3.3超声和次声

3.3超声和次声 济南育华中学讲学稿 八 年 级 物 理 课题: 第三节 《超声与次声》 ( 第一课时 总第十课时) 课型:新授 主 备: 审核人: 班级______ 小组_____姓名_________ 【学习目标】 、了解超声与次声的特性 1 2、知道超声在日常生产、生活中的一些应用 3、知道次声的危害及利用 板块一、知识回顾 1、乐音特征的三个要素是 、 、 2、噪声的防治途径:?在 减弱噪声;?在 减弱噪声;?在 减弱。 板块二、学习过程 活动1:阅读教材45页—46页的内容，然后完成以下填空: 1(人耳听觉频率范围在 到 之间，通常把 称为超声， 称为次声。 2(受蝙蝠利用超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫 ，利用它可以 3超声的特点是: 特点: 应用: 二、次声 活动2:阅读教材46页—47页的内容，然后完成以下填空: 【想一想】哪些情况可产生次声, 【点拨】火山爆发、坠人大气层中的流星、极光、地震、海啸、台风、雷暴、龙卷风、电离层扰动，等等(利用人工的方法也能产生次声波，例如核爆炸、火箭发射、化学爆炸，等等( 【想一想】次声有何破坏性, 【点拨】次声能量很高，能使机器设备破坏、飞机解体、建筑物破坏;在强次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏，会产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破坏，危及生命。生活中，由于人耳无法听到次声，所以要尽量防止次声的产生，远离次声源。 板块三、课堂巩固 第6页 济南育华中学讲学稿 八 年 级 物 理 1(正常人耳能听到的声音范围是 。高于 的声音称为超声，低于 的声音称为次声。 (一个声源2min内振动了720次，它的频率为是___________Hz，人耳___________(能/2 不能)听到该声音;小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动___________次。 3.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为( ) A(蝴蝶在飞行时翅膀产生的是超声波 B(蝴蝶在飞行时翅膀不产生声波 C(蝴蝶在飞行时翅膀产生的是次声波 D(蝴蝶在飞行时翅膀产生的是声波，但声音太小 4.下列现象不属于利用超声波的是( ) A(蝙蝠飞行时的定向 B(医生利用“B”超给病人检查 (利用声波清洗精细的零件 D(优美的小提琴演奏声 C 5(物理教科上有下列两则信息，如图1和如图2所示 根据上述两则信息，可以判断下列说法正确的是 A.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 B.狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 C.猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂 D.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，不能发现飞行的蝴蝶 6.300年前，意大利科学家做了这样一个实验:在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间 中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响;第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也 未响;第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所研究的是( ) (( A.蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的 B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用 C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D.铃铛是怎样发声的 7.下列距离不能用声波来测量的是( ) A(海的深度 B(相距很远的两高山之间的距离 C(地球到月球之间的距离 D(很长的钢管的长度 8.由于人类还不能准确地预测地震，因此地震发生时常导致很多人在灾害中丧生。但一些小动物对地震的预警却比人类要好的多，其原因是小动物( ) A(能听到声波的频率较高 B(能听到地震中的次声波 C(能听到地震中的超声波 D(能听到响度很小的声音 反思: 第7页