中考满分话题作文出彩中国人

中考满分话作文出彩中国人 100教育中考满分作文攻略:七大着眼点让写作更出彩 每年的中考，作文总是重中之重，也是考试后同学们吐糟的对象。如何在中考中作文拿高分甚至满分,100教育语文教研组成员、一对一教育专家龙老师根据多年的一线教学经验，建议考生可以着眼于以下七个方面:卷面、文体、标题、立意、题材、结构、语言。 一、关于卷面 同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。 很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。 二、关于文体 国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是: 1 不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学 生写真情实感。据此，我们可以 明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。譬如:开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。 这里提一下小应用文。小应用文今年中考八成要考，大家要注意。信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某种现象等，可能还会出现。建议大家查查资料，把去年中考的小作文题复习一遍，做到有备无患。 三、关于标题 根据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。其中最大的变化是:命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文，命题作文约占70%，半命题约占7.5%，话题和材料作文，占15%。即使出现了材料作文，有些也是二选一题目。 如果是命题作文，我们自然不用考虑起标题。如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。如《从__身上学到的》，就考验了同学们的补题技巧和题 材创新。有的同学直接填了“父母”、“老师”、“同学”，创新程度就不够。有的同学写了“那片松柏”、“温总理”、“那座雕像”、“陈贤妹”，就能使阅卷 老师感到“眼前一亮”。 四、关于立意 首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己 2 在QQ空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立 意必须积极向上。对于有争议的 内容，不要太大胆。譬如，你要求中日开战夺回钓鱼岛，中菲海军在黄岩岛摆战场，你骂朝鲜独裁，等等类似的内容，只能降低你的分数。一句话，我们要写阅卷老 师愿意看的，作文得高分才是正途。 其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。一是生命意义，写生活中感悟的滋味。二是自然景物，写对周遭世界的感悟。三是情感体 验，写你珍藏在内心的人和事。四是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。五是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。六是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚 信、真诚、勇敢、善良等。七是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。 八、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。上面几个方面，有侧重也有交叉， 同学们要根据作文题目，明确不同的立意。 五、关于题材 在这里，我明确反对写古人，譬如，每次中考，司马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等，都会当做材料出现在作文里，老师们已经看腻了，大家要避免这个误区了。 那我们选什么题材呢,100教育语文教研组龙老师的建议是，把上述的8个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。也就是说，准备好8件生动的事儿，以备中考作文采用。 3 这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。大家储备素材的时候，要找自己亲身经历的事情，或者发生在身边现实生活中的事例。一般来说，在考场上瞎编乱造，多数会出现纰漏，导致减分。 六、关于结构 作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就考文而言，前两者比较适用。大家一定要记住，作文的开头不要很长，不要因为 玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。我个人倾向于“一句话开头”，直接交待你想说的话和想说的事儿，第一句就是时间地点人物事件。 关于结尾，我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情，归纳你想达什么，而且扣题，最好“糊膏药”(出现标题或标题中的关键词)。 同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，千万不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”，这样结构不协调，视觉也不够顺眼。 七、关于语言 学生作文的语言不生动，常常是作文老师最头疼的难题。