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[优质文档]牙齿咔咔咔

2017-12-05 11页 doc 27KB 38阅读

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[优质文档]牙齿咔咔咔[优质文档]牙齿咔咔咔 《牙齿咔咔咔》主题说明 1、 感受儿歌独特的诙谐幽默。 2、 经历统计过程并学习阅读图表。 3、 知道换牙是正常现象。 4、 将自己的想法用图画形式恰当表现出来。 5、 根据韵律变化配合作相应的肢体动作。 6、 养成天天刷牙的好习惯。 7、 了解牙医的工作,指导牙医师治疗疾病的医生。 8、 感受掉牙习俗所给予的美好愿望 1、观察有关牙齿的现象,认识牙齿的基本功能,并用自己喜欢的方式记录。 2、了解牙医的工作,知道牙医是治疗牙齿的医生,认识保护牙齿的工具和使用方法。 3、通过健康活动《...
[优质文档]牙齿咔咔咔
[优质文档]牙齿咔咔咔 《牙齿咔咔咔》主题说明 1、 感受儿歌独特的诙谐幽默。 2、 经历统计过程并学习阅读图。 3、 知道换牙是正常现象。 4、 将自己的想法用图画形式恰当表现出来。 5、 根据韵律变化配合作相应的肢体动作。 6、 养成天天刷牙的好习惯。 7、 了解牙医的工作,指导牙医师治疗疾病的医生。 8、 感受掉牙习俗所给予的美好愿望 1、观察有关牙齿的现象,认识牙齿的基本功能,并用自己喜欢的方式记录。 2、了解牙医的工作,知道牙医是治疗牙齿的医生,认识保护牙齿的工具和使用方法。 3、通过健康活动《抓牙虫》,要求幼儿快速并清楚地讲出保护牙齿的方法。 4、结合故事《蛀牙王子》,让孩子知道正确的刷牙方式,并能体验表演 的乐趣 5、倾听故事《牙齿旅行记》,知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程,尝试与同伴分享自己换牙的经验。 6、结合观察科学活动,发现不同部位牙齿的不同功用,懂得牙齿对说话发音准确的作用。 大班级教学内容 主题名称:牙齿咔咔咔 主题目标:1、引导孩子从自己的牙齿出发,观察自己和别人的牙齿,发现牙齿各有不同,认识到自己现在正处于换牙期,知道换牙是一个正常的人生过程。 2、组织幼儿讨论换牙的经验,掌握清洁牙齿的方法,养成保护牙齿的习惯。 家长工作:一起玩一玩刷牙游戏,提醒孩子饭后睡前按时刷牙;和孩子说说有关掉牙的习俗与自己掉牙的经验;定期陪孩子一起牙齿检查,养成保健牙齿的好习惯。 活动安排: 第一周:语言:《小白牙》音乐:《小小音乐会》美术:《我的梦想》(绘画)《小蝌蚪找妈妈》(手工)拼音:认读、复习学过的单韵母和声母;复习声调和书写音节 蒙氏数学:《感知过去、现在和未来》 保健:《我会安全用电》体育:《队列训练》 识字:《我长大以后》 第二周:语言:《牙齿旅行记》(故事)美术:《你的牙齿我的牙齿》(绘画)《编织爱心袋》(手工)音乐:《好儿郎》(京剧)蒙氏数学:《认识日历(一)(二)》体育:《国旗操》保健:《防火知多少,》识字《种子的理想》(一) 第三周:语言:《牙刷的表演节目》(儿歌)社会:《换牙我不怕》美术:《护牙卫士在行动》(绘画)《会飞的小鸟》(手工)音乐:《青蛙厨房大作战》(音乐游戏)蒙氏数学:《认识整点》体育:《国旗操(二)》保健:《着火了,怎么办,》识字:《种子的理想》(二) 第四周:语言:《鸡婆婆找假牙》(故事)美术:《牙刷表演》(绘画)《蚕宝宝》(手工)音乐:《刷牙歌》蒙氏数学:《认识半点》体育:《抓牙虫》保健:《地震以后》识字:《铁杵磨成针》 部分具体活动内容: 《小白牙》小白牙,真顽皮,嘴巴里头玩游戏。什么游戏,荡秋千呀,摇呀摇~哎呀——一不小心摔下去,只好把位子让给新弟弟。 