高二下学期离高考还有多少天

高二下学期离高考还有多少天 篇一:高二重要,高二下学期更重要 高二重要，高二下学期更重要 如果把高中三年去看作一次越野长跑的话，那么高中二年级是这个长跑的中段。与起点处相比，它少了许多的鼓励、期待，与终点处相比，它少了许多的掌声、加油，还有那条红线。它是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时是一个厚实庄重的阶段。由此可见，高二是高中三年的关键，也是最难把握的一年。 高二下学期无疑是高中最重要的阶段，它的重要性超过高三。其表现在: 1、高二下学期的成绩将决定高三的心态。 高二下学期的成绩好，说明整个高中阶段的新课学得扎实，对高三的心态有极大的正面影响，反之则需要用很长一段时间甚至整个高三的复习时间才能恢复元气。 2、高二下学期的成绩将决定高三的节奏。 高二下学期的成绩好，将使自己在高三的复习中游刃有 1 余，即可紧跟老师又可在暑假全力备战竞赛，自己完全把握节奏，形成学习上的共振，步步向前。反之，极易造成患得患失，顾此失彼，陷于两难，影响士气，令高三步履蹒跚，难有喘息之机。 3、高二下学期的成绩将决定高三的走势。 高二下学期学习任务重，体现在学习难度大幅加大，学习大幅增多，高二下学期成绩好的同学，除成绩上的体现外，更深层次的体现在心智的成熟、体现在同学间心智角逐上的胜出，心智的胜出其作用之巨大将延续至高三，从根本上决定高三的走势。 身在高二，去做比做好更重要 每年高考之后,都有人说:“高一时，很新鲜，忙着适应;高二没好好学，忙着玩儿;高三知道学了，想学了，可是来不及了。”千金难买后悔药,万金难买早知道。 目前高二学生中间，有两种思想:一种是，我已经过去了高一，学校的方方面面我都已熟悉了，离毕业高考还远，正是可以放松自在的一个时期;另一种是，我已经过去了高一，已经清楚了自己身上还存在哪些不足，还有哪些不利于高考的习惯，思想更成熟了，责任感更强了，没有高一的幼稚，没有高三的焦虑，正是增强实力，抛开对手，去拚高考的最佳时期。两种认识，天壤之别～如果要远离第一种思想靠近第二种思想，我们必须做到: 2 1、竭尽全力，力戒浮躁，耐得住寂寞。 高二下学期绝不是一块豆腐，仅靠聪明只能被聪明误。聪明的怕勤奋的，勤奋的怕不要命的。暴露在试卷上的书写了草、会而不对;作业中的敷衍了事;思考上的浅尝辄止;学习过程中的丢三拉四，反 映出的(转载于:www.XltkWJ.Com 小 龙文档 网:高二下学期离高考还有多少天)是思想上的浮躁，心态上的浮躁。做学问，坐不下去不行，钻不进去不行。考场要自己去上，大学要自己去考～ 2、竭尽全力，将每一堂课听明白。 每一节课都是各科老师精心为你们准备的知识大餐，这是你们事半功倍的最大资源，浪费不起～学习决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学着很难。可是如果你把当节当天的内容当节当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的思维，那么学习就会易如反掌了。 3、竭尽全力，将自己做的每一道题弄懂。 世上的题做百辈子也做不完，做不完也无遗憾，既然花了时间去做的题，不搞懂，做它干什么,将做的题彻底搞懂。同时养成深入思考完善答题的习惯。 高二年级，是个极为特殊的时期，需要我们矫正坏习惯， 3 强壮好习惯，让游离的责任回归，让原有的信念更坚，认准方向，耐得住寂寞，默默地为自己加油，拚力前行，让学习更有效，为高三奠定一个无比坚实广阔的基础，甚而提前进入高三。这是每个高二人的任务，也是高二学生的聪明所在。如果做到这些，你就一定会在高二创造出一个奇迹来。 再请记住:高二重要，高二下学期更重要 ～去做比做好更重要～就高考而言，没有人可以限制你的成功，除非你自己～ 梦想涌动，希望常在～ 篇二:从高考看高二下学期学习 从高考看高二下学期学习 从高考历来选拔的一般规则看来，一方面，高考是限制时间的，所以高中三年一定要经过足够的训练达到足够的熟练度，做对但耗时太多会得不偿失;另一方面，高考由于其天生的选拔作用，只能是对知识层次梯度性的考察，不会偏重于难题偏题的考察，所以即使只做对了简单的题，基本上也能达到一个还不错的分数。很多同学在学习的过程中最大的问题在于平时没能保持细心的习惯，往往不重视笔误，符号错误等问题。寒来暑往,春来秋去，现在我们再回首这近两年的岁月，已经是雪泥鸿爪、踏雪飞鸿。现在站在高三门槛的我们，面对即将到来的严峻考验，做好准备了吗,对于高考，郭敬明这样写道:千军万马挤独木桥的美好时代已经一去不复返了，现在是千军万马在挤一根钢丝绳。是的，在各大学 4 大力扩招的今天，一个大学文凭已经严重贬值。考上大学并不是什么难事，关键在于你考上一个什么样的大学，清华、北大永远是中国亿万学子心目中的圣地，但是能考上的，永远只是极小的一部分。高考的现实永远是严酷的，那是一个以分数论英雄的人才选拔方式。不管你喜欢与否，在高考面前，分数就是硬道理。 1)课堂是提高成绩的关键，就是要向课堂要效率、要质量、要成绩～ 2)确定自己的学习目标，目标要实际，不要急于求成，把劲往最高处鼓，把最大的潜力发挥出来～高中生的远大的目标定位很重要，盲目懒惰、鼠目寸光，就发挥不出潜在的能力。青少年只要不呆不傻，隐藏在自身的聪明才智和巨大潜力都是惊人的。为什么经常有大量的高二下半年突然冒尖的学生，就是这个道理。 3)高二学生，无论情况好坏，都有美好愿望，也许情绪会波动反复，只要稳定心态就会有提高。 4)高二学生，理想远大，竞争激烈。学生需要信心、需要斗志～关键是要动心，手动口动心不动，做的就是无用功～ 5)体会自己的那种进步感，不要过高，那样反而成了负担～要多鼓励自己，要看进步，要挖闪光点。冲锋的学生，需要士气～ 6)那些一路玩到现在的学生，再不奋起直追，就玩儿完 5 了。 7)我们的老师不管水平怎样，都在努力，老师家里也是一堆的事情，都很辛苦，都有牺牲。不为名利，目标只有一个:我们的学生学有所成，就已心满意足! 8)询问、追问不是交流，谈心、沟通才是交流。区别就是交流是双向的。学会与老师、家长沟通。 9)尊重自己、尊重别人，换位思考，要别人理解自己，先说出自己的想法。 10)家长不管、家长管不了，班主任管不了，我们就用学校的方法“打击”他一下，魔高一尺、道高一丈，受伤的永远是自己。 11)不要埋怨别人。听到老师的批评，要自己稳定情绪，理解老师的良苦用心。 12)不自觉就没有办法提高。自觉干什么,自觉学习，自觉思索，自觉积累，根本的就是自觉的克服困难，解决问题。 13)作业做了没有，认真没有，不做、应付就没办法提高。 14)现在高考命题的流行趋势，就是以考察基础知识、基本方法为主，老老实实背记的学生就可以拿到这里边的分数;还有就是看你综合运用知识的能力，平常注意用心动脑的学生，就可能增加这里的分数。两个分都拿，就能上重点。 15)看到考题就能想起课程的内容，看见课程的内容就能把它分解成考题，这就是应考的能力。你要练出了这种自觉 6 的能动性，就肯定掌握了相关知识。 16)“高二”的学习，一定要有整体推进的，每一天每门课都要过一遍。哪怕是无意识的记忆，就是翻翻看看都有成效。当然最好是“眼到手到，留下记号”。 17)任何知识的学习，都要重视两种方法:一是学习、整理，把书本的知识变薄，变成自己本子上再创造的好用的东西;二是研究、思索，关注社会民生，联系生活实践，注重运用，这样才能加深理解，提高能力水平，真正达到学习目的。 18)要注意知识的牵引力，就是活学活用，就是由此及彼，由表及里。这个地方背熟的知识，要想到在多个地方都能运用。 19)熟记、背记知识的问题，仍然是一个必须刻苦的基本功，英语的单词不背，成绩永远上不去;各种重要的公式、原理、不背熟了，永远没办法运用。 20)要注意加强同学间的交流，能在同学间说出几条自己归纳的象样的经验来，很难。但对推动学习，提高效果，很重要，很管用。 