鱼缸中的鱼鱼缸中的鱼
活动目标
1、通过观察,了解鱼的基本结构,尝试画出自己看到的鱼。
2、在写生过程中,能细致观察,大胆下笔。
活动准备
1、鱼的图片及视频。
2、鱼缸每组一个(内置几条金鱼或鲫鱼)。
3、记号笔、彩色打印纸人手一份。
活动过程
1、欣赏有关鱼的图片和视频,初步了解鱼的外形结构。
(1)教师:你最喜欢哪条鱼,它是什么样子的?我们看到的这些鱼都由哪些部分组成的呢?
(2)教师小结:鱼由鱼头、鱼身、鱼鳍和鱼尾组成,鱼鳍长在身体的两侧。
2、幼儿观察鱼缸中的鱼,并分组写生。
(1)教师:鱼缸中的鱼的...
鱼缸中的鱼
活动目标
1、通过观察,了解鱼的基本结构,尝试画出自己看到的鱼。
2、在写生过程中,能细致观察,大胆下笔。
活动准备
1、鱼的图片及视频。
2、鱼缸每组一个(内置几条金鱼或鲫鱼)。
3、记号笔、彩色打印纸人手一份。
活动过程
1、欣赏有关鱼的图片和视频,初步了解鱼的外形结构。
(1)教师:你最喜欢哪条鱼,它是什么样子的?我们看到的这些鱼都由哪些部分组成的呢?
(2)教师小结:鱼由鱼头、鱼身、鱼鳍和鱼尾组成,鱼鳍长在身体的两侧。
2、幼儿观察鱼缸中的鱼,并分组写生。
(1)教师:鱼缸中的鱼的头、身体、鱼鳍和鱼尾各是什么样子的?
(2)幼儿分组观察,尝试写生。
教师:如果让你选择一条鱼给它画张像,你会先画什么?然后呢?试一试吧~
3、师幼共同分享经验,学习边观察边写生。
(1)教师将幼儿作品分类展示于黑板上,引导幼儿观察。
(2)教师:你观察的是哪种鱼?你是怎么画的?在写生的过程中你有什么困难吗?
(3)师幼共同讨论、解决幼儿在写生中遇到的困难。
(4)教师小结:我们www.chinajiaoan.cn要尽可能保持安静,这样鱼就不会被吓得快快地游来游去。在写生时,一定要好好观
察,看清楚了再画,看到什么就画什么。
4、幼儿更换小组,再次写生。
5、展示幼儿作品,相互欣赏和鼓励。
教师:今天我们写生的不是静止的物体,而是会游来游去的鱼,很了不起哦!让我们一起来欣赏我们的作品吧~
活动建议
?活动延伸 在写生活动之后,教师可引导幼儿创造性地表现不同造型的鱼,发挥幼儿的想象,开拓幼儿的思路。
?区角活动 美术区:提供各种图形和色彩的纸张,幼儿根据自己的需要选择拼贴出不同造型的鱼。
?环境创设 教师将幼儿绘画的鱼剪贴在画有大海的背景中,呈现出海底世界的场景。
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