小学三年级语文下册期末教学质量分析

学 校 名 称 泗溪镇二小 填报人 王莉莉 班数 学生总数 考试生数 平均分 及格人数 及格率% 优秀人数 优秀率 % 1 47 47 83 43 93 11 21 学生答卷情况分析 （一） 法天地： 这一题相信大部分的学生都会抄写工整，清楚，有个别的学生字迹稍微写的不是很端正。 （二） 基础积累 1. 看拼音写词语。让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率还好，出现错误的都是“晌”写成“响”，水罐的“罐”易写错，还有“唾沫”也容易出错，学生都是这几个词容易写错，导致失分。 2. 选择正确读音。这道题考的是拼音的平舌与翘舌，后鼻音等，学生大部分都对了。还有选择四字成语的，在一定的语境当中，选择合适的词语。这道题有些学生容易混淆词语的含义导致选择错误。 3. 选择题。选择题里有5个小题，这5小题暴扣的类型较多，有关于查字典的方法，有标点符号，有判断不正确的选项等，个别的粗心没有看清楚题目导致失分，大部分的学生还是很好的。 4. 日积月累。一共有5小题，这些题目都是在课文当中都有要求背诵以及抄写的。回忆课文内容填空重在考察学生对课文的理解能力，比较灵活，有个别学生做不出来，说明课文内容还不熟悉，理解能力差！ （三） 快乐阅读。分为两部分，一为课内阅读，二是课外阅读。 这两篇文章回答的都是选择题。 选择题每题都是2分。在第一篇学生大部分容易出错的是第5题，时间的选择，很接近，个别学生没有看清楚或者想清楚就选择了，导致失分。 课外的这篇文章一共有7小题，这篇说简单也很简单，答案都可以在文中寻找到，只有个别学生没有选择正确，被扣分。 （四） 习作达，这是些作文一共25分。 这次的作文，题目已经拟好，是《我变成了一只蝴蝶》，续写童话故事，要求写出“我“会发生什么事情，展开想象。这次的作文对学生来说不陌生了，大家也经常的写过童话故事，因此失分不大，只有个别的学生没有写好，导致失分。                 小学语文教学质量分析报表 学科: 语文  年级:  三    学期:2013学年度下学期 试卷命题分析与建议 本次考卷包括“书法天地、“基础积累”、”“快乐阅读”，“习作表达”四大块内容。考察的知识点涉及涉及到拼音、字词、句子、成语、课文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的，有死记硬背的，也有灵活操作的。这次的命题都以选择题为主，这种题型在平时来说较少，平时的试卷选择题较少，主观题较多，选择题有一点就是答案是固定的，而主观题答案不是固定，接近即可，因此得分较高一些，总的来讲，课内外知识结合，难易度适中。这次的阅读两篇都较灵活，考察了学生对课文的熟悉程度，和阅读短文的理解能力，其他题目都是比较基础的题型，平常练习也做较多，只有根据课文内容选填的题目，学生失误较多，主要还是课内背诵不够扎实导致，其他方面学生都完成不错。 总体来说，本次覆盖面还是很广的，既考查了学生的识字写字能力，又考察了学生对课文内容的理解，语言的积累运用、阅读理解、分析与习作能力，较为充分的考察了学生综合运用语言的能力。 这次的习作，平时按童话故事写的也较多，都是学生还是不是很能理解什么是童话，怎么样写才是童话呢？ 教学反思与改进措施 本次三年级考试成绩跟平常相比还是差了很多，个别该考优分的学生都没有达到既定的目标，还有个别差生落后较多，不及格的有19人，其中一人还是在别校就读的，存在了较多问题，很多平常经常训练的题目仍然出现错误，还有就是背诵方面，完成很差，说明教师在平常教学中对于学生背诵这方面还是存在漏洞，不够严格！通过这次考试中出现的问题，教师在以后的教学当中，将从以下几点进行改进： 1．要进一步学习小学语文课程，转变教学观念，改进教学方法，。 2．教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义。 3．改变重背诵轻默写的，从试卷情况看，学生背诵还是非常差的，还有些学生不是不会背诵，而是不会写，错别字一箩筐，这也是失分的重要所在。 4．增加孩子的阅读量，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。 5．加强习作训练，要多为孩子创设写作机会，提高学生的写话能力。 6．要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。 7．锻炼学生的口语交际能力，以及在遇到都是选择题的题目，加强学生的锻炼能力和理解能力。