《唢呐配喇叭》教学设计

西堡小学课堂教学教学专用学科:音乐年级:二第四单元第2 课时2015年 课:《唢呐配喇叭》 教学内容:《唢呐配喇叭》 教学目标: 1.指导学生用连贯、优美的声音演唱《唢呐配喇叭》,并用身体动 作表现其快乐的气氛。学习表演前踢步、后踢步。 2.继续听辨音的高低,练习为打击乐器选择合适的伴奏型。 教学重、难点:能听辨出唢呐和喇叭的音色。会用打击乐器为歌曲伴奏。 教学具准备:节奏卡、课件 教学过程: 一、情境导入 1.导入:同学们,快乐的音乐课开始了,首先让我们随着动听的音 乐来活动活动吧!(播放乐曲《唢呐配喇叭》) 2.师:同学们你们喜欢老师今天带来的这首乐曲吗?(喜欢!)那 它是几拍子的呢?下面我就请同学们再来听一听,如果你听到的话可以 用动作来告诉我。(再次播放乐曲《唢呐配喇叭》) 二、新歌教学 1.复听 问题:音乐我们听完了,那这段音乐它是几拍子的呢?(这段音乐是 二拍子的。)你是用什么办法来感受到的呢?(拍手拍肩) 2.再听 问题:那下面我就请同学们来听一听湖南的小朋友是用什么乐器来为 它伴奏的。(播放歌曲《唢呐配喇叭》) 这首歌曲他是什么乐器来为它伴奏的?(用喇叭和唢呐伴奏的) 是的,今天老师为大家要介绍的就是这两种乐器。它的名字就是唢呐 和喇叭。(出示唢呐和喇叭的图片) 3.学唱歌曲《唢呐配喇叭》: a、完整的、有节奏的读歌词。(跟着歌曲伴奏再来读一读歌词)。 b、师范唱(播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,教师范唱) c、请同学们用噜来模唱。(播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,同学 们用噜来模唱) 在心里默唱歌词。(播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,同学们在心里 默唱歌词) 轻声地唱出歌词。(播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,同学们轻声地 唱出歌词) d、注意喇叭的喇和唢呐的唢要唱的节奏准确。教师范唱) 你们听清楚了吗?(听清楚了。)我们试着来唱一唱。(试唱)非常 好! e、完整演唱歌曲(播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,同学们跟着伴 奏齐唱歌词) 对唱练习:师唱第一句,生唱第二句,最后一句一起唱。)然后再换 一换。(播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,老师和同学们对唱歌词) 三、创造表演 1.请同学们随着歌曲的伴奏来表演一下,在表演的过程中可以加上自 己喜欢的动作。(教师指导表演动作,播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏, 西堡小学课堂教学教学设计专用学科:音乐年级:二第四单元第2 课时2015年 老师和同学们边唱歌词边舞蹈)。 2.用打击乐器为歌曲伴奏。 现在就让我们敲起来、唱起来、跳起来吧。 四、课堂小结 今天我们共同学习了歌曲《唢呐配喇叭》,我们还认识了两种乐曲: 一个是唢呐一个是喇叭,同学们说的非常好,那么希望呢,在课后同学 们能够学习更多的乐器,掌握更多的本领,最后让我们吹起喇叭和唢呐, 唱起来跳起来吧。(播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,同学们跟着伴奏 一同来唱歌一同来跳舞)