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3-6岁幼儿各领域发展特点

2017-10-21 13页 doc 29KB 22阅读

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3-6岁幼儿各领域发展特点3-6岁幼儿各领域发展特点 一、健康领域 (一)、3-4岁幼儿年龄特点: 3-4岁幼儿身体的各个器官、系统处于不断发育的过程中,其机体组织比较柔嫩,发育不够成熟,机能够完善,机体易受损伤,易感染疾病。幼儿的生长发育存在较为明显的个体差异。 3-4岁幼儿大脑皮层易兴奋,注意力易转移,行为容易受情绪的影响。生活自理能力较差。自我保护的和能力欠佳。骨骼弹性大、易弯曲变性。肌肉力量和耐力较差。心肺系统的调节功能发育不够完善。平衡、躲闪能力较差,动作不协调,易疲劳。 (二)、4-5岁幼儿年龄特点: 4-5岁幼儿身体的各个器官...
3-6岁幼儿各领域发展特点
3-6岁幼儿各领域发展特点 一、健康领域 (一)、3-4岁幼儿年龄特点: 3-4岁幼儿身体的各个器官、系统处于不断发育的过程中,其机体组织比较柔嫩,发育不够成熟,机能够完善,机体易受损伤,易感染疾病。幼儿的生长发育存在较为明显的个体差异。 3-4岁幼儿大脑皮层易兴奋,注意力易转移,行为容易受情绪的影响。生活自理能力较差。自我保护的和能力欠佳。骨骼弹性大、易弯曲变性。肌肉力量和耐力较差。心肺系统的调节功能发育不够完善。平衡、躲闪能力较差,动作不协调,易疲劳。 (二)、4-5岁幼儿年龄特点: 4-5岁幼儿身体的各个器官、系统处于不断发育的过程中,其机体组织比较柔嫩,发育不够成熟,机能不够完善,机体易受损伤、易感染疾病。幼儿的生长发育存在较为明显的个体差异。 4-5岁幼儿大肌肉发育较为迅速,动作发展明显飞跃,肌肉力量和耐力、心肌收缩能力、肺活量有了一定提高。 对空气变化的适应能力及对病菌的防御能力有所提高。 生活自理能力逐步提高,良好的生活卫生习惯逐步形成。 自我保护意识和能力逐渐增强。 动作的稳定性和灵活性逐渐增强,已能适应一定的活动量和活动时间,但动作的准确性和自控能力还较差。 (三)、5-6岁幼儿年龄特点: 5-6岁幼儿身体的各个器官、系统仍处于不断发育的过程中,其机体组织比较柔嫩,发育不够成熟,机能不够完善,机体易受损伤、易感染疾病,幼儿的生长发育存在较为明显的个体差异。 5-6岁幼儿大脑的抑制过程逐渐加强,减少了冲动性,动作的目的性和自控能力逐渐提高。 初步具备情绪的调节与控制能力。 具备了基本的生活自理能力,养成了一定的生活卫生习惯。 具备了初步的自我保护意识和能力。 动作的协调性、灵活性、准确性有了很大提高,喜欢尝试一些有难度、冒险的动作,协同活动逐渐增多。 二、语言领域 (一)、3-4岁幼儿年龄特点 3-4岁幼儿由于神经系统发育还不够完善,发音器官和听觉器官的调节、控制能力相对较差,所以他们有些音发得还不够准确和清晰。此时是他们语言发展的关键期。这时的幼儿已能够听懂日常生活用语,会向别人表达自己基本的想法和要求,只是其语句不够完整,有时出现时断时续的现象。他们对词义的理解比较表面化和具体化。 (二)、4-5岁幼儿年龄特点 4-5岁幼儿基本上能够发清楚大部分语音,能够听懂日常生活中的一般句子和一段话的意思,他们掌握词汇的数量和种类迅速增加。在使用简单句的基础上,其语言逐渐连贯起来。 (三)、5-6岁幼儿年龄特点 5-6岁幼儿在正确的教育和影响下,能够清楚的发出母语的全部语音,并能听懂更多复杂的句子,理解一段话的意思,能够掌握表示因果、转折、假设关系的连接词,掌握表示类概念的词汇,能用语言描述事物发展的顺序,并且会有意识的组织句子,表达时运用各种语气。 