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培训机构.doc 培训机构工作计划 培训机构工作计划(共10篇) 篇一:2011年培训机构年度工作计划2011年度工作计划 一、本年基础工作: 1、广告的设计、制作以及投放; 2、网站的设计、制作、维护和宣传; 3、乐园动态的编写和网站的更新; 4、利于乐园发展的各类机构的协商合作; 5、乐园各类张帖宣传资料的投放计划和更新; 6、讲座的多样性和专业性; 7、全年招生和各月招生计划的制定。 二、本年主要工作内容: 1、全年招生计划:全年计划招生计划金额80万，计划招收新会员人数140-170人。 2、 建立有活力、有创新的市场营销队伍，工作要求务实、创新、高效，明确各自职责和具体工作任务。 建立完善的网络营销策略，市场条件成熟可专门成立网络营销部。 3、 建立乐园内部市场客服体系，包括新拿名单的客户资料档案、回访处理，对潜在客户的开发，对不满意客户的跟踪、解释。 4、 建立标准规范的市场业务体系，包括市场调研(工作出发点)、竞争对手(工作参照点)、合作机构(互利合作)，市场定位，产品，价格，促销类活动。对外(商业媒体合作机构)的接待服务标准、话术应对技巧。 5、 新乐园网站开通，及时更新最新内容; 6、 拓展一些新区街道路口的宣传、开发。 7、 加强社区宣传，在一些社区内建立宣传橱窗，并定期更新内容。 8、 市场条件允许的情况下加大和电视、报纸及媒体的合作，拓展乐园宣传平台。 9、 前半年策划1--2场大型公益性讲座。后半年配合新园建立，策划一次新园庆祝晚会并邀请一些在读会员，商业合作机构，中小学校负责人，媒体等 增加社会曝光度，为后期合作建立基础。 10、 联系总部创建类似于EQ家庭技巧类的DBM投放性杂志。三、市场部存在的主要问题: 1、 市场部客户建立维护流程还未成熟，还缺至少1人，专门从事文字编辑，客户归档及信息维护。 4、 各类客户数据库还未建立完善，无法未充分利用已有客户资料。 6、 市场部整体工作效率暂时未看出太大成效，亟需改进提升! 四、2011年各项活动数据: 乐园小型公益讲座30-50场，招生沙龙20场左右。发放宣传资料10万份左右，印制宣传卡片5万分左右。全年新报名会员金额80万，招收新会员人数140-170人。与至少8家商业机构建立长期合作关系。市场部新进人员1-2名，新增训练师8-10名(包括新园)。 篇二:培训学校工作计划2014年神州培训学校工作计划 一、指导思想: 在区教育局的领导下，以“三个代表”、“三个面向”为指导思想，以创“一流学校”为目标，以学生的发展为本，办老百姓满意的学校。力争做到“学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。 二、学校定位:普及青少年基础教育培训。 三、办学理念:确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才”的工作目标，办成一所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色鲜明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。 四、奋斗目标: 依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等方面有重大突破。招生方面一年内100人、两年内生源达到150人，3年内200人的招生规模。 五、主要措施: (一)完善管理机制，提高管理效能。培训学校，各项制度必须经过“制订,,试行,,修订,,完善”的过程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。 1、努力完善和推行分层管理，形成“理事长(法人、校长)--副校长--校办--校务办--教研组--招生办”的“金字塔”形的管理结构，促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化。 2、在实施校长负责制的基础上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。 3、认真贯彻各项教育法规，加强培训学校依法行政能力的建设，端正工作作风，规范行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和监督机制，提高按章行政、依法治教的水平 (二)加强学校领导班子建设，构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体 1、班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的使用，不断学习各地兄弟学校的教育管理经验，提高管理效率。要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风，确保培训中心各项工作的高效进行。 2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学习和业务学习制度。努力做到“四个结合”:即政治学习与业务学习相结合;理论学习与教育实践相结合;团队学习与个人学习相结合;集中学习与平时学习相结合。多管齐下，全面提高领导班子的综合素质。 3、管理过程要以人为本，做到人性化管理与制度化管理相结合;规范化管理与道德自律相结合;集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权分明，充分调动教职员工的积极性和创造性。 4、根据新形势、新发展、新要求，逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补，既保持连续性又要与时俱进。 (三)、 加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍 1、师德建设。经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学习《教育法》、《教师法》等，并围绕培训学校办学目标，提出与此相匹配的师资队伍建设要求，在此基础上，修订、出台具有本校特点的师德要求，并健全师德评价制度，注重培养德艺双星教师 2、教师培训:第一，按培训学校发展计划经常组织教师去高校研修或参加省、市、县内各种教师培训班，开阔视野，找准学校和自己在同行教育发展中的位置;第二，开设讲座与鼓励自学，提高教师的专业理论素养、专业能力和专业精神;第三，开展教研与科研相结合，为老师提供学习和科研的环境，努力造就学者型的教师群体;第四，开展听课、说课、评课等研究活动，每个教学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时，引导教师结合教学中的问题形成课题，进行研究，撰写论文。 3、鼓励继续教育。全体教师要有超前意识，站在社会发展的高度充分评估自己，不断地给自己充电，积极参加各种培训，远程教育研修和函授学习，既提高学历又拓宽知识面。 (四)教学管理 教学管理是培训学校管理的重要内容,不仅是教学工作运行的基础和保证，而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工作是一项非常复杂的工作，同时又是培训学校的中心工作，因此必须集中主要精力抓好教学管理工作。 1、抓备课:认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。校长要加强对备课工作的管理。首先应向全体教师提出备课的要求;其次要健全备课制度，做到个人备课与集体备课相结合;第三，适时抽查教师的备课情况，杜绝教师无上课的行为。 2、抓上课:上课是教学的中心环节，是获取教学质量的主渠道，校长要用主要力量去管理上课。首先要向全体教师提出上好课的基本要求;第二要切实保证上课有计划正常进行，认真落实课程计划和教学进度;第三，校长要经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加予解决。3、抓听课:深入课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。因此校长要抓各班教学的课，听不同对象的课，听了课还要及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。 