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中班安全教案雷雨来了怎么办

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中班安全教案雷雨来了怎么办中班安全教案雷雨来了怎么办 精品文档 中班安全教案雷雨来了怎么办 东后完小011年6月3日 教学目标: 让学生明确在室内或在室外遇到恶劣天气如何做。 教学重点: 教育学生懂得防雷知识。 教学过程: 一(导入 夏季到来,雷雨天气增多,为切实加强学校夏季安全管理,让小学生充分认识雷电的危害,并学会预防雷电袭击的知识,现将雷电小知识讲给大家。“遇到雷雨天气时,在室外活动师生应立即进入建筑物并关好门窗,不在大树下避雨,不使用金属杆雨伞,尽量不骑行自行车;要远离阳台、金属栏杆、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙,不使用...
中班安全教案雷雨来了怎么办
中班安全雷雨来了怎么办 精品文档 中班安全教案雷雨来了怎么办 东后完小011年6月3日 教学目标: 让学生明确在室内或在室外遇到恶劣天气如何做。 教学重点: 教育学生懂得防雷知识。 教学过程: 一(导入 夏季到来,雷雨天气增多,为切实加强学校夏季安全管理,让生充分认识雷电的危害,并学会预防雷电袭击的知识,现将雷电小知识讲给大家。“遇到雷雨天气时,在室外活动师生应立即进入建筑物并关好门窗,不在大树下避雨,不使用金属杆雨伞,尽量不骑行自行车;要远离阳台、金属栏杆、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙,不使用水龙头、淋浴器,尽量不使用电话,同时,关闭电视机、电脑、音响等用电设备。雷电交加时,如果在空旷的野外无处躲避,应该尽量寻找低凹地藏身,或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯,尽量降低身体的高度,打雷时不要站在操场上。二(教学防雷知识 为什么要学习防雷小知识呢,因为,大家都知道,夏季是雷雨季节。从今年5月27日起,省防雷中心已经发布了预报:宣布我省进入雷电高发期。资料显示,每年都有学生在雷雨天气中受到不同程度的损伤,甚至造成很大的悲 1 / 16 精品文档 剧。因此这就要求我们每一个人必须提高防雷意识,采取有效措施防止雷击事件的发生。那么,掌握相应的防雷小知识就显得特别重要。据专家介绍,如果说在室内遇到雷电天气,应该做到以下几点: 立即关闭电视、电脑,注意千万不要使用电视机的室外天线,因为雷电一旦击中电视的 天线,雷电就会沿着电缆线传入室内,威胁电器和人生安全。 尽可能的关闭各类家用电器,拔掉一切电源插头,以防雷电从电源线入侵,造成火灾或人员触电伤亡。 不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道、不要在电灯下站立。尽量不要使用电话、手机,以防雷电波沿通信信号线入侵,造成危险。 关好门窗。打雷时,不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。 不要在室外参加体育活动,如赛跑、打球、游泳等。 不要到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。 这是我们在学校、或者说室内的防雷办法,那么,如果在室外,或者上放学的路途中遇到雷电天气,应该怎么办呢, 最好就近进入避雷装置良好的建筑物内,这是最安全的。千万不要进入庄稼地的小棚房,小草棚,因为在那里避 2 / 16 精品文档 雷雨很容易遭受雷击。 要远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体,千万不要站在大树下避雨,否则是很危险的。 打雷下雨时,注意不要打金属骨架雨伞,或者扛举长形物体,不要骑摩托车或者自行车。 不要惊慌,不要奔跑,最好双脚并拢,双手抱膝就地蹲下,越低越好。 《雷雨》教案 ?教学目标 知识目标 1.明确戏剧单元学习的要求。 2.作者曹禺及有关《雷雨》的简介。 能力目标 1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中,是剧本的基本特征。 2.反复朗读,进入角色,揣摩人物语言的个性化、生动性特征。 3.通过语言来品味分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。 4.认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及其腐朽家庭生活,从而认识旧社会的黑暗和罪恶。 