在作文教学中，学生语言的提高，是最为困难 的。备考作文，语言的准备是最难 的。在此给考生们提几点建议:一是遇到你喜欢的句子和段落，你干脆背下来，也许能用在考 4 场上，反正就是这一锤子卖卖，即使没产生作用，也不会扣分。二是， 记住要有描写。写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一个句子的主谓宾定状补都有了，就用句号。四是注 意修辞手法。 综上所述，我们明确了中考作文的命题规律，搞清楚作文的几个构成要件是什么，阅卷老师注重的是什么，这样就能有针对性地复习，以期取得较高的分数。 关于100教育 100教育是一家专注于初高中一对一辅导的互联网教育机构，是美国纳斯达克上市公司欢聚时代旗下教育品牌，董事长是小米公司的雷军，欢聚时代副总裁刘豫军任负责人，已经开设了数学、语文、英语、物理、化学5门初高中主要科目的课程。100教育(/sem/jiajiao)突破地域限制，实现优质教育资源合理再分配，坚持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课，学生可以足不出户，轻松上课，高效学习。 一直以来，面对互联网教育这一大的社会趋势，包括很多家长在内的人们对在线教育存在着线上沟通效果差、线上孩子缺乏监督、线上老师不好的三大误区。 事实上，随着互联网技术的成熟，网络学习不仅已经可以媲美线下教学，甚至在个性化教学方面做到了线下辅导一直做不到的真正高质量1对1的个性化教育。 5 由于比传统培训机构节省了房租等线下网点的开支，100教育将更多资金用于聘请优秀名师，使得二三线城市的学生可以在100教育请到一线城市重点中学的老师，一线城市的学生则可花与线下同样的钱请到其他地区更好的老师。100教育从重点中学挑选老师，筛选老师的严格程度是线下机构的5倍。由于在线教育省去了场地租金等费用，可以拿出更多的资金用于老师薪酬和教育研发，教学效果自然得到了提升。 针对学习家督的问题，100教育还开发了课堂录像、家长旁听的功能，专设的班主任也会及时反馈学生的上课情况，在学生上课后30分钟内，向家长汇报孩子学习课堂表现、学习效果，阶段考试后，1天内反馈考试成绩。家长可以及时、准确、全面地发现孩子的问题和监督老师的教学效果，可谓是360度全方位监督。 借助人工智能和大数据技术，100教育初高中1对1辅导真正做到了个性化教学。除了常规调查、常规评测之外，教研老师还会根据学生的过往作业、过往试题、学习习惯等等数据进行全面的分析，针对学生的个性特点、学习薄弱点、学习态度等等制定最适合每个学生的个性化学习，“教、学、练、测”的教学链环保证了学生的学习效率和提分效果。 篇二:2015年中考满分作文集锦:写人篇 2015年中考满分作文(写人篇)集锦 6 1.2015年新疆统考中考范文 【题目】请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。 总要求:文中不能出现真实的地名、校名、人名。 题一:请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。 要求:(1)要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭;(2)除诗歌外，文体不限;(3)不少于600字;(4)字迹工整，不写错别字。 题二:请以“触动心灵的”为题，写一篇文章。 要求:(1)先将题目补写完整，如“故事”“歌声”“友情”等，再写作文; (2)用你最擅长的文体表达积极真挚的情感; (3)不少于600字; (4)字迹工整，不写错别字。 【范文】 触动心灵的背影 背影，《背影》，不同的背影，同样饱含深情。 ——题记 初次翻开语文书，一幅图片吸引了我的目光，那是一个笨拙的身影，正在艰难地攀爬着高高的铁道月台。于是我开始品读文章，那是朱自清的《背影》。 正当我想要温习功课时，“吱呀”一声门开了，爸爸轻轻地走过来，手中捧着杯子，热腾腾地冒着气。“爸，怎么不敲 7 门就进来了，真是的～”我不满地向他埋怨道。“我，我给你倒杯水，怕你渴了。”说完，他放下杯子转身离开，那背影在灯光的包围下，有些似曾相识。《背影》读过一遍，却不太理解“背影”背后的含义，老师在课堂上的讲解让我明白了些:朱自清的父亲为了不让儿子受苦，宁愿自己艰难地爬上铁道对面的月台买橘子，那是爱子情深。我总觉得朱自清太矫揉造作，为一个父亲的背影流了两次泪。可我却不知道，有一天我也会为了那个背影流下泪来。 一个冬夜，凛冽的寒风呼啸而过，路上行人稀少，寂寞而冷清。枯叶从树上飘落，打了个旋儿，还未回到树根就被寒风吹得无影无踪。我坐在公交车上，颠簸着到了站。只看见路灯下有个背影，穿着单薄的衣衫，在寒风中瑟缩着，呵出的白气如一缕青烟，又化作一只蝴蝶，飞走了。旁边还有我再熟悉不过的“小毛驴”。不知为何，两行清泪顺着眼角流下，流进嘴里，咸咸的却暖暖的。我站在暗处，他却发现我了。我用手一抹，向他奔去。“爸～”坐在电动车上，我搂着爸爸的腰，却发现他早已被寒风冻得冰凉了。“爸，你怎么穿这么少,”“哦，走得急，怕错过你的车。没关系，我不冷。”一句话让我心头一热。车在街道的路灯下穿行，昔日顶天立地的背影何时变得不再挺拔,泪又来了，溢满眼眶，再也抑制不住，湿了爸爸的衣衫。流吧，让我温热的泪给爸爸带来些许温暖。 8 语文书中，那幅画依然吸引着我。再读《背影》，我终于读懂了那种爱，藏匿在深情的背影中。图片上父亲艰难的背影，爸爸灯光下的背影，不同的背影，却同样饱含深情。再读《背影》，我也终于理解了朱自清情不自禁的泪流。读懂《背影》，我在成长。“吱呀”一声，门又开了，我轻轻走进爸爸房间，手里捧着一杯热茶，热气氤氲，温暖着爸爸和我…… 2.2015年辽宁锦州中考范文 【题目】题目(一):请以“交流”为话题，写一篇文章。 题目(二):请以“不一样的”为标题，写一篇文章。 