西方音乐鉴赏论文

西方音乐鉴赏论文 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，，方案手册，应有尽有-------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -- 《西方音乐欣赏》 课程论文 题目: 高校音乐素质教育现状分析及对策 院系: 专业: 年级: 姓名: 学号: ---------------------------------------------------------精品 文档 --------------------------------------------------------------------- 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -- 【摘要】音乐教育在高校素质教育中处于极其重要的地位，它对健全学生的素质，促进学生健康成长起着巨大的作用。音乐是人类文化的一个重要方面 ,因此，音乐教育也应是高校素质教育的一个重要方面。 【关键词】素质教育 现状 山东大学 音乐 音乐教育在高校素质教育中处于极其重要的地位，它对健全学生的素质，促进学生健康成长起着巨大的作用。音乐是人类文化的一个重要方面 ,因此，音乐教育也应是高校素质教育的一个重要方面。在山东大学，音乐一直作为高校教育的选修课程之一，受到不少学生的喜爱。但在实际中，音乐教育在高校中并没有引起足够的重视，存在着诸多问题，现状不容乐观。本文以山东大学为例，就高校音乐素质教育现状进行分析，并提出相应的对策。 一、高校音乐素质教育的基本内容及发挥的作用 音乐在素质教育中具有其它学科不可替代的独特功能,是培养学生综合素质的重要途径和手段。加强高校音乐素质教育是一项长期的工作,需要循序渐进地开展。大学生由于缺乏连贯的、系统的音乐教育,音乐素质较为薄弱,因此高校有必要加强音乐教育,对大学生进行音乐素质补课。高校音乐素质教育的内容包括一下三点: 1.巩固音乐基础知识。 音乐基础知识的具体内容包括两方面:一是基础理论知识,有针对性地对大学生普及音乐基础;二是音乐发展史知识,主要包括西方音乐简史和中国音乐简史。主要是通过对经典音乐作品的创作背景、作曲家生平等知识的介绍,使大学生学会领悟音乐语言、理解音乐内涵、把握音乐形象,有助于学生进一步提高对音乐的欣赏和鉴赏能力。 2.强化音乐基本技能训练。 音乐基本技能包括歌唱和演奏,通过专业老师的授课,主要针对演唱和乐器演奏的、技巧等基本内容设置课程,学生通过实践、体验和表现来不断掌握音乐的基本技能。 3.突出音乐审美教育功能。 审美教育是大学生音乐素质教育内容的重要组成部分,贯穿于音乐教学的每一个环节。通过对音乐基础知识和音乐基本技能的学习,使学生逐步掌握音乐的语言,培养学生正确的音乐审美鉴赏能力,为学生终生学习和享受音乐奠定基础。音乐素质教育的目的之一就是纠正学生的不良审美情趣,引导他们抵制低级庸俗的音乐现象。音乐审美教育能让学生从形式、气质、形象、情感等各方面感受到音乐艺术的魅力,从而提高音乐鉴赏力,培养正确的审美观。 二、国内高校音乐素质教育现状分析——以山东大学为例 近年来，高校在音乐素质教育上取得了一定的成绩。一是进一步明确了高等学校艺术教育的基本任务，加强了对艺术教育的领导，许多普通高校普遍设立了音乐教研室或音乐教育 是结合各校实际，加强音类课程建设，创造性地开展了多种形式的教育中心等专门机构。二 教学的探讨。另外，许多高校还在学生的音乐教育学分上做出严格的规定，以督促学生接受 ---------------------------------------------------------精品 文档 --------------------------------------------------------------------- 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -- 音乐教育。三是各高校积极组建与音乐有关的社团，开展组织丰富多彩的音乐活动。进一步推动了高校音乐教育的发展。 综观国内高校音乐素质教育的课程设置，可以看出，音乐课程一般只是学校实施美育的主要内容和途径之一。因此在课程设置上，主要以突出“接受”和“参与”两方面为出发点，分为审美鉴赏性课程，参与性课程和辅助性的知识性课程。 