《牙刷的表演节目》嘴巴是个小舞台,嘴唇布幕上下开,欢迎牙刷上台来~洗刷洗刷——牙膏起泡泡~咕噜咕噜——细菌全吐掉~牙刷下台,表演结束——牙齿排排站来谢幕~ 《牙齿旅行记》(见幼儿用书) 《鸡婆婆找假牙》“咕咕噜~咕咕~”今天鸡婆婆要去说相声。她最爱漂亮了,又吹头发又梳头,照着镜子一直笑。“鸡婆婆,快点~”兔小弟在山上叫:“大家都在等你呢~”鸡婆婆穿着高跟鞋,急忙赶上山,一不小心踢到石头上,咕噜咕噜滚下山。风儿哈哈笑,鸭子呱呱叫,小狗汪汪,小猫喵喵,羊儿咩咩到处跑。兔小弟大声问:“鸡婆婆~你还好吧,”鸡婆婆摔成鸡窝头,嘴歪歪地回答:“哑爷尿呢,老胡闹„„”“什么,”大家在山上问。鸡婆婆又伸长脖子,用力喊:“两鸦跳啦,讨福料„„”大家还是摇头,只有兔小弟听懂了。“我知道~鸡婆婆是说‘假牙掉了,找不到~’”啊~牙没了,怎么说相声呢,大家赶快跑下山,帮忙找假牙。天黑以前要找到哦~不然呢,鸡婆婆很害羞,要兔小弟帮她说,兔小弟露出大门牙,帮鸡婆婆说:“明天请早,别迟到~” 音乐:《刷牙歌》牙齿前面刷一刷,牙齿前面刷一刷,上面刷完下面刷,上面刷完下面刷,牙齿后面刷一刷。上面刷完下面刷,牙齿后面刷一刷,上面刷完下面刷,门牙前后刷一刷,门牙前后刷一刷,后面牙齿刷一刷,后面牙齿刷一刷,每颗牙齿都刷刷,刷完牙后漱漱口,咕噜咕噜咕噜噜。 识字:《我长大以后》妈妈,当我长大,我要搭一个长长地梯子,一直通到云端,我要爬到天上去摘星星。我要把所有的口袋,都装满闪闪发光的星星,然后带回来,分给小朋友们。对于您,我的好妈妈,我要给您带回那轮明月,让它天天陪伴您,我的好妈妈。 《铁杵磨成针》一千多年前,唐朝有一位诗人,名叫李白。他小时候,读书不用功,遇到一点困难就不愿意读下去。有一天,李白跑到河边去玩,河边有一位白发老婆婆,在石头上用力磨一根铁杵。李白觉得奇怪,便轻轻走过去问:“老婆婆,你磨铁杵做什么,” 老婆婆说:“做针。”“做针,”李白更奇怪了,“铁杵能磨成铁杵吗,”“能,一定能。”“什么时候能磨成呢,”李白不相信,又追问了一句。“今天磨不成,明天再磨;今年磨不成,明年再磨只要功夫深,铁杵就能磨成绣花针~”李白听了这句话,明白了一个道理:不论做什么事,都要有恒心,要下苦功夫。学习也是一样啊~从此以后,李白就下定决心,发愤读书,终于成了一个很有学问的人。 《种子的理想》一阵春分落在草叶上,发出沙沙的声音。种子们知道,这是它们上课的钟声响了。它们一排排坐在位子上,伸出一个个小脑袋,听着春风的提问:“你长大了干什么,”菱角说:“我要想潜水员那样,探索湖底的秘密。“蒲公英轻轻地说:“我想做个小伞兵,在天空中飞翔。”落花生回答说:“我愿在泥地里深深地扎根,给人们献出芳香的果实。”一阵春风落在草叶上,发出沙沙的声音,她好像在歌唱种子们的美丽理想。 。 主题活动《牙齿咔咔咔》教学活动 语言:赶走牙虫虫 牙齿旅行记 鸡婆婆找假牙 科学:看看我的牙 牙齿咔咔咔 这是谁的牙 音乐:牙刷的表演节目 唱一唱刷牙歌 荡秋千的小白牙 不再麻烦好 妈妈 为什么 娃娃舞 美术:动物们来刷牙 牙齿表情超级变 护牙卫士在行动 不倒翁 我的问题 圆柱体造型 社会:拜访牙医 抓牙虫 掉牙的习俗 健康:天天刷牙 纸儿真好玩 换牙我不怕 数学:复习6的组成 比高矮 学习7的组成 看实物图学习 7的第一组加减 看实物图编题 看实物图学习7的第 三组加减 主题名称:相反国 《相反国》主题活动目标 1、感知我国民间儿歌“颠倒歌”的特点;积极参与相反词竞赛游戏。 2、初步获得相反的概念,了解相对概念;比较相反事物之间特征的差 异。 3、探索周围环境中具有相反特性的事物;发现生活中具有对比色彩的 事物;探究热水变冷水的秘密;认识认识磁铁的磁力现象。 4、欣赏构图的对称、均衡与和谐美;初步了解色彩冷暖明暗的对比, 尝试创作刮画;探索印章的制作过程,尝试自己做印章。 5、用不同方式表现勤快人和懒惰人的音乐形象;感受音乐的强弱、上 行与下行。 6、用肢体动作表现勤快人和懒惰人的不同特点;尝试以倒行方式走路 和爬行;能做出相反的身体动作。 