1.5-2岁亲子教案：大苹果

1.5-2岁亲子：大苹果 活动目标: 1、初步了解大小概念，学会唱歌曲《苹果》。 2、学习撕纸贴画的技能，发展手部肌肉动作。 活动准备: 1、教具:小动物手偶一个，磁带《小手小脚》《苹果》，大小手、大小苹果树各一个，垫子4块，拱形门2个，大小箩筐各一个， 2、学具:大小红苹果若干，苹果操作纸人手一份，红色蜡光纸条若干，胶水，抹布。 活动过程: 一、问候时光: 1、接待。教师与宝宝及爸爸妈妈交流问候，示欢迎。 2、点名游戏。 (1)教师向宝宝介绍自己，并向他们问好。 (2)教师以“动物手偶找朋友”的方法，让宝宝大声的与动物手偶问好，不愿意的可由父母代替。 (3)游戏《找朋友》，稳定孩子的情绪。鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏。 这一环节是增进师生之间相互了解的活动，它的目标主要是培养孩子大胆、主动地与人交往的能力。 二、运动时光: 模仿操:《小手小脚》 1、复习模仿操“小手小脚”第一、二 段。宝宝和爸爸妈妈一起跟着做。 2、学习模仿操“小手小脚”第三、四段。老师示范，爸爸妈妈和宝宝欣赏并学做。 本环节主要是锻炼孩子的大肌肉群，愿意听着音乐和老师、同伴一起做运动，发展孩子的节奏感和动作协调能力。 三、快乐时光: 1、初步感知大与小。(请一位宝宝与老师一起表演) 师:(出示手)这是什么,你们的手在哪里呢, (举一位宝宝的手)看看老师的手和这个宝宝的手有什么不一样吗,爸爸妈妈引导宝宝说出大小。 2、大手小手做游戏。 (1)师:(拉着宝宝的手)你们看，老师的大手和宝宝的小手在干吗,(拉手) (2)师:“大手和小手还可以玩什么游戏呢,” (3)教师引导宝宝和爸爸、妈妈一起玩游戏。如:大手小手拍拍手，大手握住小手，小手捏捏大手等等。 3、学唱歌曲《苹果》 师:秋天到了，苹果树上结满了许多红苹果，有的„„(大)，有的„„(小)， 宝宝和老师一起来边唱歌边用能干的小手摘苹果吧～ (1)教师示范唱歌曲《苹果》，宝宝倾听，感受歌曲旋律。 (2)宝宝学唱歌曲2—3遍。 (3)请宝宝边唱歌曲边摘两个苹果(一大一小)。 4、游戏:区分大小。 (1)大(小)苹果举起来。 (2)大(小)苹果藏起来。 (3)大(小)苹果给爸爸(妈妈)。 本环节目标是让孩子对大小有一个初步的概念，并通过游戏来区分明显大小的物体。 四、温馨时光:撕贴画“大苹果” 1、师:刚才我们宝宝摘的苹果红红的，很漂亮。(出示苹果轮廓图)瞧这个大苹果它漂亮吗,我们用撕纸贴画的方式来装饰一下这个大苹果。 2、教师边讲解边示范撕纸贴画的步骤: (1)拇指食指捏住红纸条一端撕一小块纸片，红纸条全都撕完。 (2)用食指沾一点胶水涂在红纸条反面，把它贴在大苹果的空白处，将整个苹果 贴满，漂亮的红苹果就完成了。 3、宝宝拿操作纸，在爸爸、妈妈的帮助下完成撕贴画“大苹果” 本环节的目的是培养孩子和爸爸妈妈之间的亲情，学习用拇指食指来撕纸贴画的本领，发展孩子的手部肌肉动作。 五、运动时光:送苹果回家 1、师:(出示箩筐)老师这里有2个箩筐，它们有什么不一样,这就是大小苹果的家。 2、请宝宝爬过草地，钻过山洞，将大苹果送到大箩筐里，把小苹果送到小箩筐里。 3、宝宝游戏，送大小苹果回家。 本环节是让孩子对大小有进一步的认识，同时锻炼孩子的反应能力，快速爬和钻的能力。 六、再见——鼓励宝宝主动与老师说再 见。(无锡市东北塘中心幼儿园 王丽敏)