3、抓评课: 校长要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测，并及时做好反馈工作，从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌，对优秀教师进行表扬激励，对较差教师，属于水平问题的进行指导帮助，属于工作态度问题的则批评教育。 4、常总结:校长要善于动笔，总结教学经验，使点滴的经验变为系统的经验，盲目的东西变为自觉的东西，经验上 升到理论，个人的成绩汇入学校集体中。这一点，校长要起带头作用，从教学第一线得来的资料加予研究，亲自动脑动手，撰写教学经验总结文章。这样有利于给教师作理论与实践的指导，又不断地提高自己，同时也给教师以示范和力量，把自己锻炼成为一个精通教学工作的行家里手。 (五)社区文明共建:通过开展共建文明学校和文明社区活动，实现学校教育资源与社区文化资源共享，可以进一步提升社区文化品味，为社区的文明建设注入一股新的气息。 “教育是系统工程，要调动社会各方面的力量和资源，把课内课外结合起来，把校内校外结合起来，使家庭教育、学校教育、社会教育形成有机整体”，作为一所培训学校，学校的发展离不开街道办事处和社区领导的大力支持，同时街道在争创全国文明社区建设过程中，我们将以自身具有的优势，担负起社区文化建设应有的作用。 (六)家长服务 1、接待家长来访，为家长提供各种咨询服务，向家长宣传培训中心的教育理念、办学方针、招生信息等，并协助家长办理孩子的入学手续等; 2、征求家长对培训中心工作的意见和建议，为家长提供参与和监督培训学校管理的机会与途径。 3、受理家长投诉，对家长投诉进行认真的调查处理并及时向家长进行反馈，以取得家长的理解、认同、信任与支持。 4、为家长提供家庭教育咨询与培训服务，提高家长的家庭教育水平，以形成家庭和学校教育的合力。 (七)招生宣传 效益是硬道理，培训学校发展是最大的主题 。没有生源的学校，什么教育都是一句空话，因此，要想办法扩大生源，加大招生宣传的力度，咸嘉分校的招生宣传工作将从以下几个方面入手: 1、宣传工作进村、进社区:做宣传牌5个，每周进1-2个村、社区现场宣传报名，每个月内轮换进行; 2、加强与附近幼儿园、小学的联系,特别是小学教师、辅导员的联系，建立较为稳定的生源推荐机制; 3、在主要路口申请设立培训学校灯箱或广告牌; 4、定期举办学校与家长学员交流会，加强学校与家长的互动联系; 5、预报名的学员继续开办免费体验课 6、积极组织学员参加社区文化活动和其他公益活动，逐步树立学校文化品牌; (八)安全保卫:安全工作，责任重于泰山。培训中心的安全管理重在预防，加强常规安全检查，严格保卫制度，禁止闲杂人员进出，经常检查消防设施，下课后及时检查教室电源是否断电、各种电器插头是否及时拔除，加强与公安、消防等部门的联系，配合有关部门，积极参与并开展社会治安综合防治。 (九)成本控制:强化成本控制首先要从制度入手，提高管理工作的透明度。加强教育教学设备、门窗、桌椅、电视电脑、文体器材等的管理，尽可能延长设备设施的使用年限。加强预算管理，对于大宗物品和贵重物品采 购，应该坚持先询价、再采购的原则。在资产及各种消耗性物资的使用管理上，要严格出入库手续和使用回收制度，尽可能提高物品的使用效率。同时，狠抓节能降耗，从细微入手、号召师生节约一张纸、节约一度电、节约一滴水 ，树立勤俭办学意识。 (十)校址规划: 培训学校选址非常重要，目前培训学校在×××镇中心小学附近，属于周围村、镇人口比较集中的地方，教室分设在一、二楼，为节约办学成本，学校规模可与学校的发展同步，且周围要可预见到有发展的空间，目前培训学校选址较为理想。 篇三:年度工作计划_培训学校2013----2014年度工作计划(草稿) 在学校全体员工共同努力下，我校2013年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在2013年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。 一(主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。 2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90,以上。 3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。 4. 努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的收获。 二(具体工作和措施 1. 教学常规管理 教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。 2. 加强教师队伍建设 (1)老师一定要做到:尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生; (2) 关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够 为学校的发展做出贡献。 3. 强化日常工作规范 (1)按时交工作周计划，学期个人工作总结等。 (2)认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。 (3)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。 (4)希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。 4. 加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量 (1)学习教育理论，提高自身道德修养 要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教 学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。 在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。 (2)提高教学能力，并带动新老师。 要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。 三( 具体活动安排 (1)2013年9月份 ?全面开展秋季学期的招生工作 ? 安排好秋季学期教师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺利开课 (2)10--11月份 ?认真做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神?初步规划寒假学期招生计划(校长) ?做好期末各项事宜 ?做好期中各项事宜，准备期中家长会 (3)2013年12月份 --2014年1月份 ?稳定现有生源 ?出台寒假学期招生计划，并开始接受报名 ?准备结业典礼的相关事宜 ?做好期末各项事宜 (4)2014年2月份--3月份 ?稳定现有生源，做好任课教师的工作，顺利上好课，做好教材准备工作，做好家长的接待工作。 ?安排好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟 通工作，让老师们能够开心的在学亿教育工作。 ?准备好2月初的搬迁工作，准备3年级全部搬入新安校区。 (5)2014年4月份 ?开始筹划幼小衔接班和小升初的招生办学计划，做好课程安排和教师联络工作。 ?逐步开展市场调研和招生工作。 ?为即将开设的班级选取适当的教材。 ?做好期中各项事宜，准备期中家长会。 (6)5月份 ?月初出台具体的暑假招生计划。 (7)6月份?2014春季学期即将结束，做好结业典礼的相关工作。 ?大力宣传暑假课程。 ?并全面开始招生工作 (8)7---8月份 ? 做好暑假教师工作安排与部署 ?做好任课教师的责任，保障暑假课程的顺利进行 ?做好秋季学期的招生计划，并开始续班。 ?争取趋于稳定发展的学亿教育学生人数达到新的高点。 篇四:民办职业培训学校章程民办职业培训学校章程 (范 本) 第一章 总 则 第1条 根据《中华人民共和国民办教育促进法》,《民办非企业单位登记管理暂行条例》和有关法律法规,制订本章程。 