三、社会领域 (一)、3-4岁幼儿年龄特点 3-4岁幼儿开始具有最初步的对社会规则、行为规则的认识,能做做直接、简单的道德判断,喜欢与人交往,有了与其他小朋友一起活动的愿望,对父母有着强烈的情感依恋,对经常接触的人也能形成亲近的情感,他们的自我一是开始出现,能区分“你、我、他”,但不会区分自己和他人的需求。同时,他们的情感、行为的冲动性强,自制力差,往往不能与人友好合作,常发生纠纷,需要成人的帮助和指导。 幼儿喜欢模仿,模仿是幼儿社会学习的重要方式,幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下,在与周围人的交往过程中逐步实现的,必须经过体验、内化幼 儿的社会认知和社会性行为才能真正形成。 (二)、4-5幼儿年龄特点 4-5岁幼儿的社会认知能力明显提高,有意行为开始发展,懂得更多的社会规则、行为规范,能关心他人的情感反应,出现最初步的关心、同情反应,友好、助人、合作行为明显增多。 在自我意识方面,他们开始能体验到自己的内在心理活动、情绪情感和行为反应,能以他人的要求调控自己的行为,自制能力开始发展。 幼儿喜欢模仿,模仿是幼儿社会学习的重要方式,幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下,在与周围人的交往过程中逐步实现的,必须在经过体验、内化幼儿的社会认知和社会性行为才能真正形成。 (三)、5-6岁幼儿年龄特点 5-6岁幼儿能形成初步的品德行为,发展起行为的内在调控系统,并且在与同伴交往中实践、练习着各种积极的交往方式,运用、掌握着被社会和他人许可的社会行为,发展着社会交往能力与适应能力。同时,他们能进一步意识大到并开始理解他人有不同于自己的情感、需要,重视成人、同伴对自己的评价,希望被同伴群体接纳,并开始自觉、有意识的控制自己的情绪和行为。 幼儿喜欢模仿,模仿是幼儿社会学习的重要方式,幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下,在与周围人的交往过程中逐步实现的,必须经过体验、内化幼儿的社会认知和社会性行为才能真正形成。 四、科学领域 (一)、3-4岁幼儿年龄特点 幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知、操作活动来进行,它与幼儿的“玩儿”往往是同一过程,幼儿活动的目的性,顺序性、细致性、有意性均相对较差。 3-4岁的幼儿行为的目的性较差,思维属于直觉行动思维。 (二)、4-5岁幼儿年龄特点 4-5岁幼儿主要是通过感知觉以及各种操作活动认识周围世界,此时他们对事物的认识虽然是直接、简单和表面化的,但他们对事物的操作感知活动是其积累认知经验的重要方式,这些经验的获得将是幼儿今后进一步理解周围事物及相 互联系的基础。4-5岁幼儿思维的主要特点是以具体形象性思维为主。 (三)、5-6岁幼儿年龄特点 5-6岁幼儿在感知大量事物的基础上,逐渐能够整理、加工已有的知识经验,初步理解事物之间的内在联系、发现一些浅显的规律,这时,语言在认知活动中的作用明显增加。 5-6岁的幼儿对数的感知能力提高,开始能够理解量的相对性,部分地开始理解数和量的守恒和包含关系,能掌握“左右”等较为抽象的概念。 5-6岁幼儿思维的主要特点仍是以具体形象性思维为主,但抽象逻辑思维开始萌芽。 五、艺术领域(音乐、美术) (一)、3-4岁幼儿年龄特点 每个幼儿都有热爱美好事物的天性和学习艺术的潜能。 艺术活动的情感性、愉悦性、形象性(听觉形象、视觉形象)、想像性、活动性等特点符合幼儿的思维水平和认知特点,由于幼儿的语言能力不足,艺术活动经常成为他们表达对周围事物认识和情感态度的方式与手段,幼儿需要在听觉、视觉、肢体运动及言语的充分协调下,获得艺术体验。 