邢台技师学院

邢台技师学院 邢台技师学院:在推进校企合作中实现快速发展 邢台技师学院前身系邢台市劳动技工学校，2005年荀凤元调任校长，时有教职工80人、在校生400人。当年启动全员招生，新招学生1360人。2006年4月批准为“河北省邢台高级技工学校”，2006年9月与邢台市第一劳动技工学校合并，2007年8月河北省政府正式批准“邢台技师学院”。目前共有四个校区、教职工480人、在校生7000人。学院新校区一期工程占地200亩，建筑面积13万平方米，共投资3.3亿元，将于2010年5月份启用。新校区可容纳在校生10000人，年承担短期培训10000人。市政府近两年先后划转邢台市电工材料厂、邢台市医疗器械厂作为学院附属企业，成为实训实习基地。学院先后被批准为“国家农民工培训示范基地”、“国家高级能人才培养示范基地”。 邢台技师学院在近几年的发展中做了一些努力和探索。在校企合作方面的主要做法是: 一、依靠发挥政府功能，建立市、县两级校企合作指导委员会 经市政府同意，我院成立了由市级领导担任主任的高规格校企合作指导委员会,部、省、驻地企业、市直大企业60余家领导担任校企合作指导委员会委员;同时学院还与沙河、内邱、宁晋、隆尧、南和、平乡、广宗等7个工业大县的县市政府联合成立了校企合作领导小组，县政府指令县域规模企业全部参加。市县两级指导委员会，每年召开两次全会，研究经济社会发展趋势，对重点在建项目指导系部提前2年调整专业设置、培养目标和教学，并开展校企共同教学、顶岗实习、教师培训、产品开发与外协加工等业务。校企合作指导委员会组织的组建，延伸了政府职能，拓宽了校企合作的深度和广度，增大了校企合作的覆盖面，健全了校企合作政府协调机制。 二、建立附属企业，实现蓝领职教集团化经营 依靠政府协调，加快和推进校企深层次合作，加快从合作到结合并到融合的进程。建立核心紧密骨干型合作企业30家，稳定紧密合作型企业60家，发展普通合作企业160家。建立稳固长效的校企合作机制，实现互利双赢。 充分发挥自身的技术设备优势，积极发展学院附属企业。附属医疗器械厂按照市政府要求整体搬迁，在市郊建立现代化生产企业。实行企业设备更新和技术改造，依托专利技术，提升产品科技含量和竞争力，扩大生产规模，产值逐步实现5000万。 积极筹建医疗器械厂、蓝领大酒店、艺术团、幼儿园、驾校、等校办实体和企业，充分发挥其实训服务教学的功能，坚持生产经营和服务教学并重，坚持生产与教学结合、学习与创新结合的原则，积极承担学生实训任务。 三、承担社会服务职能，实施岗前培训、金蓝领技师培训等业务工作 邢台技师学院是我省金蓝领培训基地、城乡就业技能扶助计划培训基地、失业职工再就业培训基地，担负着我市企业新招录人员上岗培训、技能提升培训、失业培训、特种行业培训等综合社会服务职能。在市政府的领导下，在发改委、财政局、人力资源和社会保障局、项目办、行业管理部门共同指导下，建立了综合培训鉴定服务平台，采用“学校教学+企业培训”的联合培养方法发挥社会服务功能。学院通过深入企业“送教下企”等服务，2008、2009年完成了市人力资源和社会保障局下达的1500名的金蓝领技师培训任务;为河北大光明集团、中铁集团开展专业知识和综合素质岗前培训200余人;为沙河奎山水泥集团开展了余热发电知识培训100余人;为河北旭阳开展化学检验、焦炉司机等专业培训300余人，充分发挥了社会服务职能，满足了政府及企业用人需求。2009年短期技能培训达到5000人，技能鉴定3000人。 四、创新订单式教育与菜单式教学，活化办学机制 “订单式”教育:针对社会和市场需求，充分发挥学院服务地方经济建设的职能，与200家合作企业共同制定人才培养计划、签订用人订单，并在师资、技术、办学条件等方面通力合作，通过“工学交替”的方式分别在用人单位和学校实施教学、实习、实训，学生毕业后直接到用人单位就业，实现生产、教学、科研三者的有机结合，提高人才培养的针对性和实用性，实现了用人单位、学校与学生的“三赢”，直接为地方经济建设服务，为企业服务。 “菜单式”教学:根据企业对技能人才专业理论知识和岗位技能的特殊要求，由校企双方共同制定教学计划，选定教材，确定专业课程、制定操作技能训练和考试考核标准，对课程设置实行动态管理，按企业的培养要求进行教学，最大限度地满足了企业对工种或特殊工种的技术要求，受到企业欢迎。 五、模拟企业化管理，推行“准员工”教育 学院根据企业需求，大胆创新，实施模拟企业化学生管理模式。对所有订单招生的班级以企业名称冠名。在学生学习理论技术知识和操作技能的同时，增加对学生进行企业法规、现代企业#管理制度#、企业员工基本知识等方面的培训，组织学生到企业考察、顶岗实习和在校内模拟企业管理的办法，让学生全方位接受准员工教育，提前适应企业生产、生活等方面的环境条件，从思想素质到技能水平都达到企业要求，使学生在毕业时就基本具备企业员工素质。 六、教师企业轮岗，校企合作助推教师成长,推动教学改革 学院制订了《教师下企业挂职锻炼暂行办法》，办法规定每名教师每年在企业实践锻炼不得少于一个月，教师在走进企业、了解企业、服务企业的实践过程中，一方面开阔了视野，提升了自身的专业技能和科技创新能力;另一方面也可以把企业的新工艺、新方法带到课堂上，实现课堂教学与车间生产的“零距离”;第三方面教师还可以通过参加企业生产实践，把生产过程中的典型复杂零件加工与专业课本相结合，开发和设计典型工作任务，实施项目教学，推动课程与教学改革;教师下企业锻炼在学校和企业之间架设了一座互动发展、共生双赢的桥梁，为进一步开展工学结合、顶岗实习、促进学生就业提供了新的途径。 七、实行“市场撞击式”改革 学院全面贯彻落实科学发展观，以适应市场要求为准则，以符合企业需求为目标，以就业为“撞针”，全面实施撞击式改革。我们以校企合作、校企融合为平台，广泛深入了解征集企业信息和需求，以企业要求去撞击和改革学院办学机制。从办学理念、教学、实习、学生管理、短期培训、养成教育等方面进行全方位改革。将企业的具体要求和特殊需求变成我们的改革创新课题。近两年来，先后完成了课程设置、实习、教学教法、准员工教育等十二项改革创新课题的研究和应用，均收到了显著效果。特别是办学机制的创新，学院出台了《关于实施市场撞击式改革的意见》等一系列改革创新举措，将准员工教育、养成教育和企业文化纳入教学范围，着眼于培养适应知识经济时代的高技能人才，实现了学院人才培养与企业需求的“零距离”对接。 八、产、学、研相结合，实现校企互利双赢 学院在校企合作中，始终把积极参与企业技术攻关、技术革新与创新、产品开发与升级作为加强校企合作的切入点和结合点，建立教学与生产、科研相结合的“三位一体”的校企合作办学模式。合作中学院提供人才和智力支撑，企业提供场所、设备及经费，以解决企业技术难题和产品开发为攻关课题开展研究，实现学校与企业之间的“优势互补与资源共享”。去年我院电气系与河北金后盾公司合作开展了《数控网络技术在滚塑设备上的应用》的课题研究，目前该课题已顺利结题并成功应用，实现了生产效率可提高20,，能耗降低10,，年经济效益可提高30,(达数百万元)良好收益，进一步提高了企业的核心竞争力。同时教师的科研能力也得到了进一步提升，实现了互利双赢，有力地调动了企业参与校企合作的积极性。 