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五年级阅读练习.doc 五年级语文下册阅读 一、阅读短文，回答问题。 《长城砖》 “是的，是的～”一个尖嗓子的男孩兴奋地喊道，“我们的历史老师也说过，万里长城是人类智慧和创造的里程碑～” 长城砖啊 我们看到了你 就仿佛看到了祖国 一对老华侨互相搀扶着走过来 热泪盈眶地说 你坚强 刚毅 庄重 包藏着我们中华民族的伟大 你是世界上最光荣 最壮观 最可宝贵的砖啊 灵魂 匣子里的长城砖，听着人们热烈的赞美，由惊讶而深思:“啊——我们往往只是因为不知道自己的真正价值，才妄自菲薄;只是因为不知道自尊，才失去了尊严啊～” 1.给文中的第2节填上确切的标点符号。 2.在文中找出下列词语的反义词。 软弱( ) 随便( ) 渺小( ) 耻辱( ) 3.“盈”用部首查字法应查 部，用笔画查字法共有 画。 “热泪盈眶”的“盈”是 的意思，文中用“热泪盈眶”一词是表达 。 4.填空: 长城砖听着人们的赞美，悟出了 的二、阅读短文，回答问题。 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我们身旁。 春天在哪里, 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油。柔软的枝条随着春 风跳起了欢迎春天的舞蹈。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的„„五彩缤纷，真美丽呀～最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。 春天在小河旁。孩子们在河边放风筝。他们三个一群，五个一伙，有的举着风筝，有的牵动长线把风筝徐徐送上天空。 春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的花儿，散发出一阵阵清香。 春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。 1.给短文加一个合适的题目 。 2.写出表示颜色多，色彩鲜艳的词语2个。 (1)从文中找出1个 (2)自己写1个 3.理解句子意思。 “柔软的枝条随着春风跳起了欢迎春天的舞蹈。”这句话的意思是 4.根据文章内容填空。作者告诉我们春天 在 、 、 、 。 5.用“ ”画出表示文章中心的句子。 三、阅读短文，回答问题。 《平分生命》 男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液 太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管已免去了手术的费用。 作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动。一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问:“医生，我还能活多长时间,”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑里，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。 医生握紧男孩的手说:“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命，小伙子，你很健康，你能活到100岁～”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年～” 所有的人都被震惊，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。 1. 根据意思从短文中找到相应的词语填写在括号中。 (1)相互依靠着生活。( ) (2)形容深入而反复地思索考虑。( ) 2.用“ ”画出男孩在抽血之后心里非常紧张的句子。 3.回答问题。 “这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言”一句中的“承诺”在文中具体指什么, 4.读了这篇文章之后你有什么感受，请写下来。(不少于60字的表述) 四、阅读《草原》片断，回答问题。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，( )，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色( )，不用墨线( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、按原文填空。 2、给这段话加个小标题: 3、读了这段话，你认为作者写出草原( )和( )的特点。 4、找出本段的中心句写在横线上。 _________________________________________ 5、读了这段话，你到作者运用了( )和( )的写法，写得生动传神，赞美草原的美丽风光。并在原文上用“——”划出有关的句子。 (4分) 6、你喜欢草原吗,为什么, (3分) ____________________________________________________________________ ______________________________________________________。 五、阅读短文，回答问题。 我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子，这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣～松树要求于人的可谓少矣～这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。X kb 1 . c om 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸材料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根和枝叉是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 1、给文章起个恰当的题目，写在横线上。 2、“瘠”用音序查字法，应先查音序( );用部首查字法，应查部首( )，再查( )笔。 3、文中画“——”的句子用了( )修辞手法，画“ ”的句子用了 ( )修辞手法。 4、“总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。”突出了松树( )的特点。 “总之一句话，为了人类，它的确是做到‘粉身碎骨’的地步”这句话表达了作者 之情。 5、仔细读第3自然段，它采用的表达顺序是: 6、松树具有怎样的风格,请用文中的话概括出来。 7、你还想到了哪些具有松树风格的人,选择其中一个介绍他的主要事迹。 六、阅读《冬阳?童年?骆驼队》选段，回答下面的问题。 夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(huán hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼(juã jiáo)的傻事，我也不会再做了。可是 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊 我对自己说 把它们写下来吧 就这样 我写了一本 城南旧事 我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 1、给加点的字选择正确的读音，用“?”画出来。 2、在文中的 上加上正确的标点符号。 3、第一自然段作者回忆了 。 4、“夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还。”我从这句话中体会到 。 5、“童年重临于我的心头。”童年已一去不复返了，重临我心头的是 。 6、丰富多彩的童年生活留下了多少美好的回忆呀～相信每位同学都曾有过美丽的有趣的，请你用简要的语言概括出来。 七、 阅读短文，回答问题。 第一次参加家长会，幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说:“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名 字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她:“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子:“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说:“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 1、用“ ”画出写母亲心情变化的句子。 2、请给短文加上一个合适的题目，写在文前的“ ”上。 3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。 4、这篇短文主要写了什么, 5、请从文中找出下面词语的反义词。 苦涩( ) 神气( ) 6、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您„„，是 您„„，是您„„”这个排比句式把儿子的话补充完整。 7、读了这篇文章你最想对文中的谁说,说些什么呢,把你最想说的话写下来吧。 我想对文中的( )说: 八、不用搀扶 十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。 当帕尔曼出现时 我怦然心动 他拄着双拐 从容自信又有点艰难地走上了台 拐杖加上小提琴 这就是帕尔曼的独特形象吗 从他出现的那一刻起 我的眼睛就像被磁(zí cí)铁吸引 再也没有离开过他 济(jǐ jì)济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。 最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。 起来——跌坐在椅子上; 再起来——又没有成功; 又试了一次——又失败了; 帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望 着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来～ 全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。 乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程:他不用搀(chān cān)扶。 这位音乐家的动人之处、杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。 面对着帕尔曼，我似乎不能不想:在我们的生活中，曾多么频(bín pín)繁地使用“扶”这个字啊～扶持、扶助、扶危;扶持高雅艺术，扶助弱者，扶持贫困地区经济„„一个“扶”字，关系着搀扶者和被搀扶者。 搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢,人们伸出手去搀扶时，是出于同情;而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。 与不用搀扶形成鲜明对照的是:期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊～漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说:不用搀扶。 帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说:谢谢你～ 给文中带点字选择正确的读音。 1. 2. 查字典: (1)“支撑”的“撑”查( )部，再查( )画，字义选( ) A. 抓住，支持;B.使张开;C.用篙使船前进。 (2)“频繁”的“繁”查( )部，再查( )画，字义选( ) A. 复杂;B.许多，不少;C.兴旺发展。 3. 写出下列词语的近义词和反义词。 近义词:谦和( ) 扶助( ) 试图( ) 注视( ) 近义词:寂静( ) 热切( ) 漫漫( ) 高雅( ) 4. 给第二节加上标点。 5. 用曲线在文中画出一个比喻句。 6. 将文中划“——”句子换一种说法，不改变句子意思。 7. 填空: (1)“我”走进人民大会堂，只是想看到 、 、 这三个世界杰出合在一起是怎样一种景观。 (2)当帕尔曼出现时，“我”怦然心动，是因为 大会堂如此安静又是因为 8.让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的,为什么让作者感动, 9.读短文的最后一段，说说帕尔曼留下的是什么,作者应该感谢他什么, 10.在我们身边或读过的故事中，也有具有帕尔曼的精神的人。请举一例，用几句话写下来。 九、一位母亲与家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说:“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却 出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她:“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子:“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说:“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 1. 用“—”画出写母亲表情的句子。 2.按要求改写句子，意思不变。 她儿子破天荒地吃了两碗米饭。 “把”子 句: “被”字 句: 3.母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。 4.试着用几句话概括这篇文章的内容。 5.默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么, 6.仔细读读最后一句话，联系全文想想:妈妈悲喜交加，她“悲”的是: “喜”的是: 7.儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您„„，是您„„，是您„„”这个排比句式把儿子的话说完。 8.读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。 十、阅读短文，回答问题。 宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空， 必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。 目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙 射线，又能防止流星xí jī ( )。服装小巧、灵活，具有供氧、供水、 隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧 的电子报警系统。 整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百十三千克，这样重的服装在地 面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿 戴也就十分zì rú ( )了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有 自动关节，十分灵活。 这套航天服的价值是二百十五万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧 不如的。 1. 根据短文中的音节写出词语，填在括号里。 2. 给短文取一个题目: 3(仔细阅读短文，想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息，请从 不同方面写出三条。 (1) (2) (3) 4(请从文中摘录两个成语: 、 ， 并 用这两个成语写一句 话: 十一、无言的父爱(节选) 父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。 七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。透过橱窗，我看到了个十分奇特的玩具房子，那是我从未见识过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。 “哦，爸爸，多美啊～你说圣诞老人会送我一个吗,” 父亲看了看一百美元的标价———这在当时是十分昂贵的，他一边习惯地提了提自己的腰带，一边开着玩笑说:“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。” 我有点失望。父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我:“小时候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。” “那你怎么办,” “我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗，对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。” “可我不知道怎么做木头房子。” “爸爸会做，我们可以一起干。” 第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起木头“房子”来。为了这木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。 多年以后，我( A )早已不再是玩玩具的年龄了，( B)还会不时地把这木头“房子”找出来，( C )为了欣赏，( D)借以回顾往昔———我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。 待我上了大学，自己有了家之后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离开他。可是父亲说:“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。” 我父亲没有给我写过信，也常记不起我的生日和结婚纪念日———甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱———无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。 1( 在文中的括号中写上合适的关联词 ,你最多可以写出几个, A B C D 2(填空。 (1)“骄傲”的意思有两种:?自满，看不起别人;?自豪，自己感到光荣。文中“多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲”一句中“骄傲”的意思是第 种。请你也以这个意思写一句 话: (2) 文中加点的词语“标价”的意思 是 , “忙乎”的意思是 。 3(按照要求改写句子。 “房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的 阳台。 用上合适的关联词，表达出不同的意思:可以 是 。 也可以是 4(根据要求摘写句子。 (1)具体描写父亲以双手而不是以言语传达对“我”无限的爱的句子。 (2)你在生活中也感受着亲人给你的爱，你能用几句话写出亲人对你的爱吗, 5.根据上下文，理解下面句子的意思。 (1)“对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。” 句中的“我”指的是谁,“那”具体指的是什么玩具,为什么它比任何玩具都要贵重, (2)“我父亲没有给我写过信，也常记不起我的生日和结婚纪念日———甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱———无言的父爱。”这句话，前半部分的内容似乎让人觉得父亲有点冷漠，可后半部分却又说在“我”的生活中无处不充溢着父亲对“我”无言的爱。这样说矛盾吗,为什么, (3)“实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。” 句中“紧要”的近义词是什么, 在你的理解中，文中父亲所给的“最珍贵的财富”是什么, (4)请回忆你的生活，你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么, 十二、蜡烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光泽，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己:“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用，可你呢,土里土气，扔在桌子上也占地方，简直是废物，有什么用,” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，诚恳地说:“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道:“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛～”|| 一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊～哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己， 还谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开人世间。|| 看到这情景，台灯很受感动，心想:“我要学习蜡烛的精神——‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”|| ,(写出下列词语的近义词。 炫耀--( ) 贡献--( ) 2(写出下列词语的反义词。 骄傲--( ) 黑暗--( ) 3(按“||”分好的段落，概括各段的段意。 第一段:__________________________ ______________ ____________ 第二段:___ __________________ ______________________________ 第三段:______________________________________ _____________ (用------------- 画出能表示文章中心思想的句子。 4 5(用 画出表现蜡烛非常谦虚的语句。 6(结合文章给下面一句话选择正确的句意，在( )里打“?” “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” (1)这句话是说春蚕到死时丝才吐完，蜡炬烧完了泪才流干。 ( ) (2)这句话是说为人类做贡献要全心全意，完全彻底，毫无保留。( ) (3)这句话是说为人要像春蚕那样，到死时已将所有的东西奉献出来，像蜡炬那样燃烧完自己时才不流泪了，才感到欣慰。 ( ) 7(读了这篇读文，你有什么感受,请你围绕一点写出自己的感受。 十三、 榆树 我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树英。 榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶扒光它的皮 你认为它再也不能活了吗 不 榆树只要有根 就能战胜死亡 倔强地生长 榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。 榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。 榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树～ 1. 给第2自然段加上标点符号。 2. 把短文分成三段，用“//”表示。 3简要回答:从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强 的, _____________________________________________________ ___________ 4. 这篇短文赞美了榆树________ ____的品格。 十四、阅读短文，回答问题。 宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。 目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星xí jī (袭击)。服装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。 整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分zì rú ( 自如)了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。 这套航天服的价值是二百十五万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。 1.根据短文中的音节写出词语，填在括号里。 2.给短文取一个题目: 3(仔细阅读短文，想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息，请从不同方面写出三条。 (请从文中摘录两个成语望尘莫及、自愧不如， 并用这两个成语 4 写一句话: 。 十五、阅读《将相和》选段，回答问题。 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 廉颇很不服气，他对别人说:“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台～”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢～蔺相如对他们说 诸位请想一想 廉将军和秦王比，谁厉害 他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕，会怕廉将军吗,大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我 们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊～” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 、请在“——”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟～ 1 2、“廉”字用音序查字法应先查 ，用部首查字法应先查 部。 、你认为这段话主要写了什么,表达了怎样的思想感情, 3 4、请按要求在文中找句子。 (1)廉颇负荆请罪是因 为 (2)请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。 5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗,”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。 6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。 7、细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么, 8、在这个故事中你最喜欢哪个人物,为什么, 十六、阅读短文，回答问题。 德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。 德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。 他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。 不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。 艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。” 孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。 秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。 那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说:“我很难过，没能为德诺找到治病的药。” 德诺的妈妈泪如泉涌:“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足„„” 三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。 1、从文中找出成语填在下面的横线上。 (1)听到这个坏消息，妈妈顿时 ，旁边的人也止不住的流眼泪。 (2)华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此 。 2、领悟内容，填空或回答问题。 (1)德诺是不幸的，因为他 ，德诺又是最幸运的，因为他 (3分) (2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么,把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说:生命的药方就是 (用两个字的词语回答。) (3)有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。 请你为此写一句广告语: 。 4)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个 的人。 ( (5)请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。 (6)读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢, 十七、 雷雨 夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝(bào pù)晒在阳光脚下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。 空气闷得人发慌„„ “热死了，热死了„„”树上的知了拉开嗓子高叫着。// 方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉 地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似(sì shì)的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大幕布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来„„ “嚓～”闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑 (tiāo tiǎo)破了黑幕布。 “轰隆隆～”雷公似(sì shì)乎也看不惯这闷人的天地，她发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。 不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。 闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了„„ 仅仅半个钟头，就雨过天晴了。// 这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树„„ 1、在括号内选择带点字的正确读音。 2、按要求写近义词或反义词。 近义词:无精打采( ) 反义词: 湿润( ) 3、填上恰当的量词。 一( )白气 一( )幕布 一( )云絮 一( )大雨 4、下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下, (1)路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。(这是 下的柳树) (2)一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。 (这是 下的柳树) 5、本文可按 顺序分三段，已用“//”在文中标出。第二段的段意是: 。 6、雨过天晴后的柳树是怎样的呢,请发挥想象把最后一段中的省略号写具体。 这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳 树， 。 十八、阅读:对视 有一天，萌萌望着我，突然说:“妈妈你的眼睛里有我。” 接着，他又问:“妈妈，我的眼里有你吗, 于是，我望着他说:“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。” “你知道我在你的眼里是什么样子吗,”他又问。 “知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿„„” “那你知道你在我眼里是什么样子吗,”他又问我。 我一下子回答不上来，但我却由此想到:在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。 如果每个人都能注意到这一点那该多好。 1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有 两种意思:(A)就是视觉器官的眼睛里; (B)有“心目中”的意思。 请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释(12分): ?妈妈，你的眼中有我。( ) ?妈妈，我的眼里有你吗,( ) ?在我看你的时候，你的眼睛里也有我。( ) ?你知道我在你的眼里是什么样子吗,( ) ?那你知道你在我眼里是什么样子吗,( ) ?在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人( ) 2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。(3分) 3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么,对作者的这句话，你是怎么理解的:(请简要写出你的体会)(5分) -------------------------------------------------------------------- ------------------------------ -------------------------------------------------------------------- ------------------------------- 4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么,(5分) -------------------------------------------------------------------- ------------------------------- 十九、阅读短文，按文后要求去做。《灯光》 1 夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。她在天空中飘呀，飘呀。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。 2 夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗珠，她也顾不上擦。咦，她怎么笑了,月亮姑娘又往 前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉了,咳，原来是批到 了“淘气大王”的胡涂作业。 3 啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增 多，她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着 她的每一分光。 4 月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。 5 啊，夏天的夜晚是多么宁静～月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。 老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。 1(用“?”给短文分段。 2(概括第二、五自然段段意。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 3(用“~~~~”画出文中点明中心思想的句子。 4(为什么说:“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和，更迷人”, __________________________________________________________________________________________________________________________________ 二十、阅读短文，按文后要求去 跳水(片断) “你逃不了～”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到 了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴的做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了。他的手放开了绳子和桅杆，张开胳臂，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子( )一失足，直摔到甲板上( )没命了。( )他走到横木上拿到了帽子，( )难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，他本来是想打海鸥的。看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，同时喊:“向海里跳～快～不跳我就开枪了～”小孩心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊:“向海里跳～不然我就开枪了～一～二～”刚喊出“三～”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了，等孩子( )浮上来，水手们( )立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1(从下列括号里给带点的字选择正确的读音，用“?”标出来。 逗孩子(dōu dîu) 顶端(dān duān) 浮上来(fïu fú) 扭着身子(liǔ niǔ) 胳膊(ɡē bo ɡē bï) 咧嘴(liâ liě) 2(在文中括号里填上适当的关联词。 3.“孩子气极了”是因为: 。 4(“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子”。此时，孩子想到了危险吗,他一心想到的是什么? 5(“孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。”此时孩子想到的又是什么, 6(在孩子运到危险的时候，水手们有没有办法,从哪 里可以看出来, 7(在危急的时刻，船长是怎么做的,他为什么要这样做, 8(孩子被救上来以后，船长、水手、孩子会说些什么,请你想像一下，再写下来。 水手说: 。 船长说: 。 孩子说: 。 二十一、阅读感悟 兵马俑规模宏大，已发掘的三个佣坑，总面积达19120平方米，足有两个足球 场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积达14260平方米。坑内的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了( )巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。 站在高处鸟瞰 坑里的兵佣 马佣相间(jiān jiàn ) 一行行 一( )( ) 十分整齐 排成了一( )巨大的长方形军阵 看上去真像秦始皇当年统率(shuài lǜ )的一( )南征北战 所向披靡(mí mǐ )的大军 ,、在文中括号中填上合适的量词。 ,、用“\”划去不正确的读音。 ,、联系内容，解释下列词语的意思。 鸟瞰:______________________________________________________________ 所向披靡:_____________________________________ ___________________ 4、这段话运用了_________________________说明方法描绘了兵马俑的规模宏大. 5、给文中画“——”的句子加标点( 6、如果此时你步入一号坑上面的拱形大厅，你会怎样赞 叹, 二十二、阅读感悟《郑板桥》 郑板板是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他 的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书画呢～ 郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年常青，石头万古不移，是值得歌颂的。 郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、民吏依仗财势叫他画，他却偏不画。 郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长品袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。 郑板桥活到73岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。 1、在加点多音字的正确读音上打“?”。(2分) 中了进士(zhōng zhîng)散发(sǎn sàn)号称(háo hào)好学(hǎo hào) 2、根据文章内容填空。 (1)郑板桥一生最杰出的成就是 (2)“板桥体”的特点是 3、郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么, 4、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。 第一件: 第二件: 5、读了这篇短文你想对郑板桥说什么, 二十三、阅读短文，回答问题。 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问:“牛哥，它出多少山芋请你背它, “千斤“。 毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢,千斤～你可别做梦了～” 牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了，而是你别糊涂了～十斤山芋算得了什么,友谊的分量才重千斤呀～” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 1、 给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。 毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊(yí yì) 分(fēn fân)量 耳朵(duō duo) 垂(chuí shuí)下头 2、给多音字组词。 bēi ( ) shān ( ) 背〈 扇〈 bâi ( ) shà ( ) 3、找出下列各词的近义词。 缓缓――( ) 友谊――( ) 4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在( )里打“?”。 (1)、毛驴说的。( ) (2)、牛大哥说的。( ) (3)老山羊说的。 ( ) 5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在( )里打“?”。 (1)毛驴和老山羊 ( ) (2)老山羊和牛大哥( ) (3)毛驴和牛大哥( ) 6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么, 7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁,为什么, 8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。这篇寓言故事告诉我们: 二十四、阅读短文，回答问题《铺路工》 去年夏天，当人们正在乘凉的时候，不知从什么地方开来一车铺路工。他们衣着(zhe zháo zhuï)陈旧，脸色黑红，行李简单。他们看好一个地方，搭起帐 篷，埋锅安灶，准备铺路了。 门前这条路，弯弯曲曲，坎坷不平。晴天，风尘弥漫;雨天，泥泞不堪。人们早就(盼望 希望 愿望)修一条柏油马路。 工人们大多来自农村，朴实、憨厚。他们吃住在帐篷里，铺(pū pù)着草席，枕着砖头，吃米饭就咸菜，舍(shě shâ)不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬，白天日头曝晒;遇到雨天，外边下雨，里边湿，连被子都是湿润润的。但是，他们似乎不觉得苦，闲时打扑克，呼叫声很高，拍打声很响。 因为施工，不得不干扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿，要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安;烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻，常常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬，(居然 果然 依然)在轰隆声中和浊气熏染中劳作。 经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序，工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路，变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。 小孩子们在柏油路上奔跑、欢呼，活泼天真;老年人在柏油路上散步，悠然自得;上下班的人们，骑着车子，行驶在柏油路上，是那么轻松愉快„„ 可是，铺路工们拆篷卷席走了，没有留下姓名，没有留下足迹，只留下一条闪光的路。 1、 在文中括号里选择正确的读音或词语。(用横线标出) 2、 选择答案，打上“?”:这是一篇以(写人、记事)为主的记叙文。 3、 认真读短文，填空。 ? 短文记叙的时间是,,,,,,,,,，地点是,,,,,,,,，人物是,,,,,,,,,,,,,，事情是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 ? 第1自然段中，讲铺路工们行动迅速，工作不讲条件的词语有,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ? 第2自然段主要讲,,,,,,,,,,,,,,,,,, ? 第3自然段主要讲,,,,,,,,,,,,,,,,, ? 第4自然段主要讲,,,,,,,,,,,,,,,,,, ? 第3、4自然段是为了表现铺路工们,,,,,,,,,,,,,,,,,,,的精神。 二十五、阅读短文，回答问题。 黄果树瀑布是我国最大的瀑布。它宽约二十米，夏季水量最大时宽达三四十米，水势汹涌澎湃。宽阔巨大的水帘拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈，叫人惊心动魄。黄果树瀑布从高处泻落下来，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿。瀑布直奔入潭中，激起的水珠高达一百多米，漫天仿佛云雾笼罩，阳光一照现出美丽的彩虹，景色无比瑰丽。 1、本段主要介绍了 ，突出黄果树瀑布 、 的两方面特点。 2、本段的说明方法有 、 等。 3、用“——”画出描写水势的词语。 二十六、阅读短文，回答问题《月夜》 入夜，由于刚下雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。 