幼儿对鲜明而有特点的节奏、音响和舞蹈律动具有浓厚的兴趣,节奏性活动是幼儿阶段主要的音乐活动,幼儿的发声器官稚嫩、尚处在发育初期,听觉分辨能力的发展也是一个逐渐精细的过程,因此,他们开始歌唱时往往不易唱准音调,且音域较窄,幼儿阶段是音乐感受能力,特别是听觉能力发展的关键时期,应通过各种综合性艺术活动开发幼儿音乐潜能。 3岁左右的幼儿美术创造能力基本处于“涂鸦期”,他们喜欢随意画画、斯纸、玩泥。3岁班左右的幼儿开始进入“象征期”,他们尝试利用涂鸦时掌握的简单形状进行表现,但表现的动机和信心都十分脆弱。 幼儿喜欢听和讲故事,聆听和朗读节奏鲜明、有韵律的歌谣。喜欢看变化多样和色彩鲜明的动画片、木偶剧和儿童剧,喜欢在游戏中再现和表演他们感兴趣的人物表情、动作和活动场面,表演时又在不断求新与创造。 幼儿艺术能力的发展存在较为明显的个体差异,幼儿自发的艺术活动既体现着他们的兴趣、爱好和现有水平,也显示出他们在某项活动中的天赋和潜能。 (二)、4-5岁幼儿年龄特点 每个幼儿都有热爱美好事物的天性和学习艺术的潜能。 艺术活动的情感性、愉悦性、形象性(听觉形象、视觉形象)、想像性、活动性等特点符合幼儿的思维水平和认知特点,由于幼儿的语言能力不足,艺术活动经常成为他们表达对周围事物认识和情感态度的方式与手段,幼儿需要在听觉、视觉、肢体运动及言语的充分协调下,获得艺术体验。 幼儿对鲜明而有特点的节奏、音响和舞蹈律动具有浓厚的兴趣,节奏性活动是幼儿阶段主要的音乐活动,幼儿的发声器官稚嫩、尚处在发育初期,听觉分辨能力的发展也是一个逐渐精细的过程,因此,他们开始歌唱时往往不易唱准音调,且音域较窄,幼儿阶段是音乐感受能力,特别是听觉能力发展的关键时期,应通过各种综合性艺术活动开发幼儿音乐潜能。 4岁左右的幼儿开始进入“形象期”,他们对表现自己的经验、情感和想象有明确的目的,能用简单形状逐渐深入的表现越来越多的事物。 幼儿喜欢听和讲故事,聆听和朗读节奏鲜明、有韵律的歌谣。喜欢看变化多样和色彩鲜明的动画片、木偶剧和儿童剧,喜欢在游戏中再现和表演他们感兴趣的人物表情、动作和活动场面,表演时又在不断求新与创造。 幼儿艺术能力的发展存在较为明显的个体差异,幼儿自发的艺术活动既体现着他们的兴趣、爱好和现有水平,也显示出他们在某项活动中的天赋和潜能。 (三)、5-6岁幼儿年龄特点 每个幼儿都有热爱美好事物的天性和学习艺术的潜能。 艺术活动的情感性、愉悦性、形象性(听觉形象、视觉形象)、想像性、活动性等特点符合幼儿的思维水平和认知特点,由于幼儿的语言能力不足,艺术活动经常成为他们表达对周围事物认识和情感态度的方式与手段,幼儿需要在听觉、视觉、肢体运动及言语的充分协调下,获得艺术体验。 幼儿对鲜明而有特点的节奏、音响和舞蹈律动具有浓厚的兴趣,节奏性活动是幼儿阶段主要的音乐活动,幼儿的发声器官稚嫩、尚处在发育初期,听觉分辨能力的发展也是一个逐渐精细的过程,因此,他们开始歌唱时往往不易唱准音调,且音域较窄,幼儿阶段是音乐感受能力,特别是听觉能力发展的关键时期,应通过各种综合性艺术活动开发幼儿音乐潜能。 5岁以后的幼儿美术创造能力逐步认识到事物之间的一些简单关系和联系,对于事件、情节的表现成为他们美术活动的突出特点。 幼儿喜欢听和讲故事,聆听和朗读节奏鲜明、有韵律的歌谣。喜欢看情节有趣和角色色彩鲜明的动画片、木偶剧和儿童剧,喜欢在游戏中再现和表演他们感兴趣的人物表情、动作、情节和活动场面,表演时根据自己的经验和想象不断求新与创造。 幼儿艺术能力的发展存在较为明显的个体差异,幼儿自发的艺术活动既体现着他们的兴趣、爱好和现有水平,也显示出他们在某项活动中的天赋和潜能。 下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下,不需要的朋友可以下载后编辑删除~~谢谢~~ 出路出路,走出去才有路 “出路出路,走出去才有路。”