学习《3-6周岁儿童学习与发展指南》促进幼儿全面发展

学习《3-6周岁儿童学习与发展指南》促进幼儿全面发展 学习《3-6周岁儿童学习与发展指南》 促进幼儿全面发展 根据丹东市教育局办公室关于在全市幼儿园开展《3-6周岁儿童学习与发展指南》教育活动的要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，指导广大幼儿园教师和家长了解3至6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，结合我校实际，努力让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。 一、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。 校长任组长，园长抓具体实施，幼儿教师为成员，有专人负责。 二、学前教育发展政策的宣传。 宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。 宣传城厢小学幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《学前教育督导评估暂行办法》、等一系列学前教育法规、制度及相 1 关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。 宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。 促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园化建设;宣传普及科学育儿的知识和。 三、运用各种方法，全方位多角度强化宣传效果。 1、根据实施要求，广泛开展社会宣传，在醒目位置悬挂宣传标语。充分利用宣传栏、悬挂标语、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有的开展活动。 (1)、召开家长会。对家长进行《3-6岁儿童学习与发展指南》专培训，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;并分发致每位家长一封信，宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。 (2)、利用宣传栏对幼儿教育进行宣传。 (3)、“放飞城厢梦，家园同欢乐”为主题的庆“六一”亲子活动。当天发放宣传资料《3-6岁儿童学习与发展指南》家长宣传册。 (4)、开展全园家长开放日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的 2 教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。 (5)、通过电视、挂图针对幼儿进行安全教育，并举行大型签名活动，所有幼儿园小朋友集体签名，家长签名，老师签名。 2、在活动期间，举办教师、保育员专题培训，举办家长专题培训，大型宣传活动。幼儿园通过以上活动形式，面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。 3、组织科学保教相关活动。组织了幼儿园教师集中学习学前教育相关政策;组织教师逐条学习《3至6岁幼儿学习与发展指南》，《幼儿园办学规程》。并撰写学习笔记、集体交流;组织开展了幼儿园文艺展演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。建立家校、家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传月期间，重点宣传规范办园、科学保教，以《宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。 通过活动的开展，让教师们对《3-6岁儿童学习与发展指南》的 运用有了初步的理解和认识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理 3 解和运用《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教育契机，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的发展，更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。同时让家长的教育观念有了很大的改变，对幼儿的教育能力也得到了提升，还帮助家长释疑了家庭教育中存在的一些困惑，认识到在3-6岁这阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力、生活习惯等等。希望通过家园联手，让孩子真正快乐地度过人生宝贵的童年期。 ******幼儿园 2013年9月9日 4