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第十六章重氮化合物和偶氮化合物.ppt

2017-12-07 10页 doc 25KB 7阅读

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第十六章重氮化合物和偶氮化合物.ppt第十六章重氮化合物和偶氮化合物.ppt 第18课 课课课课课课《斯福新政》 一、教学目标 1.知与能力标标标标:标“”施新政“新政的内容”分析新政从整行始的原因标标标标标标标标标2.标程与方法: 分析斯福能以当的原因标标标标标标标标标标标标标标标, 标标标标标标标标新政的及影响。3.情感度价标标标标标:通斯福生平的介,使学生解决困标标标标标标标标标标标标标标标标标标标 标标标标标标标标标标标标标标标标标既需要勇气。学斯福不畏困,勇于新的精神二、重点点标标 教学重点:斯福新政的主要内容,影响。标标标标标标标标标标标标标标 教学...
第十六章重氮化合物和偶氮化合物.ppt
第十六章重氮化合物和偶氮化合物. 第18课 课课课课课课《斯福新政》 一、教学目标 1.知与能力标标标标:标“”施新政“新政的内容”新政从整行始的原因标标标标标标标标标2.标程与方法: 分析斯福能以当的原因标标标标标标标标标标标标标标标, 标标标标标标标标新政的及影响。3.情感度价标标标标标:通斯福生平的介,使学生解决困标标标标标标标标标标标标标标标标标标标 标标标标标标标标标标标标标标标标标既需要勇气。学斯福不畏困,勇于新的精神二、重点点标标 教学重点:斯福新政的主要内容,影响。标标标标标标标标标标标标标标 教学点:国家断本主标标标标标标标标标标标 三、:标标标1标标 四、教学程:标标标 〔入新〕件展示斯福从少年到老年的一标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标 标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标片,教配以文字介:他是一位杰出的美国, 他是唯一一位任四届的美国,标标标标标标标标标标1933——1945,,他是唯一一位坐在椅标标上的美国,他被人标标标标标“标”“”标标标标标标标标标子和狐狸,他是盛和林肯后最 受美国和世界公众迎的美国。他是哪位,标标标标标标标标标标标标标标标 生:斯福。标标标标标标 标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:斯福之所以能彪炳史册,最重要的是他 标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标美国人民通施新政来恢危机下的国民。斯 福是怎一个史人物呢,他是如何施新政的呢,我一起来探。标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标课课课新: 一、病入膏肓,危受命标标标标 标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:通看料,合本第一、二段思考斯福新政的背景, ,播放一段。通使学生能更直地感受到危机美国的打,标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标“标”斯福确是危受命。, 老同学生一同探新政施的背景:标标标标标标标标标标标标标标标标标标1、1929——1933标标大危机,2、胡佛政府自由放任政策的失,标标3、人民望新的有力的政府克服危机,渴强4、标标标标标斯福当美国第32任。标标标 标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:什斯福能以当呢, ,出示斯福当前的材料。不培学生分标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标析材料的能力,也感受到斯福的个人魅力,激励他勇于取。,标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:斯福有哪些方面吸引民, 生:于哈佛大学,后入哥比大学学史、政标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标 治和法律,他有渊博的学。标标 生:1910年,28标标标标标标标标标标标就当州的参,1928年当州,任标标标标标标标标两届。所以他有丰富的从政。标标标 生:1921年的一个假期,参与森林救火后上游泳,患上脊髓灰炎,俗标标标标标标标标标标标标标标称小儿麻痹症,。然而疾病并没有摧他的意志,他以惊人的毅力行毁标标标标治,标标1924年重返政治舞台。他有身残志的意志。标标标标标 标标标标标标标标标标:大家分析得很好。除此之外,在以下演辞中哪个字眼能真正的打当的美国民呢,标标标标标标标标标标 ,出示1932年斯福在接受候人提名表的演,标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标生:new deal ,新政, 标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:斯福想怎危机,从下面两段材料中可以 看出他的最初想是什,标标标标标标 ,斯福就演,标标标标标标标标1933年3月 “标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标……标首先允我我表明自己的定信念,那我唯一所恐惧的就是恐惧本身将向国会要求急状况作……标标标标标标标标标标标标标标标的广泛的行政力,像我 真正遭遇外入标标标标标标标标标标标标标标标”侵所予我的力一大。 《美国法》第二标标标标标标标条第3款 “标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标在特殊情况下,可以召集两院或其中一院会,并可在两院于休会标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标意不一致,命令两院休会到他适当 的期标标标标”标,止。 生:政府加干强标标。 标标标“”‘’标标标标标标标标标标:斯福上台新政,在提出新政个的候,并没有伊始,便宣布施具体的政策标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标划。但了危机中的美国,他政后推了一系列大胆的改革并根据形化标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标了国家和政策行情金融强、、况,不断行整,工加、社会救、公标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标共工程及政等方面的干,使美国政府承担起保障定和展的任。