高三家长怎样和孩子交流

高三家长怎样和孩子交流 高三了，家长和孩子的沟通非常重要，但很多家长在这方面很苦恼，不知道怎样和孩子沟通，要么说了没效果，要么说了“闹翻”了。 一、 现状 一般家长和孩子怎样沟通呢,我把其列为三种模式: 第一种 无效沟通的典型模式: “最近怎么样,” “还好。” “好好学。” “嗯。” 第二种 错误沟通的三种传统模式 背景:“你这次考多少分(名),” “XX(孩子回答分数或名次)” 1. “我不知道你天天在干什么,在想什么,你现在不学还等到什么时候,” 2.“这分(名次)还不够丢人的。亲戚同事朋友邻居问我，我都没脸说。” 3.“你怎么不争点气呢，你看看隔壁XX每次都考年级前三名，你看看你表哥人家没人问事考上清华了，你看看我们单位老王家孩子考上澳大利亚公费留学生了，你看看我们小区的5号楼那个年轻人，上的学校好，现在住着两百多平米的房子，开着宝马„„(此处省略五千字)” 我们点评一下这三句话:1.没有一句是解决问题的。2.没有一句是尊重平等的。3.我们每一位家长呀，在教育孩子的过程中都是伤痕累累。你单单是在斥责孩子羞辱孩子吗,其实你说孩子的时候，你自己内心早已泪流满面。4.他(她)只是个孩子，高三那么辛苦，他有很多时候是无助，尤其是他考试失败以后，你是他(她)最信任最强有力的支柱，他(她)需要你的帮助。 第三种 错误沟通的三种升级版模式 背景:(作轻描淡写真诚关怀面带微笑状)“你这次考多少分(名),” “XX(孩子回答分数或名次)” 1.“没事的，妈妈(爸爸)相信你，下次努力，你一定会进步的。” 2.“没事的，不要有压力，不要难过，没什么大不了的，不就一次考试吗,考试分数(名次)不重要，尽力了就行了。” 3.”没事的，我们不会责怪你的。其实，只要你健康和快乐我们就很满足了。” 我们再来点评一下这三句话:1.低幼化。把十七八岁的孩子还当成小学生来教育。孩子在成长，家长没有成长。当爹和妈是一件很有科技含量的事，不学习不研究是不行的。2.相信孩子、轻视考试及分数、不会责怪孩子，这三大谎言没几个孩子不明白。孩子会陷入他自己的思考和新的压力中。3.如果你是真诚的，以上三种话都是不需要说出来的，孩子太了解家长了。 二、分析及对策 康德说，人类有两件事情最难:一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。交流是重要的教育方式，家长一定要学会放下身段，真诚交流，与孩子俱进，提高家长“执政”水平，增强服务意识，刻不容缓～ 1、关于压力问题 每一个压力大的学生背后都有一组压力大的家长。有的家长不怎么同意这种观点，但实事上，学生的压力在很大程度源于家长:过高的期待、不当的鼓励、邻家或同事家孩子的榜样教育、家长个人的成功观价值观等。所以家长要改变自己armed Marx doctrine of Chinese consciously use the latest achievements of the armed minds, guiding practice, and promote the work. With a high degree of political consciousness, bureau Party led the study and implement the spirit of general secretary Xi Jinping's important speech series, and timely to the cadres and workers to study and implement of special supervision and inspection (. Eleven) the text will be more and more 价值观，真诚消除自己不正确的期待。这是孩子消除压力的一个前提。 另外，当孩子回家表现出自己的烦躁时(一般表现是夸大自己的心理感受，表达自己对现状的不满和担忧)，从心理学上来说，是为了进行“压力测试”。孩子不知道自己现在应该多烦躁，有没有必要，所以要在最亲密的人面前“试压”。 这时家长千万要记住:不要接招。很多情况下他自己会解决的，他表现出来时就没打算让你帮他解决，这一点他很清楚。你从门外汉的角度做点你应该做的事，请千万勿从“专业”角度解决。和他聊点别的，比如你自己单位的事、工作上的事，让他认识到人有压力是正常的，连大人也是这样，没必要大惊小怪。然后，在孩子愿意和你分享他的心理感受时，再提出可行性建议。 2、 关于励志教育 听说有孩子很厉害，不要急着拿来鼓励孩子，你要想一想，你有没有了解到这个孩子“厉害”的细节和方法。而不要只顾把成功者妖魔化，最后只会产生两种结果，一种是让孩子认为，那是个奇迹，创造奇迹的人都是不正常的人，我还是做个正常人吧——这倒是一种幸运。还有一种就可怕了，孩子信了，他陷入自己不够努力的深深自责之中，在自己尝试了一下以后，又陷入自己学不来的深深懊恼之中，一段时间以后没有进步甚至还退步之后的深深悲凉之中，压力就来了，有了内伤了，问题就来了，想起考试和高考就恐惧了。如果你不了解更具体的内容，不要把在单位或小区里，谁随口讲的人家的小孩如何突飞猛进的传奇故事讲给孩子听，教育莫奢谈小概率事件，过于相信奇迹、动辄要创造奇迹是我们的民族的悲哀。