第2条 学校名称:安徽XXXX职业培训学校。 第3条 学校性质:本校为XXXX公司(或个人)自愿举办的,非营利性的民办职业培训学校。 第4条 办学宗旨:遵守国家宪法,法律法规和国家政策,遵守社会道德风尚,贯彻国家的职业教育方针,保证培训质量,致力于培养XXX类人才。 第5条 法定代表人由XXX担任。 第6条 校址:XX市XX街XX号。 第7条 学校接受审批机关4川省劳动保障厅和登记管理机关4川省民政厅的指导和监督管理。 第二章 主要任务 第8条 办学范围:开展XX专业(X,X级)培训。 第9条 办学形式:全日制(或函授,短训)。 第10条 招生对象:面向社会招收符合国家职业标准要求的学员。 第11条 办学规模:XXX人/期。 第三章 组织管理 第12条 本校的决策机构为XX会(可为董事会,理事会或校务会。之下仅以董事会为例)。 第13条 董事会由举办者或者其代表X人,校长1人,教职工代表X人等5人组成,设董事长1人,副董事长X人。董事长,副董事长由全体董事过半数选举产生和更换,董事长不能行使职权时,由其指定的副职行使职权。 第14条 董事会的职权: (1)聘任和解聘校长; (2)制定,修改学校章程和制定学校的规章制度; (3)制定发展规划,批准年度工作计划; (4)筹集办学经费,审核预算,决算; (5)决定教职工的编制定额和工资标准; (6)决定学校的分离,合并,终止; (7)决定其它重大事项。 第15条 董事会议事规则:实行少数服从多数的原则,当赞成票和反对票数相等时,董事长有权最后决定。出席董事会的人数须为全体董事人数的二分之一以上,会议决定必须超过参加会议人数二分之一时通过的决议方可有效,董事对董事会的决议承担责 任。 第16条 董事长行使下列职权: (1)召集和主持董事会会议; (2)检查董事会决议的实施情况; (3)代表单位签署有关文件; (4)法律,法规和单位章程规定的其它权利。第17条 校长负责学校培训教学和行政管理工作,行使下列职权: (1)执行学校董事会的决定; (2)实施发展规划,拟订年度工作计划,财务预算和学校规章制度; (3)聘任和解聘学校教师,行政后勤人员,实施奖惩; (4)组织开展培训,科研等活动,保证培训质量; (5)负责学校日常管理工作; (6)负责学校董事会的其它授权事宜。 第18条 根据情况可设置监事会,监事会负责对董事会成员及其它管理人员进行监督。 第四章 资金管理与使用原则 第19条 依法建立财务,会计制度和资产,设置会计账薄,保证会计资料合法,真实,准确,完整。 第20条 学校资产:由XXX出资XXX万元。 第21条 经费必须用于章程规定的业务范围和事业发展,每年制作年度会计报告并审计。 第22条 换届或更换法定代表人之前必须进行财务审计。 第23条 出资人要求(或不要求)取得合理回报。 第五章 变更,终止程序及终止后资产处理 第24条 变更学校名称,办学层次及形式,校址,法定代表人或负责人,开办资金,宗旨和业务范围等,以及学校分立,合并,应报省劳动保障厅审批或审核,经同意后变更。 第25条 学校终止时应当依法进行财务清算,清算期间,不开展清算以外的活动。 第26条 学校终止时由董事会表决通过,经省劳动保障厅审查同意,报省民政厅核准办理注销手续后即为终止。 第六章 附则 第27条 本章程经XX年XX月XX日董事会表决通过, 自审批机关,登记管理机关核准之日起生效。 第28条 修改章程须在董事会通过后15日内经省劳动保障厅审查同意报省民政厅核准后生效。 第29条 本章程的解释权属董事会。 董事签名: 年 月 日 注:本章程供到安徽省劳动保障厅申办民办职业培训 学校参考。 篇五:民办职业培训机构章程范本民办职业培训机构章程范本 2007-4-28 第一章 总则 第一条 名称:深圳市××职业培训中心(学校)。办学地址:深圳市××区××路××号××楼(室)，邮政编码:××××××，电话:(区号)××××××××。 第二条 办学性质(必须写明:本中心(学校)是利用非国家财政性经费从事公益性职业培训活动的社会组织)。 第三条 办学宗旨(必须写明:遵守国家和地主法律法规，遵守国家政策，遵守社会道德，学校设立的目的要符合《民办教育促进法》第四条)。 第四条 办学规模:培训能力为×××人，年培训××××人。 第五条 培训职业(工种)和层次:××职业(工种)××级。 第六条 培训形式:说明是独立办学，还是联合办学(谁和谁联合);说明是全日制学历教育，还是 业余(或日间)培训等。 第二章 资产 第七条 中心(学校)固定资产×××××万元，由×××(个人或公司)投资。(按《民办教育促进法实施条例》第六、七条规定，如果使用有国有资产，应说明经×××会计师事务所审计，国有资产占××%，已经国有资产管理部门备案。如果是公办学校，应说明投资来源及是否属于国有资产，是否经国有资产管理部门备案，是否与校园分离等)。 第八条 写明是否要求依法取得合理回报，按××比例提取回报。 第九条 建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。资产管理必须执行国家规定的财务管理制度。 第十条 换届或更换法定代表人之前必须进行财务审计。 第三章 组织 第十一条 学校设立董(理)事会，董(理)事会每届任期三年，董(理)事会是本学校的决策机构，董(理)事会成员有×××，×××，×××，×××，×××等人，(说明是由举办者或其代表、校长、教职工代表等5人组成，其中三分之一以上的董(理)事应当具有五年以上教育教学经验)。董(理)事任期届满可以连选连任。第十二条 根据《民办教育促进法》第二十条，学校董(理)事会行使下列职权: (一)聘任和解聘中心主任(校长); (二)修改学校章程和制定学校规章制度; (三)制定发展规划，批准年度工作计划; (四)筹集办学经费，审核预算、决算; (五)决定教职工的编制定额和工资福利待遇及课酬; (六)决定学校的分立、合并、终止，决定其他重大事项。 第十三条 董(理)事会每年至少召开一次会议。经1/3以上组成人员提议，可以召开董(理)事会或其他决策机构临时会议。董(理)事会讨论下列重大事项，应当经2/3以上组成人员意见通过。 (一)聘任和解聘中心主任(校长); (二)修改学校章程; (三)制定发展规划; (四)审核预算、决算; (五)决定学校的分立、合并、终止; (六)决定其他重大事项。 第十四条 董(理)事会议对所议事项作会议记录，出席会议的董(理)事须在会议记录上签名。董(理)事对董(理)事会的决议承担责任。 董(理)事会议记录由董(理)事长指定的人员存档保管。 第十五条 本中心(学校)的法定代表人由×××担任。 第十六条 中心主任(校长)负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职权: (一)执行董(理)事会的决定; (二)实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度; (三)与教职员工签定聘用或劳动合同，组织参加社会保险，聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩;(四)组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量; (五)负责学校日常管理工作; (六)学校董(理)事长的其他授权。 第四章 中心(学校)自行终止及善后处理 第十七条 本中心(学校)由于以下原因，提出自行终止，并由董(理)事会表决通过，报劳动保障行政部门核准。 (一) ×××; (二) ×××; (三) ×××; (四) ×××; 第十八条 本中心(学校)终止前，须完成最后一批学员的培训工作，妥善解决教职员工终止合同后的一切待遇及经济补偿。在劳动保障行政部门的指导下成立清算小组，清理债务债权，处理剩余财产。清算期间，不开展清算以外的活动。 第十九条 本中心(学校)按法律程序完成终止清算后，向劳动保障行政部门交回办学许可证及印章，并向民政行政部门办理注销登记手续后即为终止。 第五章 附则 第二十条 本章程未尽事宜，除遵照国家有关法律法规规定办理外，由董(理)事会修改补充，并在董(理)事会通过后报劳动保障行政部门备案。 篇六:培训学校工作计划×××培训学校工作计划 提 纲:指导思想 学校定位 办学理念 奋斗目标 队伍建设 师资结构 教师管理 教学管理 文明共建 家长服务 招生宣传 安全保卫 成本控制 一、指导思想: 在县教育局的领导下，以“三个代表”、“三个面向”为指导思想，以创“一流学校”为目标，以学生的发展为本，办老百姓满意的学校。