幼儿园教师师德征文 幼儿园美丽教师季征文师德

幼儿园教师师德征文 幼儿园美丽教师季征文师德 践行教师职业道德 做合格省直幼教人 当我第一次进入幼儿园实习时，我的主班老师就开玩笑的对我说，幼儿教师这个职业是个良心活,孩子教好教坏全在老师。3~6岁幼儿还不具备客观评判老师的能力，幼儿园也没有考试来衡量孩子的学习水平，因此一个老师是否尽到了自己的责任，全凭老师自己对工作对幼儿的态度。换一个角度说，全看老师的职业道德水平高低。 前两天，幼儿园组织我们学习了感动中国人物，“英雄教师张丽莉”的事迹，学完后让我深受触动，作为一名普通教师，当危险降临在学生面前时，她奋不顾身，一把推开要被撞到的学生，自己卷入了车轮下，虽然因为这件事，她失去了双腿，但是她却将伟岸的教师形象深深的印刻在了每一个人心中。她用实际行动为我们在践行教师职业道德上树立了榜样，使我们知道，作为一名教师，其职责不仅在于教育孩子，更重要的是热爱孩子。一名合格的人民教师，不仅要有专业 1 的教学技能，更要有崇高的职业道德。 与其他教师相比，我们幼儿教师可能有一定的特殊性。我们教育的孩子年龄小，心智发育还不完善，在生活、学习上都需要老师给予更多的关心和帮助，在幼儿园里我们给予孩子的除了知识，更多的是心理、生理发育上的启蒙。我们要教会他们一天当中离开父母后如何自己吃饭喝水，如何与小朋友玩耍交流，如何适应不那么自由的集体生活，在和规则中享受快乐。这一切看上去细小并且琐碎，可能不如其他老师上一堂课效果来的那么明显，但我们给予孩子潜移默化的教育，却有可能会影响孩子的一生。因此，我们幼儿教师的职责就显得神圣而伟大，需要我们用崇高的职业道德，职业理想和职业精神来支撑和引导。 那么如何提高我们的职业道德水平就显得尤为重要，我们应当如何做呢,我认为，首先我们要热爱幼儿教育事业，充分的认识幼儿教育的重要性，提高我们对自身的职业期待，不是单纯的将幼儿教师看做带孩子的孩子王。其次，要发自内心的热爱幼儿，关心幼儿，以幼儿的发展为活动的出发点。在这一点上，我认为张老师很值得我学习。在我们大二班，有个孩子从小班开始就吃饭很慢，但是这个孩子不是边吃边玩儿，是一直在认真的吃饭，只是咀嚼速度比较慢，常常别的小朋友都吃完了，他还剩小半碗，对于这个孩子，张老师并没有责备他催促他，而是每次盛饭第一个给他盛，吃到最 2 后就给他单独留一张桌子让他自己吃，直到吃完，给他充足的吃饭时间。如果他吃饭比之前有一点进步，张老师就会发自内心的高兴，并由衷的扬他。今年大班开学，当我再见到这个孩子，他的吃饭速度明显提高了很多，已经能够自己又快又好的吃完 饭。在张老师身上，我看到她不会单纯追求孩子吃饭的速度，而是注重培养孩子正确的吃饭习惯，注重孩子间的个体差异，对于有特殊情况的孩子给予特别的关注，尽可能的帮助幼儿健康成长。当然，对幼儿的热爱不仅仅表现在关心爱护，还有对他们的严格要求，吃饭的姿势、上课的态度、睡觉的规矩，这些看起来限制了幼儿很多自由，其实是在幼儿的行为，帮助她们养成正确的习惯。第三点，我认为高水平的职业道德还体现在与其他教师的相处上，在幼儿园，，每个班都是两个主班老师一个配班老师，不管是教育任务的完成还是保教工作的开展，都需要老师们协调一致，集体完成，将促进幼儿健康发展，保证工作高质量完成作为终极目标。因此职业道德素养越高，协作能力也就会越强。最后，要想具备高素质的职业道德素养还要自觉提高自身的专业技能水平，平时注意积累学习资源，遇到问题向有经验的教师学习请教，参加，定期对工作进行自我总结和检查，树立专业、进取、勇于探索的职业精神。 俗话说“十年育树百年育人”我们幼儿教师作为孩子萌芽期 3 的呵护和培养者，身上肩负着重大的使命，提高我们的职业道德素养，树立崇高的职业理想，将为我们成为一名合格的幼儿教师打下坚实的基础，也必将成为我们幼教之路的指路明灯。 以上，就是我作为一名新教师对教师职业道德的理解和认识，与老教师相比，可能会显得很稚嫩、青涩、浅显，但是，我会努力学习，积极进取，践行教师职业道德规范，将成为一名合格的省直幼教人作为一生的职业理想，为幼教事业奉献我全部的智慧和青春～ 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆 4