“特别狠心特别爱”

“特别狠心特别爱” “特别狠心特别爱” 话题:沙拉 孩子 以色列 0推荐某个周六的上午，我有幸聆听到一位犹太妈妈讲述自己教育孩子的故事。下面和大家一起走近这位成功的母亲。她拥有纯正的犹太血统，饱受犹太教子文化的熏染;她曾经生活在中国，深谙中华传统文化的精髓;她集深刻的教育见解、非凡的行动能力、精湛的达艺术、强大的魅力气场与一身;她不同于虎妈，更不是羊爸，她的教育理念——“特别狠心特别爱”， 是绿色地、科学地爱孩子，是有温度、有理智地爱孩子，是有牺牲、更有智慧地爱孩子;她白手起家，却终成以色列钻石公司在中国的首席代表;她是亿万富豪，更是中国十大孝子、慈善义工、上海社会科学院特聘研究员;她是单身妈妈，却独自将三个子女培养成健康、独立、有担当、会创造财富的社会精英;她的“独立的人格”培养观、“延迟满足”教育法、“造富潜质”认识论等子女教育方式令人耳目一新……她就是从小在中国长大的犹太妈妈沙拉，上世纪30年代，沙拉的父亲随着德国纳粹迫害犹太人行径的加剧，辗转来到上海，和一位中国姑娘相爱并结婚。 1950年，沙拉出生后不久，母亲因病去世，好在有父亲的庇护，沙拉度过了幸福童年。沙拉经历了3次失败婚姻。倔强的她，独自带着两儿一女艰难度日，发誓要将孩子培养成人。沙拉并没有想把孩子培养成富翁的目标，而她却成为了世界上最富有的母亲。逆境体验教育法1991年，中国和以色列建交。41岁的沙拉带着14岁、13岁和3岁的3个孩子到了以色列。作为中以建交后第一个从中国返回以色列的犹太移民，沙拉受到了以色列时任总理拉宾的接见。刚回到以色列，沙拉面临最重要和最棘手的问题，是如何让3个孩子在一个不完整的家庭里健康成长。当时正值阿以冲突升级，他们所在的特拉维夫市不断发生爆炸。虽然危险时刻存在，沙拉仍鼓励3个孩子和其他小朋友一起玩，让他们在不知不觉中掌握本国语言。她还经常在爆炸间歇带孩子观看爆炸后的场面，告诉他们:“如果你们能在战争中成长，你们将成为优秀的人。”她的小女儿年满18岁后，沙拉就鼓励她去当兵，而且还在以色列答应为她走后门，结果女儿被安排到了一个沙漠里最艰苦的地方，进行野营训练。沙拉在她看不见的地方观察她，发现她在艰苦的条件下也能克服一切困难，不怕小虫子从身上爬过，不怕沙漠里的炎热、口渴，结果成为了一名出色的以色列女兵，自己也得到了锻炼和成长。沙拉的逆境体验教育法并不纯粹是现在所谓的“鹰爸”、“虎妈”，在让孩子身处逆境的时候她给予孩子更多的是一种鼓励，注重对 孩子的引导，还有让孩子有了这种责任担当意识，有这个能力的时候才去做，最重要的一点，是她尊重孩子，而虎妈所传达的是命令。就这一点，已经有天壤之别。我们在教育学生的时候，如果只是下命令式的迫使他去完成每项任务，那反而会起到相反的效果，如果能在让学生迎接困难，迎接挑战之前做好充分的心理准备，老师做好引导和教育，那可能更能够激发学生的挑战意识，迎难而上，成为一名强者。邻居的指责让她改变自己早年的沙拉在教育孩子上不免带有许多“中国特色”。比如，孩子们不叠被子，不烧水，也不做饭，放下包就坐到了电视机前，不管沙拉多忙多累，孩子也不会帮她做一点家务。为养家糊口，沙拉只能卖春卷。那时，她和许多中国家长一样，惟一的希望就是孩子们能考上大学。在以色列时，沙拉的做法，引起了邻居大婶的不满，指责她:“犹太家庭没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。”老太太的话，让她醍醐灌顶。她回忆说:“虽然这样的教育手段看上去很残酷，但从那一刻开始我就决定，要彻底改变过去的教育方式，以培养孩子独立生活和创造生活的能力。”“有偿生活制”沙拉在家里开设了“劳动伦理学”课程，建立了“有偿生活制”，家里所有东西不再无偿使用，包括餐食和服务。有一次，她批发给3个孩子每人20个春卷，让他们按照各自的方式出售，所获利润自行支配。结果3个孩子 采取不同方式，不仅卖掉了春卷，而且都赚了钱，这让沙拉非常高兴和意外。她鼓励孩子们:“只有凭自己劳动赚来的钱，用起来才不会感到愧疚，也才会在不断的积累中，成为精明的犹太商人。我相信，你们每个人都会成为最优秀的人!”受到鼓励的3个孩子当下给沙拉承诺，用不了多久，她就会得到3个钥匙:车钥匙、别墅钥匙和首饰盒钥匙。回到我们的学校教育，我们作为一名教师，作为一名班主任，是保姆式的，还是引导式的,如果每次出黑板报，开展主题班会，晨会，甚至打扫卫生都要你亲自事无巨细得过问，甚至包办，那么学生永远也不会自立，走入社会也会有很强的依赖性。