力争做到“学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。 二、学校定位:普及幼少儿基础教育培训。 三、办学理念:确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才”的工作目标，办成一所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色鲜明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。 四、奋斗目标: 依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等方面有重大突破。招生方面一年内100人、两年内生源达到150人，3年内200人的招生规模。五、主要措施: (一)完善管理机制，提高管理效能。 新建培训中心，各项工作都是从零开始。各项制度必须经过“制订,,试行,,修订,,完善”的过程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。 1、努力完善和推行分层管理，形成“理事长(法人、校长)--副校长--校办--校务办--教研组--招生办”的“金字塔”形的管理结构，促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化。 2、在实施校长负责制的基 础上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。 3、认真贯彻各项教育法规，加强培训中心依法行政能力的建设，端正工作作风，规范行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和监督机制，提高按章行政、依法治教的水平 (二)加强学校领导班子建设，构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体 1、班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的使用，不断学习各地兄弟学校的教育管理经验，提高管理效率。要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风，确保培训中心各项工作的高效进行。 2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学习和业务学习制度。努力做到“四个结合”:即政治学习与业务学习相结合;理论学习与教育实践相结合;团队学习与个人学习相结合;集中学习与平时学习相结合。多管齐下，全面提高领导班子的综合素质。 3、管理过程要以人为本，做到人性化管理与制度化管理相结合;规范化管理与道德自律相结合;集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权分明，充分调动教职员工的积极性和创造性。 4、根据新形势、新发展、新要求，逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补，既保持连续性又要与时俱进。 (三)、加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍 1、师德建设。经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学习《教育法》、《教师法》等，并围绕培训中心办学目标，提出与此相匹配的师资队伍建设要求，在此基础上，修订、出台具有本校特点的师德要求，并健全师德评价制度，注重培养德艺双星教师 2、教师培训:第一，按培训中心发展计划经常组织教师去高校研修或参加省、市、县内各种教师培训班，开阔视野，找准学校和自己在同行教育发展中的位置;第二，开设讲座与鼓励自学，提高教师的专业理论素养、专业能力和专业精神;第三，开展教研与科研相结合，为老师提供学习和科研的环境，努力造就学者型的教师群体;第四，开展听课、说课、评课等研究活动，每个教学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时，引导教师结合教学中的问题形成课题，进行研究，撰写论文。 3、鼓励继续教育。全体教师要有超前意识，站在社会发展的高度充分评估自己，不断地给自己充电，积极参加各种培训，远程教育研修和函授学习，既提高学历又拓宽知识面。 (四)教学管理 教学管理是培训中心管理的重要内容,不仅是教学工作运行的基础和保证，而且在教师成长、教育改 革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工作是一项非常复杂的工作，同时又是培训中心的中心工作，因此必须集中主要精力抓好教学管理工作。 1、抓备课:认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。校长要加强对备课工作的管理。首先应向全体教师提出备课的要求;其次要健全备课制度，做到个人备课与集体备课相结合;第三，适时抽查教师的备课情况，杜绝教师无教案上课的行为。 2、抓上课:上课是教学的中心环节，是获取教学质量的主渠道，校长要用主要力量去管理上课。首先要向全体教师提出上好课的基本要求;第二要切实保证上课有计划正常进行，认真落实课程计划和教学进度;第三，校长要经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加予解决。 3、抓听课:深入课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。因此校长要抓各班教学的课，听不同对象的课，听了课还要及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。 3、抓评课: 校长要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测，并及时做好反馈工作，从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌，对优秀教师进行表扬激励，对较差教师，属于水平问题的进行指导帮助，属于工作态度问题的则批评教育。 4、常总结:校长要善于动笔，总结教学经验，使点滴的经验变为系统的经验，盲目的东西变为自觉的东西，经验上升到理论，个人的成绩汇入学校集体中。这一点，校长要起带头作用，从教学第一线得来的资料加予研究，亲自动脑动手，撰写教学经验总结文章。这样有利于给教师作理论与实践的指导，又不断地提高自己，同时也给教师以示范和力量，把自己锻炼成为一个精通教学工作的行家里手。 (五)社区文明共建:通过培训中心和县二中、镇中心小学、×××镇街道社区开展共建文明学校和文明社区活动，实现学校教育资源与社区文化资源共享，可以进一步提升社区文化品味，为社区的文明建设注入一股新的气息。 “教育是系统工程，要调动社会各方面的力量和资源，把课内课外结合起来，把校内校外结合起来，使家庭教育、学校教育、社会教育形成有机整体”，作为一所正在刚建立的培训学校，学校的发展离不开街道办事处和社区领导的大力支持，同时街道在争创全国文明社区建设过程中，我们将以自身具有的优势，担负起社区文化建设应有的作用。 (六)家长服务 1、接待家长来访，为家长提供各种咨询服务，向家长宣传培训中心的教育理念、办学方针、招生信息等，并协助家长办理孩子的入学手续等; 2、征求家长对培训中心工作的意见和建议，为家长提供参与和监督培训中心管理的机会与途径。 3、受理家长投诉，对家长投诉进行认真的调查处理并及时向家长进行反馈，以取得家 长的理解、认同、信任与支持。 4、为家长提供家庭教育咨询与培训服务，提高家长的家庭教育水平，以形成家庭和学校教育的合力。 (七)招生宣传 效益是硬道理，培训中心发展是最大的主题 。没有生源的学校，什么教育都是一句空话，因此，要想办法扩大生源，加大招生宣传的力度，咸嘉分校的招生宣传工作将从以下几个方面入手: 1、宣传工作进村、进社区:做宣传牌5个，每周进1-2个村、社区现场宣传报名，每个月内轮换进行; 2、加强与附近幼儿园、小学的联系,特别是小学教师、辅导员的联系，建立较为稳定的生源推荐机制; 3、在主要路口申请设立培训中心灯箱或广告牌; 4、定期举办学校与家长学员交流会，加强学校与家长的互动联系; 5、预报名的学员继续开办免费体验课; 6、在相关媒体广为宣传，扩大学校知名度; 7、积极组织学员参加社区文化活动和其他公益活动，逐步树立学校文化品牌; (八)安全保卫:安全工作，责任重于泰山。