白居易诗四首

白居易诗四首 白居易诗四首(一) 教学内容:,轻肥,,花非花, 教学目标: 1、了解白居易及其诗作。 王大绩讲高考作文 王大绩讲语段压缩 2、学习白居易的新乐府诗的现实写法，及其讽喻诗的社会批判性。 3、理解白居易的感伤诗中借朦胧的意象来传达情感的方法。 4、学习白居易 诗歌,轻肥,的讽刺的手法及，,花非花,博喻的手 法。 教学重点: 理解白居易讽喻诗的讽刺的手法，及其正面描写的手 法。 教学难点: 理解白居易,花非花,所描绘的内容及诗的朦胧美。 教学课时:一课时 一、作者介绍 白居易 (772—846)，字乐天，晚年号香山居士，原籍太原(今属山西)，祖上迁居下邦(今陕西渭南东北)，生于新郑(今属河南)。贞元 十六年(800)登进士第，历任左拾遗、翰林学士。元和十年(815)因上请急捕刺杀宰相武元衡的凶手，被贬为江州司马。后历任忠州、杭州、苏州刺史，官终刑部尚书。晚年闲居洛 阳，皈依佛教，自号“香山居士”，世称白香山。 白居易是中唐新乐府诗歌创作的主要倡导者。受历代乐府诗特别是杜甫乐府“即事名篇”影响，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而 作”(《与元九书》)，创新乐 府，指斥时弊，反映民瘼，具有强烈的现实批判性。与元稹交厚，世称“元白”。晚年居洛阳与刘禹锡唱和颇多，世称“刘白”。一生有诗近 3000首，自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类，其中讽喻诗以《新乐 府》、《秦中吟》为代，感伤诗以《长恨 歌》、《琵琶行》为代表。 简单学习网最新讲座: 王大绩讲现代文阅读 王大绩讲文言文 王大绩讲诗歌鉴赏 王大绩讲句式仿用 阅读 白居易诗善于叙述，语言明白晓畅，通俗易懂，开中晚唐浅俗诗风，影响深远。 二、什么是新乐府诗，及其特点。 乐府:汉代专管音乐的官署名，乐府诗指两汉至南北朝时为当时乐府机关采集编乐的歌诗，后指魏晋至唐代按乐府旧谱彼重填新辞以入乐以及后人仿效乐府古题而作的诗歌。 新乐府:由中唐白居易提出并创立，继承汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的传统，用新题写时事，不依谱，不入乐，体制与古乐府不同。 三、师生共同研习课文 (一),轻肥, 1(写作背景简介 此诗为诗人《秦中吟》十首组诗之七，约作于元和三、四年(808、809)。《秦中吟》自序云“贞元、元和之际，予在长安，闻见之问，有足悲者。因直歌其事，命为《秦妇吟》。”唐代中叶以后宦官专权越来越严重，而且过着骄奢淫逸、豪华糜烂的生活。他们结成一团，操纵朝政，甚至敢于废立皇帝;另一方面，天下民不聊生，苦难深重，元和三、四年，江南大旱，竟至民间有人人相食的惨状。诗人将两方面结合起来写，深刻反映了当时的社会矛盾，表现出对宦官骄横跋扈的痛恨和对百姓苦难的同情。轻肥，用《论语•雍也》句:“乘肥马，衣轻裘”之意，喻指宦官的奢侈生活。 二、研究习题: 1、本诗如何从正面描写宦官的, 开头八句“意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者?人称是内臣。朱绂皆大夫，紫绶或将军。夸赴军中宴，走马去如云”为第一层，写宦官们赴宴时骄横跋扈之状。首四句先写宦官们令人惊异的骄横情形:意气之骄，竟能满路，鞍马之光，竟可照尘，而这一切均是宦官们所为!不能不令人惊异，从而引出“是内臣”的回答。宦官不过是皇帝的家奴，凭什么如此跋扈呢?原来这些宦官居然都穿着朱绂和紫绶，做了高官，大权在握，怎能不骄? 军中宴的军指保卫皇帝的神策军，宦官们拳握了神策军的军权，盛气凌人，“”“” 夸赴，写出耀武扬威之态;走马去如云，写出旁若无人的骄横。而宦官不是“”“” 一个两个，满、照、皆、夸、如云等字眼，告知人们这是一大帮，令人“”“”“”“”“” 触目惊心。这里语含讽刺，暴露了贞元、元和之际宦官、藩镇、官员相互勾结的畸形的社会现实。 、试分析作者如何描绘军中宴,2“” 接下来六句樽罍溢九酝，水陆罗八珍。果擘洞庭橘，脍切天池鳞。食饱心自若，“ 酒酣气益振为第二层，写军中宴会的豪华场面。