斜月寒草

斜月寒草 斜月寒草 13:14:51 ---------------理论热身 第2题(单选)从的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当,( ),、教学设计的产物可以是一个教学、一个教学软件或一组教学资源 斜月寒草 13:15:24 理论热身 第3题(单选)学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础， 对以上两种理论叙述最恰当的是( )。B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由 斜月寒草 13:15:52 第一部分 教学规划 前端分析 第4题(单选)进行学习者分析时，以下选项与所学有直接关系的是( )。B、学生对将要学习内容的态度 斜月寒草 13:16:10 第一部分 教学规划 前端分析 第5题(单选)前端分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑该步骤时要注意哪四个方面,( )C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析 斜月寒草 13:16:57 第一部分 教学规划 前端分析 第7题(单选)在现有教学环境中，实施下面哪项教学活动比较恰当,( )A、老师通过投影向学生展示文具的价格 斜月寒草 13:17:24 第一部分 教学规划 第8题(单选)确定教学目标，根据教学重点、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。C、使学生较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算 A、由整数的加法引出小数的加法 A、呈现力 B、头脑风暴法 B、前后位四个人为一组 B、让同学相互检查对方的购物单和换物单填写是否正确、并改正，在此基础总结小数加、减法 斜月寒草 13:17:46 第一部分 教学规划 在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。第9题(操作)改编用于演示的? ....(1) 打开“素材”文件夹中的“乐乐文具店.ppt”文件，选中第一张幻灯片中的文字“乐乐分店二”，然后点击【插入】菜单下的【超级链接】命令，打开【插入超级链接】对话框，点击其中的【本文档中的位置】按钮， 然后在【请选择文档中的位置】列表框中选择“幻灯片3”，并点击【确定】命令确认。 (2) 双击第二张幻灯片中的艺术字“乐乐文具店”，打开【编辑艺术字文字】对话框，在【文字】编辑框中输入文字“乐乐分店一”，点击【确定】按钮确认设置。 (3) 选中第二张幻灯片中的文字“3角”，点击【格式】菜单下的【字体】命令，打开【字体】对话框，在该对话框中进行以下设置: A在【中文字体】下拉列表框中选择“宋体”; B 在【字形】列表框中选择“加粗”; C 在【颜色】列表框中选择“红色”，即将RGB的值自定义为:255;51;0; D 在【字号】下拉列表框中选择“40”; 完成以上设置后，点击【确定】按钮确认。 (4) 选中第三张幻灯片，点击【插入】菜单下的【图片】中的【来自文件】命令，弹出【插入图片】对话框，按照题目描述中的路径，选择图片“钢笔.jpg”，然后点击【插入】按钮确认插入，并参照样张将图片移动到指定位置。 (5) 点击【文件】菜单下的【另存为】命令，弹出【另存为】对话框，在【文件名】编辑框中输入文字“乐乐文具店修改版”，最后点击【保存】按钮确认。 斜月寒草 13:20:28 第二部分 资源准备 第10题(填空)为了制作“乐乐文具店”幻灯片，需要收集很多文具的图片，通过internet搜索时，输入的关键词有_________和文具。图片 斜月寒草 13:20:48 第二部分 资源准备 第12题(匹配)根据媒体作用于感官的不同，请将下列媒体与其所对应的媒体类型进行匹配。模型---传统教学媒体 收音机---听觉媒体 计算机网络---综合媒体 斜月寒草 13:21:04 第二部分 资源准备 第13题(多选)课件依据使用对象、教学环境或表现形式可分成不同的类型，下列哪几项是按照教学环境来分的( ),C、单机型课件 E、网络型课件 斜月寒草 13:21:28 第二部分 资源准备 在讲授《小数的加、减法》课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务: 第15题(操作)“数学教学网”是你经常需要浏览的网站，为了方便今后的使用，(1) 选择【收藏】菜单下的【整理收藏夹】命令，弹出【整理收藏夹】对话框，点击其中的【创建文件夹】按钮，并将“新建文件夹”命名为“小学数学资源”，然后点击【关闭】按钮退出对话框。 (2) 选择【收藏】菜单下的【添加到收藏夹】命令，弹出【添加到收藏夹】对话框，点击其中的【创建到】按钮，在【创建到】列表框中选中“小学数学资源” 文件夹，最后点击【确定】按钮退出对话框。 斜月寒草 13:21:59 第二部分 资源准备 在讲授《小数的加、减法》课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务:第14题(操作)请你根据要求对(小数加减法表格.doc)进行文 ....(1) 第一步:打开“素材”文件夹中的“小数加减法表格.xls”文件，参照样张，在表格中输入相应的文字。第二步:选中输入的文字，点击【格式】菜单下的【字体】命令，打开【字体】对话框，在该对话框中进行以下设置: A 在【中文字体】下拉列表框中选择“宋体”; B 在【字号】列表框中选择“五号”; C 在【字体颜色】下拉列表框中选择“黑色”; 完成以上设置后，点击【确定】按钮确认，并点击【格式】工具栏中的【居中】按钮。 (2) 选中文字“文具换货单”，在【格式】工具栏上进行以下设置:在【字体颜色】下拉列表框中选择“红色”，并点击【加粗】按钮。 (3) 第一步:选中文字“文具换货单”所在的单元格，选择【格式】菜单下的【边框和底纹】命令，弹出【边框和底纹】对话框。 第二步:在【底纹】选项卡下的【填充】区域中，选择“黑色”，在【应用范围】下拉列表框中选择“单元格”，然后点击【确定】按钮确认。 (4) 选择【文件】菜单下的【另保存】命令，弹出【另保存】对话框，在其中的【文件名】文本框中输入文字“小数加减法表格修改版”，最后点击【保存】按钮确认。 斜月寒草 13:22:11 第二部分 资源准备 在讲授《小数的加、减法》课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务: 第15题(操作)“小学数学教学网”是你经常需要浏览的网站，为了方便今后的使用，(1) 选择【收藏】菜单下的【整理收藏夹】命令，弹出【整理收藏夹】对话框，点击其中的【创建文件夹】按钮，并将“新建文件夹”命名为“小学数学资源”，然后点击【关闭】按钮退出对话框。 (2) 选择【收藏】菜单下的【添加到收藏夹】命令，弹出【添加到收藏夹】对话框，点击其中的【创建到】按钮，在【创建到】列表框中选中“小学数学资源” 文件夹，最后点击【确定】按钮退出对话框。 斜月寒草 13:22:23 第三部分 教学实施 第16题(单选)教师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择“打开方式“的对话框，可能的原因是( )。A、该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件 斜月寒草 13:22:35 第三部分 教学实施 第17题(单选)教师需要在电子文档中输入字符“8.75,”，下面哪项操作是正确的,( )B、先键入数字“8.75”，然后选择【插入】菜单下的【特殊字符】命令，在弹出的【插入特殊符号】对话框中点击【单位符号】选项卡，选中其中的符号“,”，最后点击【确定】确认插入 斜月寒草 13:22:54 第三部分 教学实施 第18题(单选)在Word软件中，要将表一中用红色标示的边框去掉，下面哪项操作是正确的,( )C、打开菜单栏【表格】,【绘制表格】命令，弹出【表格和边框】对话框，将【线型】设置成无边框，选择【绘制表格】命令，单击相应的边框 斜月寒草 13:23:14 第三部分 教学实施 第19题(单选)利用Word软件编写教学资源时，计算机操作系统突然死机，此时要打开“Windows任务管理器”进行查看，应使用的组合键是( )。B、Ctrl+Alt+Del 斜月寒草 13:23:38 第三部分 教学实施 在完成教学规划和教学资源准备后，你将进入教学方案的实施阶段，在这一阶段，你需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题。包括硬件设备的简单操作 ....(1) 第一步:打开素材文件夹中的文件“小数加减法复习.doc”，参照样张，在文档的首行输入标题文字:“小数加减法复习指南”。 第二步:选中输入的文字，点击【格式】菜单下的【字体】命令，打开【字体】对话框，进行以下设置: A 在【中文字体】下拉列表框中选择“楷体_GB2312”; B 在【字形】列表框中选择“加粗”; C 在【字号】列表框中选择“小二”; D 在【字体颜色】下拉列表框中选择“红色”。 完成以上设置后，点击【确定】按钮确认，并点击【格式】工具栏中的【居中】按钮。 (2) 点击【绘图】工具栏中的【自选图形】按钮，在弹出的菜单中选择【标注】中的【圆角矩形标注】命令，然后参照样张，在文中指定位置画出图形，并输入文字“突出位数不同，怎样对位”。 (3) 第一步:选择【视图】菜单下的【页眉和页脚】命令，弹出 【页眉和页脚】工具栏，点击其中的【在页眉和页脚间切换】命令，将光标切换到页脚位置。 第二步:点击【插入】菜单下的【自动图文集】中的【第,页 共,页】命令。 第三步:选中页脚中的文字，点击【格式】工具栏中的【居中】按钮，并关闭【页眉和页脚】工具栏。 (4) 选择【文件】菜单下的【另存为】命令，弹出【另存为】对话框，在【文件名】编辑框中输入文字“小数加减法复习指南”，最后点击【保存】按钮确认。 斜月寒草 13:23:51 第四部分 教学评价 第21题(单选)在教学活动实施过程中，教学评价功能主要体现为( )。B、监督学生 斜月寒草 13:24:11 第四部分 教学评价 第22题(单选)在教学活动中，教师侧重于过程管理的评价是( )。D、形成性评价 斜月寒草 13:24:30 第四部分 教学评价 第23题(单选)在一个Excel工作表中记录着全班同学某次的考试成绩，要查看学生数学成绩的排名情况，应使用以下哪项功能,( )A、“数据”菜单下的“排序”功能 斜月寒草 13:24:43 第四部分 教学评价 在完成教学规划、教学资源准备和教学方案实施后，你将进入教学评价阶段。在这部分中，你需要评价已完成的课堂教学及学生的学习情况。在进行此操作之? ....(1) 第一步:打开素材文件夹中的文件“小学数学成绩.xls”，然后选中第四行表格，点击【插入】菜单下的【行】命令，插入一新行。 第二步:参照样张，在插入的一行单元格中输入对应的数据。 (2) 第一步:选中D12单元格，点击【插入】菜单下的【函数】命令，打开【粘贴函数】对话框，在该对话框中的【函数分类】列表框中选择“常用函数”，在【函数名】列表框中选择“AVERAGE”，然后点击【确定】按钮确认。 第二步:在弹出的对话框中，在【Number1】编辑框中输入数据:D2:D9，然后点击【确定】按钮计算数据。 (3) 第一步:选中E2单元格，点击【插入】菜单下的【函数】命令，打开【粘贴函数】对话框，在该对话框中的【函数分类】列表框中选择“统计”，在【函数名】列表框中选择“RANK”，然后点击【确定】按钮确认。 第二步:在弹出的对话框中，在【Number】编辑框中输入数据:D2，在【Ref】编辑框中输入数据:D2:D9，最后点击【确定】按钮计算数据。 按照上面介绍的方法，依次计算其他同学的名次，请注意在【Number】和【Ref】编辑框中需要输入对应的数据。 (4) 选择【文件】菜单下的【另存为】命令，弹出【另存为】对话框，在【文件名】编辑框中输入文字“小学数学成绩修改版”，点击【保存】按钮确认。