培训中心的安全管理重在预防，加强常规安全检查，严格保卫制度，禁止闲杂人员进出，经常检查消防设施，下课后及时检查教室电源是否断电、各种电器插头是否及时拔除，加强与公安、消防等部门的联系，配合有关部门，积极参与并开展社会治安综合防治。 (九)成本控制:强化成本控制首先要从制度入手，提高管理工作的透明度。加强教育教学设备、门窗、桌椅、电视电脑、文体器材等的管理，尽可能延长设备设施的使用年限。加强预算管理，对于大宗物品和贵重物品采购，应该坚持先询价、再采购的原则。在资产及各种消耗性物资的使用管理上，要严格出入库手续和使用回收制度，尽可能提高物品的使用效率。同时，狠抓节能降耗，从细微入手、号召师生节约一张纸、节约一度电、节约一滴水 ，树立勤俭办学意识。 (十)校址规划: 培训中心选址非常重要，目前培训中心在×××镇中心小学附近，属于周围村、镇人口比较集中的地方，教室分设在一、二楼，为节约办学成本，学校规模可与学校的发展同步，且周围要可预见到有发展的空间，目前培训中心选址较为理想。 篇七:培训学校工作计划当阳市阳光教育培训学校工作计划 一、指导思想: 在市教育局的领导下，以“三个代表”、“三个面向”为指导思想，以创“一流学校”为目标，以学生的发展为本，办老百姓满意的学校。力争做到“学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。 二、学校定位:中小学生基础教育培训及特长培训。 三、办学理念:确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才，让家 长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才”的工作目标，办成一所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色鲜明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。 四、主要措施: (一)加强学校领导班子建设，构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体 1、班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的使用，不断学习各地兄弟学校的教育管理经验，提高管理效率。要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风。 2、管理过程要以人为本，做到人性化管理与制度化管理相结合;规范化管理与道德自律相结合;集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权分明，充分调动教职员工的积极性和创造性。 (二)、加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍 1、师德建设。经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学习《教育法》、《教师法》等。 2、教师培训:开展教研与科研相结合，为老师提供学习和科研的环境，努力造就学者型的教师群体; 3、鼓励继续教育。全体教师要有超前意识，站在社会发展的高度充分评估自己，不断地给自己充电，积极参加各种培训，远程教育研修和函授学习，既提高学历又拓宽知识面。 (三)教学管理 1、抓备课:认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。 2、抓上课:上课是教学的中心环节，是获取教学质量的主渠道，校长要用主要力量去管理上课。 3、抓听课:深入课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。因此校长要抓各班教学的课，听不同对象的课，听了课还要及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。 3、抓评课: 校长要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测，并及时做好反馈工作，从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌，对优秀教师进行表扬激励，对较差教师，属于水平问题的进行指导帮助，属于工作态度问题的则批评教育。(四)招生宣传 没有生源的学校，什么教育都是一句空话，因此，要想办法扩大生源，加大招生宣传的力度，咸嘉分校的招生宣传工作将从以下几个方面入手: 1、宣传工作进村、进社区:做宣传牌5个，每周进1-2个村、社区现场宣传报名，每个月内轮换进行; 2、加强与附近幼儿园、小学的联系,特别是小学教师、辅导员的联系，建立较为稳定的生源推荐机制; 3、定期举办学校与家长学员交流会，加强学校与家长的互动联系; 4、预报名的学员继续开办免费体验课; 5、在相关媒体广为宣传，扩大学校知名度; 6、积极组织学员参加社区文化活动和其他公益活动，逐步树立学校文化品牌; (五)安全保卫:安全工作，责任重于泰山。培训中心的 安全管理重在预防，加强常规安全检查，严格保卫制度，禁止闲杂人员进出。 当阳市阳光教育培训学校 2014-2-10篇八:太原××培训学校章程太原××培训学校章程(参考样本二) 第一章 总 则 第一条 本章程根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》等教育法规制定，以维护举办者、学校教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促进本学校民办教育事业健康发展。 第二条 本学校是国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的民办教育机构。 第三条 本学校依法设立，是社会主义教育事业的组成部分，接受各级人民政府的领导，纳入国民经济和社会发展规划。 第四条 本学校拥护国家对民办学校的“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针。 第五条 本学校进行初、中等教育层次非学历教育培训，办学规模为×个班、招收学生×××人，办学形式为全日制面授(业余面授)。 第六条 本学校是社会公益性组织，是社会主义教育事业的组成部分。 第七条 本学校的合法权益受国家保障，本校与公办学校具有同等法律地位，依法享有办学自主权。本校教师和学生依法享有与公办学校教师和学生平等的法律地位。 第八条 本学校遵守法律、法规，坚持社会主义的办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量。 第九条 本学校的办学宗旨是为民族提高素质，为国家培养人才，社会效益第一。 第十条 本学校接受教育行政部门及有关部门的管理与监督，接受教育行政部门及有关部门依法对本学校办学水平、教育质量的督导评估。 第二章 学校的设立 第十一条 本学校由×××××(国家机构以外的社会组织名称或者公民个人姓名)申请举办，经教育行政部门批准设立。 第十二条 本学校具备教育法规定的基本条件，符合民办教育促进法的要求，具有法人资格。 第十三条 本学校全称为“太原××培训学校”。 学校地址:太原市××区××街××号。 第三章 学校的组织与管理 第十四条 本学校设立校理事会。(或董事会、校务委员会会)校理事会是学校的决策机构。 校理事会由举办者或者其代表、校长、教职工代表等人员组成。其中三分之一以上理事会应当具有五年以上教育教学经验。本学校的理事会成员均具有政治权利和完全民事行为能力。 理事会由五人以上组成，首届理事由举办者推选，理事会每届任期五年。以后的理事按照校理事会规程推选。设理事长一人，理事会组成人员报审批机关备案。 理事会由理事长主持，每学期召开一次。经三分之一以上组成人员提议，可由理事长召集临时会议。理事会讨论重大事项，应当经三分之二以上多数同意方可通过。 