让世界充满爱 说课稿

初中音乐《让世界充满爱》说课稿 耿庄桥中学米素梅 尊敬的各位领导,老师: 你们好!我今天的课题是《让世界充满爱》下面让我来解说我整堂课的设计。 一、说教材 《让世界充满爱》是一部献给1986年“国际和平年”的组歌,由四部分组成,教材中选用了第二部分,其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情,B部在调性上与A形成对比,最后四个乐句完全再现。本课以“爱”为线索,通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏,使学生感受音乐与心灵的沟通;在学唱歌曲的过程通过分析,讨论,体验,使学生意识到各音乐要素在现歌曲内在感情上的作用,在以后地歌唱中,对音乐要素能自己进行分析,合理地处理歌曲。 根据教材的内容要求,我制定了我的教学目标,和教学重点 二、教学目标 (1)让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受:爱------人类永恒不变的主题。 (2)在学习中,探索学唱新歌的方法,练习自然而有感情地演唱,注意保护啜子。 三、教学重点 1、探索学唱新歌的方法,练习自然而有感情地演唱 2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点:引导学生主动地探索并积极参与活动 教具:多媒体、电子琴、口琴 四、教学过程 1、我通过爱心故事导入,创设情景向同学们展示四幅有关爱心的多媒体画面A 非典事迹B抗洪抢险C美国9.11救灾现场D希望,在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说)然后提问同学们这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题? 2、在我总结学生回答后,展示主题《让世界充满爱》 3、播放歌曲《让》让学生在欣赏的同时向他们展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让》作品。 4、在学生对《让》的背景有了解的情况下在让学生仔细的欣赏一遍歌曲 歌曲听完后我提供三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习 5、跟电子琴练习,要求找到自己感觉演唱比较困难的地方 6、请学生提出问题,全班同学帮助解决并提出OX节奏与X---在演唱时应如何把握。 7、再次跟钢琴练习,要求声音柔和、抒情,有感情地演唱 8、尝试用领唱、合唱的方法练唱。 要求:(1)声音统一气息通畅(2)节奏准确充满感情 五、拓展感受 1、让学生分析讨论:四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》通过学生的讨论和我的适当的提醒)学生很快便知道问题的。 2、得出答案:曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》慢板领唱、合唱柔和、抒情现代流行,之后我再提问:通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系?为什么? 3、在出示多媒体和学生对整首歌曲的爱心感悟和我的总结后便得出答案 A音乐的情感来源于人们内心深处的情感。 B音乐形式千姿百态,爱------人类永恒的主题永不改变。 六、小结,在《让世界充满爱》的音乐声中结束课堂。