几年来，我院始终坚持“围绕市场办学，服务就业需求”的办学理念，大力推行“校企合作办学、工学结合育人”的技工教育运行机制，不断拓展校企合作的广度，挖掘校企合作的深度，与企业界建立密切的、制度化的联系机制，在互利双赢中拓宽和深化校企合作，实现了学校、企业的共建共赢共发展，使校企之间发生了由合作到结合进而转入融合的深层次转变，走出了一条具有我院特色的校企合作办学之路。 在今后的发展中，我院将坚持以科学发展观统领发展全局，落实市委、市政府的决策部署，继续弘扬“和谐、敬业、高效、创新”的学院精神;围绕服务于我市重点骨干企业，突出“符合政府要求，满足企业需求，适应社会需要”的办学理念，坚持“质量为本、育人为先、重点培养就业创业能力”的培训方向，推行“市场化运作，低成本扩张，依靠政府支持，实现校企共建”的发展模式。 今后三年的发展目标是:借鉴全国先进，瞄准全国一流水平，创新办学理念，完善办学机制。新校区建设按计划高质量完成，实施“1155”发展计划即实现学制教育10000人、短训鉴定10000人、多元制办学5000人、附属企业产值5000万元。 最后对开展校企合作提几点建议: 1、发挥政府主导作用，激励校企深度合作 要借助人社部整合政策资源优势，加大企业职工培训基金统筹使用及就业资金使用等工作力度，在技师学院、高级技校建立公共实训基地，促进技工院校与企业共建公用培训鉴定平台。要大力推行就业准入制度，加大劳动执法力度，保护职业资格证书的权威性，治理用工环境。 2、创新人才培养模式，打造“五位一体”教学平台 要遵循学生认知规律、技能形成规律和教育教学规律，以校企深度合作为途径，创新工学结合的人才培养模式。要构建由实验实训室、实训基地、生产性教学工厂、校外实习基地和创新拓展工作室组成的“五位一体”实践教学平台，使教学条件、功能形成体系化。 3、建立校企共享“双栖”专业教学团队 学院内部要充分挖掘和利用教师资源，打破专业教研室格局，按照专业或专业群组建专兼结合教学团队，加大企业兼职教师引进力度，逐步达到教师总量40%，组建“双栖”专业教学团队，开展专业课、实习课教学，顶岗实习指导、功能模块化课程体系开发、新技术讲座、教材编写、产品研发、加工服务等综合服务工作。 4、强化服务企业的功能，加大师资队伍建设的投入力度，提高专业教师的业务、科研和技术服务水平。提高专业为企业提供利益的能力，帮助企业对员工进行职业技能轮训与鉴定，接受企业委托的项目研究与开发，和企业一起策划企业文化，形成互动体系，体现双赢原则，为企业提供智力支持。 邢台技师学院起点低、起步晚，在好多方面要继续向各位“老大哥”学校学习，也请各位对我们的发展给予关注和支持。 各位代表、同志们: 江西服装职业技术学院第五届教职工代表大会今天开幕了，这次大会是在我院发展的关键时刻召开的一次重要的会议。这次大会的主题是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照党的十七大精神和落实科学发展观、构建和谐社会的要求，进一步促进我院沿着“内涵式、外向型、特色化”的办学思路，统一思想，振奋精神，求真务实，锐意进取，在学院第二次创业中，全面提升基本品质和核心竞争力。 现在，我代表院务会向第五届教职工代表大会作工作报告。 一、过去一年工作的回顾(一)端正办学思想，理顺办学思路，明确发展方向。 2006年10月23日，我院发生重大群体性事件，造成严重社会影响。学院理事会、院务会审时度势，认识到，民办高校强调规模效益的第一次创业时代已经过去，由“做大”转向“做强”的第二次创业时代已经到来。经过反复讨论和研究，学院领导层统一了思想，认为:办学一定要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，一定要坚持社会主义办学方向和教育的公益性质，一定要全面贯彻、落实党的教育方针和科学发展观。在此基础上，科学务实地制定了发展战略:以创建“全国著名，业界一流”服装院校为目标，走“内涵式、外向型、特色化”办学之路，办“规模适度、特色鲜明”的高职院校。 “规模适度”就是根据学院教育资源状况和非综合性定位，把原定在校生3万人左右的办学规模调整为不超过1.5万人，并根据这一规模进行教育教学资源的调整配置。“特色鲜明”就是不跟风办综合性院校，构建更为科学、完整的服装职业教育专业体系。所谓“内涵式”，就是资源配置倾斜教学第一线，价值取向紧扣质量生命线，工作重心围绕育人主轴线，实现学院“基本品质”的提升。所谓“外向型”，就是办学面向全国、面向市场，扩充多元办学格局，扩大合作交流领域，扩展资源配置空间，实现办学空间的拓展;所谓“特色化”，就是专业体系有特色、育人模式有特点、学生能力有特长，以特色求发展。“三线、三扩、三特”,“线、面、点”结合，着力凝炼我院在高等职业教育领域内的核心竞争力。 (二)完善自律机制，规范办学行为，依法诚信办学。 依法依规、诚信办学是学校发展的必然选择。依法依规、诚信办学重要的一条是规范招生行为。2007年，学院一方面按照上级有关精神及时、妥善地处理好以往招生中积累下来的问题，另从源头着手狠抓招生规范，提出了2007年招生工作“零违规”的目标。我院确立了“阳光招生、诚信招生”的指导思想，从学生“入口”上排除一切影响稳定的因素。学院专门成立了以院长为组长的招生工作领导小组，并自觉将招生工作置于督导专员、党委书记的指导与监督之下，出台了《2007年招生工作方案》，明确招生工作各级责任人的责任，从招生前期准备、招生宣传、录取、新生报到直至退学，建立了全程监控系统和责任体系。 制定了 《招生人员诚信保证金制度》，建立了一支严于自律、政策法规意识强的招生队伍。对统招生和自考生实行分类招生、分窗口报到和分别编班教学管理，与全部自考助学的学生签订了 “考籍身份确认函”。同时，以国家政策为准绳，以管理制度为依据，健全了学籍制度，规范了学籍管理。在学籍管理工作中，严格把好学籍分类、学籍注册、信息处理、政策宣传、制度建设、人员培训六大关口，同时专设学籍管理部门———教务处考绩科，明确规定所有学籍异动必须通过考绩科进行，从体制上杜绝了学籍管理可能发生混乱的隐患。 由于完善了自律机制，依法规范了办学行为，2007年我院招生工作实现了“零违规”目标，学籍管理工作未发生一起违规事件。 (三)加强教学监控，推动工学结合，提高教学质量。 加强和规范了教学管理和对教学质量的监控。对05级毕业设计、作品和论文，课程教学大纲，教师进行了专项教学检查;对教学过程进行日跟踪、日检查，先后有1050班次受到表扬，有312班次因出勤率过低而受到批评，起到了弘扬先进、鞭策后进的作用。同时查出19人次教师违规现象，为查处违规行为和教学事故提供了第一手资料;健全了督导员队伍和听课制度，督导员深入课堂听课668节，涉及授课教师165人次，各系部教师听课总数近5000人次，有力地推动了教学质量的提高。 推动校内、外实训基地建设，加强了教学实践环节。宁波雅戈尔天虹制衣有限公司、广东中山彩娉婚纱有限公司等几十家企业，已逐渐成为学生校外实训的传统基地。与艾斯特、名瑞、富贵鸟、七匹狼、飞跃等多家公司建立了合作交流关系，共同举办服装设计大赛， 使学生作品直接与市场见面，实现了与企业的资源共享。大力推行“订单式”人才培养模式，与上海鲍麦克斯服装机械公司签订了“订单式”培养，开办了“订单式培养”婚纱礼服班，从根本上解决学生在校学习的职业针对性、技术应用性问题及就业问题。 