第十五条 理事会行使下列职权: (一)聘任和解聘校长; (二)修改学校的章程和制定学校的规章制度; (三)制定发展规划，批准年度工作计划; (四)筹集办学经费，审核预算、决算; (五)决定教职工的编制定额和工资标准; (六)决定学校的分立、合并、终止; (七)决定其他重大事项。 第十六条 本学校的法定代表人由理事长×××担任。(校长×××担任) 第十七条 本学校校长由理事会依照校长任职条件决定聘任，并报审批机关核准。 第十八条 本学校校长负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职权: (一)执行学校理事会的决定;(二)实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度; (三)聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩; (四)组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量; (五)负责学校日常管理工作; (六)学校理事会的其他授权。 第十九条 本学校的教师和教育工作者有权依法通过以教师为主体的教职工代表大会，保障教职工参与民主管理和监督，有权依照工会法，建立工会组织，维护其合法权益。 第二十条 本学校按照国家有关规定，自主聘任教师和其他教育工作者，聘任在职人员任本校教职员工，应征得其所在单位的同意。本学校聘任的教师、会计等人员应当符合国家规定的任职资格。本学校对所聘任的教师和其他工作人员进行思想品德教育和业务培训。 第二十一条 本学校聘任教师和其他教育工作者，应当与其签订聘任合同。招用其他工作人员应当订立劳动合同。 本学校因教学需要聘任外籍教师，按照国家有关规定办理。 第二十二条 本学校按照国家有关招生的规定自主招生。招生简章和广告，应当报审批机关备案后发布。 第二十三条 本学校按照国家有关规定，经教育行政部门核准课程设置和教学。 第二十四条 本学校的教学内容应当符合宪法、法律和法规的规定。本学校按照经教育行政部门核准的课程计划和教学大纲的要求实施教育、教学，选用的教材应当经教育行政部门核准。 第二十五条 本学校应当充分利用社会公共教育设施、设备和资料，并充分借助广播电视教育的作用，开展教育教学活动，提高教育教学质量。 第二十六条 本学校按照国家有关规定，建立并执行学籍和教学管理制度。 第二十七条 本学校学生完成学业，经考试合格，由本校按照国家有关规定颁发证书。 第四章 学校的资产、财务管理 第二十八条 本学校依法建立财务、会计制度和财产管理制度，并按照行政事业单位会计制度设置会计账簿。 第二十九条 本学校按照《民办教育促进法》规定制定收费项目和标准，报价格主管部门备案并公示。 对要求退学的学生费用退还问题按省、市有关规定执行。 第三十条 本学校申办时投入的资 金、财产合计××万元，由举办者自筹，委托会计师事务所出具验资报告。本学校在存续期间，依法管理和使用本学校所有财产，但是不得转让或者用于担保。任何组织和个人不得侵占本学校的财产。 本学校如使用国有资产和接收捐赠财产，按国家有关规定进行管理。 第三十一条 本学校的积累主要用于教育、教学活动和改善办学条件，不得用于分配，不得用于校外投资。 第三十二条 本学校应当在每一会计年度终了时制作财务会计报告，委托会计事务所依法进行审计，并公布审计结果。 第三十三条 本学校出资人除因担任学校职务领取经理事会确定的工资待遇外，不要求取得合理回报。(本学校出资人按国家有关规定取得合理回报) 第五章 学校的变更与终止 第三十四条 本学校分立、合并，应当进行财产清查和财务结算，由分立、合并后的教育机构妥善安置原在校学生。并由学校理事会报审批机关批准。 第三十五条 本学校变更法定举办者，须由举办者提出，在进行财务清算后经学校理事会同意，报审批机关核准。 变更名称、层次、类别，应由学校理事会报审批机关批准，变更其他事项，应当报审批机关备案。 第三十六条 本学校有下列情况之一的，应当终止: (一) 根据学校的章程规定，并经审批机关批准的; (二) 被吊销办学许可证的; (三)因资不抵债无法继续办学的。本学校的终止，由审批机关批准。 第三十七条 本学校终止时，应当妥善安置在校学生。 第三十八条 本学校终止，应当依法进行财产清算。清算时，按以下顺序退还有关费用，首先，退还受教育者学费、杂费和其他费用;其次，应发教职员工的工资及应缴纳的社会保险费用;最后，偿还其他债务。 清算后的剩余财产，返还或者折价返还举办者的投入后，其余部分由审批机关统筹安排，用于发展民办教育事业。 第三十九条 本学校经审批机关批准终止后，由审批机关予以公告，本学校将办学许可证和印章交回审批机关，并注销登记。 第六章 保障与扶持 第四十条 本学校依照有关法律、法规的规定，接受县级以上各级人民政府有关部门对办学给予的扶持。 第四十一条 本学校在业务指导、教研活动、教师管理、表彰奖励等方面，接受县级以上各级人民政府教育行政部门和其他有关部门与对国家举办的教育机构同等的待遇。 第四十二条 本学校建设需要使用土地，报请政府有关部门根据国家有关规定和实际情况，纳入规划，按照公益事业用地办理，并依法享有优先安排。 第四十三条 本学校的教师和其他教育工作者的工资、社会保险和福利，由本学校依法予以保障。 第四十四条 本学校的学生在升学、参加考试和社会活动等方面，依法享有与国家举办的教育机构的学生平等的权利。 第七章 第四十五条 本学校在办学活动中，不得违反教育法规定，如有违反，依照教育法的有关规定接受处罚。 第四十六条 本学校举办者不得虚假出资或者在学校成立后抽逃出资。 第四十七条 本学校不得伪造、变造和买卖办学许可证。 第四十八条 本学校不得收取未经价格主管部门备案的费用。 第四十九条 本学校必须防止和杜绝管理混乱、教育教学质量低下的情况发生。 第八章 第五十条 本章程自太原市人民政府教育行政管理部门批准本学校设立之日起生效。 本章程需要修订时，由法定代表人召开理事会议审议通过并报审批机关备案后生效。 附 则 法律责任举办者:(签名盖章) 二??五年 月 日 篇九:金芒果职业技能培训学校章程金芒果职业技能培训学校章程 第一章:总则 第一条:为维护遂宁市金芒果职业技能培训学校(以下简称学校)、举办者、教师和学生的合法权益，规范学校的组织和行为，根据《中国人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及《实施条例》和其它有关法律、法规，制定本章程。 第二条:学校系依照《中华人民共和国民办教育促进法》和其它有关规定，为了适应市场经济发展的需要，结合政府机构改革，为之培养遂宁市物流方面人才。学校是由遂宁物流与采购联合会举办成立的民办职业技能培训学校。 第三条:学校注册名称: 中文:金芒果职业技能培训学校 第四条: 学校地址为:遂宁市中国西部现代物流港西部药都二楼 邮政编码为:629000 第五条:学校开办资金为拾万元整。 第六条:董事长罗余锦为学校的法定代表人。 第七条:学校举办者以其开办资金为限对学校的债务承担责任，学校以其全部资产对学校的债务承担责任。 第八条:本章程自生效之日起即成为规范学校的组织与行为、学校与举办者之间权利义务关系的、具有法律约束力的文件。 第二章:办学宗旨和范围 第九条:学校的办学宗旨为:遵守法律、法规，贯彻国家的教育方针，努力改善办学条件，保证教育质量，致力于培养物流事业的人才。 第十条:学校的办学范围是: 1.物流实用性技能培训:物流设施设备管理使用技能培训(生产性物流操作、叉车及堆垛机使用、条码技术应用、物流操作系统); 2.物流管理人才培训:国际贸易实务、企业物流综合管理、物流企业现场管理、物流电子商务、供应链管理、仓储与配送管理、物流信息技术、物联网基础知识; 3.物流规划、策划人才培训:物流园区规划、物流地产策划、城市物流规划、物流战略咨询、企业物流咨询、物流投行中介咨询。 以后视社会、经济发展需要，不断调整专业设置。学校近期的发展规模为年培训人数1000人。 第三章:董事和校董事会 第十一 条:学校董事为自然人。 第十二条:董事由举办者推荐或更换，并将名单报审批机关备案。董事任期壹年。董事任期届满，可连选连任。董事在任期届满以前，举办者不得无故解除其职务。 第十三条:董事应当遵守法律、法规和学校章程的规定，忠实履行职责，维护学校利益。 第十四条:学校应当设校董事会，对学校举办者负责。学校首次董事会的召集人为举办者。召集人应在学校批准后的1个月内组织召开学校首次董事会。 第十五条:董事会由举办者、校长和教职工代表等五人以上组成，设董事长一名，副董事长一至二名。