这是我妈常说的一句话,每当我面临困难及有畏难情绪的时候,我妈就用这句话来鼓励我。 很多人有一样的困惑和吐槽,比如在自己的小家乡多么压抑,感觉自己的一生不甘心这样度过,自己的工作多么不满意,不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我,我也不知道你应该怎么选择,人生都是自己的,谁也无法代替你做怎样的选择。 有一个和我熟识的快递员,我之前与他合作了三年。最开始合作的时候,他负责收件和送件,我搬家的时候,他帮我安排过两次公司的面包车,有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活,以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他,工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了,住在北京很郊区的地方。 一定有很多人想说:“这还在北京混个什么劲儿啊~”但他每天都乐呵呵的,就算把快递送错了也乐呵呵的。某天,他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说:“我开了家快递公司,你看得上我就用我家的吧。”我有点惊愕,有一种“哎呦喂,张老板好,今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。之后我却很少见他来,我以为是他孩子出生了休假去了。再然后,我就只能见到单子见不到他了。 某天,我问起他们公司的快递员,小伙子说老板去上海了,在上海开了家新公司。我很杞人忧天地问他:“那上海的市场不激烈吗,新快递怎么驻足啊~”小伙子嘿嘿一笑说:“我们老板肯定有办法呗~他都过去好几个月了,据说干得很不错呢~”“那老婆孩子呢,孩子不是刚生还很小吗,”“过去了,一起去上海了~” 那个瞬间,我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事,并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸,一股“人生已经如此的艰难,有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。并不是说都跳槽出去开公司才厉害,在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展,我是想说,只有勇气才能让自己作出改变。 我们每个人都觉得自己越活越内向,越来越自闭,越长大越孤单,以至于滋生了“换个新环境,我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽,所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。与其说自己自闭,其实就是懒,不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中,搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。 《拒绝平庸》里有一句话:很多时候我们为什么嫉妒别人的成功,正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做,然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒,只能靠嫉妒和诋毁来平衡。 其实走出去不一定非要走到什么地方去,而是更强调改变自己不满意的现状。有人问我那你常说要坚持,天天跑出去怎么坚持,其实要坚持的是一种信仰,而不是一个地方,如果你觉得一个地方让你活得特别难受,工作得特别憋屈,除了吐槽和压抑没别的想法,那就要考虑走出去。