教学管理的加强，育人模式的创新，直接推动了学院教学质量的进一步提高。2007年，我院组织学生参加校内外各类赛事活动50余项，其中校外赛事30余项。有3位同学荣获全国服装设计类大赛金奖，5位同学获银奖，11位同学获铜奖。 (四)改善办学条件，优化师资队伍，创新育人模式。 2007年，学院着力对现有资源进行结构性调整，优化资源配置，同时调整投资方向，加大教学投入。一是投资600万元对4万余平方米的学生宿舍进行全面改造，增设了2个板房、5个系(部)实训工作室、16个服装专题实训工作室和12个艺术设计实训工作室。二是投资300余万元把原“飞跃楼”改造成图书馆，加大图书采购和流媒体阅览室建设力度，使馆藏面积、藏书量和电子阅览的水平都大为提高。三是把东区第三栋近7000?宿舍改建成服装博物馆。四是将东区第一栋学生宿舍改造成为教师办公场所。五是将体育运动场扩建到71620?，完成国标塑胶运动场建设，每个生活区添设学生喜爱的运动设施;引进一路高压线，确保教学、生活用电;完善学院大门建设等等，为学院的长远发展奠定了坚实基础。经过一年建设，我院教学仪器设备值从2007年年初的5421万元增加到10103.42万元，馆藏图书资料达56.58万册。 2007年学院把师资作为核心教育资源摆在优先建设、重点支持的地位，着力打造一支真正能适应职业教育要求的“双师型”教师队伍。为此，设立科研奖励、资助专项基金50万元，用于奖励科研成果，资助科研项目;设立教师培训专项基金每年100万元，用于教师培训和进修，2007年选派70多位教师外出进修学习;采取积极措施，鼓励教师在职攻读硕士、博士学位，提高学历层次。出台了分期报销全部学杂费方案;选派从企业引进的教师到相关学校进行系统的理论进修，选送从学校引进的青年教师到相关企业顶岗进行技能培训，使他们从不同起点分别达到“双师型”教师目标。同时，通过实训教学和指导学生参加各级各类比赛，引导教师提高自身专业能力和水平。 (五)建立法人结构，强化政治核心，重构管理框架。 “10?23”事件的发生，使理事会深刻认识到“只有专家办学，学院才有前途”。涂润华理事长确立了“专家治校”思想，大力推行法人治理结构，从体制上落实了理事会领导下的院长负责制。学院聘请多位教育专家入主领导岗位，形成以院长为核心的院务会领导班子，贯彻落实理事会决策，依法独立行使职权。 确保党组织在学院各项工作中的政治核心作用，充分发挥督导专员、党委书记的特殊作用，是促使学院事业沿着正确方向发展的保证。席芳宽同志来学院担任督导专员、党委书记后，提出了“机构要设置、人员要到位、关系要理顺、措施要得力、工作要推进、成效要明显”30字“诀”。健全了党委机构，建立了一支素质优良、精干高效、专兼结合的党务干部队伍，积极而慎重地在教职工和学生中发展党员，开展了“争先创优”活动，加强了学生思想政治工作和职业道德教育，主动占领网络思想教育阵地，严格落实安全稳定责任制等，为学院的综合治理和安全稳定工作提供了有力保障。 健全了教职工代表大会制度，确保“民主管理、科学决策”。教职工代表大会依法行使审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权。院务会、院长必须认真落实职代会在其职权范围内作出的决定和决议。为促进民主管理，加强工会的监督作用，便于工会参与决策和管理，更好地维护教职员工的合法权益，决定工会主席由院党委书记兼任。 通过一年的工作，我院在维护政府督导作用、保证党委政治核心地位、充分发挥理事会决策权、院务会独立行使管理权和职代会依法行使民主监督权等方面做了有益探索，取得了实质性的进展，促使各方面力量拧成一股绳，使学院工作空前协调有序。 (六)规范财务管理，调整投资方向，改善收支结构。 2007年我院进一步加强财务管理，陆续依法建立健全了一套财务、会计和资产管理制度，进一步规范了学院的收费管理，对各收费项目和收费标准进行了公示。 2007年学院总收入10080万元，安排支出预算9370万元，全年预算执行基本实现当年预算平衡;为了降低财务风险，2007年学院制定了稳健的财务政策，及时调整了贷款规模，制定了逐年减少贷款额度的五年规划并付诸实施;2007年末，学院负债率降低到43%。 2007年学院继续加大对教学的投入，当年教学费用支出1950.9万元，占费用总支出的25.23%，比上年增加6.73%。为了进一步改善办学条件，2007年重点加大教学设施的投入:投入958万元用于对图书馆、实训场地和系部工作室的改造和设备采购;设立教师培训专项基金100万元/年，科研奖励资助专项资金50万元/年;体育设施投入180万元。 (七)加强学生管理，建立维稳机制，创建和谐校园。 2007年，我们从维护社会稳定和办好让人民满意学校的高度出发，把加强学生管理、建立维稳机制、创建和谐校园作为一项重要任务抓紧、抓实。 一是强化学生管理，促进校园稳定。建立和健全了院、系两级党政齐抓共管的学生管理体制和工作机制，成立了学生工作委员会和学生申诉委员会，调整充实了社会治安综合治理委员会，成立了学生资助管理工作领导小组，组建了7个系(部)学生工作办公室和党建联合会，建立和完善了一整套学生工作制度和办事程序;加强和改进了班主任、宿管员和班主任助理、学生干部两支队伍建设，全天候、全方位、多层次开展学生管理工作;从严治校,严肃教学秩序和考风考纪，加大创先评优的正面宣传教育力度和查处违纪违规的惩罚教育力度，弘扬正气，扼制邪气，我院良好的教风、学风和校风初步形成。 二是着眼长远，构建综治、维稳工作长效机制。相继制订了《关于处置重大安全事故和群体性事件工作机制的意见》和《应急预案》、《综治工作实施考评办法》、《综治工作责任制和领导责任追究制》等专项制度，从制度上保证了安全稳定工作的开展;充分发挥保卫工作队伍和综治骨干队伍主力军作用，成立了纠纷调解、帮教、宿舍管理等各类工作小组，建立了校卫队、巡逻队、学生文明纠察队、义务消防队、信息员队伍和学生工作队伍，形成了综治、维稳工作人人参与、齐抓共管的格局;进一步规范综治、维稳工作信息收集、报送制度。坚持做到有事报事，无事报平安。建立、完善了院领导、中层干部行政值班制度，对校园实行分区包干、维护安全责任制;在学生工作中实行专职辅导员 (班主任)制度，实现了思想政治教育工作的“四进”(进教室、进网络、进公寓、进社团)，全校呈现出“安全稳定、学风优良、生动活泼、积极向上”的学生思想政治工作新局面。 三是注重实效，积极推进和谐平安校园建设。成立了信访工作领导小组，建立了信访工作体系和院长接待日、系(部)领导接待日、院长信箱、网上留言、举报箱等信访渠道，确保师生的各类诉求能够通过正常渠道传达，并得到有效处理。2007年，处理各类信访问题60多件，有效地缓解、化解了工作中出现的各种矛盾;加强安全保卫机构建设。设立了三个警务室，聘请72名保安人员驻校保卫，安全力量得到空前加强。加大专项资金投入，增添监控和红外报警设备，形成了以110指挥中心为枢纽，以治安交通岗亭、楼栋物管为基础，以科技监控为平台，以专职安全管理人员为主体，实现了预警、预防、处置、服务四位一体的校园治安防控体系;按照“严格监管，责任到人，防控结合”的要求，加强了食品安全、卫生防疫工作。建立了消防、防盗二级管理体系，层层落实防火、防盗工作责任制。