斯福始施标标标标“”标标标标标标标标标标标标标标新政然没有一个完整的政策划,但改革的决心已定,而改革又是全方位的,且在改革标标标标标标标程中不断整国家的标标标标标标标干。 二、抓住病根,症下标标标标 标标标“标”标标标标标标标标标标标标标:假如在座的同学是斯福的智囊成,你斯福出划策。 ,角色扮演:学生分四个,标标标标标标标标标先看自主探究1分,然后小合标标标标标标标标标标作探究3分。标 培学生自主探标标标标标标标标标标标标标标标标标究和合作探究的能力。, 1标标标标标标标标标标标标标标标标标标:假如你是智囊金融委会成,你将采取什恢行的标标标标标标标标标标标标标标标标标标信誉,促金融的正常运行, 2标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:假如你是智囊工委会成,你将如何解决品剩,恢标标标标标标 工生, 3标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:假如你是智囊委会成,你将如何提高品价格,增加标标标标标民收入, 4标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:假如你是智囊社会福利和就委会成,了解社会矛盾,你将如何行救和解决就,标标标标标标标标标标标标 ,小标标标标标标标标标标标标标标束后,推代表言, 1、整政标标标标标标标金融体系 生:下令标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标恢行行步休信用整,,放逐弃金 本位制,行美标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标元,投行与商行分,建立标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标邦蓄保公司,大邦委会,中央行,的力,管制券。标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:斯福行和金融采取的些非常措施有何作用,生:些标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标措施定人心,恢行信用起了巨大的作用。标标标标标标标“标标标”标标标标:什炉改革的材料,首先从整行与金融始,,出示 生:由于大标标标标标标标标标标标标标标标标标标条是由狂投机活引起的金融危机而 触标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标的,当国家整个行信体系陷入,斯福 要做的第一件事,是必尽快标标标标标标标标标标标标标标恢公众行的信任。标标标标标标“”“标标标”标标标:斯福拉向公众出一重要家常式信息是通与公众的炉,成后来他向公众标标标标标标标标标标标标标标标标标标述政府政策的一有效的方式。不能 不是斯福的一个标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标造,在很大程度上得了美国公众新政的支持。2、标标标标工 生:制了包括工标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标、工、禁止童工及保障工会 判集体标标标标标标标标标标标标标标标标标标标利条款的行公平争法,要求工各 行标标标标标标标标标标标标标标标标遵守,管制公用事控制股公司。 标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:国家工的中心法令是国会通的《国家工法》,国家工局起“标标标”标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标运,把本主生的无序状入有控制的道,加强国家标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标工的划与指。,引学生看《 志》和于《国家标标标标标标标标标标标标标标标标标标工法》的材料。, 3、整标标标标 生:成立局标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标,减耕,政府提供,整品标标标标标标标标标标标标标标构,提高并定品价格,保土壤。 标标“”标标标标标标标标标标标标标标标:斯福新政中减耕、整品构民有何好, 生:高品标标标标标标标标标标标价格和主收入 标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:通政府的励和津,以减耕地面和品量,从而提高品标标标标标标标标标标标标标标标标标标标价格和主收入,,运用学的知标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标商品供求状况与价格的系解此象,,些 有利于标标标标标标标标标标标标标标标脱危机,和民的斗争。 4、社会福利 生:放标标标“标”标标标标标标标以工代急救金,推行,公共工程,老年人、残疾人、失标标标标标标标标标标标标者和儿童提供社会保障。 ,多媒体展示通以标“标”标标标标标标标标标标标工代建的大型工程如田西水利工程的片,生:一感知教材,合标标标标标标标标标标标标标标标标标标作此措施的作用。步标标标标标标标标标标标标标标标标标:此外,邦政府行了一系列社会立法。 5、加社会立强法 生:标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标相内容,多媒体展示《全国工系法》、《社会保法》等,标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:,践探究,提:些立法解决社会有什标 极作用, 生:和标标标标标标标标标标标标标标标标了社会矛盾,定了社会秩序。 标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:斯福新政的施,引起了一系列政治、和 社会革标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标,不在美国史上刻下了深刻的烙印, 而且标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标后来世界本主的展也生了深的影响。三、到病除,标标标标标标标标标脱危机 ,将学生分成若干个小所的行。