所以我觉得做个引领式的班主任，对孩子适当的奖赏刺激，鼓励他们自己去、操办一些班级事务，可能更有利于学生的发展。延迟满足法女儿16岁生日回家，当时已是城市小姐，回来想敲诈老妈一笔，吃饭时点了很多的橙汁和菜肴，结果被妈妈全部划掉，只剩一碗面。女儿起身往外走，妈妈没有骂她，等女儿自己反省，然后回来拿沙拉送给她的礼物——1600元钱和一封信(信里是沙拉对女儿的生日愿望和祝福)，等女儿情绪恢复平静后再趁势教育女儿。而且她还对女儿说，等你赚到1000支铅笔时，你就能体会到我的用意。沙拉的“延迟满足教育法”，让孩子学会忍耐，增强孩子被拒绝的心理承受力，培养孩子获取成功必备的重要“逆商”。我们教育孩子时，是否也要让孩子去掉一些浮躁的心态，学会 等待，学会忍耐，学会面对拒绝，方能塑造成一个阳光乐观、积极向上，有正确价值观的人。要知道，学会等待的孩子才会更加优秀～女孩要富养“修养是万事之本”，沙拉认为女孩要“富”养，“是丰富的富，不是财富的富。”中国妈妈都把女儿富着养，认为满足她吃、穿等一切物质条件，就是对她好，沙拉觉得女孩子要多一点丰富的知识、做人的道理，要有坚强的内心和良好的人际关系。女人好，才能家庭好;家庭好，才能社会好;;社会好，才能国家好!她教育孩子:生活需要自己创造。她努力培养孩子成为“对世界充满好奇，对生活充满热爱，对家长充满感情”的人，有好的人生根基，才有好的前程。她反对家长成为“孩奴”，那只会培养出“未富先骄”的孩子。反思我们的教育，是否也曾培养男孩的勇敢、坚韧，遇到挫折不放弃的品质，女孩子是否也针对性的设计一些活动提升她们的修养，丰富人生内涵，去除一些虚荣心，找回一些女孩子该具有的气质和优雅呢,赏罚分明沙拉说:奖励孩子不要用物质去刺激他，要鼓励孩子多读书，多看文章(比电脑有用)。读书是快乐幸福的在以色列，父母非常注重培养孩子的读书兴趣、习惯和欲望。孩子五六岁时，母亲会将一滴蜂蜜滴到《圣经》上，让孩子明白读书是甜蜜的。犹太人是为了智慧和思想而读书的，读书学习是快乐的，幸福的。在没有科举和文凭之前，在中国读书也是件快乐的事，孔子说，“学而时习之，不亦悦乎,”你们要想将来读大学，那么 就得打工，赚出自己的学费。”沙拉对两个儿子说。 犹太孩子为了读书的欢乐与幸福，要打工赚钱去读书。在犹太人家，许多孩子都是自己赚钱完成学业的。在中国往往一人读书，全家受穷，甚至十几年翻不过身来。我们教育学生，首先要让学生体验到读书的乐趣，要提升他们的成就感，要让学生意识到读书是为自己而读，不是为父母，自己要为自己的学习、行为负责。沙拉说:“不要当着其他孩子的面惩罚一个孩子。”我们在班级里批评学生时，尤其是那些比较内向，平时表现还好，偶尔犯一些错的孩子，我们要尊重孩子，可以课后找他谈话，找到合适的解决方法。沙拉认为:“只有当孩子道德品质发生问题时才会打。” 那么我们在惩罚孩子时，是不是不分清楚到底是不是道德品质问题，学生一有点小失误就拼命指责，甚至辱骂或者动手呢,中国传统文化、礼仪不能丢沙拉在谈到孩子的教育时，总会提起《三只猴子》的故事:这三只猴子用三个词语来形容就是:不看、不听、不说。我们在教育孩子时，是不是应该考虑一下哪些该给孩子看、听，说，哪些不该呢,沙拉说道:除应试内容外，还要学习《弟子规》、《三字经》、京剧、剪纸……这些传统礼仪和文化。她到国外参加活动，穿着中国旗袍。她每次都关照孩子们回家时，不管多晚，都要手拎着箱子进家门。不要打扰到邻居。儿子们看到妈妈在削菜，会从后面抱住妈妈，接电话时，会帮妈妈拿刀。我们的教育教学过程中，是否也可以潜 移默化的灌输给孩子中国的一些传统文化和道德礼仪规范。这样可以培养学生的爱国主义情操，弘扬和继承中华民族传统文化，能让孩子成为一个懂得“慈孝礼仪”的文明人。我想，有时做人比成绩更为重要。沙拉女士并没有把孩子培养成富翁或者明星的目标，而只是从一点一滴起步，努力把孩子培养成一个独立、健全、孝敬，有生存智慧，有终生学习兴趣和能力，有追求欲望和人生动力的人。没想到2个孩子在30岁之前都成了亿万富翁，她的成功取决于她的这种“接地气式”的教育，她的狠心并不是无情，而是对孩子的特别的爱。她的这些故事能带给我们这些教育工作者很多启示和触动。最后我以几句沙拉的经典语录和大家共勉:1、不要在孩子面前侮辱你的国家和民族。2、读书很重要，做人更重要。3、做事前要想深、想好、想透。4、 每天8小时，大人都难坐得住，小孩需要时间和空间放松。5、好好规划自己的人生，做一个平静的人，不是所有人都出人头地，适合你的才是最好的。