少儿英语游戏

少儿英语游戏 少儿英语教学游戏总结 兴趣是最好的老师，这句话屡试不爽，单调乏味的课程很容易扼杀孩子因兴趣而激起的那种自发学习的内劲，游戏是激发、保持兴趣的有效途径，今天就分享几个游戏。 1. 猜字母 老师把学生分为2列(或更多)，在每列最后位置的学生背后用手“写”一个字母，让各列孩子分别往前传，当然不能说话，要在前面同学的后背上写，看哪列同学最先最准确地传完。 这种这种游戏既让孩子再一次复习练习了字母的写法，又能够让不熟练的同学更加熟练，经过我尝试感觉很有效，孩子们很喜欢这样的游戏，参与非常积极。 2. 我“形”我秀 老师同样把全班同学分为2组，并安排好“下场”顺序，在教室最后位置排好队，当我说“开始”，每次每列“下场”一个同学到我这里看一眼卡片后，跟自己一列的同学用肢体演，看哪一列最先猜完。 评价:这个游戏同样兼有趣与有效于一体，既能加深孩子对单词的记忆，又能训练孩子的团结、配合精神，同时提醒:要明确规则，要求孩子不说话，只用肢体语言表达。 3. 猜东西 例如学习了数字、大小等表达后，就可以用这个游戏 操练。 it is very small, but it is very important. It has two legs,and two hands. It is red ,what is it? 这个游戏能训练孩子们的反应能力以及听力，非常好用。 重新开始游戏，这样不仅可以帮助学生读英语单词，还可 以复习单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以在全班进 行。