舞蹈活动铃儿响叮当

舞蹈活动铃儿响叮当 舞蹈活动:“铃儿响叮当” 泰州市少年宫 汤 颖 设计意图:“圣诞节”——西方的新年，它让我们联想到的是富有童趣的圣诞老人，可爱的驯鹿，五 彩缤纷的礼物，纷飞的雪花，当然还有数不尽的欢乐。孩子们能从舞蹈活动“铃儿响 叮当”中感受到圣诞节快乐的气氛，从而更加激励孩子对美好生活的热爱。 教学目标:1、学习吸跳小碎步、蹦跳步、侧跟点步、塌腰、小碎步等基本动作，初步学跳并掌握 舞组第一段动作。 2、在动作过程中，学生对于音乐节奏的把握及较好的舞姿舞感，激发学生的表现力。 、让学生在感觉舞蹈动作与音乐的同时，培养学生对美好生活的热爱和养成讲文明懂 3 礼貌的好品德。 教学重点:掌握吸跳小碎步、蹦跳步、侧跟点步、耸肩等基本动作，初步学跳舞蹈的第一段动作。 教学难点:1、能用优美到位的动作、欢乐的情绪表达歌曲的情感。 2、能基本协调、连贯地完成第一段动作。 教学对象:实小5班(大班) 教具准备:碟片、磁带、圣诞帽25个、圣诞服装 教学过程: 一、开始部分: 1、情境导入。(教师穿圣诞衣服饰演“圣诞老人”给孩子们分发礼物) 2、地面基训组合。 二、基本部分: 1、教师示范舞组第一段动作。 师:小朋友们，今天圣诞老人还有一个最大的礼物要送给你们，猜猜是什么呢, 2、新授动作。 按八拍新授舞组第一段动作。 ? a、吸跳小碎步 b、塌腰 c、侧跟点步 d、蹦跳步 e、小碎步 ?生随师连贯八拍完整练习。 ?分组练习，师纠正动作，不断帮助学生协调灵活。 ?合音乐连贯表演第一段动作。 三、结束部分: 1、情感教育: 师:西方国家的春节是圣诞节，中国的新年也快要到了，我们小朋友过新年的时候一定要讲 文明、懂礼貌，要跟长辈们、朋友们说一声“新年好～”“身体健康”等～ 2、放松运动:《新年好》 2