初二下册政治知识点

第一单元 第一课 我国的性质 我国是工人阶级领导的 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 公民与人民的区别 1性质不同(公民是法律概念 人民是政治概念)2含义不同(公民具有中国国籍 人民在不同历史阶段是不断变化的)3范围不同(公民范围的) 为什么说宪法是公民权利的确认书 保证书 1宪法确认和保障公民的基本权利 我国宪法明确规定 国家尊重和保障人权 2我国通过建立以宪法为核心 以立法保障 司法保障为主要内容的权利保障体制 保障公民的权利 宪法规定的公民权利 是公民最主要 最根本的权利 所以称之为公民的基本权利 公民权力的实现需要两个方面保障 1立法保障 2司法保障 宪法规定的基本权利有那些 1平等权 2政治权利和自由 3宗教信仰自由 4人身自由权利5对国家机关和国家工作人员的批评 建议 申诉 控告 检举权 取得赔偿权 6社会经济权利 7教育 科学 文化权利和自由 8妇女的权利 婚姻 家庭 儿童和老人受国家保护9华侨 归侨和侨眷的合法权益受法律保护 如何正确行使权利 1公民在行使权时要尊重他人权利 2公民在行使权利时 不得损害国家的 社会的 集体的利益 3要在法律允许的范围内行使权利 4要以合法方式行使权利 对公民权利和自由的认识 1我国公民依法享有广泛的权利和自由 2我国已建立起以宪法为核心的权利保障体制 来保障公民的权利和自由 3任何权利和自由都不是无限制的 是法律许可范围内的自由 4在行使自由和权利的时候 不得损害国家的 社会的 集体的以及其他公民的合法的自由和权利 5滥用权利和自由是违法的 会造成„„损害 应受法律制裁 (一般来说 任何一种权利和自由时 1345必须有 答时把自由和权利 换成具体名称即可) 第二课 公民的义务主要包括 1法定义务 2道德义务 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的 具有强制性 必须执行 怎样认识公民的权利和义务的一致性/为什么没有无义务的权利 也没有无权利的义务/只想享受权利不想履行义务 想多享受权利 少履行义务为什么不正确 1在我国 公民的权利和义务具有一致性 我们每个人既是享受权利的主体 又是履行义务的主体 2权利和义务是互相促进 不可分割的 3权利可以享有 也可以放弃 但法定义务必须履行 4我们不仅要增强权利观念 依法行使权利 维护权利 而且要增强义务观念依法履行义务 我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务 具体包括哪些方面 维护国家统一和全国各民族团结 保守国家秘密 爱护公共财物 遵守劳动纪律 遵守公共秩序 尊重社会公德 维护祖国的安全 荣誉和利益 依法服兵役和参加民兵组织 依法纳税 这些规定 是我国法律向公民提出的爱国的具体要求 自觉履行这些义务 是爱国的重要表现 道德义务 是指社会成员依据社会道德规范 自觉自愿地承担对他人 对社会的道德责任 道德义务与法定义务的简单判断 看是否完全自觉自愿履行 自觉自愿履行道德义务的意义 广大社会成员自觉自愿地履行道德义务 既有利于形成温馨 和谐的人际关系 又能够促进整个社会的文明进步 公民的基本道德规范 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业自强 忠实履行义务该怎样做/如何正确履行义务 1法律鼓励做的 我们积极去做(不履行此类义务 一般不受法律制裁 但会受道德谴责) 2法律要求做的 我们必须去做 3法律禁止做的 我们坚决不做 我国法律和社会主义道德的联系 1概括来说 我国法律和社会主义道德互相配合 互相促进 互相补充 2凡法律所禁止的行为 都是社会主义道德所谴责的行为 有许多法律上的义务 同时就是社会主义道德的要求 凡受到法律制裁的行为 一定受到道德谴责 凡受到道德谴责的行为 不一定受到法律制裁 即(违法一定不道德 不道德不一定违法) 第二单元 第三课 人身权利是公民最基本 最重要的权利 具体包括:人身自由权 生命健康权 姓名权 隐私权 肖像权 名誉权 生命健康权是最根本 首要的人身权利 后三项为人格尊严权 人身自由权的含义 在法律允许的范围内 公民的人身和意志完全由自己支配的权利 保护公民人身自由权的原因/意义 人身自由式我们参加各种活动 充分享受其他各种权利的基本保障 没有人身自由 其他的自由也难以享受 侵犯人身自由权的行为主要有哪些 1非法搜身 2非法禁闭 3非法拘禁 4非法逮捕 人身自由权受侵害该怎么办 1指出其行为时违法行为 要负法律责任 2拒绝或反抗 3向家长或有关部门求救 4权利被侵犯后 要依法维权 维护生命健康权的意义/为什么生命健康对每个人来说是宝贵的 生命健康权是公民参加一切社会活动 享有其他一切权利的基础 侵害生命健康权的行为有 1各种肇事 2食物中毒 3污染行为 4动物侵害 5施工未放标志 6建筑物悬挂物致人伤害 等 如何维护生命健康权 1提高法律意识 安全意识 防范侵害 2受侵害时 公民有权依法自我保护 其他公民有权制止侵害行为 3受轻微伤害时 有权要求赔偿 构成犯罪要追究刑事责任 公民该如何正确行使自己的生命健康权/行使生命健康权的表现 