要求:(1)如果选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。 (2)文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字。 (3)字迹工整，书写清楚，卷面整洁。(达到此项要求，可奖励2分) (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【范文】 不一样的爱 “磨剪子咧，戗菜刀～”每到傍晚时分，家门口总会有一个人拖着沙哑的声音，这样叫唤着。但我们却总是只听声，不见其人。(提分点:在人物独特的声音中引出，有先声夺人的效果。也正是这种与众不同的开篇，文章也便下笔出彩 9 了。) 这天，一个熟悉的声音又叫唤了起来。“喂，磨刀～”“哎～来了。”没想到伯父这次把他给叫住了。这时，磨刀人的身影第一次出现在我的视线里。他是一个年过半百的老人，穿着一件土黄色的衬衫，一条脏得像抹布的裤子和一双非常“透气”的胶鞋。他的头发很稀疏，微驼的背上背着一条板凳和一个破旧上堪的麻布袋子。(提分点:简单的几句描写，人物形象跃然纸上。无论是衣着，那是形象，均能让人看出其“贫穷”。这下文的故事作了铺垫。) 他走到门前望了我们一眼，便开始准备工作。只见他熟练地放下凳子，从袋子里掏出几块大小不一、形状不同的石头放在一端，自己则坐在凳子的另一端，等着伯父拿刀来。这时，邻居家的一位朋友小声说道:“他的发型真酷啊～”他好像察觉到是在说他，便问道:“你们在说什么呢,我可以听一听吗,”小朋友倒也机灵，说:“没什么，我是说你随身携带这么多东西不累吗,”老人微微一笑，“没办法呀～谁叫我没读过书，只能做苦工呢～”说罢便给我们讲起了读书的重要性。听完，小朋友像是不好意思，便跑进了房里，再也没有出来。 刀来了，他看了看刀便开始干活儿了。我是个外行看不懂。只见他不断地换石头，不断换磨刀的动作，并还不断地擦汗。半个多小时过去了，一把锈迹斑斑的刀被磨得闪闪发光。这 10 时他才端起我们给他倒的茶喝了几口。“多少钱,”伯父问道。“两块。”他喘着气回答说。“两块”这个价钱，使我不觉一惊，他辛苦这么久，却只要这么一点回报。接过钱，他说了声谢谢便转身收拾好东西离开。夕阳下，他的背影拉得很长很长。(提分点:一“换”一“磨”一“擦”，将老人劳动的场面展示得淋漓尽致。加上时间及效果的说明，这段文字也便极为精彩了。) 进到屋里，传来了伯母抱怨声:“刀不会自己磨,还要花这钱。”过了许久伯父才说:“伸出我的手，帮一把，这也是一种关怀。”关怀,我久久地思索着。 朋友们啊～请你们记住，以后若是遇上这样的人，请不要看不起他们，不要嘲笑他们，更不要让他们在你面前品尝施舍的苦涩。赠人玫瑰，手留余香～这样的玫瑰，是一种不一样的爱～(提分点:由一次磨刀，引出如此深刻的社会问题，立意极为巧妙，真可谓小中见大。) 3.2015年山东济宁中考范文赏析 【题目】生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象;邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。 11 请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求:1.除诗歌外，文体不限;2.文体特征鲜明;3.要有真情实感，不得抄袭和套作; 4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【范文】 邻居 她，是我家的邻居，上个星期才搬来的。她们家刚搬来的这一段时间，可让我烦透了。每天，她都会来我家，张口便是借刀、借碗、借桶，等等，我家竟成了她的借物处了，而且还不是“常借常还”。(提分点:开头交代“我”对邻居的态度，在情感上先作好压抑。) 一天，我实在看不下去了，便对妈妈说:“妈，她们家怎么什么东西都要向我们家借呀?真烦人～” 真不知道妈妈是怎么想的，眼看着我们家的东西一天一天被借走了，她却不生气，反而说:“她也挺辛苦的，丈夫工作在外地，自己又要到老远的地方去打工;晚上，还那么悉心地教育孩子。邻居嘛，能帮就帮一把。再说‘远亲不如近邻’嘛～”(提分点;妈妈的态度热情、大度，既与我形成对比，也反衬了下文邻居的态度，同时也为下文作铺垫。) 放学了，我飞奔回家，谁知爸爸妈妈都不在家。我开了门，躺在沙发上，打开电视看起来。不知不觉，夜幕降临，华灯初上，爸爸妈妈仍然没有回家，我的肚子开始“咕咕”地抗议 12 起来了。 “笃笃??笃笃??”一阵又一阵急促的敲门声。妈妈回来了～我箭步跑去开门。站在我面前的，不是妈妈，却是那个邻居。 “孩子，借个碗吧～”她微笑着似带几分歉意地说。我极不情愿地拿了一个给她，心里却不断地嘀咕着。 “还没有吃饭吧,”她关心地问。我撇了撇嘴。 妈妈到底去哪儿了，我又一次埋怨她。 “孩子，开开门。”又是那个邻居。我开了门，看它端着一碗热气腾腾的饺子。而那个碗，正是我刚才借给她的那个。 “我想你没有吃饭吧,来，先把这碗饺子吃了，你妈妈一会儿就会回来的。”我不好意思地接过碗，连“谢谢”都忘了说。 我双手捧着那碗饺子，原来的烦恼与埋怨都溶化了。妈妈说得对，做得对，我现在明白了:我家有一个好邻居～(提分点:结尾与形状形成“我”的态度形成了巨大的反差与对比，强有力地突出了人物形象，较好地突出了文章中心。) 学习与借鉴; 1(题目新颖。“邻居”连续重复两次在文题中，这是反复修辞的拟题法，也很新颖醒目。在文题中又添加了标点符号“,”和“～”，清新活泼，形象生动，给读者留下广阔的悬念空间。 2(先抑后扬。小作者就是这样通过捕捉生活中的一件小 13 事，用朴实无华的语言，为我们刻画了一位邻居形象，可贵的是，文中对邻居的情感先是“厌恶”，后是“赞美”这种先抑后扬的手法更有力地表达了邻里之间要互帮互助的真实情感。从而告诉我们要学会与周围的人和睦相处，学会关心和帮助他人。 