三分之一以上董事应当具有五年以上教育教学经验。 第十六条:校董事会行使下列职权: 1、选举、改选、罢免学校董事长、副董事长; 2、聘任和解聘校长，根据校长提名，聘任或解聘副校长、财务负责人; 3、修改学校章程和制定学校规章制度，决定学校内部管理机构的设置; 4、制定发展规划，批准年度工作计划; 5、筹集办学经费，审核预算、决算; 6、决定教职工的编制定额和工资标准; 7、决定学校的分立、合并和终止; 8、决定其他重大事项。 第十七条:董事长和副董事长由学校董事担任，以全体董事的过半数选举产生和罢免。 第十八条:董事长必须具备下列条件: 1、坚持党的路线、方针、政策、政治素质好; 2、身体健康，能坚持正常工作，年龄一般不超过75周岁; 3、未受过剥夺政治权利的刑事处罚; 4、具有完全民事行为能力。 第十九条:董事长行使下列职权: 1、召集、主持校董事会会议; 2、督促、检查校董事会会议决议的执行; 3、签署校董事会重要文件和其他应有学校法定代表人签署的其他文件; 4、在发生不可抗力的紧急情况下，对学校事务行使符合法律、法规规定和学校利益的特别处置权，并在事后5日内向学校董事会和举办者报告; 5、校董事会授予的其他职权。 第二十条:董事长不能履行职权时，董事长应当指定副董事长代行其职权。 第二十一条:校董事会每年至少召开一次会议，由董事长召集，于会议召开十日以前书面通知全体董事。 第二十二条:有三分之一以上的董事联名提议时;可以召开临时校董事会议。 第二十三条:董事应亲自出席会议，不得委派代表。 校董事会会议应当由二分之一以上的董事出席方可进行，每一董事享有一票表决权。校董事会作出决议，必须经全体董事的过半数通过。但下列重要事项的决议，应有三分之二以上董事同意方可通过。 1、聘任、解聘校长 2、修改学校章程 3、制定发展规划 4、审核预算、决算 5、决定学校的分立、合并、终止 6、其他重大事项 第二十四条:校董事会会议应当有记录，出席会议的董事和记录人，应当在会议记录签名。校董 事会会议记录作为学校档案，由校董事会秘书保存。会议记录保管期限为15年。第四章:校长 第二十五条:学校设校长一名，由校董事会提出，报学校审批机关核准后聘任。 第二十六条:学校校长的任职资格必须符合国家的有关规定。年龄可适当放宽，但一般不超过70周岁。 第二十七条:校长每届任期肆年，可以连聘连任。 第二十八条:校长负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职权: 1、执行学校董事会的决定; 2、实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度; 3、拟订学校内部管理机构设置方案; 4、聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩; 5、组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量; 6、负责学校日常管理工作; 7、校董事会授予的其它职权; 第二十九条:校长拟订有关职工工资、福利以及劳动保护、劳动保险、解聘(或开除)学校职工等涉及职工切身利益的问题时，应当事先听取职工代表的意见。 第三十条:学校校长应当遵守法律、法规和学校章程的规定，履行诚信和勤勉的义务。 第三十一条:校长可以在任期届满以前提出辞职。有关校长辞职的具体程度和办法由校长与学校之间的劳务合同规定。 第五章:教育管理 第三十二条:学校按照国家有关规定，自主聘任教师和其他教育工作者。学校聘任的教师应当符合国家规定的教师资格和任职条件。学校应当对其聘任的教师加强政治思想教育和业务培训。教师职务实行评聘分离。 学校聘任教师和其他教育工作者，应当与其签定聘任合同。学校应当依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费。 第三十三条:学校的教师和其他教育工作者，有权依照工会法，建立工会组织，维护其合法权益。学校教职工在业务培训、职业聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等权利。 第三十四条:学校按照国家有关招生的规定，自主招生。 学校的招生简章和广告，须报审批机关备案。 第三十五条:学校按照国家有关规定，自主决定专业设置。 第三十六条:学校的教学内容应当符合宪法、法律和法规的规定。 第三十七条:学校应当充分利用社会公共教育设施、设备和资料，开展教育、教学活动，提高教育、教学质量。 第三十八条:学校应当按照国家有关规定，建立并执行学籍和教学管理制度。学校依法保障受教育者的合法权益，学生在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。 第三十九条:经批准实施学历教育的学生，完成学业，考试合格的，按照国家有关规定颁发学历证书。 其他学生完成学业，可发给培训证书或者他学业证书，注明所学课程和考试成绩，也可以按照国家 有关规定参加职业资格考试或者技术等级考评，考试合格的，取得相应的职业资格证书或者技术等级证书。 第四十条:学校应当接受审批机关或受审批机关委托的社会中介组织对其办学水平、教学质量的督导评估。 第六章:财产、财务管理 第四十一条:学校应当依法建立财务、会计制度和资产管理制度，并按照国家有关规定设置会计账簿。 第四十二条:学校按照国家有关规定收取费用并公示。 学校可以依照国家有关法律、法规，接受公民、法人或者其他组织的损赠。 第四十三条:学校对举办者投入学校的资产、国有资产、受赠的财产以及办学积累，享有法人财产权。学校存续期间，所有资产由学校依法管理和使用，任何组织和个人不得侵占。 第四十四条:学校的固定资产应按国家的有关规定折旧。学校当年的积余主要用于增加教育投入和改善办学条件。学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他必要的费用后，出资人可以从办学结余中取得合理回报。取得合理回报的比例按国家有关规定执行。 学校享受国家规定的税收优惠政策。 第四十五条:学校实行内部审计制度，对学校财务收支和经济活动进行内部审计监督。同时，对学校资产的使用和财务管理接受学校审批机关和其他有关部门的监督。 第四十六条:学校内部审计制度和审计人员的职责，应当经校董事会批准后实施。审计负责人向校董事会负责并报告工作。 第四十七条:学校应当在每一秀度和会计年度结束时制作财务会计报告。年度财务会计报告应委托会计师事务所依法进行审计，并公布审计结果。 第七章:变更与终止 第四十八条:学校的分立、合并，在进行财务清算后，由学校董事会报审批机关批准。 第四十九条:变更学校举办者，须有举办者提出，在进行财务清算后，经学校董事会同意，报审批机关核准。 第五十条:学校变更名称、层次、类别，由学校董事会报审批机关批准。 第五十一条:学校有下列情形之一的，应当终止: 1、根据学校章程规定要求终止，并经审批机关批准的; 2、被吊销办学许可证的; 3、因资不抵债无法继续办学的。 第五十二条:学校终止时，应当妥善安置在校学生。 第五十三条:学校终止时，应依法进行财务清算。学校自己要求终止的，由学校组织清算;被审批机关依法撤销的，由审批机关组织清算;因资不抵债无法继续办学而被终止的，由人民法院组织清算。 第五十四条:对学校的财产按照下列顺序清偿: 1、应退受教育者学费、杂费和其他费用; 2、应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用; 3、偿还其他债务。 学校清偿上述债务后的剩余财产，按照有关法律、行政法规的规定处理。 第五十五条:学校终止后，由学校审批机关 收回办学许可证和销毁印章，并注销登记。第八章:修改章程 第五十六条:有下列情形之一的，学校应当修改章程: 1、有关法律、法规修改后，章程规定的事项与修改后的法律、法规的规定相抵触; 2、学校的情况发生变化，与章程记载的事项不一致; 3、举办者决定修改章程。 第五十七条:学校章程修改事项应经审批机关审批的，须报原审批的主管机关批准;涉及学校登记事项的，依法办理变更登记。 第五十八条:学校董事会依照举办者修改章程的决议和有关主管机关的审批意见修改学校章程。 第九章:附则 第五十九条:学校董事会可依照章程的规定，修改学校章程，当章程与法律法规发生抵触时，一切以法律法规所定。 第六十条:本章程以中文书写，其它任何语种或不同版本的章程与本章程有歧义时，以在学校审批机关最近一次核准登记后的中文版章程为准。 