谁家孩子有谁家孩子的特殊情况，都是不能复制的，渐进和不进都是科学而符合符合规律的，突飞猛进都是有原因的～尊重自己孩子现在的一切的家长，才是合格的家长。如果，你听出来具体的方法和细节了，你可以和孩子交流，如果你只听来一个神奇的结果，那么请你保持缄默，各位苦口婆心、值得理解的家长呀，你有时一定要保持沉默的，成功的家长不在于说了什么，而在于不说什么。一下就是:励志故事或案例要少讲，如果要讲，就讲一定细节和方法;否则，励志故事和迷信没什么两样。 3 、关于考试交流 考完试，家长最喜欢的交流方式是逼问式，总是单刀直入地问“你考多少分(或多少名)”。家长试想一下，假如别人用今年挣了多少钱或今年有没有升职来简单的问你，甚至责怪你“人家怎么挣了这么多，都是干公司的，你怎么就不如别人”或者“别人怎么提拔了，你却没有，一定是你不够努力”，你的第一反应一定是责怪你的人有问题，而不是你有问题。为什么,因为他问得太简单了。挣钱多少，是否升职，那些细节的复杂的过程，那些机遇与挑战并存的关系，单位或市场危机四伏的现况，都是一言难尽的。孩子也一样，学习基础、听课状况、思维品质、试题质量、做题速度、最近心态、身体情况、睡眠质量、学习效率、考试侧重、书写能力、批改情况，作文是否扣了题，理科大题是否算对了结果，选择题的正确率，班里其他同学的努力程度，老师近期的讲课状况，等等，也绝不是一句考第几名能说完的，也不是你一句“怎么考这么差”能使之全面反省的。这问交流方式不只是无效，甚至可能做反作用，因为过于笼统的问法，会让孩子不敢说出真相。我的建议还是从细节入手，比如问一下作文题目是什么 ，然后再和孩子交流一下自己对这题的看法。当孩子愿意和你说出具体的问题所在，就是家长交流的成功，这时就可以在自己力所能及的范围里给孩子一些鼓励和建议。 armed Marx doctrine of Chinese consciously use the latest achievements of the armed minds, guiding practice, and promote the work. With a high degree of political consciousness, bureau Party led the study and implement the spirit of general secretary Xi Jinping's important speech series, and timely to the cadres and workers to study and implement of special supervision and inspection (. Eleven) the text will be more and more 第一境界: 家长舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达。 第二境界:家长舍得给孩子花时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长。 第三境界: 家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子,一旦目标能够清晰地确定，家长就不容易被人裹挟着，热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。 第四境界: 家长为了教育孩子去学习，他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”，而是关注孩子的问题症状及其原因，积极进行干预和矫正。 第五境界: 家长为了教育孩子而提升和完善自己，因为他们明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。 最高境界: 父母真正认识到每个人都是独一无二的，发现“我是谁”比“成为谁”更重要，父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。 挣扎、困难和挑战都是丰富生活不可或缺的，幸福之路并无捷径。但我们对于他人的困难(尤其是对孩子)通常第一个反应就是去帮助他们。 当我们有能力帮助他们的时候，应任凭他们自己去突破挑战。这听起来似乎不合常理，但我们必须抑制那种自然反应，让孩子们保有挣扎的权利。 armed Marx doctrine of Chinese consciously use the latest achievements of the armed minds, guiding practice, and promote the work. With a high degree of political consciousness, bureau Party led the study and implement the spirit of general secretary Xi Jinping's important speech series, and timely to the cadres and workers to study and implement of special supervision and inspection (. Eleven) the text will be more and more