被动物抓伤咬伤之后、

被动物抓伤咬伤之后、 被动物抓伤咬伤之后 教学目标: 1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。 2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。 4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。 教学: 一、导入 谈话引入，明确本课学习内容，板课题。 二、伤害在不经意间 1、找生模范小狗的诉说 2、师出示一组“人被动物伤害”的相关图片和数据，创设情境，揭示主题 3、小组交流自己收集的故事，谈出自己的看法 4、各组选派代表讲述自己收集来的动物伤人的故事，或自己与小动物相处受到伤害的故事，并让学生谈谈自己的看法与感受 5、师生讨论:我们与动物接触时，应该注意些什么 6、引导学生归纳动物会传播哪些疾病 7、小组仿照“阅读与拓展”中的形式，整理制作“防止动物伤害小宝典” 8、展示小组制作、评比 三、如果我是小动物 1、小演员表演课前准备的情景剧——“小狗的诉说”“兔子咬人”“捅马蜂窝” 2、老师扮记者采访小动物和主人公，并谈自己的感受 3、组织学生交流互换角色后的心理感受，并谈自己看法 4、选代表发言:此时此刻，你想对小动物说些什么 四、小结 谈谈本节课你的收获。 五、作业 和家长谈谈学到的知识。 课题: 游乐场里讲安全 教学目标: 1、认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识 2、学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵守，杜绝危险行为 3、能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法 教学设计: 一、谈话引入 师:游乐场是我们最喜欢的地方，但是其中也隐藏着很多的危险。请大家结合自己的生活经验，想一想游乐场里会有哪些危险呢, 1、小组讨论交流、集体汇报，老师汇总归纳 2、教师提出制定的要求 3、以小组为单位，制定游乐场安全出游方案 4、小组汇报，师生共同对小组制订的方案进行 二、安全卫士我来当 1、教师创设情境，宣布竞赛规则 2、学生以小组为单位参与竞赛活动 (1)游乐场里规则多。让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩的注意事项，说过的不许重复 (2)案例分析。师出示意外事故案例，让小组成员对其进行分析，并说出自己的感受 (3)意外来临怎么办,教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外情况，参赛人员答出应对办法 3、评出优胜者 三、制作安全提示卡 1、学生展示收集到的有关游乐场的安全提示语 2、全班交流:哪些提示语给你留下的印象最深,说出理由 3、选出最佳提示语制成卡片。教师指导学生绘出游乐场模拟图，并将提示语贴在合适的位置 四、小结