小马过河

小马过河 精品文档 小马过河 小马过河-幼儿园语言 活动目标: 1. 欣赏童话故事，感受并想像小马过河的过程; 2.理解故事的内容，重点把握小马的形象特点; 3.通过故事，让幼儿清楚地懂得凡是都要勇于尝试，勇于创新，勇于动脑; 活动准备: 1.图画书《小马过河》; 2.故事中的老马小马老牛和松鼠的面具各一个 活动过程: 1请幼儿边看故事书边听教师讲故事《小马过河》; 2教师讲完故事后，让幼儿谈一谈听完故事的感受; 3教师提问，帮助幼儿理解故事发展线索和人物性格特征: 老牛为甚麽说水很浅 ? (2)松鼠为甚麽说水很深, 小马为甚麽又跑回家问妈妈, 妈妈 又是如何教育小马的, 小马最终过河了吗,结果怎样, 让幼儿充分的理解老马教育 小马的道理， 进而引导 1 / 2 精品文档 幼儿认识小马的不动脑筋造成的后果 延伸活动: 1由教师复述一遍故事，幼儿自己再熟息一遍，然后由教师用图中面具扮演人物，引领幼儿边说边演完成整个活动，要让幼儿体会到其中的乐趣; 2提醒幼儿回到家给父母讲 故事 2 / 2