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[整理版]学习乐器的好处

2017-10-06 3页 doc 12KB 57阅读

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[整理版]学习乐器的好处[整理版]学习乐器的好处 学习乐器的好处 学习乐器的好处 现在人们的生活水平提高了,又大多是独生子女,所以对于孩子的教育可是特别重视的(是啊,就这么一个宝贝孩子,盼着成龙成凤那也是正常的(除了正常的上课学习,家长们总是在考虑再给孩子们学点啥(于是,有学绘画的,有学书法的,有学跆拳道的,当然也有学音乐的(对于家长们来说,学习乐器肯定是好事情,可是究竟怎么好,各位家长的认识那是不尽相同的(所以经常会遇到一些家长问:”您说学这乐器到底对孩子有啥好处呢,” 好处有: ,.平衡大脑的运行 人的大脑分两部分,左半球专管对语言的处理...
[整理版]学习乐器的好处
[整理版]学习乐器的好处 学习乐器的好处 学习乐器的好处 现在人们的生活水平提高了,又大多是独生子女,所以对于孩子的教育可是特别重视的(是啊,就这么一个宝贝孩子,盼着成龙成凤那也是正常的(除了正常的上课学习,家长们总是在考虑再给孩子们学点啥(于是,有学绘画的,有学书法的,有学跆拳道的,当然也有学音乐的(对于家长们来说,学习乐器肯定是好事情,可是究竟怎么好,各位家长的认识那是不尽相同的(所以经常会遇到一些家长问:”您说学这乐器到底对孩子有啥好处呢,” 好处有: ,.平衡大脑的运行 人的大脑分两部分,左半球专管对语言的处理和语法表达,如词语、句法、命名、阅读、写作、学习记忆等。而空间技巧与右半球相关,如对三维形状的感知、空间定位、自身打扮能力、音乐欣赏及歌唱等。可以认为左半球是科学性的,而右半球是艺术性的。这样写有些复杂,简单一点说左脑管思维方面多一些,右脑管运动和艺术多一些(例如:平时我们如果在读书,那就只要用眼睛和脑子就可以,耳朵可以不用的(听音乐只用耳朵就行(眼睛也可以闭着的(而如果在运动的时候,我们考虑的是如何协调肢体动作的问题(就是说我们如果是学习,就用左脑为主,如果是运动则以右脑为主(但是学习乐器却必须全面动用脑的两个部位(比如,你练习乐器的时候,右手要动,左手也要动,眼睛要看乐谱,耳朵要听音高,脑子里还要记乐谱背乐谱(可以说是真正的一心多用(在此时,大脑的左右两个半球都被调动起来,左脑和右脑同时工作,既调动思维又调动动作(你说这是不是对于脑部动能的最好锻炼和平衡,而且在这种一心多用的状态下,孩子无法在分心于别的事情,这对于培养孩子注意力的集中也是大有好处的. ,.同时调动逻辑思维和形象思维 人们在学习的时候,大多数知识都是用逻辑思维范畴来表述的(惟有音乐属于形象思维范畴的(长期在逻辑思维的领域学习,形象思维的能力得不到运用,人的形象思维能力就会下降(学习音乐, 可以提高人的形象思维能力,避免两种思维方式的偏废(有效开发青少年的智力. ,.提升形象思维的程度 即使在艺术领域,同样处于形象思维范畴,其中也有区别(比如,书法、建筑、雕塑等属于确定性形象思维(因为它们都有特定的外形,而且不可变更(在书法里,三横一竖读”王”(在绘画里,”红”就是”红”,”绿”就是”绿”(在建筑里,故宫就是故宫,颐和园就是颐和园(而音乐属于非确定性形象思维,你不能说,(豆),(来),(米)是”王”,,(米),(发),(扫)是”红”、你也不能说,(扫),(拉),(西)是”故宫”或”颐和园”(音乐一响起,你就只能靠自己的感觉去感受,你就很难说明音乐是某种形态(所以说音乐是最高级的形象思维( ,.学音乐的孩子不会学坏 台湾教育界有句名言,就是”学音乐的孩子不会学坏”(根据调查,一般学习音乐的孩子学习成绩好的比例很高(而犯罪的比例却非常少(我想,一是学习乐器就必须有时间保证,学习音乐的孩子剩余的时间和精力就有限了(而最重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能(使得孩子在学习音乐的同时在学习美,感受美,还在实践美(一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的( 有些家长经常问:"我们的孩子将来不想让他搞音乐,你说学乐器有用吗?" 大家知道,世界著名的大科学家,相对论的发明者爱因斯坦的小提琴就拉的很好.无独有偶,我国著名的地质学家,"陆相成油说"的提出者,原地质部长李四光也是一个优秀的小提琴家,据说中国最早的小提琴曲还是他创作的呢. 往近了看,美国前总统克林顿的萨克斯吹的一流.而美国国务卿赖斯居然毕业于美国最有名的朱利亚音乐学院,是个很有名的钢琴演奏家
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