 P3 P3 P3 P5 P6 P2 P1 P5 P4 P4 P4 P6 G/F G/F 雨天操場 年級 板號 年級 板號 P1 4-5 P4 9-11 P2 15-16 P5 12-14 P3 6-8 P6 1-3 14 視覺藝術展示板位使用及更換作品 目的 提高學生美術欣賞能力。展示學生作品,鼓勵學生創作,互相觀摩。美化校園,提升學校美術文化。 方法 1. 視覺藝術展示板內擺放學生佳作,以平面為主,但亦可以拍攝學生 立體佳作後擺放。 2. 由負責人收集同級作品並負責更換作品。 3. 負責人在更換作品時可向工友工友香姐要求協助。 4. 展覽作品需按見工作時間表更新。 5. 負責人必需依時更換視覺藝術展示板內的作品,讓更多同學可以參 與。 15 粉嶺公立學校 教具分類登錄表 視覺藝術科教具表 科目: 視覺藝術科 存放處,13室 備註 類型 適用年級 編號 教具名稱 數量 (掛圖、模型等) (如適用) 適合課題 1. 名畫家自畫像 4 1 1.12 伊登12色相環、簡易明 2. 4 1、3 1. 17、3.18 度表 「蒙羅麗莎永遠的微笑」3. 4 1 1.27 高影片 4. 中國民間剪影畫 4 2 2.1 5. 組合圖案花紙 4 2 2.4 6. 宋代梁楷潑墨仙人 4 2 2.16 7. 貓的動作圖片 4 3 3.5 油墨轆、馬連、油墨、油 8. 4 3、5 3.5、5.10 墨盆 9. 狗的圖片 4 3 3.10 10. 老師用圍裙及手套 4 3 3.16 11. 水墨教學示範卡 4 4 4.4 12. 梵谷自畫像 4 4 4.11 13. 中國異獸形文物圖 4 4 4.15 14. 「梵谷星夜」高影片 4 4 4.20 15. 畢加索作品高影片 4 4 4.24 16. 思想者掛圖 4 5 5.9 17. 張大千仿緙絲之作圖卡 4 5 5.20 16 18. 各種書法作品 4 5 5.30 19. 西方名家風景畫卡 4 6 6.2 20. 木刻年畫 4 6 6.12 21. 陰刻陽刻及雕刻圖 4 6 6.20 畢加索黑至白的明度變22. 4 6 6.25 化圖 17 粉嶺公立學校 資訊科技教與學 軟件分類整理報告表 科目,視覺藝術科 存放處,視覺藝術科櫃 建議融入 編軟件名稱 性質 之課程/級備註/注意事項 數量 號 別/單元 23. 美術科應用電子教學作品集 教學參考 P3-6 1 24. 超極快印通 設計 P4-6 13 25. 櫻桃小丸子印刷百寶箱 設計 P4-6 3 26. 金髮歌蒂和三隻熊 設計 P4-6 1 27. 羅浮宮之旅行袋 欣賞 P2-6 1 28. 藝術學習百科 互動 P4-6 1 29. 創意彩繪筆 設計 P3-6 1 30. 卡麥拉 設計 P4-6 1 31. 國立故宮博物院 欣賞 P2-6 1 32. 立體 昆蟲世界紙雕 紙雕式樣 P1-6 1 33. 我看祖國 欣賞 P1-6 8 海報、月曆、名34. 非常好色 3 設計 P3-6 片、信封、紙雕 35. 藝景 互動 P1-6 2 36. 區域文化與藝術表現 P3-6 6 37. 泥塑 VCD P2-6 2 38. 版畫 VCD P2-6 2 39. 工藝 VCD P1-6 2 小學高年級〔美術欣賞〕教材 40. 欣賞 P4-6 12 套 41. 校本藝術教學單元設計計劃 電腦光碟 課程 1 42. 中國的陶瓷藝術 電腦光碟 4-6 1 18 43. 卡通畫 VCD P1-6 1set 44. 美術基礎畫冊 教學光碟 P1-P6 教學簡報 1 上水惠州公立學校美感教育45. 電腦光碟 經驗分享 1 2005 視覺藝術教育學習領域 特備立體、平面人物46. VCD 4-6 5 節目 造型 47. 視藝全接觸 電腦光碟 藝術評賞 視覺元素、欣48. 小學教學,視覺藝術 電腦光碟 P1-P6 賞、資源、活動 49. 白石尋常,齊白石精品展覽 錄像特輯 P3-6 藝術評賞 2 50. 