就像歌词里说的:“梦想失败了,那就换一个梦想。”不能说外面都是大好前程,但肯定你会认识新的人,有新的机会,甚至改头换面重新做人。 很多人觉得在一个公司做不下去了,需要思考下是不是自己能力有问题。职场上的合适不合适,有很多可能性和干扰因素,不仅仅是能力的事,谁说他在这里干不好,去别的地方也不行呢,想想,真的是这样,职场上总能见到在一个地方呆不下去而在另一个地方就如鱼得水的人。有时候走出去不仅仅是找到新机会,更重要的是找到合适自己的位置,树立起人生新的自信与欢乐。 别在同一个地方折磨自己太久,别跟自己长时间过不去。出路出路,走出去了都是路。 说给昨天的今天的明天的我们自己 如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详,一半的风力飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光。如果有来生,要做一只飞鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。 __三毛?《说给自己听》 我们都已走过了昨天。如果,我们都希望有这样一个如果,能够让一切重新来过,回到最初,抛弃悲伤,丢掉包袱,去完成在心中蕴藏已久的梦想,带上年少时不羁的血性,独自一人乘坐火车去遥远陌生的地方遇见另一个自己。如果还有如果,一切是否还会走到现在的地步,37度的体温,身上的每一个的疤痕都是昨天的一个的一个故事。看着电影、电视或小说里某些情节和片段,我也幻想着抛弃现在的工作,义无返顾的背起行囊去远方。昨天,我真的这样想过,直到现在,这样的幻想不止一次的出现在脑海里,可是最终还是只在心中去了远方。 谁年轻的时候没有迷茫过,最终我们也没有缺胳膊少腿,就算带来了满身的伤痕,那又能怎样,就算是无理取闹,也要跟自己说句你是对的。这就是我们大致相似却又不相同的昨天。昨天,那场没有看完的电影,没有听完的歌曲,没有写完的日志,没有来一场说走就走的旅行…这些,都已风尘仆仆的定格在了我们的昨天。今天,还在依旧鲜活的闪亮登场。人生没有如果,也无法重来,人生就是每天都在上映着没有彩排的现场直播。努力投入到今天的角色中,全情搏一个无悔的我们的明天。哪怕明天,我知道会有悲伤,我也要积极面对。有时候坚强,是我们根本别无选择的选择。 明天,明天近在咫尺,也远在天涯。因为人生充满了变数,所以,于世人而言,明天永远是谜,是未知。时光从来都不会为任何人停留,不管今天你是春风得意,还是怀才不遇;不管今天你是一帆风顺,还是举步维艰;不管今天你是逍遥自在,还是身受束缚;不关今天你是富甲一方,还是一无所有,明天,已在路上,正向我们走来。 颓废者,会让幸福悄然远走;堕落者,会让美好戛然止步。成败不过一步之遥,同样的际遇,不一样的面对和处置,最后会有不一样的明天和结局。千里之行始于足下,明天是平淡还是出彩,是成功还是失败,都取决于你今天的选择和行动。你若盛开,清风自来。你若付出,必有收获。生活茶,品过才知甘苦;人生路,走过才知深浅,明天的一切都有待于我们的铺陈。毋庸置疑,唯有今天的耕耘才能换来明天的馈赠。 亲爱的朋友们,今天幸福不代表明天美好,今天失意不代表明天失败,人一定要经得起生活的考验,努力做事,从容做人,宠辱不惊。“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚”。面对生活,不言弃,走过今天的崎岖,也许就能迎来明天的顺利;走过今天的风雨,也许就能迎来明天的晴朗;走过今天的挫败,也许就能迎来明天的辉煌。 人生里喜忧参半,生命中得失并存。纵然风沙肆虐,白杨依然选择挺立;纵然瞬间一现,昙花依然选择绽放。