4.2015年广东省卷中考范文赏析 【题目】特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候;或者一次旅行，一场球赛，一段情谊;甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。 请以“特别的,,,,,,,,,”为题写一篇文章。 要求:(1)把题目补充完整; (2)自选文体; (3)不少于500字; (4)文中不得出现真实的姓名和校名。 【范文】 特别的我 我，一个非常普通的girl。名优是这个大千世界中微不足道的一位。虽然我其貌不扬;虽然我有数不胜数的缺点;但我每天仍然以豁达、开朗和自信去面对属于我自己的人生，就因为我那些“缺点”让我更为特别，受到更多的瞩目，想认识那个特别的我吗,请跟我来吧—— 学习篇 14 我，是一个典型的“落王”，此话怎讲,凡是认识我的人，都对此见怪不怪了。因为我整天都是丢三落四，比如刚刚放在桌面上的笔，过一会儿，我又因为找笔而把我那个“书桌”(其实也可称为“书柜”专门收集学习上垃圾的柜子)。搞得天翻地覆，找到后，我又会说出我的经典名言“怎么在这，害我找了半天～”我的家人每凡看到这一幕，在摇头叹气;而我却已更搞笑的话语来反驳他们:“怎么，没见过‘王’吗,”只有我这种天才儿童才能早年称“王”，你们应该高兴才是～ 爱好篇 想认识一个人，必须要记住那个人的外貌才行，而如果你到我家，在对我毫无认识的情况下，你看到抢电视机遥控器跑在最前头的那个人，那就必定是我。我表哥曾搞笑的说过，如果我这个表妹去参加马拉松长跑，冠军必定是我，因为我只要在终点放一台电视就行了。我恨死表哥了，他总是这样取笑我，但这也是事实，这就是我，一个爱看电视的我。 饮食篇 俗话说得好:民以食为天。还有一句典型“人是铁，饭是钢，不吃一顿饿得慌”这些都是我常常挂在嘴边的名言，都是我的保护神。因为我爸妈一反对我“吃”时，这些就成为了我最好的理由。看了上面，一定知道我的第二个爱好了吧，对就是——吃～说起这个吃，我还有几件“英雄事迹”。记得 15 有一次，爸爸带我去“麦肯基”，我因“大吃特吃”而导致喉咙发炎，可爸爸却又买回了几个炸得金灿灿的麻花，我自己颇有感慨的说了一句“‘吃’亦我所欲也，‘声’(音)亦我所欲也，二者不可兼得，舍(声)取吃者也。”说完，我又照老规矩，又“赏”给了肚子几个。就因为我这些“老规矩”，我的嗓子停声了几周，也光顾了几次医院，屁股上都可以当“浇花器”了～爸妈以为我经过这次“事迹”，应该会收敛一点，可我的行动却让他们大跌眼镜，我依然我行我素～这就是我，——一个爱吃的我。 ?? 怎么样，看了上面，你们一定知道我是谁了吧～对，我就是那个“落王”、爱看电视、爱吃的——李丹，虽然我长得并不出众，但我并不自悲，虽然我平凡，但我快乐～ 6.2015年安徽中考满分作文 【题目】以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文章。 提示与要求: (1)请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 16 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 【满分作文】 难忘那坚毅的眼神 当昆明暴乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们……哥哥却在打包去昆明 的行李。 妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住的颤抖，声音也已带了三份哭腔:“就不能，就不能不去吗,”哥哥看着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包上的军徽，眼睛又充满了坚毅。哥哥将妈妈拉坐在床上，说:“妈，我知道你不放心我，可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多年，是时候报恩了～” 听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗大颗的掉落:“我养了你18年，你，你就不能为了报我的恩不去吗,你这是去，去送死呀～” 哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼里充满疼惜，却又饱含坚毅，他决定了就不再更改。 亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。但哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西南方向。他告诉我，那里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的召唤。 17 后来，哥哥还是趁夜走了，没有告诉任何人，独自背着包裹走向远方，我们再无法联系到他，他也从未回过电话。 前几天，妈妈看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里喃喃地念着:“这傻孩子……这傻孩子……”我看不到水下的官东究竟是怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。 哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。那夜，他将信谨慎地放于我的桌前。昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和。我悄悄地打开那信，信上只有是一行字: 处其位，谋其事，照顾好妈妈。 “妈妈”二字已有些模糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。他那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。 难忘，官东的坚毅的眼神;难忘，哥哥的坚毅眼神;难忘，千千万万如他们一样(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:中考满分话题作文出彩中国人)的勇士的坚毅眼神～ 【得分点透视】 ?突出正能量。文章选材和立意突破了一般狭隘的小我空间，将触角伸向社会，写作为军人的哥哥的“坚毅的眼神”，并插叙“官东的坚毅的眼神”，从而将主题升华为“如他们一样的勇士的坚毅眼神”。文章所采用的两个材料，哥哥“独自 18 背着包裹走向远方”和官东在东方之星沉船事件中“将氧气罩让给别人”，都是我们这个时代所发生的鲜活的具有强烈感召力的事件。鲜活的具有时代气息的社会材料，与宣传正能量的主题，是这篇文章能获得高分的首要原因。 ?突出“坚毅的眼神”。文章前后七处写“坚毅的眼神”。前三处是实写，写哥哥看到“军徽”时坚毅的眼神、“充满疼惜，却又饱含坚毅”的眼神、“遥遥地眺望着西南方向”的眼神。第四至六处写“猜想”中的坚毅的眼神，猜想官东“那双眼，必是坚毅的”，猜想哥哥放信和写信时“眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和”、“那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国”。最后一处是点题。这七处对眼神的描写，虚实结合，相互照应，反复渲染，让文章中心明确，重点突出，结构严谨。 ?把握关联，有效烘托。文章非常好的把握了命题中的三个关键点。一是“难忘”，二是“那坚毅的”，三是“眼神”，文章对眼神的六处描写和结尾的一处点题，都蕴含和突出了“难忘”与“坚毅”的内涵，扣题非常紧密。同时，为了有效突出哥哥“那坚毅的眼神”是“勇士的眼神”，还进行了多方烘托。首先，在第一段用“恐慌”的环境进行烘托;其次，用整个家庭如泛滥的洪水一样“挽留的话语”进行烘托;第三用官东同样的形象进行正面烘托。 立意凸显正能量，选材紧扣时代脉搏，语言简洁生动，结 19 构严谨精致，此文因此获得了55的高分。 篇三:2015年中考满分作文 2015年中考满分作文 2015年山东济南中考满分作文赏析:倾听内心的声音 倾听我们自己内心的声音，走自己的路，让别人说去吧～不人云亦云，不荒废青春，沿着我们选择的路走下去，相信每一个都能走出一条属于自己的星光大道。 当外界的干扰使我们迷失了方向、失去了动力，这时我们不妨静下心来，倾听自己内心的声音，然后向着既定的目标不懈努力。古今中外，坚守内心，取得成就的人不胜枚举。 列夫?托尔斯泰出生于一个贵族家庭，如果听从父母的安排他将会坐拥万贯家财，但他并没有被金钱和名利冲昏头脑，而是选择了听从自己的内心。他选择了文学创作，留下了《战争与和平》等文学名著，成为了文坛巨匠。 比尔?盖茨靠自己的努力考进了哈佛大学。读书期间，他发现自己的才能在学校不能得到发展，于是，他倾听自己的内心，毅然放弃学业，去从事自己感兴趣的计算机研究。后来，他创办了微软公司，成了家喻户晓的全球首富。 我们敬仰的鲁迅先生本想学医来解除病人的痛苦，改变国人被耻笑为“东亚病夫”的命运。可是在日本留学期间，他被国人精神的麻木所震惊。即便有强健的体魄，思想是麻木不仁的，强健有何用,他倾听自己的内心，决定弃医从文。从 20 此，他用笔做武器，与黑暗的现实进行着不屈的斗争。他用文学做良药，医治国人麻木的心灵。他唤醒了无数沉睡的灵魂，终于成为历史上耀眼的一颗恒星。 我们也许无法成为名人，但我们可以成为最好的自己。是苹果树，就努力结出最香甜的苹果;是玫瑰花，就努力开出最娇艳的花朵;是小橡树，也不必自卑，只要努力地长啊长，一定能长成参天的大树。到那时，很多很多的人会来树下栖息会仰视橡树。 一棵橡树永远也结不出苹果，也无法开出美丽的玫瑰，但他倾听自己内心的声音，最终他为世界奉献了自己的绿荫，成了最好的大橡树。 2015年山西中考满分作文赏析:乡关何处 【真题】 春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月??一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。 请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。 要求:1、作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等;2、叙事感情真挚、朴实、自然;3、文体不限(诗歌除外);4、避开真实的人名、校名和地名;5、书写4分。(40分) 21 【解读】 从题目命制来看，今年的作文题与2014年一脉相承。2012年的“的魅力”或者“魅力”的 半命题作文，关注的是对“魅力”一词的精准理解，2013年的“我书”的半命题作文，关注的是对我与“书”之间的学习生活，到了2014年发生变革，延续多年的半命题作文改为材料作文，以材料为依托，以材料为引导，2014年选取“曾参与的某一次语文活动”为考察重点，而今年则继续与山西高考接轨，将材料作文作为作文能力考察的手段，是为稳。 从写作内容上看，今年的作文更侧重于生活实际的考察。2013年的“我书”的半命题作文，关注的是对我与“书”之间的学习生活，2014年的“曾参与的某一次语文活动”的材料作文，虽然在命题上发生变化，但依旧把侧重点放在了学生的学习生活上，可今年的作文题明白了然地直指学生的日常生活来，让给学生没有畏惧感、疏离感，而是有亲近感、熟悉感，是为变。 审题关键点: 给定的“传统节日”的选材范围，以“文化”为立意点，自拟题目，引导学生书写自己的生活经历。命题的立意点在于引导我们关注日常生活的同时，能积极地传承传统文化，发现传统节日的内在魅力。 我们在这里提醒考生，要想写好“一个传统节日”，就要从 22 以下3方面深入思考: 1.审题。要想写好一篇文章，审题是至关重要的。要学会从字里行间捕捉有用的信息，明确写作的范围和内容。该作文的核心词汇是“传统节日”，那么我们所知道的“情人节”“圣诞节”等就不符合题意要求。 2.结构和语言。文章的结构力求有独特的开头和结尾，详略得当，全文浑然一体;在语言上则要能恰当地使用词汇，真实而有文采地叙说故事，流畅生动地表达感受，善于运用多种修辞手法，努力做到有创意地表达。 3.立意。选取某一个传统文化节日，力求做到新颖，使它能在万马过独木桥中脱颖而出。关于传统节日的叙说，可以选择不同的立意。我们可以用记叙文的形式叙说“春节、元宵节、清明节、寒食节、端午节、乞巧节、中元节、中秋节、重阳节”等某一个中国的传统节日里发生的有趣故事，从微观层面进行细细研磨;也可以用散文的形式娓娓道来某一个传统节日里的历史渊源与人文素养，从宏观层面追溯千年历史。 【误区】 本题目容易出现的审题误区主要有以下几个方面: 1.脱离“中国”“传统节日”而独立成文。没有紧扣“中国”则描写“情人节”“感恩节”“圣诞节”等西方节日，没有紧扣“传统节日”则描写传统文化，写诗词、写儒道、写艺术等，将 23 题目内容扩大，导致游离文题之外。 2.狭义地理解“传统节日”，缺少升华的提炼。 3.“传统节日”写得不充分，很多人都会单纯地叙说在某个节日里发生的事情，而忽略了对这个节日的感受与思考;局限于对事件的描述，而缺少“传统节日”内涵的认识，写不出独特的体会，流于千人一面。 【范文】 乡关何处 街上空空荡荡地，孤零零的灰砖一路延伸着，轻轻踏下去，分明响起了孤单的抱怨，这是春节前的伦敦。一点也没有中国的那种感觉，照常过下去，但只感觉丢了什么。 两边的商店都开着，买东西不必担心有人疯狂的抢购，车站人也很少，不像中国那样拥挤。人也很有礼貌，说话很轻，可是却不知为什么，怀念那拥挤的抢购，疯狂的春运，大声的谈笑。 路的右边突然闪过一幢小红楼，远远就看见门口挂着大大的红灯笼，下面还挂着一对中国结，氤氲开几分暖暖的笑意。一问，是中国餐馆。才推开门，一阵熟悉的香气便飘来，很舒服地呼吸着，对英国菜不敏感的胃也松弛了下来。不知为何有种满足，很微小，不像看白金汉宫那样严肃，不像看夕阳沉泡的大本钟那样浪漫，只是很寻常、很普通的感动。 一声轻轻的汉语招呼:“有人吗,”立刻跑出两三个人来。 24 见到黄皮肤、黑头发，轻轻地笑了。安顿好后立刻上菜。你吃的时候他就坐在旁边。话匣子一旦打开，便像洪水般不可阻挡。 突然，店主叹了口气，说他回不去了。问他从哪儿来，说是台湾，祖籍山东。一直很想回去，回到家乡，回到童年。眼里，好像还荡漾着中国红。 突然明白了春运时人们苦苦地等待。乡关何处,这是中国人的根，春节也因此而感动。 走出去，轻轻地看看中国结，便徘徊开每个中国人都有的乡土情结。 过了几天，又踏上了中国的土地，穿过喧闹的大街小巷，踏过铺满炮屑的土地，笑了。乡关何处,春节，是中国人无以释怀、久久难忘的根。 【解读】 这篇文章最大的亮点就是感情真挚，字里行间充满浓浓的情。一开篇便是独在异国他乡的落寞、孤独;一个“闪”字，便把读者带入一个充满温情的小饭馆，几番寒暄，心中已满是感动;因店主是台湾人，祖籍山东，笔锋一转，乡关何处的惆怅便荡漾开来。 清新的文字流淌在读者心间，韵味悠长，感慨无限。 2015年浙江温州中考满分作文:月亮离我有多远 阅读下面文字，请按题目要求作文。 月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙;照书中 25 古人，照眼前你我。 请以“月亮离我有多远,”为题目，写一篇文章。 要求:?文体自选;?不少于600字(写成诗歌不少于16行);?不得套写、抄袭(包括本卷中的材料);?不得出现真实的地名、校名、人名等。 【解读】 2015年温州中考作文《月亮离我有多远,》是全命题作文。2015年温州市初中毕业生学业考试《语文》试卷命题组在《解析温州中考试卷新亮点》中这样讲述: 命题作文“月亮离我有多远,”更是引导学生凝望审视自己的生活:简单的导语配上“洗 月亮”“登月”“月亮等我们”三幅意蕴丰富的图片，充满“召唤”意识，它努力调动每一个学生的生活积累，激活他们的言说欲望，帮助他们打开想象之门，拓展他们的写作思路。学生由此进行自我追问，观照并反思自己当下生活和生命状态，激发他们追求生活的真善美。 理想的中考作文命题，题目和导语中的每个词语、每个信息、每个提示，都应当带有启发与召唤的力量。中考作文应当是一个充满创造的“召唤结构”，是属于青春与智慧的魅力空间。它在学生面前应该是亲切的、可爱的、富有启示性的、让人萌发写作愿望的，至少它要让不同地域、不同层次、不同个性的考生都有话可说、有事可写、有情可抒。 26 “月亮离我有多远,”这一题目和导语的设计，是命题组于“走，到另一个地方去”(2014温州作文考题)之后，再一次命制“体验与思辨并重”型作文题的延续和尝试。它保有思辨的空间又充盈诗意的情怀，它依然努力调动每一个学生的生活积累，激活他们的言说欲望，帮助考生打开想象之门，走上思考之路。由题目适度解读和调度已有生活阅历，考生进入对生活、文化、社会、环境等的凝望与审视，继而形成对“月亮离我有多远,”的一次想象、探索、思考、实现。在当下与别处的转换中，在实与虚的穿越中，摩擦出诗意的火花，碰撞出思辨的电光，从而体验生活的丰富，感受生命的丰盛。 【误区】 这道试题审题的难点在于没有拓宽思维。在写作过程中，常常会犯以下错误: 1.读题时，部分考生一下子就被这样的疑问句问蒙了。作文不自觉地流于一种答句的拼凑，进行空洞的有感而发，没有融入自己的生活、生命、人生的体验。 2.“月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙;照书中古人，照眼前你我。”这样的导语，一些阅读能力较弱的孩子没有读懂，理所当然的以为是三个部分的并列。于是，他们没有从导语中得到一些思维的火花。 3.