演藝推廣計劃之掌聲背後 DVD P4-P6 活動經驗分享 1 51. 藝行四方 DVD P1-6 藝術欣賞 1 52. 多媒體藝術創作室 DVD P3-6 藝術欣賞 1 53. 藝力無限 DVD P1-6 藝術欣賞 1 2009第廿三屆亞洲國際郵票 54. 電腦光碟 P4-6 設計 1 展覽 55. 藝力無限 2 DVD P1-6 藝術欣賞 1 56. 師生互動美術創作 電腦光碟 P4-6 藝術欣賞 1 57. 中華郵政郵票專輯百科 電腦光碟 P4-6 藝術欣賞 1 19 粉嶺公立學校 資訊科技教育/電腦輔助教學 視覺藝術科教學網址登錄表 備註/ 建議融入之課程/級別編號 名稱 注意事/單元 項 1 tm 藝術欣賞 新印象派藝術 Art Teacher's 2 藝術欣賞 Page Artcyclopedia - 美術搜尋器 3 藝術欣賞 4 繪畫、藝術欣賞 老畢檔案 MissChu 美的教 5 室 繪畫 .phtml?type_id=4&id=2020&res_current=0 National Gallery of Art: 梵高 6 藝術欣賞 藝術欣賞 m 普普藝術(Pop Art) The British 8 藝術欣賞 Museum WetCanvas: 虛擬博物館 9 藝術欣賞 v/Vincent_van_Gogh/index.html 10 World Wide Arts Resources 藝術欣賞 11 小學美術教學 繪畫/設計 世界歷史建築 12 設計 加菲貓 Postcard 13 設計 20 14 北京市文物局 (簡) 繪畫/設計 15 卡通園地 設計 坦克美術教育 16 網 繪畫/設計 52/ 17 相片庫 繪畫/設計 研習用18 繪畫/設計 HTML ~teach2/ 19 美術教育 繪畫/設計 20 香港摺紙學會~cos/ 工藝 21 捏麵人世界 工藝 國旗與國22 繪畫/設計 歌 梵高資料美術 23 藝術欣賞 館 24 超現實主義 繪畫/設計 意大利的文藝復25 藝徛欣賞 興 ~teach6/ 電腦文字藝 26 術 設計 CII.HTM - 1 27 圖庫 繪畫/設計 網頁圖庫資 28 源 繪畫/設計 sort/7898/ 網站---基督教電腦藝 29 繪畫/設計 術 繪畫之魔 30 法 ~jlhagan/lesso繪畫 ns/mainmenu.htm 英國國家美術31 藝術欣賞 館 提供教師及學生一個 簡要的西美史資料32 west/default.htm 西美術史 庫,依藝術時期的先後 順序,概分為十一個單 21 元,可點選下列任一時 期的美術進入學習 33 藝術欣賞/繪畫 tm 立體派(Cubism) 34 紙雕 立體(3D)的紙雕 ~s9600182/clc/nn_c中國唐代繪畫藝術文35 lc.html 化 36 美術教與學天地 37 以 畫 會 友 38 欣賞簡單的摺紙藝術 39 摺紙藝術 40 齊白石畫的花鳥蟲魚 41 中國傳統藝術 42 國畫大師張大千 43 畫家阿虫 44 香港藝術發展局 45 香港美術教育園地 ml?iworld_id=43&parent_id=1171 46 生活視覺藝術DIY 47. 摺紙萬花筒 48. 素材百寶袋 49. 學陶樂 虛擬博物館 v/Vincent_van_Gogh/index.html 51. 中國版畫館 香港藝術館 nese/intro/cintro.html 摺紙網站 53. 藝行四方 54. .html 書畫藝術 55. 全立體紙雕 56. 57. 58. 22 23 粉嶺公立學校 教具分類登錄表 存放在 mmlc的 教學簡報 24 視覺藝術科網網頁 25 附件1 粉嶺公立學校 2010-2011年度 視覺藝術科參加校外比賽登錄表 已完成 負責人 項目 活動名稱 截止日期 參與班級 (寄出學生作跟進,獲獎同學資料 / 統籌 品) 26 27 28