1积极锻炼身体 提高健康水平 拥有强健的体魄和焕发向上的精神 2在患病时及时医治 恢复健康 3当自身生命健康受到他人非法侵害时 有权依法自卫和请求法律保护 4不得轻生或自残 5不能侵犯他人的生命健康权 为什么说轻生或自残等行为都与社会道义相悖 于法不合 因为人具有社会性 生命一旦诞生就具有社会责任 一个人如果因为困难 挫折 失意而自杀 必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤 较大的财产损失 还会引发老者无人赡养 幼者无人抚育等一系列社会问题 若公民损害自己的身体 必然会造成更大的社会负担 除了为正义而献身外 公民的生命健康权不得让与或抛弃 关爱他人生命健康权如何做 1在享有生命健康权的同时 负有不得侵害他人生命健康权的 2日常生活中 人与人之间因故发生了争执 要懂得控制情绪 宽容他人 远离暴力 以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生 3在他人生命健康权受损失 应积极帮助 结合“忍一时风平浪静 退一步海阔天空”“非法侵害生命健康权者受制裁”如何避免惨案/启示 1侵害他人的生命健康权的同时 既损害了他人的生命和健康 也损害的自己 行为人要依法受到相应的制裁 2日常生活中 人与人之间因故发生了争执 要懂得控制情绪 宽容他人 远离暴力 以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生 第四课 什么是人格尊严权 作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利 表现为自尊 他尊 人格尊严权受侵犯时 该怎么做 1通过和侵害人协商或向有关部门反映解决或向人民法院起诉 要求停止侵害 恢复名誉 消除影响 并可要求赔偿 2情节严重 构成犯罪的 要追究刑事责任(无论是人格尊严权的哪项具体权利受侵犯 解决办法相同) 什么是名誉 人的名誉是对特定人的品德 才干 信誉等方面的客观的社会评价 集中体现了公民的人格尊严 好的名誉对个人的影响/作用 客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足 有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重 还可获得经济利益 损害他人名誉带来的不良影响/后果 1(对他人 社会)侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严 而且混淆是非 颠倒是非 破坏社会道德 危害社会秩序 2(对自己)对自己的不尊重 也会影响自己的形象 名誉权的含义 所谓名誉权 是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利 即法律赋予公民的自己名誉的权利 以及从良好名誉中获得利益的权利 名誉权包含的具体内容 名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权 侵犯他人名誉权的具体行为/表现 1侮辱行为 2诽谤行为 侵犯名誉权的行为的性质及应受的处罚 既是不尊重他人 贬低他人人格 使他人名誉受损的侵权行为 又是不尊重自己 损害自己形象的不道德行为 什么是肖像 肖像是以容貌为中心的人体形象再现 肖像再现了个人的基本特征 是每个人人体容貌的有形识别标志 肖像权具体内容 公民依法享有对自己肖像的支配支配权 包括肖像制作权 使用权 获酬权公民有权决定是否允许他人给自己画像 照相或录像 有权决定是否使用或如何使用自己的肖像 侵犯公民肖像权的具体行为 1未经本人同意 不得以营利为目的使用公民的肖像 2恶意毁损 玷污 丑化公民的肖像 或利用公民肖像进行人身攻击 什么是姓名权的具体内容 姓名权是公民依法享有决定 使用 变更姓名 并且排除他人侵害的权利 侵犯公民姓名权的行为 1干涉他人行使姓名权 2盗用他人姓名 3冒用他人姓名 第五课 什么是隐私 不愿为人所知 侵扰的秘密 与公共利益 群体利益无关的纯个人私事 隐私具体内容 1私人信息 2个人私事 3私人领域 什么是隐私权 隐私权 是指公民依法享有私人生活安宁和个人信息保密的权利 为什么要保护公民隐私权 意义 1隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权 维护了个人的人格独立 人格自由 2法律保护公民的隐私权 能够促进社会和谐 维护社会的安定 3能保证公民自由的放松身体和心灵 获得内心世界的安全感和私人生活的安宁 体会做人的尊严 (回答侵犯公民隐私权行为危害是 可以反着说) 隐私权包含的具体内容 1公民的住宅属于公民个人的生活领域 未经本人同意 任何人不得擅自侵入或非法监听 监视 执法人员不得无视法定程序非法搜查 2公民有权对个人信息保密 并禁止他人搜集 传播和利用自己的个人信息 3公民有权对个人通信内容保密 4公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动 如何使个人信息得到有效地保护 1要增强自我保护意识 不随意透露个人信息 2要有隐私意识 要保护 