对山东大学而言，其课程设置主要为审美鉴赏性课程，主要包括中外歌剧欣赏、中国戏曲艺术及欣赏、西方音乐欣赏等课程。这类课程主要引发学生的审美感受，通过他们对音乐的感知过程来达到教育的目的。而对于后两种课程，即参与性课程和辅助性的知识性课程，则比较缺乏。 三、现阶段音乐素质教育中存在的突出问题 受传统的应试教育教学模式的影响，一些人对艺术素质教育的认识有所偏离，高校音乐素质教育对学生提高艺术修养、开阔视野、启迪创造力等方面的作用并未得到真正发挥。高校的音乐素质教育中还存在着一些突出的问题。 1.教学监管力度欠缺 2006年4月，教育部颁布了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，方案中指出，为保证艺术选修课程的开设和教学质量，普通高等学校应设立专门的公共艺术课程管理部门和教学机构，加强公共艺术教育师资队伍建设。目前，大部分高校都设立了公共艺术教育管理机构，但其作用尚未得到充分的发挥。这使得一些高校中，音乐教学内容缺乏系统性且随意性较大，可供学生选择的课程数量较少，课程之间也无系统可言，难以做到循序渐进。这些现象一定程度上影响着音乐教学的质量。 2.师资和硬件配备尚有很大差距 数量充足、师德高尚、业务精湛的教师队伍，是保证音乐素质教育实施的重要基础。按教育部的相关要求，一所万人高校应配备音乐教师15—20名，但实际上一些高校很难达到这样的配比。在一些高校中，选修的音乐课作为次要课程，音乐教师常常被当做次要教师，待遇也与其他学科教师不同，一些高校甚至把音乐教师纳入临时聘用编制。 音乐课的开展需要一定的特殊教育器材和教学场地，如钢琴、多媒体设施、教学场地等。一些学校在这些方面投入差距很大，一定程度上影响了音乐课的开展。 3.课程设置不够规范 受传统的应试教育和技能教育思想的影响，高校音乐素质教育课的课时极其有限。就山东大学而言，只是将音乐课作为选修课开设，只有少量学生能学习，且每周只有一节。有限的课时给实施音乐素质教育提出了难题。许多学生有意学习音乐，却苦于没有选上音乐课。一些学校在开设课程审查上也不够严格。在一些高校，因人开课的现象十分普遍，音乐公共课程是根据任课老师所学的专业技能而开设，如学习声乐的教师开设声乐欣赏、学习钢琴的教师开设钢琴欣赏等。 4.课堂上存在的突出问题 一些高校，比如郑大的音乐素质教育课以大班授课为主，学生较多，一般为150—200人甚至更多。由于上课人数众多，教学效果难以保障。而且，学生来源不同，学生的音乐素质参差不齐。普遍的现象是，来自于城市的学生好于来自于农村的学生，文科学生好于理科的学生。一些学生从小接受声乐、钢琴等技能训练，具有较好的音乐基础。学生之间音乐素质的巨大差异，给教师授课提出了难题。 ---------------------------------------------------------精品 文档 --------------------------------------------------------------------- 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -- 5.对音乐素质教育理解的偏差 有些高校一味地热衷于文艺团体的组建、训练和演出，将这些团体的比赛、演出作为学校音乐素质教育的工作重心，获得了一些荣誉，但这些荣誉却是以忽视大多数学生作为代价的。长期重视艺术特长生的活动而忽视全体学生的参与，不注重大多数学生音乐基础知识和技能的学习，造成这些高校大学生的整体音乐素质呈现出偏低的状况。 四、新时期高校音乐素质教育改革的对策 1.转变观念，建立健全高校音乐教育体制 要使音乐素质教育真正落到实处，必须树立科学的育人观，采取得力的保障措施。首先，在学校层面，学校的领导层必须转变观念，充分认识包括音乐教育在内的艺术教育的重要性，确保高校音乐素质教育的应有地位，把音乐素质教育纳入到整个教育的全局工作之中。学校应健全管理机制，成立专门负责学校艺术教育的委员会，负责对全校艺术素质教育的指导。其次，高校应根据实际情况，成立专门的艺术教育管理机构并配备专职管理人员，负责人中要配备音乐教育的负责人。艺术教育管理机构一定要独立设置，明确职责，建立科学、有效的，合理配备教学资源，提升艺术素质教育的地位，保证音乐等艺术教育活动得到持续的关注、投入和发展。 2.