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家长该不该让孩子上网

2017-09-18 5页 doc 16KB 8阅读

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家长该不该让孩子上网家长该不该让孩子上网 调查形式:访谈,观查,问卷法 调查时间: 调查地点: 据中国青年报4月25日报道,11岁的晓冰最近很难过,因为她的父亲母亲不让她自己上网,她和父 母为此争执了好几次。晓冰的父亲是位大学教师,已经有4年“网龄”。他说,我不是一个思想僵化的人,孩子上网还是我引导的,但网络太复杂了,鼠标一点,不知道蹦出来啥 近两年,网络对青少年的影响一直是社会各界关注的热点,也是教育部门研究的重点课题。网络,可 以让我们纵观世界、了解全球,可以使我们能够轻松地查阅所需资料,也能很廉价地使我们和远离的亲朋 好友联系。上...
家长该不该让孩子上网
家长该不该让孩子上网 调查形式:访谈,观查,问卷法 调查时间: 调查地点: 据中国青年报4月25日报道,11岁的晓冰最近很难过,因为她的父亲母亲不让她自己上网,她和父 母为此争执了好几次。晓冰的父亲是位大学教师,已经有4年“网龄”。他说,我不是一个思想僵化的人,孩子上网还是我引导的,但网络太复杂了,鼠标一点,不知道蹦出来啥 近两年,网络对青少年的影响一直是社会各界关注的热点,也是教育部门研究的重点课题。网络,可 以让我们纵观世界、了解全球,可以使我们能够轻松地查阅所需资料,也能很廉价地使我们和远离的亲朋 好友联系。上网,成为摆在青少年面前的双刃剑,人们在感叹科学技术发展日新月异的同时,也在关注这 样的问题:家长该不该让孩子上网? 人们对于是否应该给孩子上网自主权的问题一直争执不下。他们认为: 青少年上网,至少有以下几方面的好处 第一、可以开阔视野。一个人也好,一个民族也好,如果不知道别人在干什么,就容易孤芳自赏,患 上“自闭症”。上网之后,视野开阔了。 第二、可以对外交流。中国学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心,不敢与外界对话、交流。 现在有了因特网,我们的青少年可以彻底克服这个心理障碍。 第三、可以促进青少年个性化发展。中国的教育正逐渐走出培养整齐划一的人才误区。世界是丰富多 彩的,人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。青少年可以在网 上找到自己发展方向,也可以得到发展的资源和动力。 第四、可以促进青少年的学业。因特网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料,甚至是合适的学 校和教师。有许多学习困难的学生,学电脑和做网页却一点也不叫苦。可见,他们的落后主要是由于其个 性类型和能力倾向不适合当今的教学模式。可以说,因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广 阔天地。 但是,青少年上网的弊端也是有的,而且有时显得非常突出。 第一、上瘾问题。上瘾不用怕。因特网将来必将成为我们生活的一部分。我们不会因为天天要吃饭而 认为这是一种“瘾”,说要把饭戒掉。上网也一样。但是,正如吃饭不能暴饮暴食一样,上网也要有节制。 第二、部分不健康网站问题。因特网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站,还有一些政治上反动的 网站。家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。 第三、荒废学业问题。青少年自控能力比较差,又不善于取舍,沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性 是很大的。 第四、孩子对网络的依赖会影响孩子对生活、学习、生存等基本生存技能的掌握,变得性情孤僻,在 人际交往方面有障碍 第五、经常上网的孩子视力容易近视,更容易肥胖 第六、容易暴露真实身份,留下家庭电话号码和地址,泄露家庭隐私,一些少女还遭遇桃色网络陷井 总的看来孩子上网,弊大于利。 随着社会发展,如今上网似乎已成为一种潮流。学生上网大部分则是为了聊天,玩游戏、看电影、看 小说,就此而言,学生上网确是弊大于利。 首先就聊天而言,很多人美其名曰:为了广交朋友,如果退一步想想,这个说法显然是站不住脚的。 我们的身边平时也可接触到各种各样的人,其中不乏有与自己志趣相投的,为什么一定要去网上寻找一些 自己连性别都不敢确认的所谓“朋友”呢?更有甚者一进入语音聊天室,迎面而来的便是一片污言秽语, 这样还如何谈人生和学习呢? 上网玩游戏的同学则就是为了一个单纯的玩,如果在学习之余,能够有节制的玩玩,调节一下大脑原 本也无可厚非,但很多人很容易上瘾,一玩起来便忘却了一切,这样便直接导致有些同学逃学和成绩下降。 这是一个值得重视的问题。网上又不乏带有不健康的内容,使很多学生在不经意间深中其毒,对其思想与 成长造成了极大危害。 现在大部分网吧老板,为了能够吸引顾客尤其是为了从学生的口袋里掏钱,自然便投其所好,在计算 机里装满的各种各样的游戏软件和电影录像,根本就容纳不下办公和学习软件,这样还何谈上网学习? 很多成年人觉得这网络对孩子来说简直是洪水猛兽。大人一方面承认网络的魅力所在,一方面却又害 怕网络对孩子的成长产生负面影响,所以,他们宁愿孩子不上网 然而,上网的孩子和不上网的孩子到底有多大的差异?网络真的那么危险吗?我经过调得出: 第一、上网的青少年与不上网的青少年在体育活动时间上没有显著不同。72.5%的孩子说体育锻炼与上网前一样,14.8%的孩子减少了体育活动时间,但同时也有12.7%的孩子说增加了体育活动的时间。 但在睡眠上二者却有显著的差异,那就是上网的孩子比不上网的孩子睡得时间短。 第二、在与大众媒体接触时间方面,上网和不上网的孩子接触时间最长的均是电视、课外书和录音带, 二者差异不大。60%的孩子认为互联网的使用没有改变他们接触大众媒体的时间,但也有30%的孩子说减少了看电视、报纸、杂志和听广播的时间,还有12%的孩子说,他们增加了阅读书籍的时间。 第三、即便他们不上网,也照样可以从其他的渠道获得各种信息。 家长们一味的禁止孩子们上网,反而激起他们的好奇心,使他们更加向往网若的大千世界。 网络这种新媒介一出现,很多成年人觉得这对孩子来说简直是洪水猛兽。其实,20世纪以来,任何一种媒介的出现,人们在最初的时候都有同样的担忧。比如,20年代的电影,到后来的流行音乐、电子游戏 机,每一样新媒介出来人们总会有这样和那样的担心。担心的焦点不外乎暴力、色情、颓废等等。 互联网对于不同的孩子影响是不一样的,在现实生活中,往往是那些家庭不和,社会关系不好的孩子 容易接触暴力,而且接触之后更容易受到影响。那么这样的孩子上网出了一些问题,其实责任不应该都归 咎于网络。 孩子上网出问题不能都全怪网络,但网络的特殊性确实存在,并且起到了一定的催化作用。 家长对待孩子们的上网问题不应该一味的禁止,而是应该提供给他们良好的环境,让他们有节制,有 目得,健康,文明的上网。
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