尊重他人隐私 3当隐私受到侵犯时 要依法维护 4国家要制定完善相关法律 加大对个人隐私保护力度 5执法部门应严格执法 打击侵犯隐私行为 在生活中 尊重他人隐私 有什么要求 1尊重他人隐私 就要树立隐私意识 要矫正不尊重他人隐私的若干陋习 2尊重他人隐私 需要强化责任与信誉意识 侵犯公民隐私权的行为有哪些 侵扰他人私生活 公开他人隐私 监视 窥视 他人私生活 偷看日记 私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密 道听途说传播他人的隐私 非法利用他人的个人信息等 都属于侵害隐私权的行为 该怎样减少在公共场所安装监视器的不良影响 1增强自我保护意识 依法自律 注意保护隐私 2贴上提示语 提醒公民注意自己言行 3加强监视设备管理 避免个人隐私流向社会 第三单元 第六课 什么是教育 教育的含义 教育 是以促进人的发展 社会的进步为目的 以传授知识 经验为手段 培养人的社会活动 教育是人类文化的一种传承活动和催化活动 是连接过去和未来的中介 教育对个人发展的重要作用/为什么说教育可以为公民个人未来的幸福生活打基础/怎样理解知识改变命运/怎样理解知识就是力量 一方面 教育史每个人生活的准备 他通过向个人传递文化 掌握前人的经验 分享人类世代积累的知识财富 获得独立生活的必要前提 另一方面 它又唤起人的潜能 不断提高和革新自己 从而开辟发展的道路 奠定走向未来的基础 或 当代科技迅猛发展 社会竞争空前激烈 在这种情况下 只有通过接受教育 唤醒潜力 发展才智 才能摆脱愚昧 增长才干 丰富人生 享受现代文明 在职业活动和其他活动中获得成功 什么是受教育权 所谓受教育权 是指公民有从国家接受文化教育的权利 以及获得受教育的物质帮助的权利 教育对国家和社会发展的重要作用/为什么说受教育是公民的基本义务 教育是促进社会进步 经济繁荣的巨大力量 是国家发展的先决条件 发展经济 科学技术是关键 基础在教育 每个公民都有责任通过接受教育掌握文化知识 提高技术水平 为国家发展 社会进步多做贡献 因此 从国家的繁荣发展和对公民要求来说 受教育又是公民的基本义务 义务教育的显著特征 1强制性(有国家强制力保证推行实施) 2公益性(不收学杂费) 3统一性(在全国范围内实行统一的义务教育) 受教育是法律赋予我们的基本权利 更是公民的基本义务 受教育权被他人剥夺或受到侵犯时 该怎么办 非诉讼手段 诉讼手段 履行受教育的义务 1认真履行按时入学的义务 2认真履行接受规定年限的义务教育的义务 不得中途辍学 3认真履行遵守法律和学校记律尊敬师长 努力完成规定的学习任务的义务 要履行好受教育义务/面对终身学习的社会 该怎么做 我们要正确认识自己的受教育权利 树立远大志向 珍惜在校学习机会自觉履行受教育义务 努力进取 实现自我价值 并为国家发展做贡献 第七课 人们的生活离不开财产 财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障 财产不仅包括金钱 物品有形的财产 还包括知识和智慧这些无形的财产 公民个人的合法财产包括哪些方面 公民的合法收入 房屋 储蓄 生活用品 文物 图书资料 林木 牲畜 和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产 什么是财产所有权 是指所有人依法对自己的财产享有占有 使用 收益 处分的权利 保护公民合法财产的重要性 公民个人所有的合法财产 直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行 是 实现公民其他权利的物质基础 切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权 对于维护公民的正常生活 激励其积累财富 创造财富 具有重要作用 国家通过哪些法律手段 保护公民合法财产及所有权 1民事法律手段()2刑事法律手段() 公民财产权受到侵害时 具体解决办法 1据理力争 促使对方停止侵权 返还或赔偿财物 2向有关部门反映 3向新闻媒体反映 遗产必须具备三个条件 1必须是公民死亡时遗留的财产 2必须是公民个人所有的财产 3必须是合法的财产 被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。 法律规定了继承人的范围 被继承人的配偶 子女 父母 兄弟姐妹 祖父母 外祖父母为法定继承人 继承权 指继承人依法取得被继承人遗产的权利 法律规定的继承顺序 继承法规定，遗产要按继承顺序继承。P77第一顺序继承人包括:配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 法律规定的继承原则/两个顺序的继承人关系如何 继承开始后 由第一顺序继承人继承 第二顺序继承人不继承 继承权实现的方式:p78法定继承和遗嘱继承两种。法定继承:指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又有法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。