雨后很静，仰望已呈深蓝的天空，稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。 不一会儿，月色朦胧。淡淡的月光，静静地泻在大地上，照在江面上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了大片的河水，轻抚着大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。 、照例子，写出四个相同形式的词来。 1 例:隐约 隐隐约约 ,,, ,,,,,, ,,, ,,,,,, ,,, ,,,,,, ,,, ,,,,,, 2、给带点的字选择正确的解释。 ?尚未( ) A.风尚，时尚 B.注重 C.还 ?盈满( ) A.充满 B.多出来 C.清澈?泻在( ) A.腹泻 B.很快地流 3、作者是按什么顺序来描写月儿的,围绕月儿作者还描写了一些什么景物, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4、指出下列句子各运用了什么修辞手法。 ?月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。( ) ?月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。( ) ?乌云周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。( ) 二十七、阅读短文，回答问题 这棵绣球花株有一尺多高，郁郁葱葱，枝繁叶茂，就像一棵小树。那拇指粗的主茎上长三根杈，杈上又长枝，枝枝杈杈上生满碧绿的叶片，就像一把把团扇。 浓密的枝叶中，钻出一根修长的花莲，莲上顶着几颗枣核形的花蕾，毛茸茸的。花蕾绽开时，四五个球，像是被绣在万绿丛中似的，难怪人们叫它“绣球”呢～这团团火花像绯红的轻云，像孩子们的笑脸，像一团团烧得正旺的火焰„„ 1、这段话从哪些方面描写这棵绣球花株, 2、运用归纳法概括这段话的主要内容: 3、用“——”画出一句排比句。 4、文中分别用 、 、 来比喻花蕾绽开时的“绣球”。 、文章的结尾处用了省略号，你能再补上一两句话吗, 5 二十八、阅读短文，回答问题 ,,,,,,,,,,,, “外面是谁,快进来喝口水。”温和(hâ huï hã)的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。 他是一位cí xiáng( )的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜～ 窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么,”“不能。”老爷爷摸着李罗的头?“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊～”我们高兴得直拍手。 我们无拘无束地交谈?嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说:“我看(kān kàn)这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说:“老爷爷，您真好～以后我们每个星期六都来看您～”老爷爷听了，不住地说:“好好?”眼角流下了晶莹的泪珠。 回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。 到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信: 可爱的美美、笑笑、罗罗? 好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。 夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙， 家又那么远，怎么会在我身上耽误时间? 可爱的小朋友:秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家zhì liáo( )，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。 祝 你们进步～ 思念你们的爷爷 10月8日 霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔?什么叫憾。 1、联系上下文，给带点字选择正确的读音。 2、根据拼音，在括号里写上汉字。 3、文中标有?、?„„的地方应点什么标点符号，请依次写在下面。 ?,, ?,, ?,, ?,, ?,, ?,, 4、短文中写出了老爷爷的哪些特点，在文中找出有关的词语填在下面的横线上。 ,,,,, ,,,,, ,,,,, ,,,,, 5、什么叫“悔”,什么叫“憾”,我们为什么感到“悔”和“憾”, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6、在文中选择一个最能表达“我们”思想感情的词语作为短文的题目，写在短文前面的横线上。 7、读完短文后你想到了些什么, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 二十九、阅读短文，回答问题《居里夫人的故事》 1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现(震动、惊动)了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。 居里夫人的法语老师最大的(希望、愿望)是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。回乡的(希望、愿望)总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家中作客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。 1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐轮椅的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。 在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。 居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经(传播、传授)给她知识的老师。 1、划去括号中不适当的词语。 2、 选择一个最正确的答案，在括号内写上序号。 ?“盛誉”在文中的意思是( ) A(很高的荣誉 B(称赞 C(赞美，夸奖 这篇文章是通过( )来表现居里夫人的高尚品质。 ? A(一件事 B(两件事 C(四五件事 ?“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。”老人流下了“热泪”是因为( ) A(老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下热泪。 B(老人被居里夫人的这种成名不忘小时候教过她的老师的美德感动，所以流下了热泪。 C(老人看到会场的热烈场面，感动得流下热泪。 3、写出第2、3自然段的段落大意。 第2自然段,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 第3自然段,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 三十、阅读短文，回答问题《迟到大王》 我小时候，常听大人说“早起三光，晚起三慌”，又总是听他们在早早准备，到头来还是赶不及的时候说:“起个大早，赶个晚集～” 我当时就不解地问:既然讲早起的人，可以看见旭光、月光和星光同时在天空，好像非常从容，又怎么会“起个大早，赶个晚集”呢, 他们的回答很简单:“因为拖～” 这使我想起初来纽约，常在示范画大瀑布的时候，问参观的人有没有去过尼加拉瀑布，令人意外的是，居然摇头的占了相当高的比例。他们的道理也很简单:“因为近，心想反正什么时候要去都成，所以一直拖下来～”妙的是那些人多半去过需要几天车程的佛罗里达，或更远的夏威夷。 