7、学习让心情变好的方法;主动积极地参与探索活动;享受故事表演 的乐趣。 8、学习9的组成和9以内的加减,培养幼儿良好的学习习惯。 1、引导孩子从已有的经验去整合生活周遭的各种相关特性,以观察、归纳、推理的能力去探 索,寻找生活中的相反国。 2、让孩子学会变化不同角度或不同方式来做事,玩游戏,感受不同以往的趣味。 家长协助:和孩子一起收集各种印章,欣赏版画,凹凸世界的快乐;当遇到一些事情时, 启发幼儿发挥想像力,想想:事物如果改变了,会发生什么事, 活动安排: 第五周:语言:《相反日》《为什么》音乐:《颠倒歌》美术:《对称画》(绘画)《美丽 的七色花》(手工)体育:《倒行车嘟嘟嘟》识字:《猜一猜》蒙氏数学:《认识半 点》保健:《紧急撤离》《夜晚的世界》拼音:复习ai\ei\ui,书写ai\ei\ui 第六周:语言:《吉吉和磨磨》音乐:《勤快人和懒惰人》美术:《楼上,楼下,》(欣赏) 《美丽的春天》(手工)体育:《镜子游戏》识字:《太阳画像》蒙氏数学:《二等 分》保健:《生活中的防盗》《心情变好的》拼音:认识复韵母ao;书写z\c\s 与ao四声的拼写音节 部分具体内容: 语言:《吉吉和磨磨》:(详细故事内容请看幼儿用书) 《相反日》:儿歌《颠颠倒》小鸡啄了老鹰眼,老鼠咬掉猫耳朵,山羊扑上老虎背,青蛙吞 下大蟒蛇,金鱼游上天空去,燕子下海做个窝,这些事儿全颠倒,你把对的说一说。 《为什么》(儿歌):为什么线是直的,圈是弯的,为什么白是亮的,黑是暗的,为什么糖 是甜的,药是苦的,为什么冰是冷的,火是热的,为什么墙是硬的,花是软的,为什 么呀,为什么, 音乐:《颠倒歌》小小老鼠,树林里面称大王,大猴子害怕那个小老鼠,蚂蚁扛大树,大象 没力气。事情全颠倒,哈哈你说多可笑。小小鱼儿,飞呀飞在蓝天里,小鸟儿游呀游 在大海里,公鸡会生蛋,母鸡喔喔啼。事情全颠倒,哈哈你说多可笑。 《勤快人和懒惰人》有些勤快人呀,正在厨房劳动。他在炒菜他在煮饭,他还在蒸馒头。他在炒菜他在煮饭,他还在蒸馒头。有些懒惰人呀,正在厨房睡觉。他不炒菜他不煮饭,他也不蒸馒头。他不炒菜他不煮饭,他也不蒸馒头。 小工具大妙用 课程单元目标 1. 学习儿歌,尝试区分相似音。 2. 了解工具(如轮轴、斜面)省力的原理。 3. 认识工具并理解工具的基本含义。 4. 了解画的布局,在自己的作品中进行相同的尝试。 5. 学习用乐器表现连音与段音。 6. 掌握常见文具的使用方法,能安全使用文具。 7. 体验不同工具造成绘画方法的差别。 8. 了解职业与工具之间的关系。 《小工具大妙用》 一、主题目标: 1、认识生活中常见的工具,了解其种类和用途。 2、享受运用工具进行创作的乐趣,尝试通过实践验证自己的猜想,培养幼儿愿意思考,敢 于探索的科学精神。 3、学习用多种工具解决生活中常见的问题。 4、尝试重点讲述图画内容的一个部分。 二、可利用资源: 1、收集与主题相关的阅读资料。如:《喜欢大的国王》、《能干的小海狸》系列、《小机 械立大功》、《小木匠学手艺》、《妙想科学》系列等。 2、挂图:摩登原始人 3、一些常见的生活工具。 三、主要活动: 周一 周二 周三 周四 周五 第一周 乌鸦喝水(语言、科学) 我的工具日记摩登原始人(社会、寻找工具小工具的分类(科(3、5—3、9) 勇敢的小青蛙(体育) (艺术、科学) 语言) 帮手(科学、学、艺术) 我的小闹钟(数垂钓者(艺术) 艺术) 爱整齐的工具 学) 剪羊毛(律箱(社会、健康) 动) 挑呀挑三关(健第二周 绳子的游戏(健康) 各行各业与工具《小木匠学手《喜欢大的国王》(绘 康、社会) (3、12—3、16) 多变的布口袋(体育) (社会) 艺》(绘本) 本第一课时)一天里的小木匠与油漆 匠(艺术、社会) 小厨师(音乐) 傻子和狮子(艺活动(数学) 术) 第三周 会使用工具的动物(科《喜欢大的国剪刀喀嚓喀(语言、艺核桃宝宝开开门(健我的工具箱 (3、19—3、23) 学) 