菜单是相当奢侈的:九酝、八珍、” 洞庭橘、天池鳞，均为天下美味，而溢、罗、擘、脍切等词，表现了宴“” “”“”“”会之奢靡。食饱二句，呼应首句，赴宴时已是骄满路，如今酒酣足食，更是“”“” 不可一世了。 、《秦中吟》共十首，一吟悲一事集中暴露了官场的腐败，权贵们的骄横奢侈3“” 及其对劳苦民众的多重欺压，请结合本诗分析此特点。前文极力揭露宦官、权贵之间相互勾结、极度奢靡的生活，最后二句是岁江南旱，衢州人食人用重笔转“” 折，直赋其事，以惨不忍睹的血淋淋的现实进行对比，揭示了当时广大人民的悲惨处境。 这一乐一悲，令人惊心动魄，这与杜甫名句朱门酒肉臭，路有冻死骨异曲同工“” 、结尾作者用了怎样的写法。4 本诗运用对比手法。诗人不作一句评说，不发一句议论，把两种截然不同的现象并列写出，让读者悟出应有的结论，这比主观议论更有说服力，有四两拨千斤“”的效果。、教师总结:5 本诗具有强烈的现实批判性，对宦官的骄横之态作了深刻的讽刺和揭露。 对比手法的使用。此诗写宦官的骄横之态并与江南天灾作比，表达诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦的同情。、拓展练习:对比阅读。6 了解《轻肥》与《卖炭翁》二诗的特色，加深对二诗的理解。 语言方面，相同的是二诗均是充满了感情，作者以赋体直陈事实;不同的是《轻肥》诗中律句多，对偶句多，而《卖炭翁》间有散句和口语词句 手法方面，相同的是二诗都用赋体，叙述详细，描绘逼真;不同的是《轻肥》全诗采用了对比方法，主题明显但不明说，而且对人物神态描写相当传神，如夸赴“军中宴，走马去如云、食饱心自若，酒酣气益振，写宦官的骄横之状;《卖炭”“” 翁》开始小序中即提示主题，从苦宫市也略可一见。诗中对卖炭翁的外貌有描“” 写，还写了卖炭翁的心理，如可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。有对比手法，“”如一车炭，千余斤和半匹红绡一丈绫，这些价值不等的对比，表现了宫市的“”“” 残酷掠夺。 (二),花非花, 、学生诵读，理解本诗内容。1 、本诗描绘了一种怎样的事物,2 白居易诗原本以通俗著称，这首诗却相当朦胧，作于何时，为何而作，均无从定论，它被自居易自编于集中感伤部分“” 这首诗诗意朦胧，诗取前三字为题，近乎无题诗。“” 首二句花非花，雾非雾，给人一种难以说清、捉摸不定之感，虽系否定，却有“” 着一个肯定的比喻:如花似雾。 夜半来，天明去，乍一看以为是记梦，但下句来如春梦几多时，可见又不是“”“”记梦了，梦在这里也是一比。去似朝云无觅处，以来、去关联，生发出两“”“”“”“”个新的比喻。夜半来者是春梦，春梦虽美却十分短暂;天明去如朝霞，朝霞“”“”虽美却易幻灭。 、本诗技法探究:博喻。3 博喻手法的使用。由一连串比喻构成，环环相扣，如行云流水，自然成文。这种手法为博喻，主要表现为以多个鲜明的喻体表现一个并未说明的主体。 、说说下列诗句中博喻手法的运用。4 南箕北有斗，牵牛不负轭。 《古诗十九首》 借问闲愁都几许,一川烟草，满城风雨，梅子黄时雨。 贺铸《青玉案》教师提示:其一:用南箕、北斗、牵牛先进星象作比，喻虚 “名复何益。其二:用烟草、风絮、梅雨等景象作比，喻闲愁。”“” 、此诗带有朦胧色彩，你认为作者写得是何物,5 这首诗，有人以为是悼亡之作。白居易自编集时，将此诗编人感伤部分。这部“”分中另有两首诗与此诗情调极为接近，一为《真娘墓》:真娘墓，虎丘道;不识“ 真娘镜中面，惟见真娘墓头草。霜摧桃李风折莲，真娘死时犹少年。脂肤荑手不坚固，世间尤物难留连。难留连，易消歇，塞北花，江南雪。另一首是《简简吟》，” 其中有句:二月繁霜杀桃李，明年欲嫁今年死，大都好物不坚牢，彩云易散琉“”“ 璃碎。二诗均为悼亡作品，末句的比喻，如易消歇的塞北花和易散的彩云，”“”“”“”“”与《花非花》诗末的比喻如出一辙，音情逼真，都表现出一种对已经消逝了的美好事物的追念与惋惜之情。《花非花》紧编在《简简吟》诗后，这也可能是作者想表达的一种意思吧? 也有人认为这首诗是感伤身世之作，白居易晚年家庭迭遭变故，对其打击颇大，再加上其病眼几至失明，故此诗写其难言的伤痛。 四、总结，布置课后作业。