生活中的静电现象

生活中的静电现象 1、生活中的静电现象 【教学目标】 科学概念: 1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。 过程与方法: 根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。 情感态度价值观: 发展探究身边科学现象的兴趣。 【教学重点】解释静电现象 【教学难点】认识正负电荷 【教学准备】 碎纸屑、玻璃棒、橡胶棒、尺子、丝绸、毛皮、课件。 【教学过程】 一、体验静电现象 1、科学小实验引入: 探究活动一: 体验静电现象 实验材料:塑料直尺、碎纸屑 实验步骤:用直尺在头发上梳几下～靠近碎纸屑～观察现象。 讨论:你看到什么,谁能解释一下, 2、交流:生活中还有哪些类似的现象, (下雨前天空的闪电、冬天脱衣服的时候会发出“噼啪”的响、尺子在身上摩擦后能吸引纸的碎片、 梳头的时候梳子与头发相互吸引、接触电视机屏幕有突然触电的感觉等) 3、揭示课题:生活中的静电现象 生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 二、不一样的电荷。 1、认识正电荷和负电荷。 (1)静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢,认识正电荷和负电 荷(观看课件视频，也可以阅读本上第3面的内容) (2)探究活动二:摩擦起电 实验材料: 玻璃棒和丝绸 橡胶棒和毛皮 碎纸屑 实验建议: 1、用丝绸摩擦玻璃棒、用毛皮摩擦橡胶棒,尽量朝同一个方向摩擦, 2、注意不要用手接触摩擦过的部位。 3、用它们分别去靠近碎纸屑～观察现象。 规定:用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。 观看视频:不一样的电荷 ——正电荷和负电荷 2、电荷之间的相互作用。 探究活动三: 实验材料: 毛皮和橡胶棒,两根,、丝绸和玻璃棒,两根,、支架、碎纸屑 实验建议 1、用毛皮快速摩擦,尽量朝同一个方向,, 2、不要再用手接触摩擦过的部位; 3、及时记录下研究发现。 小结:两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，同 一种电荷(都是正电荷或都是负电荷)互相排斥，不同种电荷(一正电荷和一负电荷)互相吸引。 3、让电荷流动起来 摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中，电荷 却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:一是要有动力，也就是电源;另 一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。我们生活中常见的电器， 如电视机、电冰箱、电灯 等都是借助电源、电路才正常工作的。 观看课件: 电路:由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。 板书: 生活中的静电现象 同种电荷相互排斥 用丝绸摩擦的玻璃棒带正电(+) 异种电荷相互吸引 用毛皮摩擦的橡胶棒带负电(-) 教学后记: