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端午节五毒是什么

2017-09-02 4页 doc 14KB 13阅读

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端午节五毒是什么端午节五毒是什么 篇一:端午佳节话五毒 龙源期刊网 .cn 端午佳节话五毒 作者:飞里 来源:《中国科技教育》2015年第06期 说到端午,大家首先想到的可能是粽子、龙舟和屈原。而在我国北方,端午节还有吃五毒饼的习俗,虽然这种饼不过是上面加盖了五毒纹样或者压出了五毒形象的普通饼类糕点而已,但这也很好地反映了人们希望“吃掉”这些毒虫,使其不能再毒害世人的愿望。五毒饼上最常见的五毒花纹是蜈蚣、蛇、蝎子、壁虎和蟾蜍,但是传说中的五毒也有把蝎子或者壁虎换成蜘蛛的版本,不同版本的五毒究竟都毒在何处呢, 蜈蚣 在所有版本的...
端午节五毒是什么
端午节五毒是什么 篇一:端午佳节话五毒 龙源期刊网 .cn 端午佳节话五毒 作者:飞里 来源:《中国科技教育》2015年第06期 说到端午,大家首先想到的可能是粽子、龙舟和屈原。而在我国北方,端午节还有吃五毒饼的习俗,虽然这种饼不过是上面加盖了五毒纹样或者压出了五毒形象的普通饼类糕点而已,但这也很好地反映了人们希望“吃掉”这些毒虫,使其不能再毒害世人的愿望。五毒饼上最常见的五毒花纹是蜈蚣、蛇、蝎子、壁虎和蟾蜍,但是传说中的五毒也有把蝎子或者壁虎换成蜘蛛的版本,不同版本的五毒究竟都毒在何处呢, 蜈蚣 在所有版本的五毒中蜈蚣都有“中标”,看来“蜈蚣是毒虫”是人们的共识。的确,哪怕初次见到蜈蚣的人,都会被它那 1 修长多足的异类身形吓一跳,而小时候“蜈蚣精”吸人脑髓的传说也应该给我们幼小的心灵留下了不小的阴影。 多足,恐怕是蜈蚣留给人们最为深刻的印象了,而令蜈蚣荣登毒虫之列的是它第1躯干节的1对特化的足——类和小型哺乳动物为食,而若不慎被蜈蚣咬伤,则可能发生皮下出血、水肿、组织坏死甚至死亡。 蛇 虽然传统中的“五毒之首”是蜈蚣,但是要论每年咬伤致死的人数的话,毒蛇是毒中之王——要知道全世界每年有约5万人因遭毒蛇咬伤而丧命。 对于整个蛇类家族来说,有毒蛇类占到的比例约为1/4到l/3。在我国分布的200余种蛇类中,大约有50余种有毒。对人造成威胁的蛇类主要集中在眼镜蛇科(Elapidae)和蝰科(Viperidae)2大类之中。 毒蛇之所以可怕,来自于那锐利的毒牙和致命的毒液。眼镜蛇类和蝰类之所以是造成中毒的主要类群,是由于它们的毒牙大,并且位于上颌骨的前端,在攻击猎物时更容易刺入猎物体内。与此相对的,一些游蛇和海蛇虽然也有毒腺,但毒牙位于颌骨后侧,并不容易刺入猎物体内,因此其危险性也相对较低。 对于眼镜蛇类和蝰类来说,二者的毒牙和用毒方式稍有不同。前者的毒牙后面具有一道凹槽来运输毒液,因此称为沟 2 牙;而蝰类的毒液运输途径则封闭为管道,称为管牙。眼镜蛇类的毒液中更多含有胆碱酯酶、基多肽等物质,能够阻碍神经冲动向肌肉的传递,因此被称为神经毒;而蝰蛇类的毒液中更是增加了蛋白酶、透明质酸酶等,能够大范围地破坏组织,并造成溶血或凝血,因此被称为血液毒。当然,神经毒和血液毒只是粗略划分,几乎所有毒蛇都是将这两类毒素搭配使用的。 篇二:(转自:wWw.CspEnGbo.com 蓬勃 范文 网:端午节五毒是什么)端午节避五毒 端午节避五毒 一个消毒避疫的日子。 根据文献上的记载,以及历代相传流行下来的许多端午习俗,五月被视为“毒月”、“恶月”,五月初五是九毒之首,所以这一天便流传了许多驱邪、消毒和避疫的特殊习俗如插蒲子艾叶、喝雄黄酒、祭五瘟使者等。 后来的后来,端午节的意义起了变化。人们为了纪念爱国诗人屈原的爱国精神及崇高的人格,将这个一直流传的端午原意给忘了,把一些原先未必是纪念屈原的划龙船及包粽子等习俗,联系到他的身上。 篇三:题目582f1afc700abb68a982fb28 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手, 3 多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1(回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2(适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与,否则在有限的时间内,很难完成。 3(布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想 4 方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 5
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