遗嘱继承:指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。(遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的意愿分配自己达到财产。遗嘱继承优先于法定继承) 当继承权发生争议的时候 怎么做 我们在遗产继承中 除了要严格遵循法律规定外还要大力传承和弘扬中华传统美德 践行社会主义道德 继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题 当财产继承权受到侵犯时，怎么做 不要忍气吞声 要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。 有效遗嘱必须具备哪些条件,(p79相关链接) 立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱形式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。 智力成果的含义:指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。 为什么要保护智力成果权/智力成果 1人类正步入知识经济时代 发明创造以及其他创造性智力成果 更加凸显其重要性 它可以改善人们的生活条件 提高人们的生活水平 推动科技 进步 以及社会经济的发展 2给予创新成果以智力成果权保护 是对创新精神的最有效的鼓励 对于盗版应持的态度 1必须明确盗版是侵权行为 2反对购买盗版行为 3国家应坚决打击各种盗版行为 就如何打击盗版出谋划策/.有效防止盗版的方法 1加大宣传 提高人们保护知识产权意识 不购买盗版产品 2执法机关加强打击力度 3鼓励并奖励人们积极举报 公民如何维护智力成果权 1当自己的智力成果权受到侵害时 要运用法律武器来维护自己的合法权益 2还要积极参与社会对智力成果的保护 尊重他人的脑力劳动 不做侵害他人智力成果的事 第八课 公民在经济社会中的权利包含的具体权利 1财产所有权 2财产继承权 3智力成果权/知识产权 4消费者权利 保护消费者权益的基本法律叫什么,《中华人民共和国消费者权益保护法》 2,我国消费者权益包括哪些权利,1安全权——消费者在购买,使用商品和接受的服务时享有人身,财产安全不受损害的权利.安全保障权是消费者最重要,最基本的一项权利2知情权——消费者享有知悉其购买,使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利. 3自主选择权——消费者有权选择提供商品和服务的经营者;有权自主选择商品品种或者服务方式;有权决定购买或不购买任何一种商品,接受或不接受任何一种服务4公平交易权——消费者有权获得质量保障,价格合理,计量正确等公平交易条件,有权拒绝经营者的强制交易行为5依法求偿权——消费者在购买,使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的,享有依法获得赔偿的权利. 6结社权 7获得教育权 8人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权 9监督权 ,维护消费者权益有哪些途径, 1)与经营者协商和解 2)请求消费者协会调解 3)向有关行政部门申诉 4)可以根据与经营者达成的提请仲裁机构仲裁 5)严重的,造成重大伤害的侵权行为,可以向司法部门提起法律诉讼 法律为什么要保护消费者的合法权益 1在经营者与消费者的关系中 经营者处于有利地位 这使得消费者难以从直观上了解商品的性能和质量 从而在选购上处于被动地位 相对于有高度组织和强大实力的经营者来说 消费者往往势单力孤 这些都导致消费者处于不利的地位 2(回答保护消费者权益的意义)保护消费者权益 有利于促进生产的发展 保证社会再生产的顺利进行 维护社会的正常秩序 让人们过上更美好的生活 消费者应该如何履行自己的义务 维护市场秩序 做有修养 守秩序 道德高尚的“上帝”(例如到市场购物 态度要谦和 说话要有礼貌 选择商品应事先考虑好 以免耽误其他顾客购物 ) 当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权,(p96)(1)与经营者协商和解(2)请求消费者协会调解(3)向有关行政部门申诉(4)根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁(5)向人民法院起诉。 消费者应学习掌握那些方面知识,其作用是什么,(p 94)1、主动学习和掌握有关消费的知识，包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识有助于(作用)我们做出正确的消费选择。2、还需掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规及消费者维权途径等。能自觉地运用法律武器(作用)维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。 