小学三年级下语文课外辅导计划

学大教育教学 阶段 课时 内容 目标 生字 1 考察以往生字的积累，学会使用字典独立识字。 认字1600-1800个，会写800-1000个，规范笔顺。 词语识记理解 2 组词，掌握近义词区分，掌握常见成语的书写运用 课内生字均会组词2-3个，运用成语形容日常见闻。 句子 5 掌握简单扩充句子，排列句子顺序，把句子补充完整，知晓基本标点用法，识认句子中的比喻修辞。 掌握格言警句的书写并记忆，运用比喻修辞造句，正确使用逗句号、冒号等常用标点。修改病句，缩写句子，句式变换。 段落 3 归纳概括段落大意，拟定标题。 掌握归纳技巧，提炼核心内容。 阅读 4 提炼中心思想，主要内容，体会文章情感倾向。提升朗读能力。阅读内容以古诗、童话、寓言、成语故事为主，立足，拓展课外，做到边阅读边积累。 能够复述所阅读篇章的大意，掌握概括中心思想及主要内容的技巧，背诵优秀诗文，课外阅读总量不少于5万字。完整地讲故事。 写作 5 写自己想说的话，达见闻和想法。写人、记事、写感想、应用文请假条。 对写话感兴趣，能够写想象中的事物，完整掌握作文的要素，半个小时完成200-300字作文。能够口头表达自己的想法。 说明 根据小学二年级学生的生理及心理特点，此阶段的学习应以活泼的趣味的启发式的方法为主，着重培养学生对语言文字的兴趣，体会语感。最新的小学语文课程展示出，小学语文的各类考试倾向“大语文”观，即注重对语文综合能力的考察，对课外阅读语言理解的考察。无论是应试抑或素质培养，开放的教学模式都尤为重要。