第13节《拉丁美洲音乐》教案（高一）

第13节《拉丁美洲音乐》（高一） 第13节 拉丁美洲音乐 一、教学目标: 1、能认真聆听与体验拉丁美洲的民间音乐，感受其丰富多彩的艺术魅力及音乐风格特点; 2、能记住那些极有特色的乐器音色;感受其种类各异的歌舞音乐; 3、能积极参与小组讨论并归纳拉丁美洲的音乐风格特点，从而扩大自身的音乐视野和知识面，了解尊重世界多元文化。 二、教学内容: 秘鲁民间器乐合奏曲《告别》 墨西哥民间歌曲《美丽的小天使》 阿根廷探戈舞曲《小伙伴》 三、教材分析: 1、《告别》是一首安底斯高原印第安人的民间器乐合奏曲。旋律优美、气势雄浑，现了印第安人在集会之后，临行前告别时的情景。乐曲为G大调，4/4子，采用五声调式音阶，乐句悠长且多下行。 2、《美丽的小天使》是一首有着浓郁的拉丁美洲音乐风格的歌曲，是一首极具墨西哥民族个性，被称为“松”的歌舞曲，歌曲表达了男女青年间的爱情，旋律缠绵、优美、动人。歌曲为A大调，3/4拍子，采用七声音阶。 3、《小伙伴》是一首阿根廷探戈舞曲。乐曲既有平稳持重的情调，又有紧张、激越的情绪，节奏强烈，乐曲为g小调，2/4拍子。 四、教学思路: 可从器乐、声乐、歌舞音乐三方面让学生感受体验拉丁美洲 音乐的丰富性、多样性和鲜明的民族性。了解拉美民间音乐文化具有三种音乐文化相融的的特点。 教学重点及难点: 1、初步认识探戈音乐特殊风格和特点(深沉、含蓄、洒脱) 2、结合其地理、历史背景了解拉丁美洲音乐是由三种音乐的融合(欧洲音乐、印第安音乐、非洲音乐) 五、教学准备: 多媒体。 教学过程: 一、情境导入: 1、播放拉美歌手瑞奇马丁演唱的《生命之杯》歌曲，渲染气氛。 2、设问与回答方式导入:当我们听到这首热情洋溢的歌曲时，心情也被感染的一样激动了，那么这首耳熟能详的歌曲名字是是什么,学生回答:(《生命之杯》98年世界杯的主题曲)歌星瑞奇。马丁就是凭借这首98年世界杯的主题曲而一夜成名的。听到这样的音乐，仿佛把我们带到了哪个国家了,由此引出课题:《拉丁美洲音乐》出示论拉丁美洲的地理位置。归纳:拉丁美洲是指以美国以南的美洲地区。包括:墨西哥中美洲、加勒比海和南美洲，包括秘鲁、玻利维亚、阿根廷，墨西哥乌拉圭等国家。 16世界以前拉丁美洲大陆生活着印第安部落，古代印第安人曾创造了辉煌的玛雅、阿兹台克、印加三大文化。音乐在当时也得到了较高的发展。后来经历了巨大变化，随着欧洲移民和非洲黑人奴隶的到来，欧洲音乐，印第安音乐，黑人音乐相混合，形成丰富多彩的拉丁美洲音乐。 二、情境体验: 1、欣赏乐曲《告别》 器乐合奏曲，秘鲁民间乐曲。 思考: (1)这首乐曲情绪特点怎么样,(优美，气势雄浑) (2)主要有哪些乐器演奏,(排萧、盖那琴、恰朗戈) (3)、 教师介绍各种乐器的特点，学生观赏乐器的图片。 2、观赏乐曲《山鹰》，提问乐曲的情绪特点是什么样的,(神秘、苍茫、升腾的感觉) 三、欣赏学习与活动 : (一) 播放探戈舞录像片段:《小伙伴》——阿根廷舞曲 带问题欣赏: 1、舞曲音乐节奏是怎样的, 2、舞曲的情绪特点是怎样的, 3、哪个国家的舞曲,(学生根据录象舞蹈动作和课前收集的资料相互交流) 归纳:这是探戈舞蹈，采用连续的切分 音节奏。 (二) 聆听探戈舞曲《小伙伴》，体味探戈舞曲节奏，进行探戈节奏练习 1、教学生基本节奏 2、边聆听乐曲片段边进行节奏练习 (三) 拓展与探究:在聆听探戈舞曲《小伙伴》体味探戈舞曲节奏的基础上，带领学生做模仿课本100页的探戈节奏练习。(学生活动)(四)总结探戈音乐及舞蹈的风格特点:探戈是阿根廷的一种舞蹈，它是一种音乐、唱和舞蹈于一体的综合艺术。探戈已固的，即兴花样翻新等，现代探戈的舞蹈风格是有深沉、含蓄、洒脱是特点。运用节奏变化多样，但切分节奏运用是最多的甩头 相传阿根廷男士与女伴跳探戈舞时都腰佩短剑，以防情敌干扰，因此形成面部表情严肃、拧身快速转头、不时左顾右盼的特点。另一种传说是当地的印第安人躲避西班牙殖民者弓剑而形成的习惯动作。 现代探戈的舞蹈风格因其具有深沉含蓄、洒脱、潇洒豪放的风格特点而享有“舞中之王”的美称。 四、赏析赏析 〈〈美丽的天使〉〉墨西哥民间音乐。 思考: 1、 歌曲是怎样的情绪,(旋律平稳圆滑，缠绵美妙，优美动人，略带淡淡的乡愁。) 2、歌曲演唱形式是怎样的,(前部分是领唱，后面是合唱，中间间奏还伴有热情的的呼叫声) 3、教师简介歌曲的特点: 这首歌曲是具有浓郁的拉丁美洲民间音乐风格的歌曲，采用七声大调式音阶，前部分是领唱，，后部分为合唱，歌词用西班牙语，被称为“松”的歌舞曲。墨西哥民族歌曲被称为“松”，与西班牙民间音乐有着不要可分的关系，“松”通常是大调式，节奏明快，旋律动听，气氛欢乐。西班牙对墨西哥进行了统治，因此，墨西哥的文化，社会和政治关系深深地带有西班牙文化的影响，而墨西哥是古代印第安文化重要发原地之一，又是西班牙殖民统治后的中心之一，这包括音乐在内的各种文化是具有十分典型的相互交融的特征。这首歌曲就是典型的相互交融的特点之 一。 五、 拓展与探究: 1、拉丁美洲音乐文化是哪几种音乐文化的融合, 2、拉丁美洲音乐分为哪三大类型的音乐, 3、拉丁美洲音乐的风格特点有哪些,(学生活动，讨论回答) 4、学习简单的拉丁舞蹈动作，进一步感受体验拉丁歌舞音乐的特点。 学生活动，学习拉丁舞蹈动作，教师带领学生随音乐感受舞蹈。 六、总结: 今天我们主要通过三种类型的作品感受理解体验了拉美音乐的地域特色和风格特点。虽然拉丁美洲离我们非常遥远，但生活中随时都可以感受到它的存在，它已经很好的融入现代音乐和国际体育舞蹈当中深受人们的喜爱，为我们的生活增添了无限的色彩。 七、布置作业: 你还知道哪些拉丁美洲音乐,把你喜欢的拉丁美洲音乐填入表中(101页)