一部分考生关注到了三幅插图，于是把平时积累的有关童趣、探索、梦想方面的素材套进去，却没注意在过程中注 27 意加入铺垫的细节。文章真实，却缺少了思辨性。 【范文】 月亮离我有多远 月亮离我有多远,很远很远。远到，那轮金光四射的明月，只能与其中影影绰绰的人影一起在模糊中晃动。 我真的连一点儿爱，都不愿施舍给仙人球。它丑丑的，长满了刺，一点儿也不讨人喜欢。 我也一样，普通的成绩，普通的外貌，却有着仙人球般的尖锐性格。他们也说我长满了刺，一点儿也不讨人喜欢。但不管别人怎样评论，我依然我行我素。就像这盆独立特行的仙人球，不论我怎么样讨厌它，它也不会变成我手上正在精心伺弄的薰衣草，开满美丽紫花，芬芳扑鼻。它还是那样坚硬、丑陋还带着尖刺。 但今天，好像有了些不同。不知仙人球在哪个繁星低垂的夜晚，有了自己的秘密。居然悄 悄地，悄悄地，从层层盔甲中探出了一支柔嫩的带着花苞的茎。面前的花茎已有两三寸长了，以优雅而决然的姿态亭亭玉立着。花茎呈紫灰色，紫灰中又隐隐透出丝丝深蓝。我为这抹丽色迟疑了良久，手中的水壶终于偏到仙人球上，洒了一些水。 那夜有月亮，在暗沉的夜幕下慢慢升起。我坐在椅子上静静地观赏，却猛然发现仙人球与这背景形成了一种错觉:修长的花茎朝着月亮伸展，距离月亮竟然只有三四寸了。我笑 28 自己的异想天开，却依然凝神注视着仙人球。 三寸，两寸??花茎顶着硕大饱满的花苞，慢慢地，慢慢地向着月亮生长。它们，真的要登月了～ 在一个月圆的夜晚，花苞到达了月亮。它似乎忍不住心中的激动，绽开了满枝鲜红似火花瓣，纹着精致的脉络，伸向月亮，娇艳动人。它与月亮相互映衬，竟似开在另一个星球的花。 原来，月亮很近。 请问，有通向月亮的路吗, 我看不清它，但只要未来有光投射过来，哪怕只有一道，一丝，只要是明亮的，温暖的，我都会沿着它奔向月亮，在漆黑的路上放歌，舞蹈勇敢地做自己的梦。不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，也比站在原地更接近幸福。 只因我想在月亮上绽放。 【解读】 “我”，一个坚硬，丑陋还带着尖刺的仙人球。仙人球与月光相互映衬中，无限地接近月亮。月亮是诱因，月亮是陪衬，月亮恍若又是主角。那么，在一丝、一道明亮的温暖光线的指引下，在放歌、舞蹈中，“我”要勇敢地奔向月亮，在月亮上绽放自己。原来，月亮又是舞台，又是希望。情景交融，富有哲思～ 29 2015年江苏淮安中考满分作文赏析:回味 真题再现 阅读下面文字，完成作文。 《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释:【回味】huíweì?名。食物吃过后的余味:,无穷。?动。从回忆里体会:我一直在,他说的话。 回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情??都会令你回味无穷。 请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求:?除诗歌、戏剧外，文体不限;?文中不得出现真实的人名、校名和地名;?书写工整，卷面整洁。 篇四:2015年中考满分作文8招 2015年中考满分作文8招 (一)选材鲜活。古人云:“文章合为时而著。”我们在写作文时，一定要放眼纷繁多变的当代生活，从眼前的重大时事、热点话题和社会新风中选取材料，写出时代性强的鲜活文章。对于2008年——这个多事之年来说，更是有太多的事件值得同学们去描述，去歌颂，去思考。我们不妨来看看重庆市今年中考满分作文《明天会更好》中的一段话: 2008年，我们热切期待着阳光与欢笑，却一路被风暴阻 30 隔—— 2月肆虐的冰雪，冻裂了南方的城市。3月的拉萨暴力事件，烧伤了美丽的圣地。4月的奥运火炬传递受阻，刺痛了中国人向世界张开双臂的心。5月胶济铁路火车相撞，撞碎了多少旅人的梦;突然传遍全国的儿童手足口病，令所有父母心头纠结;震感传及东南亚的汶川大地震，撼动着整个中国的灵魂?? (小编发话:这段话中有些事件的时间表述有误。胶济铁路事故发生在4月28日，手足口病的蔓延也不是5月才开始。中考阅卷时间紧张，老师可能对此要求不很严格。但在引例时，我们要尽量注意时间的准确性。) 山重水复，路在何方,人们在颤抖，在发问。罕见的灾难，罕见的变故，罕见的伤亡，令所有人焦急万分，令所有人牵肠挂肚，令所有人寝食难安。 由于作者选择到一个恰当的切入点，将一件件富于时代气息的材料引进文章，文章因此显得鲜活。 (二)虚实善换。有一些以实物、实景为话题(或内容)的“实题”，如果题目有些偏，有点难，你得将题目设定的要求转化到便于我们把握的范畴之内——也就是说，找到与题目含义有着关联意义(如比喻义、象征义等)的词语，可以帮助我们化解试题带来的审题难度。面对运用抽象概念、表意含蓄的词语作为标题的“虚题”，你得把抽象的话题或题目 31 落到“实处”来理解，化抽象为具体。首先要考虑话题或命题中包含什么思想、什么感情、什么理念，再从这些思想、感情、理念入手，发掘或选择出具体材料，以具体详尽的叙述或描写表达你对话题或命题的独到见解或感悟。比如，面对“幸福的颜色”这道题目，深圳市有篇满分作文是这样写的: 生活中，爱听雪的人，认为幸福是白色的，静静地看着雪花一朵一朵飘落，你会向往“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的那份意境;偏爱荷的人，认为幸福是粉红色的，你会认同“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的那份洁身自好;喜欢独处的我，认为幸福是黑色的，黎明前最黑暗，你会有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的那份执著。 作者将“颜色”跟实物联系起来，进而跟相关的人物及其感受联系起来，使得可写的内容顿时就多了起来，文章也就有了优美的意境。 (三)见解独到。人云亦云是写作之大忌。