五柳先生传练习题

五柳先生传练习题 五柳先生传 一、文学常识及字音: 1.给下列的字注音 嗜( ) 辄( ) 吝( ) 褐( ) 箪( ) 屡( ) 晏( ) 黔娄( ) 汲( ) 兹( ) 俦( )觞( ) 欤( ) 2.解释下列加点字。 (1)先生不知何许人也__________ (2)造饮辄尽______‎‎____ (((((((((( (3)性嗜酒__________ (4)每有会意__________ (5)不汲汲于富贵__________ (6)兹若人之俦乎__________ (7)晏如__________ (8)以乐其志__________ ((((( 3.翻译下列句子。 (1)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 (2)衔觞赋诗，以乐其志 (3)闲静少言，不慕荣利。 (4)亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。 (5)好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。 、本文选自是作者托言为( )写的传记，实为( )，作者4 ( )(约365—427)，名( )，字元亮，东晋朝诗人、辞赋家、散文家。 二、结构、内容和中心: 1、“五柳先生”的字号来源于( )。 2、“五柳先生”最突出的性格特征是( )。 3、“五柳先生”的三大志趣( )。 4、五 柳 先 生 的 生 活 境 况 是( )。 三、阅读训练(一) 1(解释下列句中加点的词。(4分) ( (1)每有会意 (2)性嗜酒 (( (3)期在必醉 (4)既醉而退 (( 2(下列句子中加点的“其”字用法不同于其它的一项是( )。(3分) A(亦不详其姓字 B(其如土石何 C(亲旧知其如此 D(食之不能尽其材 ( 3(用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 不戚戚于贫贱;不汲汲于富贵。 1 4(五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”?(4分) 5(请概括选文第?段所体现的作者的性格特点。 (3分) (二)朱买臣传(节选) 朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾?薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴?相随，数?止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌?，妻羞之，求去。买臣笑曰:“我年五十当富贵，今已四十余矣。女?苦日久，待我富贵报女功。”妻恚怒曰:“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵,”买臣不能留，即听?去。…… 拜为太守，入吴界，见其故妻、妻夫治道?，买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置园中，给食?之。居一月，妻自经?死。买臣乞?其夫钱，令葬。 ?艾:同“刈”，割，砍。薪樵:木柴。 ?戴:同“载”。?数:屡次。呕:同“讴”，唱。?疾歌:大声歌唱。?女:同“汝”。 ?听:听凭。 ?治道:整修道路。?食:同“饲”。?自经:上吊。?乞:给予。 1、与课文选段对比阅读，请简答。 ?朱买臣与陶渊明都好学，学习目的有什么不同, ?朱买臣与陶渊明都贫困，他们对待贫困的态度有什么不同, ?朱买臣与陶渊明的生活追求有什么不同, 三、对比阅读 (甲)《五柳先生传》文略 (乙)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁‎‎。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有, 1(解释文中加点的词。 ?以: ?期: ?劳: ?之: 2(翻译下面的句子。 ?既醉而退，曾不吝情去留。 ?谈笑有鸿儒，往来无白丁。 3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是 。 乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是 。 4(甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。 2 【答案】 三(一)、1((4分)(1)体会、领会(2)爱好、特别喜欢(3)期望、希望(4)已经 2((3分)B 3((3分)不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 4(作者“好读书”是为了获得知识上的满足(1分)，精神上的享受(1分)， “不求甚解 是作者率真性格的体现(1分)。 5(安贫乐道，不慕名利，高洁脱俗(每点1分)。 (二)、1、?朱:追求功名利禄。陶:务求领会内涵。?朱:不甘心贫困。陶:态度安然。?朱:为荣华富贵而奋斗。陶:安心于淡泊宁静的隐居生活。 (三)1(解释文中加点的词。 ?以:以此 ?期:期望 ?劳:使......劳累 ?之:宾语提前的标志 2(翻译下面的句子。 ?既醉而退，曾不吝情去留。醉了之后就回家,竟不会舍不得离开. ?谈笑有鸿儒，往来无白丁。在这里聊天的都是有学问的人,来来往往的人没有平民. 3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是 "闲静少言不慕荣利" 。乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是:斯是陋室,惟吾德馨 4(甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。 表现了作者清闲自在,不贪慕荣利,安贫乐道. 3