王》(绘本第二术) 康、科学)小小工具(艺术) 锄草(音乐) 课时)我是大力文具小超市(数学) 画(艺术) 捕鱼(体育) 士(科学、健康) 第四周 夹子穿新衣(艺玉米火腿卷(半装饰勺子娃娃《小机械立大《小机械立大(3、26—3、30) 术) 日活动 社会、(艺术、语言) 功》(绘本1课功》(绘本2课 小牧民(打击乐) 花样玩轮胎(体健康) 时) 时)可爱的工具 育) 分铅笔 (数学) 娃娃(艺术 主题目标: 语言:1、尝试重点讲述图画内容的一个部分 2、感受作品诙谐有趣的意境 3、尝试用语言、肢体动作等形式表现儿歌的内容 科学:1、尝试通过实践验证自己的猜想学习通过比较和思考自主解决问题 2、培养幼儿愿意思考、敢于探索的科学精神 3、认识工具并理解工具的基本含义 艺术:1、能大胆地寻找、学会用绘画的方式记录和表达 2、学习用图画和已知文字做工具日记 3、发挥想象力进行绘画、装饰和手工创作 健康:1、学习运用多种工具解决问题 2、掌握常见文具的使用方法,能安全使用文具 3、知道正确、安全使用剪刀的方法 社会:1、了解职业与工具之间的关系 2、享受运用工具进行创作的乐趣 3、动的尊重各种不同职业人们的劳动。 盖房子 单元目标 1. 理解故事内容,知道舒适的房子才是最漂亮的房子。 2. 在探索的过程中获得推理、判断和解决问题的能力。 3. 关注房子的基本结构及外形特征。 4. 欣赏作品中的房子并了解作品的特点。 5. 藉由乐器表演联想表现盖房子的过程。 6. 创造想象用身体表现盖房子的情景。 7. 感受中国传统建筑独特的美。 8. 了解老房子的常见类型,一般特征和历史典故。 《再见了,幼儿园》主题活动目标 1、引导幼儿回顾幼儿园生活的历程,感受自己成长的快乐。 2、认识小学的环境并体验上小学的自豪感。 3、通过欣赏作品,感受人与人之间的情意;体验合作的乐趣,培养幼儿的集体荣誉感。 4、了解小学所需的文具并学习整理书包,用绘画的方式表达自己的想法。 5、引导幼儿了解各种联络方式,学习向朋友表达祝福;初步了解朋友间保持联络的意义;理解感受同伴的心情世界,主动与同伴进行有效交往。 6、感受毕业联欢会离别与欢乐共存的气氛,珍惜自己在幼儿园的生活经历。知道人的成长是一个过程。 7、学习观察同伴的特征并画出来,大胆尝试,享受探索、发现的乐趣。 8、感受音乐的强弱、上行与下行;初步学习领唱和齐唱的方式。 9、学习10以内的加减。 身体运动: 1、尝试用身体动作表示数字,体验默契地合作完成任务的乐趣 2、培养幼儿运用小肌肉的能力。 3、增进动作的敏捷性。 4、练习轻松自如地绕过障碍曲线走和跑,主动与同伴交往合作,体验成功感。 语言交流: 1、知道自己快要毕业了,能主动积极与同伴交往。 2、能用几句连贯话讲述自己与好朋友之间发生的有趣事。 3、回忆三年来自己的进步,增进对幼儿园留恋、感激之情。能用比较确切的语言表达出自己对幼儿园、老师和工作人员三年来辛勤培育的情感。 4、自己阅读并且理解故事内容,将现象和现实进行对比。 社会生活: 1、感受祝福别人和被祝福的喜悦,能从儿歌联想到自己的未来小学生活。 2、增进幼儿对老师和幼儿园的情感。 3、知道人的成长是一个过程,懂得珍惜同伴的友谊。 4、初步理解朋友间保持联络的意义,了解联络的各种方式。 科学探究: 1、初步了解相加、相减的概念; 2、认识植物年轮的位置、形状特点,激发探索动植物年轮秘密的兴趣。 3、知道自己在空间的位置和运动方向。 4、学习从线索中找出。 艺术表现: 1、学习根据内容用不同的方法演唱不同的歌曲段落,并初步学习轮唱、领唱和齐唱的方法。 2、通过绘画方式记录下班级的全家福。 3、学会用连贯的声音演唱歌曲,抒发毕业前对老师的一片深情。 4、学习用暗号表达对同伴的爱和赞美,并用绘画的方式将同伴画出来。
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