5.研读重要“舞台说明”,认识其在剧中的作用。 德育目标 3 / 16 精品文档 通过分析剧本的矛盾冲突,认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽,揭示这种半封建半殖民社会的罪恶。 ?教学重点 1.把握人物语言的潜台词。 2.学习起伏跌宕的戏剧情节,紧凑的戏剧冲突和周仆园、鲁侍萍的性格刻画。 ?教学难点 1鉴赏剧中人物个性化的语言。 2.揭示半封建半殖民社会的腐朽性。 课时安排:3课时 教学步骤 第一课时 教学要点: 1.简介戏剧的有关知识。 2.作者曹禺及有关《雷雨》的介绍。 3.梳理节选部分的剧情,抓住戏剧冲突。 教学过程: 一、情景导入: 一个十七岁的年轻人,带着梦幻,带着热情,带着爱恨无奈,在一个残酷的牢笼里憧憬、挣扎,最终却成了一出惊心动魄的悲剧的牺牲品??这就是年仅二十三岁的曹禺在清华大学读书期间创作的四幕剧《雷雨》。它在中国演了七十多年,却经久不衰。它除了生命的毁灭和黑暗之外,究竟 4 / 16 精品文档 还有多少个难解之谜,究竟还能给我们多少人与人性的启示。今天,我们一起以探究者的身份走进《雷雨》,走进人物的内心世界。 正音 烦躁汗涔涔 惊愕 窟窿 ((((( 弥补 谛听 江堤咀嚼 (((( 沉吟伺候 报应 缜密 (((( 二、解题 1.戏剧知识介绍 戏剧是一门怎样的艺术, 戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。与小说、诗歌、散文并列的戏剧文学,指的是供舞台表演使用的文学剧本。 戏剧的要素主要包括:戏剧冲突、戏剧语言、人物形象。 中国的戏剧,古代与现代差别迥异。古代戏剧称为“戏曲“,主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。现代戏剧主要指的是20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧和舞剧等,其主体是话剧。戏剧按表现形式分为话剧、歌剧、舞剧等;按内容形式分为:悲剧、喜剧、正剧等;按题材分 5 / 16 精品文档 为现代剧、历史剧、儿童剧等;按篇幅分为多幕剧、独幕剧。 2.曹禺简介 曹禺,原名万家宝,原籍为湖北潜江,现代著名剧作家。其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。《雷雨》《日出》是他的代表作。作者出生于天津一个没落的封建家庭,父亲万德尊曾任镇守使、都统和黎元洪总统秘书。曹禺生母早逝,继母酷爱戏剧,常携曹禺观看戏曲和文明戏。曹禺没上过小学,延师在家,诵经读史,但常偷看《红楼梦》、《水浒》、《西厢记》等书。自幼曾广泛阅读中国古代文学作品,尤其喜爱唐传奇、元代戏曲和明清小说,并有机会接触与欣赏中国民族传统戏曲,如京剧、昆曲、河北梆子、唐山落子等。1922年在南开中学读书时,阅读了大量“五四”以来国内的优秀作品和外国文学、戏剧作品,并参加了北方最早的业余戏剧团体 之一的“南开新剧团”,演出过易卜生、莫里哀、丁西林等作家的作品。1928年曹禺升入南开大学政治学系。1929年转入清华大学西洋文学系。但他大部分时间是在图书馆和书库里,贪婪地研读着世界名著,特别是希腊悲剧家莎士比亚、契诃夫、易卜生等人的剧作。同时他也时常和朋友去广和楼欣赏京戏名家的表演,到天桥去听曲艺。曹禺还涉猎了东西方的一些哲学著作。他”读老子、读佛、读圣经”,赞美柏拉图的”神奇的’理想国’”。”同情叔本华对生活 6 / 16 精品文档 深沉的忧郁”,也热爱过”尼采丰盛的生命力与超人的思想”,而”所罗门的智慧”、”耶稣对人类所寄予的真诚热爱”,都曾使他”仰叹”、”折服”。但是,他是作为一个艺术家被这些先哲们的精神所感动,却没有成为任何一种哲学思想的俘虏。他感到”这个社会非改变不可”,于是想”搜寻出一条大道”来解决他所感到的中国社会的”严重问题”。但是读了这些哲学著作之后,答案仍”苦思不得”。而他那种执着地、热诚地求索精神,却熔铸在他早期的创作里,增强了作品的思想内涵和感染力。 1933年在清华大学读四年级时,完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》,以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华,引起了戏剧界的震动。 3.有关《雷雨》 戏从封建资本家某煤矿公司董事长周朴园的大儿子周萍和后母蘩漪的乱伦关系面临破裂开始。这罪恶的根源却要追溯到三十年前。