动物住新房（姜颖）中班

动物住新房（姜颖）中班 活动名称:动物住新房 适合年龄:云台幼儿园 中班下期 (姜 颖) 活动目标: 1、在已有序数的经验上能找到相应的房间位置。 2、观察了解动物的特征，在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐。 活动准备: 教具:示范用不同的房子;小猴、燕子、小狗、乌龟、熊猫、大象等图片各一张。学具:幼儿操作用的小动物若干。 活动过程: 一、动物住平房 1、出示一层楼有六间的平房:树林里有一幢房子，看看有几间, 2、通过皮毛猜出动物:每间住着一个动物朋友，但只看见了动物的一部分，请你选一间，说说住着什么动物,从左开始，它住在第几间,什么动物住在第几间。 、小结: 这幢房子横着排，6间房间里住着 6个小动物。 3 二、动物住楼房 1、小动物觉得新房子虽然很宽敞，可并不能看到远处的风景，这时一只小猴告诉大家:“今天我去城里玩了，发现那里的人们住的都是高高的楼房，又宽敞又亮堂，还能看到远处的风景。”小动物们一起盖起了楼房～ 2、出示高六层每层一间的楼房:请看看这座房子和刚才的有什么不一样,这房子有几层,最高是第几层,最低呢,看看每层有几间, 3、根据动物特征住新房:大象住在第几层方便合适呢,为什么, 4、小结:从下往上来数楼层，小动物们根据自己的需要住进了合适的楼层。 三、动物住新房 1、小动物觉得这栋楼房的虽然很高，可是每一层就一家，找好朋友一起玩还要上上下下，真不方便。于是小动物们又商量着要盖第三座房子。 2、你们猜小动物们盖的第三座房子会是怎样的,(引导说出每层可能有几个房间) 3、出示高六层每层各四间的楼房:哇～果然和你们说的一样，小动物们这次盖的楼房看看竖的有几层,横的有几间呢, 4、师生操作:现在请动物住在第六层，有几间,想想哪些小动物住进去合适,你把什么动物住在第几层第几间,原来都是第6层，就是第几间不一样。 现在又有4个动物希望住在第1层，哪些动物合适呢, 5、幼儿操作:还有几层楼的房间是空着的呢,请每个朋友选一个喜欢的动物住进空的房间里，自己选择。 四、活动延伸 小动物们想请朋友来家里玩，但是房间上没有房间号，朋友怎么找得到呢,于是小动物请大家帮忙装房间号。房间号怎么示呢,师生讨论: 302室表示什么, (原来房间号的第一个数字表示第几层，第三个数字表示第几间)。请小朋友可以去区域活动里帮助其他小动物装上房间号吧～