拖”就是这么妙，拖时间的人，不一定是没有时间，反而可能有充裕的时间;“ 拖欠债款的人，常在手头有钱时拖着不还，直到没有钱;拖延不给朋友回信的人，也可能总是把信放在案头，天天都想回，却一拖就是几个月。 你会发现，爱迟到的人，似乎总是迟到。远程的约会，他要迟到;在他家旁边碰面，他还是可能迟到;连你早早到他家，坐在客厅里等，只见他东摸摸、西磨磨，到头来仍然无法准时出发。这原因是什么呢,难道是心理有毛病吗, 我想他们的心理不是真有毛病，却可能是心里总想着:“不急嘛～时间还多～”“不急嘛～还有一些时间～”“不急嘛～大概正好可以赶上～”“不急嘛～如果运气好，还不会迟太多～”“不急嘛～别的人也不可能准时～” 最后则是:“不急嘛～反正已经迟了～”问题是,他这一拖就不知拖去了别人多少时间,要失去了多少宝贵的光阴和成功的机会。 跟我学画的学生，常对我说:“老师～我的墨总是磨不黑，怎么办,” 我的答案很简单:“多磨一会儿～” 可不是吗,如果他的墨不是本来就成灰颜色的，而是真正的黑墨，当然不可能磨不黑，所以磨不黑并非墨的问题，而在于他自己。 同样地，如果你问我:“我就是爱拖，怎么办,” 的答案则是:“不要拖～立刻行动～” 当你把心里面那些“不急嘛”、“不急在今天”、“时间还多”的意念完全抛 开，而告诉自己“立刻行动”时，你拖的毛病就会霍(huî)然而愈?了。 由于你不论多早起床，却总是弄得迟迟出门，而常在第一堂课迟到，使我不得不说这一大番话给你听，因为“起个大早，赶个晚集”的人，要比那忘了上闹钟，而起晚迟到的人更糟糕。如同“有钱却拖着不还债”，要比无钱可还来得可耻。 记住～你绝对不能有拖的毛病，因为我们的人生是拖不得的～太阳不拖，月亮不拖，星星不拖。春秋四季，万物消长，都不拖。 我们又岂能拖呢, 1、 用“——”划出加点字的正确读音。 仍(rēng rãng)然 拖延(yán yàn) 示范(fàn fán) 万物消长(cháng zhǎng) 2、“我们又岂能拖呢,”这是个_______句，换个说法是 4、关于“惜时”的名言警句很多，你能填完整吗, ?一寸光阴一寸金，_______________。 ?黑发不知勤学早，________________。 ?少壮不努力，____________________。 ?莫等闲，_______________，空悲切。 ?我生待明日，___________________。 6、为什么说“我们的人生是拖不得的”, 7、请你写几句话劝劝“迟到大王”吧～ 。 三十一、阅读短文，回答问题。 一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景怔住了:妈妈睡在床上，嘴角挂着恬 伏 枕)静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头(放 在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地(照 探 伸)了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 1、用“?”选出括号中最恰当的词语。 2、写出下列词语的近义词。 叮嘱------( ) 怔住------( ) 3、我为什么怔住了, 4、用“ ” 画出我看到的情景。用“ ” 画出我联想到的情景。 5、文中作者用--------渲染环境，抒发感想，用--------和--------等词把阳光写得像人一样有感情了。 三十二、阅读短文，回答问题。 1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他的胸口。男人全身都在颤，嘴唇乌青。 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑 着推开女儿的手:“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说:“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?” 他笑了，俯身在女儿额上深深地留下一个吻。 船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着:“妈妈～妈妈～” 就在这时候，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空„„ 尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉，唯一可能解释的是因为伤口太小，使得被切断的心肌依然贴在一起，维持了3天的供血。 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹„„ “够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字，叫父亲。” 1.认真品读课文，给课文加上恰当的题目，写在横线上。 2.从文中找出下列词语的近义词。 少见( ) 挨挨挤挤( ) 准确( )绚丽( ) 3.从文中选择最打动你的句子写下来，并说明你喜欢的原因。 句子: 原因: 4.读完文章后，你一定会有许多感慨，也一定还会有疑问在心头盘旋，筛选一下，选择一个有价值的问题写在下面。 5.读了短文，你有什么感想，把心里最想说的话写下来。 三十三、阅读《杨氏之子》，回答下面问题。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的 《 》 。 2.“诣”用音序查字法应查 ，再查 。 3.“闻”在字典中的意思有:A.听见 B.听见的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中，“闻”的解释是( )，请选择另一个意思组词( )。 4.请用“ ”画出全文的总起句，用“::”画出表现杨氏子“甚聪惠”的 句子。 5.杨氏之子的回答妙在哪里, 。 三十四、阅读短文，回答问题。 ?一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗,”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 ?天快黑了，第29家商店的店主:一位六十多岁的老人(热烈 热情)地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛,”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种(奇怪 奇妙)的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 ?老人听完眼睛湿润了，问:“你有多少钱,”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“ ” ?邦迪喜出望外地将饮料抱在怀里，兴(xīnɡ xìnɡ)冲冲地回到了医院。一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 ?几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 ?帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就 是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 ?帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说:“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了。为了救您，他拿着1美元到处购买上帝„„感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心～” 1.请给短文加一个合适的题目 2.请从文中找出下列词语的近义词。 ) 理睬( ) 养育( ) 拯救( ) 咨询( 3.在第?、?自然段中用“?”选出括号内恰当的词语、正确的读音。(3分) 4.联系上下文，解释下面词语的意思。 喜出望外: 5.给第?自然段的横线上填上适当的标点符号。 6.在短文中第?自然段的横线上写出恰当的语言。 7.读完本文，请你简单地谈谈对“真正的上帝”的理解。 。 8.文中的哪些内容让你感动,为什么, 。