三十年前周朴园还是个大少爷,诱骗了女仆侍萍并为他生了两个儿子,后来为了和一个门当户对的阔小姐结婚,将遭受他凌辱的侍萍,在大年三十晚上赶出家门。大儿子被保留下来,这就是周府大少爷周萍;二儿子才生下三天,病得奄奄一息,周朴园只好让侍萍抱走了。侍萍走投无路,跳河自杀,幸而被救,从此流落他乡。后来,侍萍带着儿子嫁给鲁贵,又生了女儿四凤。侍萍被赶出周家后, 7 / 16 精品文档 在济南某校当女佣,四凤做了周家的使女,鲁大海也在周家矿上当了工人。周朴园后来又娶了第三任太太蘩漪,蘩漪当时只有十七岁,他的冷酷和专横,使蘩漪如同生活在枯井中,在周公馆感到被压抑的苦闷,与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍渐渐厌恶了这种关系,又勾引了四凤。出于嫉妒,蘩漪四凤的母亲侍萍把她领走。当侍萍找到周公馆,才发觉女儿的主人就是周朴园。此时,鲁大海代表工人也到周家找周朴园谈判。课文就是从这里开始的。侍萍带走四凤后,逼她起誓永远不见周家的人,四凤非常害怕。这时周萍又跑到四凤家与她纠缠,外面雷雨大作。鲁大海发现了周萍,但在母亲的压力下又将他放走。四凤出走。侍萍和鲁大海寻四凤到了周家,侍萍痛苦万分,要周萍和四凤远走高飞,永不相见。而一直在死死缠住周萍并暗中窥知这一切的蘩漪,欲愤难捺,孤注一掷。她令人锁上大门,从楼上叫下周朴园,当众揭开这一切。四凤和周萍才知道他们原是同母异父的兄妹。于是一场悲剧发生了:四凤触电而死,繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命,周萍开枪自杀,善良的侍萍痴呆了,绝望的蘩漪疯狂了,倔强的鲁大海出走了??这个罪恶的家庭终于崩溃了。 投影: 雷 雨 曹 禺 三、初读感知 8 / 16 精品文档 1.把握戏剧冲突。 解说:戏剧冲突主要指剧中人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突,其中主要表现为剧中人物的性格冲突,它是戏剧的灵魂,那么,课文节选部分,周朴园的矛盾冲突主要来自哪些人的,这些矛盾冲突的起止在哪儿,矛盾的实质是什么, 出示投影: 矛盾冲突 周朴园鲁大海 感情纠葛 阶级斗争 4.理清剧本结构。 学生自读课文,自由讨论。 明确:第二幕 周、鲁两家的冲突。 第一场:周朴园同鲁侍萍的冲突 第一层:周朴园认出侍萍的经过 第二层:周朴园认出侍萍后的态度 第二场:周朴园同鲁大海的冲突 四、布置作业 有人将杜牧的《清明》改写成戏剧,请你也试着改写,要求不增减一个字,但可改换标点符号。 清 明 杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 9 / 16 精品文档 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 参考答案: 〖清明时节,雨纷纷〗 〖路上〗 行人:借问酒家何处有, 牧童:杏花村。 第二课时 教学要点: 研究第一场,分析矛盾冲突,把握人物性格。 教学过程: 一、导入激趣: 《雷雨》作于1932年,至今已有70多年,但它依然活跃在国内外的舞台上。一个作品能有恒久的生命力,总要有一些特殊的魅力,总要能够打动我们的心灵,推动我们去思考与探索。那么,《雷雨》的成功之外在哪里呢, 二、分析课文 ?相遇述旧怨 1.点读课文开头的舞台说明。 提问:开头舞台说明的作用是什么, 明确:交代故事发生的时间和舞台气氛,烘托人们烦燥郁闷不安的情绪,预示着一场雷雨的到来,不仅为塑造人物服务,而且感染读者和观众。 10 / 16 精品文档 2.学生自读开头至“哦,侍萍~是你,”。 ?周朴园是怎样一步步地知道站在自己面前的就是侍萍的, 请同学找出周朴园问鲁侍萍身份的地方。 明确:一共四处: “你——你贵姓,” “你姓什么,” “你是谁,” “哦,你,你,你是——” [请同学揣摩语气并表演出来。] ?(开始的时候,是鲁侍萍的什么引起了周朴园的注意而询问她姓名的呢,周朴园后面三次询问发生在什么情况下, 明确:鲁侍萍的口音和关窗的举止。 《雷雨来了》白板课教学设计 教材分析: 《雷雨来了》是苏教版《品德与生活》下册第四单元《炎热的夏天》中的一课。主要是让儿童认识夏季常见的雷雨,认识雷雨的形成和雷雨的利与弊,掌握日常躲避雷雨的方法,认识、探究自然界的奥秘。 雷雨的形成过程比较抽象,儿童不易理解。而电子白板对视频、图片较好的呈现功能以及交互功能能弥补这一不足,把夏季雷雨的形成过程、原理生动地展现在学生面前。 