2007年，学院未发生群体食物中毒事件、群体流行疾病事件、火灾火警事故和重大盗窃事故。 (八)加强工会建设，突出人文关怀，维护职工权益。 2007年，工会在学院的关心、支持下，做到了工作有制度、办公有场所、活动有经费。工会组织日益壮大，机构不断完善。成立了15个分会，参加工会组织的教职员工达700多人。学院先后组织两期短训班对工会专、兼职干部进行培训，初步形成了一支热爱工会工作、维护职工权益的工会干部队伍。建立起计划来自群众、活动吸引群众、工作依靠群众、干部服务群众的工作机制，实现了工作由纯粹搞福利到维护教职工权益的转变。因成绩突出，受到上级工会的表彰，在教职工中影响日增。 在院党委领导下，工会工作坚持“以人为本”，突出人文关怀。一是和后勤部门协调，妥善解决了教职工十分关心的住房调整和洗澡难问题;二是把教职工的健康记挂心头，分两批组织教职工进行免费体检，建立了教职工健身房;三是大力开展有益身心健康的、丰富多彩的文体活动，为学院精神文明建设和增强教职工凝聚力作出了应有贡献;四是定期召开教职工座谈会，及时收集、处理职工意见和建议，通过和相关部门沟通，较好解决了教职工上下班乘车、生活用水、外地职工寒假购买火车票、工资福利、新区餐饮店排气扇噪音大等问题;五是积极参与学院民主管理，积极发挥作为学院党政和教职工联系纽带作用，积极推进院务公开，增加了教职工对学院重大事务的知情权和监督权。 各位代表、同志们，在看到成绩的同时，还要清醒看到，我们的工作还有许多不足之处，前进中还面临不少困难和问题，突出的是: 师资队伍在满足数量的前提下，教师的职称结构、学历结构、年龄结构，特别是“双师型”的师资还不能适应学院发展的需要;教职工的教风、学风还要进一步加强;实验实训条件要进一步改善;教学及行政管理特别是二级管理水平要进一步提高;我们的工作作风要进一步改进。我们要高度重视这些问题，继续认真加以解决。 总起来说，2007年，是学院调整办学思路、充实办学内涵、提高办学质量、建设和谐文明校园取得重大进展的一年，是学院综合实力得到较大提升的一年。正如省综治委张传发主任来学院进行检查验收时所说:一年来，江西服装学院发生了五大变化。一是学院班子发生了巨大变化。是坚强有力的班子，是过得硬的班子，是师生员工满意的班子;二是办学思想发生了根本变化。理念更新了，指导思想端正了，思路理顺了;三是学院管理发生了突出变化。特别是招生变得规范了，从源头上杜绝了不稳定因素;四是师生员工精神面貌发生了可喜变化。老师有责任心，学生奋发向上、努力学习;五是校园环境发生了明显变化。办学条件改善，校园文化气息浓厚，家长送孩子来会很放心。实践充分证明，一年来学院作出的各项重大决策是完全正确的，是经得起实践的检验的。我们所取得的成就是全体教职员工共同奋斗的结果，借此机会，我谨代表院务会向广大教职员工表示衷心的感谢～ 二、2008年学院的工作目标及工作任务(一)2008年学院发展的指导思想是:坚持特色，狠抓队伍，提升品质，重点突破。 (二)2008年的发展目标是:坚持“以生为本、以师立校”的办学理念，以更新教育观念为先导，以人才培养为中心，以改革为动力，以专业建设为龙头，着力构建以服装教育为主导的职业教育专业体系;加强师资队伍建设，以“双师型”教师培养为重点，打造一支结构合理、相对稳定的职业教育师资队伍;进一步改善办学条件，以图书资料和实训基地建设为重点，不断完善满足人才培养的各类教学条件;积极探索人才培养模式，以课程改革为重点，努力形成行动导向、工学结合、校企合作的新型人才培养模式;以质量求发展，以特色创品牌，以管理出效益，努力提高人才培养质量，在为服装行业和地方经济建设服务过程中，实现学校可持续发展。 (三)2008年的工作任务1、突出教学中心地位，全面提高教学水平。 (1)进一步完善办学条件，争创国家级示范实训基地。加强实训、实习基地建设是我院改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的一项极为重要的工作。2008年要按照职业岗位和岗位群的职业技能要求，进一步完善校内实训工作室的建设，开拓多种形式校企合作，实行融“教、学、做”为一体，以技能教学为目的的情景式教学，构建“校中有厂”、“厂中有校”的多元化实践教学系统，力争创建国家级服装职业教育示范实训基地。 (2)重点突出教师培养、培训，打造一支德、能兼备的“双师型”师资队伍。要继续选派从企业来的教师到相关高校强化理论学习，继续安排专业青年教师到企业顶岗实践，促使他们从不同起点达到“双师型”教师目标。注重引导教师通过实训教学和指导学生参赛提高教学能力和水平。以“走出去、请进来”等多种方式大力开展教师培训工作，用好教师培训专项基金，选送骨干教师到日本、韩国进修学习，力争在三年内完成全体教师的轮训工作。 要着力加强师德、师风建设，积极引进竞争和淘汰机制，加大对教师考核的力度，真正做到优胜劣汰，从根本上推动教风、学风和校风的转变。 (3)以服务服装行业经济和社会发展为宗旨，加大专业建设力度，努力形成特色鲜明的服装职业教育专业体系。及时跟踪市场需求，主动适应行业经济和社会发展需要，有针对性地调整和设置专业。以服装设计、服装工程、服装贸易、服装陈列、服装信息技术、环境艺术设计为龙头、以创新人才培养模式为目标进行服装专业体系建设，着力打造 “江服模式”品牌，引领我国服装职业教育的方向。 (4)加大课程建设与改革力度，大力推行工学结合、校企合作，逐步形成具有我院特色的新型人才培养模式。以服务为宗旨，就业为导向，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，大力推进与企业的合作，努力与行业企业合作开发课程，建立体现职业能力培养的课程标准;改革教学方法和手段，推行专业理论与技能教学“双元制”授课模式，实现教学过程的实践性;开展与企业合作的订单式人才培养，全面实行 “双证书”、“多证书”制度。 (5)根据培养目标要求，适时调整学院管理结构，加大二级管理工作力度。目前我院二级管理工作还很不到位，系部工作的独立性不够。今年，要切实加强系部在二级管理工作中应承担的责任，学院将扩大系部二级管理的权限，强化系部教学管理、学生管理的职能。各系部要充分发挥管理职能、创新工作机制和管理办法，把二级管理的作用真正落到实处。 (6)进一步规范教学工作秩序，强化教学质量保障和监控力度，确保教学质量稳步提高。要进一步加强学院教务管理部门与各系、部教学管理的沟通和衔接，使全院的教学资源配置形成一盘棋。要从制度上、人员配备上强化教学监控督导工作，加大教学检查督导工作的权威性，确保教学运行的各个环节有章可循、违章必究。要建立优胜劣汰的竞争考核机制，把考核结果与教师职称评聘结合，和教学管理部门的业绩挂钩，对教师队伍实行动态管理。 (7)以“优秀”为目标，迎接省高职高专院校人才培养工作水平评估。这项工作是我院2008年一项极为重要的工作，下学期一开学，学院要组建专门队伍集中精力开展迎评准备工作。要集全院之力，精益求精，切实做好各方面工作，以评促建，以评促改，确保评估达到“优秀”的目标。 (8)加快流媒体阅览室和服装文化陈列馆建设，打造特色图书馆。这是体现学院服装专业体系特色的一个重要举措。07年学院图书馆建设上了一个大台阶，特别是在硬件建设方面取得了质的飞跃。