“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”,为了明天,别在享福中丢了追求,别在落难时丢了自尊,别在迷茫中丢了自信。 明天是一片待垦的荒原,努力者会让它生机勃勃、美丽如画。明天,是没有尽头的时间隧道,若要明天会更好,今天的我们就必须全力以赴。哪怕自己只是尘埃里的一朵小花,也请选择做最美的绽放。不管身在何处,我们,都要把最美的诗篇写在今天留在明天,把潇洒的身影印在世界拉长在地平线。 这就是我想说给昨天的、今天的和明天的我自己的话,而且我也希望我的朋友们可以和我一起分享。然后我们一起卯足了劲儿,珍藏昨天、珍惜今天、珍重明天~我们风雨兼程、我们寒暑无休,我们且行且坚定且努力且珍惜~ 冰心在她的散文中说过“今生如果美好,我又何求来世,今生若不美好,我又何求来生。” 童年的我老是被重男轻女的爸爸严厉的指责和打骂,连住在我家的邻居看到我被打骂都看不下去,还有,就是我爸爸宠着我的弟弟,很冷淡的对待我。 到了成年了,父母下岗了,父亲没有工作,母亲偷渡到法国,给在法国的中国家庭当保姆,本来是条件好了点,不幸又降临到我身上。我因为恋爱原因,我竟然疯了。送到了精神病医院住了1个半月的院。 面对人生我绝望了,不知道未来的路如何行走,看着路人的嫌弃眼光,和无意中说的“神经病”三个字,我死的心都有了。天天在家吃了睡,睡了吃。有天我一个亲戚叫我去外地打工,我父亲叫我去了,结果,我又出了问题了。我神经病发作,从摩托车上摔下来,又送到医院去,住了半个月的院,又从外地拖回了家中。第二次病发了,我又在神经病院住了1个半月的医院。 出院后,我就在想自己人生的路应该怎么走了, 我依然参加了成人,考取了英文系,读了2年的英文,过了四,六级。母亲给的钱,自己读的书。那年我毕业才24岁,有了大专文凭了,自己找了份工作。有工作了谈恋爱应该可以吧。于是,我每谈恋爱都告诉他我有病的事,不是吓的手机关机,就是吓的人失踪,没人踪影。偶尔,有个对你的好的吧,自己又看不上。 一下都30了,工作换了N个,男朋友也谈了N个,有次在保险公司上班,碰到个单身的客户,和他在一起后,怀孕结婚了,本以为挺幸福的。谁知,天有不测风云,我结婚当天发疯了,在婚宴上,他脸面丢尽了,把小孩打掉了,和我离婚。于是,我又送进了神经病医院。 出院后,我任然是积极向上的,找了份工作,准备读法律课程。谁知,书读多了我又送到神经病医院去了,总共在医院住了4次院。 我任然没有向老天低头,在我一个亲戚的公司当文案。我原本没机会的,听说是她们可怜我,照顾我,我才进来的。没想到是叫我写写微信,写写公司的会议稿件。这么一写,他们都说我很有才情,就这样留在了公司。 是呀,每个人的人生都是一个故事,每一个人的故事都是独一无二的,我老是记得一句话,上帝给自己关了扇门,总会留扇开着的窗户。每当自己痛苦的时候就告诉自己,忍受住苍天的考验,发疯的时候告诉自己,我是在充电休息,工作压力逼的自己要辞职的时候,告诉自己下份工作会做的更好。每当自己被人家谩骂的时候,笑着告诉自己,有什么关系,有病我一样坚强。 能支撑我走到现在,没有走上绝路的,出了自己的自强自立。还有就是社会上的关爱。 在医院的时候,医生和护士的细心照顾,让我的病情好转的很快,她们说我病是病了,但是,人还是很清醒的,可以和他们正常沟通。在工作的时候,老板和同事都对我很关照, 前辈的教导和老板的叮咛,每天都不绝于耳。在感情上,有很多男士主动追求,目前,就有一位对我很好。 我还年轻,没什么人生感悟,只是写出自己的经历,勉励自己,以后再有困难,再发病送医院,我也不害怕。未来的路还长着呢,我将继续坚强,用毅力战胜病魔,用笑容面对人生的不如意,用乐观的态度接受命运的挑战,用真心真意来对待爱自己的人。
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