科技哲学专业硕士研究生课程教学大纲

科技哲学专业硕士研究生课程教学大纲 科技哲学专业硕士研究生 课程教学大纲 课程编号: 课程名称: 中文:逻辑哲学 英文:Philosophy of Logic 开课单位:哲学与社会发展学院 哲学系 科技哲学教研室 开课学期:第一学年下学期 任课教师及职称:马士岭 副教授，荣立武博士 教学方式: 课堂讲授与课堂讨论 考试方式: 考试 适合专业:科学技术哲学，外国哲学 总学时和学分:54学时，2学分 课程作用与任务:在系统学习现代逻辑的基础上，了解逻辑哲学的典型问题，为科学哲学的 学习提供思维方法和知识基础，学习逻辑哲学并不预定必须的逻辑基础知 识，但是，掌握现代逻辑的内容是这门课程必须具备的。通过课程能使学 生理解现代逻辑的研究方法和思维特点。理解科学哲学中逻辑问题的含义。 先修课程要求:并不预设逻辑知识的基础。但是有一定程度的集合论知识是最好的。 课程内容与学时分配: 导论:逻辑哲学的对象和研究范围。 2学时 逻辑的本质 3 逻辑词和有效性 3 蕴关系 3 量词和是 3 逻辑悖论 3 广义模态和认知逻辑的系统介绍 6学时 形式化 6 本质，必然性，可能世界 6 真 5 指称和意义 7 休谟问题和归纳 8 说明:上述学时分配并非固定不变的，将根据不同的情况而有增有减。原则上以上课 为主，学生看材料一般不占用上课时间，讨论不超过应该上课时间的百分之十 五。 参考文献 胡世华，陆中万《数理逻辑基础》 希尔伯特,阿克曼:《数理逻辑基础》 莫绍奎:《数理逻辑教程》 周礼泉:《模套逻辑引论》 张青宇等:《逻辑哲学九章》 陈波:《逻辑哲学导论》 威廉?涅尔，玛莎?涅尔《逻辑学的发展》 罗素，《逻辑与知识》，《人类的知识》 休谟，《人性论》 卡尔纳普:《语言的逻辑句法》，《世界的逻辑构造》 胡塞尔，《逻辑研究》 奎因，《从逻辑的观点看》 克里普克，《命名与必然性》 维特根斯坦，《逻辑哲学论》《哲学研究》 Van Heijennoort From Frege to Godel, a source of book in mathematical logic 1879-1931 以及有关的国内外的论文文献