11 / 16 精品文档 教学目标: 1、情感与态度目标:通过观察、认识电闪雷鸣等自然现象,激励学生热爱自然、热爱科学,同时启迪学生珍爱生命,警钟长鸣; 2、行为与习惯目标:增进儿童对雷雨知识的了解,培养他们勤于思考的好习惯; 3、知识与技能目标:了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识,掌握躲避雷雨的方法,在观察活动中增强实验能力和应用能力。 教学重点: 从学生生活入手,引导学生从观察雷雨、认识雨中行走的安全,指导学生能在生活中学习、在学习中生活。 教学难点: 使学生了解雷雨的形成以及避雷的知识。 教学媒体与资源选择: 1、白板课件,搜集一些课上需要的雷雨图片、雷雨形成视频以及相关图片、录像资源。 2、生活中避雷常识以及儿歌。 课堂教学用工具和软件 1、教学用工具:教师机一台、电子白板、投影机、日历 2、软件:电脑安装Activstudio Professional 12 / 16 精品文档 Edition V3.6 教学过程: 活动一、激趣引入,发现“夏天” 1、小朋友们,知道今天是几月几日吗,是呀,时间过得可真快呀,不知不觉现在已经是五月底了。瞧,这是一本08年的日历,老师在5月5日下画了个红圈圈,因为它的下面清清楚楚地写着“立夏”两个字。 2、你知道“立夏”是什么意思吗, 课件出示:“立夏”表示农民伯伯在春天播种的农作物已经直立长大,是夏天来了、夏天开始了的意思。 3、你在生活中有没有发现夏姑娘的影子呢,下面我们分组从四个方面来介绍: 学生讨论交流、指名学生回答 师总结:夏姑娘来了,给我们带来了美丽的蜻蜓和蝴蝶,也带来了好看的荷花和呱呱叫的青蛙;夏天来了,小姑娘们穿上了漂亮的裙子,小伙子们也床上了短裤...... 裙子 凉鞋 T-恤 青蛙 活动二、认识雷雨 1、过渡:夏天不但天气炎热,而且还变幻无常呢~刚刚还是晴空万里、艳阳高照,可是突然说生气就生气,你们看----- 2、夏天下雨的时候通常会伴有电闪雷鸣,我们就称这种雨为“夏天的雷雨”。 板书:雷雨来了 13 / 16 精品文档 3、这不,雷雨说来就来了,你们瞧~ 你什么时候碰到过雷雨吗,你当时心里怎么想的, 师:想必同学们和老师一样都碰到过雷雨,下雷雨的时候心里也许会特别害怕。 4、今天我们就一起来学习、认识雷雨,看看雷雨到底可不可怕。首先,你知道雷雨时怎么形成的吗, 雷雨到底是怎样形成的呢,我们来看看一段雷雨形成的录像吧~ 5、看完这段录像,相信同学们对雷雨的形成过程都有了一定的了解。首先,就让老师来考考大家吧~ @云是由什么组成的,A、白色的棉絮 B、水滴 @闪电是怎样形成的,A、雷公公的手电筒亮了 B、云层间碰撞的结果@是先看到闪电还是先听到雷声, A、先看到闪电 B、先听到雷声 活动三、“你喜欢雷雨吗,” 1、夏天是雷雨的多发季节,我们经常会听到那轰隆隆的雷声,看到刺眼的闪电和哗哗的大雨。小朋友们,你们喜欢雷雨吗,请说出理由~先跟你同桌的伙伴交流一下吧~ 指名学生发言。 2 、师总结:确实,雷雨有些令人害怕,给人们的生活 14 / 16 精品文档 带来了不便,更糟糕的是, 就像小朋友们说地那样,雷雨有时候会给人类带来灾害呢。所以,老师提醒大家,夏天雷雨来临的时候应该注意安全,学会自我保护。 不过,夏天的雷雨可不是一点好处都没有哦。适量的雷雨能让庄稼喝个饱,能给花草洗个澡;雨后空气新鲜,人们会感到很舒服呢~ 活动四、躲避雷雨常识 1、下面,老师就给大家带来了一段短片,故事中的小红和小明发生了什么事呢,同学们可要看仔细了哦。 2、谁来说说,在什么时候,小红和小明在干什么,又发生了什么事情呢,指名学生回答。 哦,一个夏天的上午,小红和小明在郊游,突然来了一阵雷雨。这下该怎么办呢,对,赶紧躲雨吧~于是,小明指着远处一棵大树对小红说:“瞧,那边有一棵大树,我们赶快去树下避雨吧” 3、你赞同小明的做法吗,为什么,是呀,小朋友们知道的可真多呀,雷雨天气绝对不能在大树底下避雨。雷雨天气还应注意些什么,小朋友们赶紧给老师提个醒吧~ 指名学生发言 师总结: @不要躲在大树等高大的物体下,因为闪电 15 / 16 精品文档 最喜欢来这里“串门”;@不要再水中游泳; @不要受晾在露天铁丝上的衣物 @不用手机通话 @不要肩扛锄头、铁锹等 活动五、总结,儿歌结束 1、师:其实夏天的雷雨并没有想象中的可怕,它反而也跟人们的生活带来了一些好处。希望小朋友们牢牢掌握雷雨天气的安全常识,这样,你们就不用再害怕 雷雨天气了。最后,老师把一首好听的儿歌送给每个小朋友。 2、课件出示儿歌《避雨歌》 雷公公,轰隆隆,家里电器暂不用; 避雨不去大树下,安全知识记心中; 雷雨来了不慌张,人人夸我好儿童。 16 / 16
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