只有锁定认知事物，并从“是什么”“为什么”“怎么办”等多 维角度深入开掘，用心思考，才会获得新颖、独到的见解。不妨来看看湖北随州市一考生面对话题“发现”写下的一段话(文章题为《我们也可以成为洪战辉》): 从洪战辉的事迹中，我们发现——他的精神并非高不可攀，而是平凡的，平凡得像一缕星光，一片树叶，一滴水珠;他的身上并没有什么惊天动地的道德品质，“自强不息”“自 32 尊自爱”“坚守责任”“永不放弃”“笑对逆境”等等，这都是人们常说的平凡品质，但是，为什么我们面对这些平凡的品质被感动得涕泪横流,原因就在于——洪战辉付出的是行动! 作者鲜明地指出: “天下事，不在难知，而在难行;不在难行，而在难于知行合一。”感动只是行动的源泉，没有积极的行动，感动又有何意义, 这样看待国人的感动，进而鼓励人们去行动、去践行美德，跳出了表象，抓住了问题的本质，可谓新颖独到，能给人以有益的启示。 (四)构思独特。比如采用回环反复法，以重点句子的反复出现来构架文章，或采用片段组合、板块对接(或碰撞)的方式，或采用一问多答、多问多答的方式，或采用叙写两三件事来表达同一主题的方法等等，这些新颖独到的创新设计，能给人以独特的审美感受。 例如，面对题目“ ，最美的数字”，湖北仙桃市有位考生填题为“仔，最美的数字”，文章主体部分由三封邮件组成:第一封邮件是圆周率之父祖冲之所发，表达的思想是数字是为科学服务的;第二封邮件是“世界仔迷会”所发，表达的思想是数字的吸引力;第三封邮件是挑战仔纪录者所发，表达出来的思想是在困难面前要有信心和勇气。难能可贵的是，考生熟悉网络知识，将之移用到作文中，时代气息浓厚，个 33 性思想凸显。形式的新颖对作文的出彩功不可没。 (五)反面切入。世界是多元的，个性丰富的同学在事物的认知上也是多元的。特别是对于话题作文而言，正面反面都是在话题范围之内的。因此，围绕同样的话题，别人都写其正面，我不妨写其反面;别人都写其反面，我不妨写其正面。 比如，以“滴水之恩”为话题(福建福州市中考题)写作，我们都知道“滴水之恩，当涌泉相报”的名言，可是，一位同学别出心裁，笔下的主人公不仅不知回报父母之恩，而且无视父母在日常生活中的恩情——也就是说，从反面的角度呼吁要知恩报恩，文章的反向选材令阅卷老师印象深刻。 (六)融注真情。一个优秀的作者，要善于以浓浓的真情去拨动读者的心弦，引发读者的万千思绪，激发读者丰赡的情感体验。个性化的情感，是作者独特的心灵之声，是拨动读者心弦的必胜武器。请看浙江温州市中考满分作文《下雨天，真好》中的一段话: 当雨水不期而至的时候，那朵蓝色的伞花就会盛开在学校的门口。我知道，那明澈如蓝天的伞花下，是撑伞来接我回家的妈妈。于是我喊着“妈妈”飞奔到伞下。妈妈伸出手，把我揽在怀里，母亲的温暖一下子就驱走了刚才的寒冷。我的头顶上一片蔚蓝，肩膀也笼罩在一片蓝色之中。温暖和快乐，就和这蓝色连在了一起，定格在我的记忆中了。 34 雨啊雨啊你下吧，在妈妈的怀里，我可什么也不怕。抬头仰望，只见妈妈的眼里含着笑，仿佛揽着孩子就是她最快乐的事情。 这段话出现在“依然记得，儿时那些下雨天”之后，浸透了亲情和童心。在景物的渲染、烘托之下，文中着力展示的真情有了寄托，变得具体形象、真切感人，文章也就收到了别样的感人效果。 (七)展现储备。如果你拥有超出同龄人的知识积累和特长技能，不妨有意识地在自己的文章中“露一手”，以此给予阅卷老师知识和情感的双重享受。下面是江苏苏州市中考满分作文《聆听音乐》中的一段话: 轻轻地打开一扇窗，静静地啜饮一口茶。旋动电钮，我与窗外清风、茶中馥郁一道，静静聆听这精彩音乐。 聆听音乐—— 看高山巍巍，听流水潺潺，七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音。寻寻觅觅，惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事旧情。 聆听音乐—— 阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二泉映月》的底蕴，也因有了阿炳的执著追求不再平凡。苍穹之下，太湖边上，一位盲人正抚琴独忧，用悲戚的琴声控诉社会的黑暗，怒斥人心的冷漠。《二泉映月》让阿炳没有光彩的眼睛 35 迸发出坚毅与力量。 聆听音乐—— 梁山伯与祝英台的动人一生，也为这精彩音乐增添光彩。聆听着，叫人不禁神往那段凄美的爱情，流连那倾注了太多思念的楼台，迷恋那段幽婉的蝴蝶之舞??回环之余，《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。 你看，那些耳熟能详的人物以及那些用心血谱就的音乐，在考生娴熟的笔端下缓缓流淌，展示了丰厚的音乐素养，通过音乐的风格、意境，表达了独特的人生感受，让人赞叹。 (八)首尾出彩。古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾之说，优秀作品的开头和结尾应该是令读者一见钟情与回味再三的。引人入胜的开头有开门见山法、引用材料法、阐释题目法、形象刻画法、设置悬念法、情景渲染法、起兴拓展法、排比壮势法等等;“余音绕梁，三日不绝”的结尾有点题法、归纳法、描写抒情法、呼应开头法、哲理升华法、诗意盎然法、余韵袅袅法等等。 下面是满分作文《我发现谎言也可以是美的》的结尾: 突然间，我发现这个世界上的谎言可以分为两类——那些因自私自利而说出的谎言，因伤害他人而丑陋无比;那些出于关爱他人而暂时不愿说出真相，由此编造出来的谎言，就好像是盛开在泥塘里的荷花，分外香艳，分外美丽。 《我发现谎言也可以是美的》一文，以“我”对谎言的感悟 36 和发现为线索，写了从小时候到现在“我”说过的谎言和听过的若干谎言，据此得出独到的感悟和发现:“不说谎话可以得到表扬”“撒谎让自己躲过批评”“听到谎言深感痛苦和伤害”“听到妈妈的谎言后感到爱的温暖”。在此基础上，发表了文末的见解，可谓既统揽全文，又凸显出新的发现感悟，值得读者回味。 37