消费者不断增强的权利意识和自我保护意识主要体现在:1在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。2、在侵权行为发生以后，我们则应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形、受到惩治。 消费维权可以找哪些机关机构,1、消协 2、工商管理部门 3、质量监督部门 4、新闻媒体 5、法院 6、仲裁机关 消费者权益受侵损害时，维权途径有哪些,1、与经营者协商和解;2、请求消费者协会和解;3、向有关行政部门申诉;4、根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;5、向人民法院提起诉讼。 消费者该如何防止或避免侵权行为的危害,1、要提高判断能力和选择能力，同时增强自我保护意识，做一个聪明的消费者。(具体做法:不轻信广告宣传，不盲目追随其他消费者，选择信誉好，服务好的商家消费，要索要消费凭证，注意保存)2、要增强法律意识，积极同侵权做斗争(积极维权)。 第九课 你认为什么是公平, 怎样理解公平(1)公平是在比较中产生的(2)处理事情要合情合理，3参与社会合作的每一个人实现权力和义务的统一(p100--101) 4公平具有差异性(不同的时代 不同的个体 面对不同的问题 对公平有着不同的理解) 社会公平对社会稳定 个人发展的重要意义 社会的发展离不开人的发展 有了公平 社会才能为人的发展提供平等的权利和机会 每个社会成员的生存和发展才有保障 有了公平 我们才可能通过诚实劳动 得到自己应得的东西 满足自己的合理期望 从而充分调动自身的积极性 这样 整个社会才能人人各司其职 各尽其所共同推动社会持续发展 公平的相对性的内容 公平总受到一定社会条件的制约 任何社会都会存在一些不公平现象 公平总是相对的 无论我们怎么努力 都不可能达到绝对公平 如何正确对待不公平现象/面对不公平现象如何做 1应该增强权利意识 用合法手段 求得问题合理解决 谋取最大限度公平 2通过自己奋发努力 战胜不公平 超越不公平 3调整自己的思维方式 理性的反思自己的价值观念 保持平和心态 4同破坏公平的行为作斗争 对受害者伸出援助之手 公平中合作的意义 合作是社会正常进行的必要条件 以公平为基础的合作才是良好的合作 在这种合作中 人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥 个人的利益得到应有的保障 同时也避免的不必要的内耗 有利于社会高效 和谐的运转 2公平的合作 必然是互惠的合作 树立公平合作的意识 有助于我们顺利的融入社会 为社会做出贡献 第十课 社会公平需要正义社会制度来支撑 即公平来源正义 没有正义制度 就没有公平 什么是正义 非正义行为 在社会进程中 凡促进人类社会进步与发展 维护公共利益和他人正当利益的行为 都是正义的行为 阻碍人类社会进步与发展 损害公共利益和他人正当利益的行为 都是非正义的行为 讲正义 要求人们该怎么做 正义要求我们尊重人的基本权利 尤其要尊重人的生命权 公正的对待他人和自己 实施正义行为 不做非正义事 是做人基本要求 制度的正义性在于什么 /正义制度有什么用/如何理解公平要求每个人都必须遵守制度 规则程序 1公平的对待 必须有正义的制度来保证 2制度的正义性在于 程序性与规则不是为少数人制定 而是为维护所有社会成员的利益制定的 每个人既能从制度规则的正常运行中收益 又要受到制度和规则的约束 如果没有制度和规则的支撑 就难以实现社会公平 正义的制度/社会正义/正义 对社会发展的影响 1正义保障人的生命和财产安全 使人民得以生存和发展 推动社会进步 2参与社会合作竞争的时候 正义的制度给予人人们公平合作的支持和保障 遇到不公平的事时 也需要正义的制度作为支撑 从这个角度来说 没有正义的制度就没有真正的公平 公平与正义关系 1没有正义的制度就没有真正的公平 2正义通过制度的调节以避免严重的社会分化 以利于社会健康 持续发展 造福每一个社会成员 3正义有利于增进人与人的沟通 理解 有利于社会的和谐发展 非正义行为的危害 损害正义 损害其他公民的正当利益 影响正常人际关系 正义制度要求公民 青少年该怎么做 1正义和正义制度 面向全体社会成员的 它要求每一个人都必须遵守 作为社会成员 遵守社会规则和程序 就是在维护正义 2要树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识 养成自觉遵守的良好习惯 以实际行动维护正义 面对非正义行为 我们应持什么态度/该怎么做 1不能忍气吞声 应积极进行斗争 以实际行动维护正义 如果消极对待 会助长非正义行为 最终损害多数人利益 在生活中 如何做一个有正义感的人 如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争;看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到建议智为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。总之，做有正义感的人，要求我们明辨什么是正义，什么是非正义，去感悟，以升华道德境界;去践行，以伸张正义。