合理选用和配备资源 在音乐教材的选择上，首先要选择优秀并且适合大学生的教材,不仅要选用国外具有成熟音乐教育理论和成功音乐教学经验的教材,而且要选用具有中国本民族文化特色的优秀教材,并使优秀的传统音乐、乡土音乐、原生态音乐一同走进课堂,这样才能不断丰富大学生的音乐修养,提高大学生的音乐素质。 合理配置师资和教学硬件是音乐公共素质教育实施的基本保障。没有一支稳定的教师队伍，音乐教育活动就难以有地展开。在师资方面，高校应根据国家的相关要求和教学内容的需要，吸引高水平的师资，改变教师数量不足的现状。在硬件设施方面，在新形势下，高校教育经费应适当向艺术素质教育倾斜，购置必备的教学设备和教学科研所需的物品，保证音乐教育活动的进行。 3.加强师资力量培养 建设一支高素质的音乐教师队伍是高校提高音乐素质教育的核心。我们应该完善教师的培训和进修制度,建立教师的教育科研机制,提高教师的学术素养和研究水平。根据高校的教学需要,对现有专职教师进行培训,多层次、多渠道、多形式地为高校培养一支具有较高思想素质、良好敬业精神、有一定音乐教育理论水平和较强音乐教育能力的专业教师队伍。只有具备这样高素质、高修养、高水平的教师队伍,才能更好地把高校音乐素质教育“育人”的目的充分体现出来。同时，高校要不断改善音乐教师地位，提高现有教师的积极性，改变现有音乐素质教育教师一直处于边缘位置的尴尬局面。 4.制定合理课程体系,必修选修相结合 第一，把音乐教学真正纳入教学大纲计划之内,制定合理的课程体系。抓住课程建设这个核心,全面提高普通高校音乐教育的管理水平,使之进入规范化、制度化的轨道,并制定科学、完善的高校音乐素质教育课程标准。要重点研究音乐课程体系、范围、内容、教学计划、教学方式和教学方法,使音乐课成为非专业学生学习的常规课程之一,让音乐教育真正走进大学生的生活。第二，音乐的必修课与选修课要结合。山东大学音乐只有单纯的几门选修课，远远不够满足全校上万名学生的音乐需求。音乐必修课的课程设置应该以突出音乐基本知识 ---------------------------------------------------------精品 文档 --------------------------------------------------------------------- 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -- 与技能的普及、审美能力的培养和提高为主,通过课内外对音乐的实践、体验和表现进一步提高学生的音乐水平,并达到培养和激发学生创造性思维的目标。 5.改进教学方式，因材施教 音乐选修课不能仅仅局限于音乐欣赏课的单一模式,可采取听、唱、记、实践等多种类型的教学方式。而课堂互动的环节在教学上尤为重要。音乐课上，往往是老师讲，然后放些相应的音乐歌剧，而学生也只是被动的听。这样一来，师生之间缺乏互动，课堂上氛围不够。老师若能与学生多交流，课上多一些互动的环节，想必效果要好得多。另外，音乐课上的大学生来自不同学院，不同专业，文理皆有，他们往往对音乐课重视不够，把音乐课当成可有可无的课程，若能结合其他专业特点进行教学，同学们的注意力和积极性将显著提高。 总之,高校音乐素质教育应该以全面推进素质教育为目标,以深化课程教材改革为核心,更新教育思想和教育观念,大力改革教学内容和教学方法,使学生在学习音乐基础知识和基本技能的同时,提高审美能力和文化素养,开发自身潜能,促进学生全面和谐发展。 参考文献 [1]张旭.浅论高校素质教育中的音乐素质教育.2012, 5 [2]王文.高校普及音乐教育的思考[J].中国成人教育,2010,(06). [3]赵宋光主编.《音乐教育心理学概论》.上海音乐出版社. [4]王璇.浅谈音乐教育在大学生综合素质培养中的重要性[J].佳木斯教育学院学报,2010,(01). ---------------------------------------------------------精品 文档 --------------------------------------------------------------------- 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -- ---------------------------------------------------------精品 文档 ---------------------------------------------------------------------