08年全院师生要群策群力，创建集图书资料、实物展示、流媒体阅览为一体的开放式图情文化环境。 2、突出政治核心作用，开创党建思政工作新局面。 (1)推进党的基层组织建设，充分发挥党组织和党员的作用。要加强学院各级领导班子的思想建设和作风建设，提高领导水平和干部素质;要继续加强党委和基层党组织的建设，提高党务工作专职化水平;要加大对入党积极分子的教育和培养工作力度，使发展党员工作经常化;要抓好党组织自身建设，开展好党员“六带头”活动，充分发挥党组织在学院发展中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 (2)继续加大学生管理力度，逐级落实管理责任制。进一步完善和规范横向到边、纵向到人的学生管理网络和畅通有效的运行机制，建立齐抓共管的工作格局。要坚持以人为本，满怀爱心做好学生管理工作。要充分发挥学生管理各个层级的作用，加强对学生管理工作人员培训和考核的力度，增强责任心，逐级落实管理责任制。要及时发现、分析学生中的不稳定因素和带倾向性的问题，着力做好调解引导工作。全面推进主题教育月活动和以主题班会为主、个别谈话为辅的思想教育形式，使思想教育工作常规化、制度化。 (3)着力完善综治维稳长效机制，努力创建和谐平安校园。去年，综治维稳工作“一票否决”的帽子虽然摘掉了，但综治维稳工作依然任重道远，时刻不能松懈。要继续强化保卫、保安中队联合防控体系，完善责任追究制，将防火防盗、防重大事故等“六防”工作落实到人;要严格门卫管理制度，进一步加大人防、物防、技防工作力度，确保校园保卫无盲区;要组建一支20人左右的学生校卫队，充实综治维稳工作力量;要继续完善信访工作体系，加大食品安全、卫生防疫工作力度，确保无重大安全事故发生。 (4)大力推进校园文化建设，形成特色鲜明的文化氛围。2008年，我们要大力推进校园文化建设，校园文化建设要有新思路、新举措、新面貌。努力把学院建设成“彰显服装文化特色的主题公园，文明、和谐、平安的精神家园，求知学艺成长成才的高教学园”。 (5)整合各类宣传媒体资源，充分发挥舆论导向作用。成立学院宣传工作领导小组，统一领导组织学院对内对外宣传工作。要充分利用校报、学报、电视台、广播电台、学院网站、电子屏幕、宣传栏、华夏艺术团等宣传媒体，全方位开展宣传工作，配合2008年学院的中心工作，做到舆论先行，对外展示我院风采，对内凝聚人心和力量，推动我院又好又快发展。 (6)加强工会建设，增强全院教职员工的凝聚力和主人翁意识。 进一步加强工会自身建设，使之成为组织健全、维权到位、工作规范、作用明显、教职工信赖的教工之家。工会工作要立足 “服务大局、突出维护、依靠职工、创新发展、齐抓共建”五大原则，积极发动广大教职员工建设江服大家庭;紧紧围绕学院中心工作，充分发挥广大教职工的积极性，内求团结，外求发展，服从和服务于学院改革、发展、稳定的大局;围绕学院人才培养中心任务，在培养良好的师德师风方面，发挥工会的独特作用。配合有关部门加强对青年骨干教师的培养，关心他们的工作与生活，为他们尽快成为教学主力军创造条件;加强教代会制度建设，规范和完善民主决策、民主管理和民主监督的程序，落实各项职权，维护教职工主人翁地位，切实推进学院民主建设进程。坚持重大事项通报制度，进一步推进院务公开工作，有效落实教代会对领导干部的监督和评议权;深入群众，加强调查研究，利用工会组织的特点，发挥工会作为党联系群众的桥梁和纽带作用，更切实地表达代表广大教职工利益的正确主张，更有力地维护教职工的合法权益，更主动地关心照顾教职工的生活工作，确保调动好、发挥好、保护好教职工的积极性和创造性。 3、加强对外交流与合作，不断拓展办学空间和层次类型。 (1)加大工作力度，力争校企、校校合作工作有实质性突破。校企合作是一种很有效的新型人才培养模式。校企合作和校校合作有利于教学设计的实用化和市场化，有利于资源互享，有利于解决企业人才需要和学院学生就业，创造多方共赢格局。2008年要进一步加强和企业的联系，在合作举办实训基地、进行订单式人才培养、合作办企业、发展校办产业等方面有新突破。要加强与国内、外有关高校合作，建立学生留学通道，力争先在亚洲地区找到校际教育国际合作项目。要努力走出校企合作、校校合作办学的新路子。 (2)激活江西省服装协会，积极参与行业协会、学会活动，积极筹办江西纺织服装职业教育集团。行业协会、学会是校企联系、合作的重要渠道，是实践“外向型”办学思路的重要平台。今年，我们要加强江西省服装协会自身建设，做好协会的换届工作，完善协会章程和组织机构，充实协会实力，扩大协会影响，不断提高我院教师在业内平台上的发言权，参与推动江西纺织服装行业的发展。牵头筹办江西纺织服装职业教育集团，是我院2008年光荣而重大的任务，必将成为推动我院发展的良好机遇。要积极开展跨地区产学研和服饰文化交流，倾力打造江西服装展会品牌，组织推荐名优产品，贯彻相关标准法规，增强企业品牌意识。举办2008年润华奖服装设计大赛，造就服装设计人才，充实我院服装人才库。 (3)大力发展非学历教育和成人教育。拓展办学类型和层次，继续开展非学历教育和成人教育，是我院实现多层次办学、可持续发展的重要环节。要认真研究和部署，拓展办学领域、办学层次和办学配置空间。力争2008年非学历教育和成人教育学生达到1000人次。 4、进一步规范财务管理，努力实现财务的良性运行。 (1)继续推行并完善财务全额预算管理，编制好学院2008年财务预算，加强对预算执行情况的监督。2008年的财务预算，应该优先保障教学资金的投入，压缩非教学性支出。 (2)进一步提高财务核算水平，做好财务分析报告，为决策提供准确的财务信息。要加强对资金的调配管理，特别要注意围绕教学、招生、就业做好资金使用计划。要努力提高财务工作参与学院决策的水平。 (3)突出重点，兼顾一般，优化财务收支结构。资金使用每年有每年的重点，各个时期侧重点不同。倾斜教学第一线是永恒的主题，师资培训是2008年的重中之重。要围绕学院中心工作安排使用资金，充分发挥资金使用效应。要严格执行教育各项收费项目和收费标准，加强对二级单位收费项目的管理，做好05级毕业生离校结算工作。 5、进一步规范办学行为，按质保量完成招生就业工作。 (1)继续实行招生“阳光工程”。确保招生工作打一个大翻身仗是今年的硬任务。要继续完善招生网络队伍，提高招生队伍的素质和水平，加强对招生市场的分析与研究，完善招生工作管理制度，合理编制高职统招计划，加大招生宣传工作力度，拓宽组织生员途径。要有效提高统招报到率，加强招生办信息管理安全体系。要加强招生队伍的岗前培训，落实岗位职责，建立“招生诚信档案”，在招生工作中严格执行“六公开、四不准”原则。要集全院之力，在确保“零违规”的前提下，坚决完成2008年6000人的招生任务。 (2)加强对毕业生就业教育、指导工作，构建全程就业管理服务新机制。要把对毕业生人生观、价值观、择业观和职业道德教育，贯穿于学院教育的全过程，全面增强学生就业竞争力。要培育、完善对外开放、竞争有序的就业平台，为毕业生就业和用人单位招聘工作提供信息交换、咨询指导的全程服务。 (3)扩大就业渠道和就业市场，逐步提升就业质量，确保就业率不低于95%。高就业率是我院的“亮点”和优势。