如何处理同学矛盾班会

如何处理同学矛盾班会 主题班会:如何处理同学之间的矛盾 班会主题:如何处理同学之间的矛盾 时间:2010年12月23日 地点:八.5班教室 一、活动目的 旨在通过“如何处理同学之间的矛盾”这个主题班会～让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”～能够更好地相处～从而营造一个和谐的学习环境,让学生学会与人交往的艺术～懂得以“宽容”来维护自己的友谊～巧妙的避免矛盾冲突～提高自己的性格修养 ～养成良好品质与习惯～形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重～学会欣赏。 二、活动流程 我们每个人都是一滴小水滴～来自四面八方～一个“缘”字让我们聚集进了 八.5班这条美丽的河流中～我们要齐心协力让这条河流长流不息～闪亮动人。 同学间发生矛盾～往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事～有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触～或一个道听途说～许多时候还是误会造成的。 与同学之间交往时～难免会产生这样或那样的小磨擦～小碰撞～俗话说的好:时间长了～哪有勺子不碰锅沿的。那么面对这些矛盾～如何正确处理同学们之间的矛盾呢,我给同学们提几点解决: 1、重解决日常学习、生活中的细小矛盾～不要让矛盾堆积～更不要让矛盾恶化。 2、当发生矛盾时～矛盾的双方要保持冷静。俗话说～一个巴掌拍不响就是这个道理～冷静是处矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理智～冷静会化解一切矛盾的烟云～从而使人们成功度过矛盾的危机～从矛盾之中解脱出来。 3、矛盾发展到僵持的时候～不妨通过正确的途径～寻求老师、家长、学校或者有关团体、单位、社区的帮助。通过帮助～使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地～这正是我们平常所说的“退一步～海阔天高”。 4、矛盾发展到一触即发的时候～矛盾的双方要保持克制～想尽千方百计的办法来挽救僵局。克制是一种自我控制和调控的心理行为～是只有像人类这样的高级动物才拥有的品质。 5、注重解决日常生活中的细小矛盾～不要让矛盾堆积～不要让矛盾恶化。 6、在处理矛盾的过程中～矛盾的双方应该多采用“换位思考”的方法～尽可能设身处地地为对方着想。 同学之间相处～难免会有磨擦发生～如果处理不好这种矛盾～就会影响同学之间的正常关系。应该怎样去做～才能使同学之间友好相处呢, 1. 生气不过夜 大多数同学之间的矛盾都是一些小事或仅仅是语气不好引起的～人在气头上会越想越生气～然后把矛盾激化。对待矛盾～我们提倡的方式是:面对矛盾～解决矛盾～生气不过夜。要是因为一句话或一件小事～就开始拉开长达一周甚至一个月的冷战～断送了两人之间的友谊～那可真是得不偿失了。 2.将心比心 俗语说得好:一个巴掌拍不响。事情发展到不可收拾的地步～不可能是一个人的事。作为当事人～首先应该考虑自己哪里做得不对～对自己的行为进行自觉反省～通过反省觉察自己的过错后～一种求和的愿望就会油然而生。然后换位思考～站在对方的立场上～想想对方为什么会那样做～将心比心、设身处地的想对方生气是一种正常的反应～是人之常情。有了这些想法之后～就会主动向对方发出一系列试探性的和解信号。如果自己主动求解不能消除误会～可请共同的朋友出面调解一下。 3.永远记得对方的好 有这样一个～两个好朋友去沙漠中旅行。一个人～做了一件对不起朋友的事～他的朋友把这件事记在了沙子上。然后他们继续前行～那个人又救了他朋友一命～然后他的朋友把这件事记在了石头上。他很好奇～就问他的朋友:为什么一件事记在了沙子上～而一件事记在了石头上呢,他的朋友说～朋友做了对不起我的事～我记在沙子上～让他在我的心里随风消逝,而朋友救了我一命～我要把他记在石头上～就像永远铭记在我心里。这个故事告诉我们～不要把矛盾永远放在心里～而对于别人对自己的帮助～才应该永远记在心间。 三、老师总结。 同学们～人的一生有许多感情是很宝贵的～其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增～使痛苦减半。”李白也告诉我们～桃花潭水尽管有千尺深～也不及朋友的情谊深。所以同学们～请敞开你的心接受友谊吧～请交出你的心珍惜友谊吧～你将会获得无比的幸福和财富: 请记住:友谊之光如同荧光～周围越黑～显得越亮: