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国培计划考核方案

2018-12-26 4页 doc 15KB 33阅读

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国培计划考核方案国培计划考核方案 “国培计划(2013)”——云南省农村中小学教师远 程培训项目考核方案 为保障培训质量和培训效果,促使学员增强学习的积极性与主动性,根据项目培训目标,联系当地学员实际,特制定培训考核评价方案。 (一)考评原则 1.自我考评与他人考评相结合 既要通过教师考评、学员互评促进学员学习的积极性,也要强调学员的主体意识和自我监督意识,促进学员的自觉性。 2.过程考评与终结考评相结合 既要考评学员网上课程学习情况、研修活动的参与情况,也要考评每门课程学完之后,作业及主题研修成果等完成情况。 3. 合格考评...
国培计划考核方案
国培计划考核 “国培计划(2013)”——云南省农村中小学教师远 程项目考核方案 为保障培训质量和培训效果,促使学员增强学习的积极性与主动性,根据项目培训目标,联系当地学员实际,特制定培训考核评价方案。 (一)考评原则 1.自我考评与他人考评相结合 既要通过教师考评、学员互评促进学员学习的积极性,也要强调学员的主体意识和自我监督意识,促进学员的自觉性。 2.过程考评与终结考评相结合 既要考评学员网上课程学习情况、研修活动的参与情况,也要考评每门课程学完之后,作业及主题研修成果等完成情况。 3. 合格考评与激励考评相结合 既要依据考评进行基本考评,也要依据评优标准对表现优秀的参训学员给予适当奖励。 4. 定量考评与定性考评相结合 既要考评作业、研讨交流和创新成果(上传生成资源)按要求完成的数量情况,又要考评其质量情况,根据质量情况进行能否推优。 (二)考评维度 设置培训过程考核与生成性成果考核二个维度,其中: 1(培训过程考核 培训过程考核设置包括网上学习时间、参与论坛研讨的发帖回帖数量、针对知识学习与运用提交的作业、创新成果(上传生成资源)等体现参与程度的项目,侧重考核“学没学”、“思没思”的问题,主要在课程学习阶段完成。 2(生成性成果考核 生成性成果主要考核参训学员通过课程学习、交流研讨、岗位实践等培训过程产生的创新性成果,以解决问题为主线,以教学、改革创新方案、调查报 告、研究论文等为基本形式,是学习、研修、岗位实践等认知成果的系统集成与创新提升,侧重考核“会不会用”的问题,作为终结性考核依据在培训结束前提交。 (三)考核项目与基本要求 本项目设置网上学习时间、作业、论坛研讨、参与学习专家在线指导、创新性成果五个考核项目,各项目具体要求是: 1(网上课程学习时间:参训教师在网上学习课程的实际时间,由网络自动记录。 2(作业:参加培训的学员,须按要求完成两份作业,内容要求如下: 作业围绕解决问题安排,为拟解决问题的预设,内容包括拟解决的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划等,在课程学习开始时提交。 3(论坛研讨:是对课程学习期间学员参与交流研讨活动的考核,以发帖、回帖数量为依据,内容针对研修主题,各抒己见,集思广益,促进问题聚焦与深度思考。 4(上传创新性资源:参加培训的学员,须在社区的资源版上传资源。资源可以是教学设计、经典习题、例题、实验设计等,资源须原创并在某一领域内具备创新性。也可按如下几方面提交: (1)体会与感悟:是整个培训期间参训学员对所学知识或探究问题的理解、体会或感悟,是具方面有鲜明个性特征且含有创新要素的阶段性认知成果。 (2)学习总结:是学员通过学习的收获体会,体现学员学习后的整体思考,同时体现学员专业发展的自我反思和提升计划。 5(参与专家在线答疑:培训期间奥鹏会组织四次专家在线指导活动,所有参训学员须按时参加专家视频答疑活动。学员须随时记录学习过程中心的问题,在每次活动开展将问题整理提交给班级辅导教师。专家会根据问题的重要性、普通性来选取学员问题在指导活动中进行解答。 ,、培训综合表现情况:参加培训的学员,须在时间内认真完成每个环节的培训任务;积极参加线上交流和线下研讨,按时参加所有集中辅导答疑活动;按规定认真完成作业;能够提出有建设性的问题。班级辅导教师通过全程跟踪学员参训数据和动作,了解学员在整个培训过程中的综合表现情况,酌情给分。 序号 考评内容 考评标准 分值 参加培训的学员,完成1学时必修课程学习记0.25分,完成全部的课程 20分 1 学习 80学时必修课程,获得必修课程20分;该考核项目总分得20分。 作业的完成情况(完成作业15分+优秀作业5分=满分20分) 培训期间需提交,份作业,参加培训的学员,须按要求完成两项作业内容,完成一项作业内容记15分。按要求完成全部作业内容且经辅导20分 作业 2 教师审批合格,该考核项目得15分;鼓励学员提交高质量的作业,辅导教师对学员提交的作业进行审阅,并推荐优秀,提交一份优秀作业,即加5分。该考核项目得满分20分。 在线讨论的参与情况(有效贴15分+精华帖5分=满分20分) 参加培训的学员,须参与专家/班级辅导教师在班级论坛组织的研讨与交流活动,提出自己的观点,分享经验。在班级论坛研讨与交流中发表/回复1个有效帖记1分,发表/回复有效帖总数15个,该考核项目得在线交流研20分 3 讨 15分;鼓励学员积极参与在线讨论,发表高质量的有效帖,辅导教师对学员发表的有效帖进行审阅,并推荐精华帖,学员每发表精华帖1个,即加1分,发表有效帖总数15个以上(含15个)且发表精华帖5个,该考核项目得满分20分。 专家在线答疑(每次,分,共,次总计,,分) 参加(观看) 20分 , 培训过程中,实时参加所有专家视频答疑活动,参加一次得,分,满分专家答疑 20分。 创新性资源上传情况(满分10分) 参加培训的学员,须在社区的资源版上传资源,奥鹏教育的管理人10分 创新性资源 , 员会对资源进行抽查,如果发现资源有抄袭或恶意上传空白资源等情况,此项考核分数计零分。创新资源上传每个1分,共计10分。 培训综合表现情况(满分10分) 参加培训的学员,须在规定时间内认真完成每个环节的培训任务;积极参加线上交流和线下研讨,按时参加所有集中辅导答疑活动;按规10分 奖励分 , 定认真完成作业;能够提出有建设性的问题。班级辅导教师通过全程跟踪学员参训数据和动作,了解并掌握学员在整个培训过程中的综合表现情况,酌情给分。达到上述全部要求的学员,该考核项目得满分10分。 注:学员培训评价满分为100分,60分即为合格。本次培训要求考核内容 为以上,项的全部内容,要求各项考核内容均有分数且总分达到60分以上方可 记为合格,将获得由教育部监制,奥鹏教育颁发的结业证书。
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