要继续积极参与业内相关活动，努力用实力提升我院在业界的地位，不断吸引就业市场的注意力;要建立更为完善的用人企业信息数据库，增强毕业生应聘的针对性和选择性，不断提升就业质量和就业率;要努力适应市场对差异化人才的需求，拓展顶岗实习基地，更多地与企业共建订单式人才培养，扩大就业市场空间。 6、依据《劳动法》与《劳动合同法》，建立与之相适应的制度，理顺劳动关系，改革工资结构，完善劳动保障机制。要严格执行国家有关劳动用工的法律法规，依法用工，规范用工，切实维护学院用工权益和劳动者的合法权利，使员工关系管理纳入法制轨道;要根据学校发展总体规划，制定师资队伍发展规划，做好定员定岗工作;做好教师和各类人员的聘任工作，加大专业人才引进力度;继续做好教师及专业技术人员技术职称和新进教师的资格评审工作。 7、立足服务学院中心工作，提高行政后勤保障水平。 (1)推进机关作风建设，提高服务意识、服务水平。学院的各项工作，要以“追求品位、提升品质、打造品牌”相要求，做到“调子要齐、眼界要宽、标准要高、动作要快、措施要实、效果要好”。要把“三品”“六要”作为我们工作的座右铭，贯彻到全院工作的各个方面，贯穿于各项工作的始终。 (2)加强制度建设，提高行政效率。全面清理、修订、汇编我院各项管理规章制度，使学院各项工作步入规范管理轨道，杜绝推诿拖沓、责任不清、办事无章、工作无序现象。要从制度层面规范行政管理工作，切实提高行政效率。 (3)大力加强调查研究，强化综合协调能力。要进一步做好信息信访、公文处理、督查督办、接待、车辆管理等各项工作，提高工作效能。要改进文风、会风，精简会议、文件，大力推进政务公开和学习型机关建设。 (4)配合学院资源整合，如期保质完成相关工程改造。围绕学院中心工作，进一步整合、优化资源。要完成对清河区第二板房、东5栋工作室及楼梯、招待所和其他相关工程的改造，完成开水房的建设，彻底解决食堂问题，使我院基础设施日臻完善，进一步满足教育教学和师生生活的需要。 (5)围绕文明校园建设，促进校园净化、美化工作上新台阶。建设和谐文明校园是今年的重要任务，净化、美化工作是其中的重要内容。净化工作要不留“死角”，美化工作要有创新。2008年要进一步绿化、美化校园，要规范品种，精心设计，以服装文化为主轴，使不同区位形成桂花园、翠竹园、玫瑰园、香樟园、茶花园等各具特色的绿化区，逐步构建绿色文明校园，各位代表，同志们，过去一年，我们在省委、省政府、省教育厅的关心、指导和帮助下，在理事会的坚强领导下，各项工作取得了长足进步。回望17年艰苦创业的历程，我们深深感到，正是由于涂润华先生带领一代人艰苦奋斗，才奠定了今天学院大发展的坚实基础，才使我们由“做大”转向“做强”的第二次创业有了更好的起点。抚今追昔，我们深感肩负的使命神圣而光荣。展望未来，我们对创建独具特色的现代化高职院校更是充满信心。诚如孙刚副省长所说:“江西服装职业技术学院是中国民办教育特色办学的一面旗帜，相信这面旗帜经过洗礼之后，一定会更加高高飘扬”。 让我们继续沿着“内涵式、外向型、特色化”的办学思路，为实现“国内著名、业界一流”的办学目标而努力奋斗～ 下面是余秋雨经典励志语录，欢迎阅读。 不需要的朋友可以编辑删除～～ 关于年龄 1.一个横贯终生的品德基本上都是在青年时代形成的，可惜在那个至关重要的时代，青年人受到的正面的鼓动永远是为成功而搏斗，而一般所谓的成功总是带有排他性、自私性的印记。结果，脸颊上还没有皱纹的他们，却在品德上挖下了一个个看不见的黑洞。 2.我不赞成太多地歌颂青年，而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多、最大、最险。 3.历史上也有一些深刻的哲人，以歌颂青年来弘扬社会的生命力。但这里显然横亘着一种二律背反:越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付，但他们恰恰因为年轻，无法与真正的坚持相斡旋。 4.青年时代的正常状态是什么，我想一切还是从真诚的谦虚开始。青年人应该懂得，在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，我们什么也不懂，能够站正脚下的一角建设一点什么，已是万幸。 5.中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。 6.中年人的当家体验是最后一次精神断奶。你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖，而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的;对于领导和组织，似乎更贴近了，却又显示出自己的独立存在，你成了社会结构网络中不可缺少的一个点;因此你在热闹中品尝了有生以来真正的孤立无援，空前的脆弱和空前的强大集于一身。 7.中年人一旦有了当家体验，就会明白教科书式的人生教条十分可笑。当家管着这么一个大摊子，每个角落每时每刻都在涌现着新问题，除了敏锐而又细致地体察实际情况，实事求是地解开每一个症结，简直没有高谈阔论、把玩概念的余地。这时人生变得很空灵，除了隐隐然几条人生大原则，再也记不得更多的条令。 8.中年人的坚守，已从观点上升到人格，而人格难以言表，他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。他们知道，只要坚守着自身的人格原则，很多看似对立的观点都可相容相依，一一点化成合理的存在。于是，在中年人眼前，大批的对峙消解了，早年的对手找不到了，昨天的敌人也没有太多仇恨了，更多的是把老老少少各色人等照顾在自己身边。请不要小看这“照顾”二字，中年人的魅力至少有一半与此相关。 9.中年人最可怕的是失去方寸。这比青年人和老年人的失态有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘记自己的年龄。一会儿要别人像对待青年那样关爱自己，一会儿又要别人像对待老人那样尊敬自己，他永远活在中年之外的两端，偏偏不肯在自己的年龄里落脚。 10、某个时期，某个社会，即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了，只要中年人不荒唐，事情就坏不到哪里去。最怕的是中年人的荒唐，而中年人最大的荒唐，就是忘记了自己是中年。 11、中年太实际、太繁忙，在整体上算不得诗，想来难理解;青年时代常常被诗化，但青年时代的诗太多激情而缺少意境，按我的标准，缺少意境就算不得好诗。 12、一般情况下，老年岁月总是比较悠闲，总是能够没有功利而重新面对自然，总是漫步在回忆的原野，而这一切，都是诗和文学的特质所在。老年人可能不会写诗或已经不再写诗，但他们却以诗的方式生存着。看街市忙碌，看后辈来去，看庭花凋零，看春草又绿，而思绪则时断时续，时喜时悲，时真时幻。 13、老人的年龄也有积极的缓释功能，为中青年的社会减轻负担。不负责任的中青年用不正当的宠溺败坏了老人的年龄，但老人中毕竟还有冷静的智者，默默固守着年岁给予的淡然的尊严。 14、只有到了老年，沉重的人生使命已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性、归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。 