浅析农村学校实行多媒体的重要性

浅析农村学校实行多媒体的重要性 河屯小学:胡浪摘要: 现代信息技术的飞速发展与应用使传统的教学环境、学习形式、教学发生了巨大的变革,但是,对于我国广大的农村地区来说,由于受到地理条件、环境的限制,仍然采用原始的传统的教学方法。这就使得我国广大地区的教育现代化滞后。因此,在我国要实行教育现代化,就必须要在我国广大的农村地区实施多媒体教学,让现代教育信息技术走进山区,在此,我简单谈谈在农村学校实施多媒体教学的重要性。 关键词:我国农村现代教育技术多媒体教育现代化二十一世纪,随着科学技术的飞速发展,现代科学技术日新月异,多媒体计算机的出现,网络技术的运用,信息时代的到来,这给我国的教育带来了巨大的变化。使得我国的教育由传统教育向教育现代化迈进。早在二十世纪末邓小平同志就提出我国的教育要实现现代化,如今,教育现代化只在我国经济发达的城市地方得以实现。但是,我国是一个农业大国,我国的大部分人口都生活在农村,在山区。在这些地区仍然保留着原始的教育方法与教育理念。所以,我国要实现教育现代化,就不能够忽视农村教育,只有广大农村地区的教育都实现了现代化,我国的教育才能够真正的说得上是实现了代化。由此,我们也可以看出在我国农村地区实施多媒体教学的重要性与紧迫性。下面我就我国农村地区实现多媒体教学的重要性谈谈我个人的看法。 1 一、在我国农村地区实施多媒体教学,是我国实现教育现代化、信息化的重要组成部分。 上个世纪末,邓小平同志提出,我国教育要面向现代化。随着经济与科学技术的迅速发展,我国大部分城市地区的教育已基本实现了现代化。可是,我国有约八亿多人仍生在边远落后的农村,那里经济落后,交通闭塞,信息不发达。这就阻碍了山区教育实现现代化的进程。从而,减缓了我国教育实现现代化的速度。故我国教育要实现现代化,脱离了广大农村地区的教育是不行的,也是不可能的;因为农村地区的教育现代化是我国教育现代化、信息化的重要组成部分。所以,我国教育要实现教育现代化,在城市教育与农村教育的发展中离开了任何一个都是不行的,也是不可能的。 二、多媒体教学可以提农村高课堂教学的实效性 课堂教学是整个教学的中心环节,是决定教学质量的关键,随着课程改革的深入,课堂教学的实效性越来越受到重视。而现在多媒体技术把幻灯、投影、录音、录像等多种形式的媒体组合在一起,这就有力地提高了课堂了课堂教学的实效性。下面我就多媒体教学对学生、老师、对课堂教学三个方面简单说说其实效性。 1、多媒体教学对学生的影响 这种图文、音乐集合在一起的教学不仅能够充分调动学生学习的积极性,而且还能够把一些复杂、抽象的的知识简单化,便于学生们对知识的理解与掌握。比如说:我们在讲数学的旋转、对称、中心对称、统计等等,完全可以通过多媒体的演示来让同学们理解、掌握, 这就把复杂、抽象的的只是简单化了。另外,还可以拓展同学们的知识视野,增加同学们对课外知识的积累。如我们在上语文、历史、科学等这样一些文字性科目时。我们可以收集很多古今中外的实例来讲述,这样就是的这些科目显得不再枯燥;还可以通过影集等形式来教授。这就要比我们用传统的口头讲述要生动得多。也提高了同学们做笔记的效率;通过多媒体教学,同学们能够迅速看到重点,抓住重点。这就远比原始的由老师念一句学生写一句或者老师板书学生抄要好。关键是为课堂教学节约了时间,提高了课堂教学实践的利用效率。多媒体教学对学生的影响还有很多,如:在培养学生的阅读能力方面;课堂的练习方面等。 2、多媒体教学可以促进教师的自我成长 实现教育现代化是教育发展的目标,很多生于上个世纪六七十年代的人(主要指教师)已经开始逐渐接受这一“残酷”的社会现实,他们开始学电脑、学上网、学制。很多上了年纪的老师认为,如果他们不学习新的先进的东西他们就将会被社会所淘汰,所以很多老师都强迫自己去学习新的先进的科学技术。比如说我们学校的常廷会、何泽洪、高红蔓教师等也才开始学电脑、学上网、学制课件;其实人生就是一个不断学习的过程。 “人不学要落后”,特别是对于我们老师来说就更要去学习,只有学了先进的教育方法、先进的教育理念,我们才能更好地教书育人;才能不脱离社会;才能适应社会的发展;才能让学生都更喜欢听你的课;才能成为一名合格的、优秀的人民教师。 3、多媒体教学对营造良好的课堂气氛尤为重要 在轻松愉快的环境中学习,学生更容易获得知识;勇夺媒体教学就能够简单的做到这一点,例如,我们在上课之前就可以让学生先听一段音乐、看笑话等。让学身处于轻松愉快的的氛围中我们在进行教学,学生就能够很轻松愉快地获得知识,使用多媒体,一会儿看图片,一会儿欣赏片段等,这都能充分调动学生学习的积极性,并能够让学生在整个一节课中都能集中精力听课。让学生在轻松、愉快的氛围里就获得知识。 三、多媒体教学有利于农村教师教学资源的循环使用和师生的身体健康 多媒体教学的使用,可以让很多优秀的教学资源可以原滋原味的展示给学生们;老师与老师之间,学生于老师之间的很多生活事例都可以通过多媒体展示给学生们;很多课键都可以重复使用。这就为老师们节约了很多时间来学习其他的知识。而如今在我国的很多农村地区还保持着原始的上课、备课、满堂灌等教学方式。 有人把我们老师说成是“吸粉笔灰”的人,可事实也如此,我们农村地区有的教师教了一辈子书,吸了一辈子粉笔灰,就是因为没有多媒体、没有白板。很多老师的健康状况得不到保证;卫生部还专门把粉笔灰也例如肺病的职业病引发条例中。所以说,农村地区实施多媒体教育十分重要,也很迫切。倘若实施了多媒体,就不会有那么多的粉笔灰满间教室的飞;就不会有满个讲台的粉笔头;也不会再常听见某某老师因为肺病离开了他心爱的讲台。 总之,我国要实现教育现代化,脱离了农村的教育现代化是不可能的,也是不行的。现代教育技术的发展要求我国的农村地区也要逐渐实现多媒体教学;它不仅仅是对老师的身体有利与教学资源的循环利用,而更重要的是他可以提高课堂教学的实效性,加速我国教育现代化的进程。所以,在我国的农村地区实施多媒体教育十分重要,也十分迫切。 参考文献: 1、【多媒体教育的重要性】,翁亚白 2、【多媒体教学对我国中小学课堂教学的影响】,梁琴