关于小学及幼儿园教师职业倦怠的探讨.doc

关于小学及幼儿园教师职业倦怠的探讨.doc 关于小学及幼儿园教师职业倦怠的探讨 摘 要:随着社会的繁荣、知识的更新，社会对教师这个职业的要求也越来越高。来自家长的压力、来自学生的压力、来自领导的压力、来自学校的压力、来自家庭的压力、来自社会的压力等，都会让教师造成职业倦怠。因此有必要研究、探讨原因，找出解决，为教师解决职业倦怠。让他们能够精神饱满、心情愉悦地工作在教学的第一线上。只有这样，教师才会顺利地完成自己的本职工作，从而完成提高全民教育这个任务。 关键词:职业倦怠;教师成长;专业发展 一、何谓职业倦怠 美国心理学家费登首次在世界上提出了职业倦怠的概念。心理学家费鲁顿伯格说过，工作时间长、工作量大、工作强度高给人带来的一种疲惫不堪的状态是职业的倦怠。从事工作的人，由于长期精神情绪紧张以及人际关系、社会关系等诸多因素，出现了工作情绪低落、工作热情衰减、工作效率减退、精神面貌颓废等状况，严重者更可能患上精神和身体上的疾病。 二、何谓教师职业倦怠 教师的职业倦怠应该是在教师从事教学工作的过程中表现出来的，由于他们在长期的工作中不能很好地完成本职工作，不能应付工作所带来的各种压力而产生的不良情绪、心理疾病和精神疾病等等。 三、教师职业倦怠的原因 1.工作负担过重 与社会其他职业比较，教师的工作是复杂繁重的，工作时间远远超过八小时。就我校幼儿教师而言，早班教师每天早7:10上班。一个人组织二三十多名幼儿活动一上午，游戏、喝水、如厕、户外活动等等，连上厕所的时间都没有。幼儿安全要得到保障，教师精神高度紧张。除了这些，上午还要填写晨检、巡检、服药、因病缺勤、出勤、病愈返园、班级日志等，月初要负责收取幼儿的管理费、伙食费，月末要分返幼儿剩余的伙食费。中午有的教师还要看管幼儿睡觉，午休时间都要串休。下午，教师要写主题教育活动、周活动安排、日活动安排、区域活动记录，还要做教具，上幼儿园的特色教育活动课。除此之外，教师还要参加幼儿园组织的业务学习、政治学习、集体备课，写各种学习笔记。每月还要更换一次幼儿园的主题墙，进行大量的绘画、粘贴等手工制作活动。每天忙得团团转。遇到家长开放日、上级检查、学校组织大型活动时，更是高负荷工作。因此教师的工作总是处于被动状态，心理、身体、精神、情绪上过度疲劳。完成工作成为教师的最大压力。因此形成职业倦怠。 2.教师自身原因 教师工作目标定位失准，小学教师和幼儿园的教师多半是女同事，他们生活和工作的圈子很小，接触的人也仅局限于家人、家长和学生，再加之工作压力大，容易钻牛角尖。在平时的工作中如果稍有一些不如意，觉得付出和回报不成正比时，会产生消极情绪，尤其是年轻教师和老年教师这方面表现得更为明显。 3.社会原因 (1)现在的小学生、幼儿几乎都是独生子女。他们依赖性强，自私，有个性，随着单身家庭的增多，有些幼儿还有些心理问题，教师教育的对象越来越复杂，教育难度增大，为了解决这些问题，消耗了教师的不少精力，这是教师产生职业倦怠的一大原因。 (2)当今的家长，对学校的教育是很重视的，有些家长能正确看待理解学校对其子女的，有些家长却不是这样。他们对教师的工作很挑剔，这样会给教师工作带来一些麻烦，他们不得不面对家长的指责、辱骂。这使教师产生挫折感、厌恶感，从而产生职业倦怠。 (3)许多幼儿园教师觉得，学历提升、职称评定、论文发表、考核评优等会使他们产生焦虑，再加上工作单一枯燥，简单重复与单调的相对稳定的教学环境，使教师感到整天忙忙碌碌而内心孤独，长此以往教师失去工作热情，从而引起职业倦怠。 (4)学校也是一个社会组织，同事间的交往应互相尊重、互相合作，大家应该是相处和谐，只有这样教师才能全身心地投入本职工作中去，如果人与人之间关系复杂，信任感缺失，消极情绪表现明显，人际关系紧张，这也会诱发职业倦怠等。 四、避免教师产生职业倦怠的方法 1.教师的职业倦怠不但会影响教师自身的心理和身体健康，更会给所从事的教育事业带来制约和阻碍 (1)提高教育管理水平。一所学校教学质量的好坏，取决于学校的教师。而一所学校教师的好坏，取决于领导的管理水平。教师在一种和谐快乐、团结进取的氛围中工作，是教学质量优良的保障。学校管理者应根 据本单位教师的具体情况，制订一些可行性的#管理#、活动等。人文化的管理是职业幸福感的保障。 (2)建立可行制度，提高教师的凝聚力。学校要建立规范的管理制度，用制度去管理和制约教师从教。但是管理的同时，更应该注重教师的心理健康，提高教师自我修养，注重打造学校文化。多组织活动让教师参加，建立和谐民主的环境，激发教师的工作热情，工作中遇到困难，要指导教师遇到挫折能够找出解决的办法。 (3)提高教师的职业道德，树立良好的师德、师风。教师承担着培养祖国下一代的任务，教师自身的思想品质的培养关系到下一代的教育问题，因此学校要在师德培养上下功夫，让教师本身具有良好的思想品德，具有良好的思想品德的教师才会爱自己的工作，才会有进取心。 (4)合理的奖励机制，激发教师工作的热情。教师的工作是繁重而辛苦的，让教师的付出得到相应的回报和奖励是鼓励教师热情工作的一种方法，学校应该建立一套合理的奖励制度，教师在这一机制下工作，会明确优质完成工作应得到的奖励，让工作有了目标，在奖励机制下还会营造有竞争力的工作氛围，从而达到提高教师工作热情的目的。 2.有效提高教师的社会地位 (1)保障教师的合法权利。当今社会是一个飞速发展的社会，伴随着物质的丰富，社会对教师的要求也更高了。教师应该加强自身的道德修养，转变社会对教师的看法，同时也要拿起法律的武器保证自己的权益，更好地保障教师的合法权利。 (2)注重教育，提高地位。教育是兴国立邦之本，重视教育就更应 该重视教师，但是当前教师的工资待遇还有点低，相信国家会越来越重视对教育的投入，国家对教育的重视也会使人们对教师更加尊重，提高国民对教育的重要性的认识，进一步提高教师的社会地位。 总之，避免教师职业倦怠的工作是一项长期的工作，是不同的学校面临的不同的问题，这里根据一些学校的具体问题进行了分析，找到了一些解决的办法，但是不一定适合于所有学校，相信只要让教师有了健康的身心、高尚的品质、愉悦的工作氛围，让教师得到社会的尊重，形成真正的尊师重教，相信每一位教师都会热情地投入教育工作中去，从而促进教育事业的飞速发展。