15、中青年的世界再强悍，也经常需要一些苍老的手来救助。平时不容易见到，一旦有事则及时伸出，救助过后又立即消失，神龙见首不见尾。这是一种早已退出社会主体的隐性文化和柔性文化，隐柔中沉积着岁月的硬度，能使后人一时启悟，如与天人对晤。老年的魅力，理应在这样的高位上偶尔显露。不要驱使，不要强求，不要哄抬，只让它们成为人生的写意笔墨，似淡似浓，似有似无。 关于人生 1.我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天，世界上的一切都能明确解释了，这个世界也就变得十分无聊。人生，就会成为一种简单的轨迹，一种沉闷的重复。 2.人有多种活法，活着的文明等级也不相同，住在五层楼上的人完全不必去批评三层楼的低下，何况你是否在五层楼还缺少科学论证。 3.人生的道路也就是从出生地出发，越走越远。一出生便是自己，由此开始的人生就是要让自己与种种异己的一切打交道。打交道的结果可能丧失自己，也可能在一个更高的层面上把自己找回。 4.不管你今后如何重要，总会有一天从热闹中逃亡，孤舟单骑，只想与高山流水对晤。走得远了，也许会遇到一个人，像樵夫，像路人，出现在你与高山流水之间，短短几句话， 使你大惊失色，引为终生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定会失去他，同时也就失去了你的大半生命。 5.人生的过程虽然会受到社会和时代的很大影响，但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量，使人生的任何一个小点都指点着整体价值。 6.如果有一天，我们突然发现，投身再大的事业也不如把自己的人生当做一个事业，聆听再好的故事也不如把自己的人生当做一个故事，我们一定会动手动笔，做一点有意思的事情。 7.杰出之所以杰出，是因为罕见，我们把自己连接于罕见，岂不冒险?既然大家都很普通，那么就不要鄙视世俗岁月、庸常岁序。不孤注一掷，不赌咒发誓，不祈求奇迹，不想入非非，只是平缓而负责地一天天走下去，走在记忆和向往的双向路途上，这样，平常中也就出现了滋味，出现了境界。 8.就人生而言，应平衡于山、水之间。水边给人喜悦，山地给人安慰。水边让我们感知世界无常，山地让我们领悟天地恒昌。水边让我们享受脱离长辈怀抱的远行刺激，山地让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味。 9.第一根白发人人都会遇到，谁也无法讳避，因此这个悲剧似小实大，简直是天网恢恢，疏而不漏，而决斗、毒药和暗杀只是偶发性事件，这种偶发性事件能快速置人于死地，但第一根白发却把生命的起点和终点连成了一条绵长的逻辑线，人生的任何一段都与它相连。 10、谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课题如年龄问题。再高的职位，再多的财富，再大灾难，比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错，都成了皮相。北雁长鸣，年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了;寒山扫墓，长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。 11、人格尊严的表现不仅仅是强硬。强硬只是人格的外层警卫。到了内层，人格的天地是清风明月，柔枝涟漪，细步款款，浅笑连连。 12、黄山谷说过:“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”这就是平庸的写照。如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入。早一天，就多一份人生的精彩;迟一天，就多一天平庸的困扰。 13、再高的职位，再多的财富，再大灾难，比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错，都成了皮相。北雁长鸣，年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了;寒山扫墓，长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。 14、人生不要光做加法。在人际交往上，经常减肥、排毒，才会轻轻松松地走以后的路。 15、几乎每一个改革探索者都遇到过嫉妒的侵扰，更不要说其中的成功者了。人们很容易对高出自己视线的一切存在投去不信任，在别人快速成功的背后寻找投机取巧的秘密。 关于文化 1.真正的文化精英是存在的，而且对国家社会非常重要。但是这些年来，由于伪精英的架势实在是太让人恶心了，结果连真的精英的名声也败坏了。真精英总是着眼于责任，伪精英总是忙着装扮;真精英总是努力地与民众沟通，伪精英总是努力地与民众划分，这就是最根本的区别。 2.凡是文化程度不高的群落，总是会对自己不懂的文化话语心存敬畏，正是这种敬畏心理被一些投机文人利用了。 3.在文化上，无效必然导致无聊，无聊又必然引来无耻。但是，即使到了这种“三无”的低谷，也不必过于沮丧。因为只有低谷，才能构成对新高峰的向往。 4.当今天下百业，文化最大。当今天下百行，文化届最小。那么，岂能再让一个日渐干涸的小池塘，担任江河湖海的形象代表? 5.古代绘画中无论是萧瑟的荒江、丛山中的苦旅，还是春光中的飞鸟、危崖上的雏鹰，只要是传世佳品，都会包藏着深厚的人生意识。贝多芬的交响曲，都是人生交响曲。 6.善良，这是一个最单纯的词汇，又是一个最复杂的词汇。它浅显到人人都能领会，又深奥到无人能够定义。它与人终生相伴，但人们却很少琢磨它、追问它。 7.社会理性使命已悄悄抽绎，秀丽山水间散落着才子、隐士，埋藏着身前的孤傲和身后的空名。天大的才华和郁愤，最后都化作供后人游玩的景点。 8.阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。 9.为什么那么多中国民众突然对韩国的电视剧，对超女表现出那么单纯的投入，很重要的原因是，韩国艺术家不知道中国评论家，而超女根本不在乎评论家的存在。 10、一切美丽都是和谐的，因此总是浑然天成，典雅含蓄。反之，一切丑陋都是狞厉的，因此总是耀武扬威，嚣张霸道。如果没有审美公德的佑护，美永远战胜不了丑。 11、什么季节观什么景，什么时令赏什么花，这才完整和自然。如果故意地大颠大倒，就会把两头的况味都损害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。 12、文明的人类总是热衷于考古，就是想把压缩在泥土里的历史扒剔出来，舒展开来，窥探自己先辈的种种真相。那么，考古也就是回乡，也就是探家。探视地面上的家乡往往会有岁月的唏嘘、难言的失落，使无数游子欲往而退;探视地底下的家乡就没有那么多心理障碍了，整个儿洋溢着历史的诗情、想像的愉悦。 13、我们的历史太长、权谋太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太贪、眼光太杂、预计太险，因此，对一切都“构思过度”。 14、中华文化的三大优点:一、不喜远征。