第六十一条:本章程所称“以上”、“以内”、“以下”都含本数。 篇十:中心校青年教师培训班工作计划2011——2012年度 教师培训工作计划 中心校面对青年教师逐年增多、35岁以下青年教师占全校教师总数35%的现实，清醒意识到能否把青年教师这一支庞大队伍打造成“站得稳，留得住，大得赢，冲得出”的高素质群体，将直接影响学校的教育教学质量。因此，中心校今年仍把青年教师培训工作作为重点工作，具体工作计划如下: 一、指导思想: 为全面提高教育教学质量，不断提升学校办学品位，使学校可持续性发展，培养青年教师是我们的工作重点之一。如何充分调动青年教师的积极性和创造性，使之全面发展、迅速提高、健康成长，早日适应教学要求，使我校教育教学人才辈出，青出于蓝，教育事业蓬勃发展蒸蒸日上，使青年教师一两年内成为合格教师，三至五年成为骨干教师。 二、工作思路 根据青年教师的特点，学校确立“教育引导，加强管理，悉心培养，鼓励冒尖”的原则，实行“年级组、教研组、集体备课组带教，以老带新，新老挂钩”的师徒结对;形成“校长负责，教导处专管，骨干教师帮教”的管理体系。 三、 培养总目标 培养与提高的总体目标:一年入门，二年过关达标，三年成熟，五年成为教育教学骨干。并在“课堂教学升级达标活动”中，成为“优质课”以上等级。 四、培训内容 (一)新教师培养目标和措施 1、目标:新教师(新分配进校的教师)依据总体目标“一年入门”，过好常规关和教材关，能按常规和一般模式组织教学，全面进入教师“角色”，做到教书育人结合，教学效果原则上不低于同年级同学科平均水平3分，并担任德育岗位定点老师，熟悉班主任的常规工作，配合班主任搞好班级管理。 2、措施 (1)、中心校利用寒暑假开学前时间集中组织教育、教学岗位培训。 (2)、由各校安排经验 丰富的班主任与新教师结对，发挥骨干帮教作用。 (3)、开学第一、二周各校组织教研组听新教师上“见面课”进行常规帮教。 (4)、过好常规关，练好基本功，坚持岗位练功，练好粉笔字，口语表达能力，板书设计等写功与说功。 (5)、由各校校长牵头，由教导处负责校内或校外骨干教师与本校新教师结对发挥骨干教师帮教作用。 (6)、期中教研组内新教师上一次“汇报课”。 (7)、教导处、教研组定期、不定期加强对新教师的教学常规检查。 (8)、中心校组织镇内骨干教师对新教师进行具体指导，并对常规进行检查。 (二)教龄在三年内的青年教师培养目标和措施 1、目标: 教龄在三年内的青年教师，依据总体目标“二年过关达标，三年成熟”的要求，总结经验，加强对教法、学法的研究，以优化课堂教学为切入口，以提高课堂教学效率，提高教学质量为目标，初步形成自己的教学风格，教学效果原则上不低于同年级同学科平均水平，并做一名合格的班主任。 2、措施: (1)、贯彻在职为主、业务为主、自学为主的提高原则，为青年教师参加函授、教育技术等各种业务学习和培训提供帮助，每位青年教师自费订阅1种以上的教育教学杂志; 1(2)、 教龄在三年以内的青年教师当班主任时，教导处为他们安排教育经验丰富的老教师当辅导老师，指导、协助青年教师搞好班级管理和开展各项活动; (3)、搞好班级常规工作，开展好各种活动，并不断总结反思、积累经验; (4)、注重对学生的思想教育，注重与家庭教育的密切联系; (5)、加强教学常规的落实和检查; (6)、教研组活动中重视发挥青年教师的作用，组织青年教师参加上级教育部门组织的教学研究活动; (7)、定期组织青年教师参加校内或组内的公开课教学活动; (8)、承担校内或组内相应的公开课教学任务或主题班会观摩活动; (9)、组织青年教师开展外出听课、听讲座等各种教学活动. (三)教龄三年以上青年教师的培养目标和措施 1、目标: 教龄在三年以上的青年教师，依据总体目标“三年成熟，五年成为骨干教师”的要求，深化教材、教法、学法的研究，以提高课堂教学效率为切入口，以轻负担、高质量为目标，形成自己的教学特色，成为校骨干教师，课堂教学能够成为“优质课”或“示范课”。 2、措施: (1)、学校定期组织青年教师进行教育教学理论和业务学习，每位青年教师自订教育教学杂志1种以上，自我进修学习现代教育技术、专业知识、外地先进经验和课改信息，并举办不同类型的培训促其提高。定期召开班主任工作经验交流会，以不断提高班主任的师德修养和业务水平;学校不定期采用“走出去”、“请进来”的方法，开阔青年教师的视野，丰富教学阅历。 (2)、学校实施“带教工 程”，学校骨干教师，每学年至少确认一名青年教师作为带教对象，旗级教学能手、学科带头人至少3名本校教师，至少带2名外校教师，名充分发挥学科带头人、教学能手、骨干教师对青年教师的传、帮、带作用。本学年还将开展教学能手送教下乡活动。学校对带教工作取得显著成绩的教师给予适当的物质和精神奖励。 (3)、学校定期举行青年教师教学基本功大赛，要求青年教师每学期至少上一节优质汇报课，一学期写一篇教育教学论文，并力争在学科研讨会上或教育杂志上发表。同时要求青年教师都能独立制多媒体课件。 (4)、学校对有发展潜质的青年教师进行重点培训，通过压担子、优先给予外出学习机会等手段促其尽早成熟为学校的骨干教师。学校每二年举行一次教坛新秀的评选，对当选的青年教师给予大力表彰，并对他们的先进事迹给予广泛宣传，利用先进典型的感染力和说服力，去带动广大青年教师。 (5)、认真、细致并有创造性地搞好班级常规工作，开展好各种活动，积极争创优秀班集体、争当优秀班主任; (6)、每学期至少上好一节主题班会公开课，不断积累经验，理论联系实际，认真撰写德育论文; (7)、学校采取各种有效手段培养青年教师的科研能力，促进其尽早成为科研型的教学骨干。一是通过加强青年教师的理论培训及组织一些青年教师开展一些微型科研课题，让青年教师从中学会选题、设计研究方案、撰写教育教学个案，开展调查研究和行动研究等。二是提倡青年教师写教后记，逐步养成自我研究的习惯和能力，做到“六会”，即教育教学理论会运用，教育教学专题会研究，教育教学经验会总结，教育教学模式会提炼，教育教学观摩会评价，教育教学风格会创造。 2四、领导组织 1、青年教师培训领导小组: 2011年9月16日 附1、 中心校师徒帮教结对要求 (一)师傅: 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范; 2、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展教学研究; 3、听徒弟5节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议; 4、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流; 5、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，每学期指导徒弟撰写1篇教学反思或教学案例，1篇教学论文等; 6、每月至少为徒弟上一节具有引领性的示范课，课后共同研讨得失，做到教学相长; 7、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料(含公开课教案、教学案例、教学论文等)。 (二)徒弟: 1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教; 2、根据实际情况，确定每学期专业发展的 具体目标; 3、主动听课，每学期不少于15节(其中至少听指导老师5节课)，并做好听课评议记录。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格; 4、每学期上一堂较高水平的汇报课，要有规范的教案和说课稿、并写出较高质量的教学反思; 3 5、每次阶段性测试完毕，主动和师傅沟通，对学生掌握不足共性之处虚心向师傅请教，拟定整改方案、措施。 6、本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与师傅建立互动双赢的关系。 7、积极参与师傅老师组织的课题研究，并通过理论学习与研究反思，撰写较高质量的教育教学论文。 二、说明 1.本协议内容将列入师徒结对考核中，每年度考核一次，予以相应的奖励。 2.本协议自签订之日起生效，协议期限为二年。 3.协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。 甲方(师傅)签字: 乙方(徒弟)签字: 小学 年 月 日 4