21)学习是很有用的，不要因为你不会、不知道怎么用而片面认为学习现有知识无用，每天多做一点点最基础，虽然看不到进步，但影响是潜移默化的。不要焦急、急于求成。 该来的总会来，逃避只是徒劳，那我们不如昂起头来，直 7 面这惨淡的现实。既然无法逃避，那就让我们迈出坚定的步伐，勇敢地走下去。让我们厉兵秣马、枕戈待旦。待到明年高考时，我们一定能够自信地说:高考，你放马过来～ 同学们，在这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度是意志的成功～ 篇三:高二下学期的重要性 无疑是高中最重要的阶段，它的重要性超过高三。其表现在: 1 、高二下学期的成绩将决定高三的心态。 高二下学期的成绩好，说明整个高中 阶段的新课学得扎实，对高三的心态有极大的正面影响，反之则需要用很长一段时间甚至整个高三的复习时间才能恢复元气。 2、高二下学期的成绩将决定高三的节奏。 高二下学期的成绩好，将使自己在高 三的复习中游刃有余，自己完全把握 节奏，形成学习上的共振，步步向前。 反之，极易造成患得患失，顾此失彼， 陷于两难，影响士气，令高三步履蹒跚，难有喘息之机。 3、高二下学期的成绩将决定高三的走势。 高二下学期学习任务重，体现在学习难度大幅加大，学习内容大幅增多， 8 高二下学期成绩好的同学，除成绩上的体现 外，更深层次的体现在心智的成熟、体现在同学间心智角逐上的胜出，心智的胜出其作用之巨大将延续至高三，从根本上决定高三的走势。 身在高二，去做比做好更重要 每年高考之后,都有人说:“高一时，很新鲜，忙着适应;高二没好好学，忙着玩儿;高三知道学了，想学了，可是来不及了。”千金难买后悔药,万金难买早知道。 目前高二学生中间，有两种思想:一种是，我已经过去了高一，学校的方方面 面我都已熟悉了，离毕业高考还远，正是可以放松自在的一个时期;另一种是，我已经过去了高一，已经清楚了自己身上还存在哪些不足，还有哪些不利于高考的习惯，思想更成熟了，责任感更强了，没有高一的幼稚，没有高三的焦虑，正是增强实力，抛开对手，去拚 高考的最佳时期。两种认识，天壤之别～如果要远离第一种思想靠近第二种思想，我们必须做到: 1、竭尽全力，力戒浮躁，耐得住寂寞。 高二下学期绝不是一块豆腐，仅靠聪明只能被聪明误。聪明的怕勤奋的，勤奋的怕不要命的。暴露在试卷上的书写了草、会而不对;作业中的敷衍了事; 思考上的浅尝辄止;学习过程中的丢三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心态上的浮躁。做学问，坐不下去不行，钻不进去不行。考场要自己去上，大学要自己去考～ 2、竭尽全 9 力，将每一堂课听明白。 每一节课都是各科老师精心为你们准备的知识大餐，这是你们事半功倍的最大资源，浪费不起～学习决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学着很难。可是如果你把当节当天的内容当节当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的思维， 那么学习就会易如反掌了。 3、竭尽全力，将自己做的每一道题弄懂。 世上的题做百辈子也做不完，做不完也无遗憾，既然花了时间去做的题，不搞懂，做它干什么,将做的题彻底搞懂。 同时养成深入思考完善答题的习惯。 高二年级，是个极为特殊的时期， 需要我们矫正坏习惯，强壮好习惯，让游离的责任回归，让原有的信念更坚， 认准方向，耐得住寂寞，默默地为自己加油，拚力前行，让学习更有效，为高三奠定一个无比坚实广阔的基础，甚而 提前进入高三。这是每个高二人的任 务，也是高二学生的聪明所在。如果做到这些，你就一定会在高二创造出一个 奇迹来。 再请记住:高二重要，高二下学期更重要 ～ 去做比做好更重要～就高考而言，没有人可以限制你的成功，除非你自己～ 梦想涌动，希望常在～高考永远都是我们人生成长历程中的一道风景，但这道风景如果成了旅途中的一道险阻的话，我们就要大步跨过～此“剑”不亮更待何 10 时,～ 11