中国人不会举一国之力去攻打远方之国。二、不喜极端。儒家讲究“中庸之道”，会努力寻找一个中间点，规避极端三、不喜无序。中国一直处于集权统治的状态中，习惯所有的事务都在管理之中，中国失控的时候是很少见的。 关于爱情 很多女孩子觉得责任感不太重要，男人没有责任感反而给了女方一种权利。其实对男人来说，还有什么比没有责任感可怕地呢?与没有责任感的男人谈恋爱，就像与朝雾和晚霞厮磨，再美好也没有着落。 爱情非常珍贵，不仅值得用斗争来保卫，而且即使付出生命的代价也值得。 其实，未经艰苦寻找的草率结合，对她也是不尊重。她和你一样，都有寻求深刻爱情的权利。 每一男女都处在自转之中，当一个男人最散发魅力的一面转向了一位女人，而这女人最美好的一面也刚好朝向了这个男人，那么爱情就挡也挡不住了。当然不是每个人都如此幸运，自转的方向和速度，相对于那个有可能出现或已经错过的异性，总要有偏差，所以老有人找不到自己的爱情。 2、能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。能够随着时间得到的，不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有。但反过来说，爱和婚姻实际并不是一回事情，并不是所有的爱情都要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情的。 6、爱情里，总有一个主角和一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角;有时，爱也是种伤害:残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己;人生就是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。 7、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你;它若不回来，那根本就不是你的。爱情也是如此。 8、为什么把择定终身的职责，交付给半懂不懂的年岁;为什么把成熟的眼光，延误地出现在早已收获过的荒原? 9、说了那么多旳——“如若你不在，我等待你归来。”也比不过你一句——“我不会等，我去找你!” 关于友情 1.常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，居然有那么多人赞成，人生之孤独和艰难，可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。 2.很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。 3.在人生的诸多荒诞中，首当其冲的便是友情的错位。友情的错位，来源于我们自身的混乱。 4.置身于同一个职业难道是友情的基础?当然不是。如果偶尔有之，也不能本末倒置。情感岂能依附于事功，友谊岂能从属于谋生，朋友岂能局限于同僚。 5.在家靠父母，出外靠朋友。这种说法既表明了朋友的重要，又表明了朋友的价值在于被依靠。但是，没有可靠的实用价值能不能成为朋友?一切帮助过你的人是不是都能算作朋友? 6.患难见知己，烈火炼真金。这又对友情提出了一种要求，盼望它在危难之际及时出现。能够出现当然很好，但友情不是应急的储备，朋友更不应该被故意地考验。 7.真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。 8.真正的友情都应该具有“无所求” 的性质，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情却转化为一种外在的装点。我认为，世间的友情至少有一半是被有所求败坏的，即便所求的内容乍一看并不是坏东西;让友情分担忧愁，让友情推进工作„„，友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢?应该为友情卸除重担，也让朋友们轻松起来。朋友就是朋友，除此之外，无所求。 9.无所求的朋友最难得，不妨闭眼一试，把有所求的朋友一一删去，最后还剩几个? 10.真正的友情因为不企求什么不依靠什么，总是既纯净又脆弱。世间的一切孤独者也都遭遇过友情，只是不知鉴别和维护，一一破碎了。 11.“君子之交谈如水”，这种高明的说法包藏着一种机智的无奈，可惜后来一直被并无机智、只剩无奈的人群所套用。怕一切许诺无法兑现，于是不作许诺;怕一切欢晤无法延续，于是不作欢晤，只把微笑点头维系于影影绰绰之间。有人还曾经借用神秘的东方美学来支持这种态度:只可意会，不可言传;不着一字，尽得风流;羚羊挂角，无迹可寻„„这样一来，友情也就成了一种水墨写意，若有若无。但是，事情到了这个地步，友情和相识还有什么区别? 12.强者捆扎友情，雅者淡化友情，俗者粘贴友情，都是为了防范友情的破碎，但看来看去，没有一个是好办法。原因可能在于，这些办法都过分依赖技术性手段，而技术性手段一旦进入感情领域，总没有好结果。 13.万不能把防范友情的破碎当成一个目的。该破碎的让它破碎，毫不足惜;虽然没有破碎却发现与自己生命的高贵内质有严重羝牾，也要做破碎化处理。罗丹说，什么是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的东西。我们自身的雕塑，也要用力凿掉那些异己的、却以朋友名义贴附着的杂质。不凿掉，就没有一个像模像样的自己。 14.该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是那么珍贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击几乎是致命的。 15.其实，世上哪有两片完全相同的树叶，即便这两片树叶贴得很紧?本有差异却没有差异准备，都把差异当作了背叛，夸张其词地要求对方纠正。这是一种双方的委屈，友情的回忆又使这种委屈增加了重量。负荷着这样的重量不可能再来纠正自己，双方都怒气冲天地走上了不归路。凡是重友情、讲正气的人都会产生这种怒气，而只有小人才是不会愤怒的一群，因此正人君子们一旦落入这种心理陷阱往往很难跳得出来。高贵的灵魂吞咽着说不出口的细小原因在陷阱里挣扎。 16.友情好像是一台魔力无边的红外线探测仪，能把一切隐藏的角落照个明明白白。不明不白也不要紧，理解就是一切，朋友总能理解，不理解还算朋友?但是，当误会无可避免地终于产生时，原先的不明不白全都成了疑点，这对被疑的一方而言无异是冤案加身;申诉无门，他的表现一定异常，异常的表现只能引起更大的怀疑，互相的友情立即变得难于收拾。 17.友情本是超越障碍的翅膀，但它自身也会背负障碍的沉重，因此，它在轻松人类的时候也在轻松自己，净化人类的时候也在净化自己。其结果应该是两相完满:当人类在最深刻地享受友情时，友情本身也获得最充分的实现。 18.现在，即便我们拥有不少友情，它也还是残缺的，原因在于我们自身还残缺。世界理应给我们更多的爱，我们理应给世界更多的爱，这在青年时代是一种小心翼翼的企盼，到了生命的秋季，仍然是一种小心翼翼的企盼。但是，秋季毕竟是秋季，生命已承受霜降，企盼已洒上寒露，友情的渴望灿如枫叶，却也已开始飘落。