在程中,标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标教要标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标深入到学生当中,去听学生的意,参 与学生的,标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标予具体的引和帮助。各小派一名代表表本的意。最后,教学生的意,标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标行合,并根据教材的点行性的价。,生:1、新政使美国标标标标标标标走出低谷, 2、新政在一定程度上和标标标标标标标标标标标标标标了美国的社会矛盾,遏制了美国法西斯力,标标标标标标标标标标标标标避免走上法西斯道路, 3、标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标了国家干的新模式,形成了国家断本主,4、以后本主世界的展有标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标深影响。 ,出示探究标标标标标标标标标标标标标标标标标标标一,材料:作一个国家,我拒了任何标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标底的革命划。了永地正我中的标标标标标标标标标标标标标标标标 重缺点,我依靠的是旧民主秩序的新用。------ 标 斯福:所 标标“标”标标底的革命是指什, 生:除本主标标标标标标标标制度 标“”标标:旧民主秩序是指什, 生:本主民主标标标标标标标标制度 标标标标标标标标标标标标标标标:由此可,斯福新政的前提是什, 生:本主标标标标标标标标制度 ,出示探究标标标标标标标标标“标标标标标”标敲二,斯福新政施后,上富人竹杠篇咒和斯福是“”标标标标标标标标标标标标标标标标标标天天吃烤百万富翁,甚至前胡佛指斯福是个共主者。标标“标标标标标标标标标标标标标标标标标标斯福:从来在美国没有另一个人比我于本主制度的私人企、私人和私人利标标……标标标标标标标标标标标标标标标标当个有定的信仰私人利和自由企制度面到毁标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标的候,是个政府,即斯福政府,挽救了它。” 标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:斯福是个共主者,斯福新政的, 生:斯福不是标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标共主者。新政的是在持本主制度的前提下,加强国家的标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标干,是本主生系的局部整。,通两探标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标究,培学生分析材料的能力, 史行标标标标标标标标标标标标标标标标标标深分析,看到的。, 标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:国家的干使美国从此入一断与 国家政标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标相合的体制,形成了国家断本主。 斯福新政通法律的标标标标标标标标标标标标标标标标标标标形式,把国家保障定和展的任标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标固定下来,美国制度行深刻的改造标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:,渡,新政既然是本主自我的机制的表标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标,是其生系的一次局部整,那同学回答,新政能从根本上消除危机,标标标标标标 生: 不能。因本主的标标标标标标标标标标标标标标标基本矛盾依然存在。 ,标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标今天金融危机的启示,学以致用,以古今。,标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:,一探究,学一之后,你怎来今天全步球所面的标标标标标标标标标标标标标标标标标标标金融危机,,出示材料和片,来学 生提供可以参考的角度。, 生:分。标标标标 标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:教各小学生的意,行合。,重公 众信心、加大政府投标标标标标标标标标标标标标标,大内需,注民生等等,〔标标 标标标标标标标标标标标标标标标斯福新政使美国堂小〕脱了危机,和了社会矛盾,挽救了民主制度,是美国史上也是世界本主展史标标标标标标标标标标标标标标上一次重要的改革,是本主国家面危机,自我整,标标标标标标标标标标标标标标标标干标标标标标标标标标标标的一个成功案例。 标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标:有人斯福的成功得益于他的秀品。你得他的哪些标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标秀品支撑起他的成功,或正是我梦想所需要的。 生:身残志、自标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标信、信念定、豁达、国,注社会弱群体标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标,勇于新,有政治,施新政, 使美国标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标走出低谷,富有正性,参加反法西斯争,帮助世界标标标标标标标标……了和平与安全 ,通感标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标悟史个,学生行情感度价的培 标标标标标标标标标标标标标标标标标,激励学生做一个不畏,勇于新,勇拼搏的人。,,标标标标标标标标标标标标堂,件出示 ,后探标标标标标标标标标标标标标标标标标“究,著名学者黄安年教授指出:20世标 有两位大的标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标标改革家,斯福和小平照片,,他都在一定程度上挽救了不同 的社会制度。”标标标标标标标标标标标标标标标标标相料,并你改革的。
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