5我掉了一颗牙

5我掉了一颗牙 免费～～～ 5.我掉了一颗牙 教学目标: 1 情感与态度 通过学习，让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始，感受刷牙的快乐。培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。 2 行为与习惯 指导学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。 3 知识与技能 让学生知道换牙是一种生理现象。认识龋齿的危害及防治，了解牙齿的保健措施，掌握正确的刷牙方法。 4 过程与方法 通过探讨“掉牙原因、龋齿成因，怎样刷牙”，指导学生体验提出问题、探索问题的过程，在教师创设的情境下，学会正确的刷牙方法，体验学习的快乐。 教学重难点: 让学生知道换牙是生理现象;指导学生养成卫生好习惯。 教学准备:课件，牙刷 教学过程: 第一课时 一、谜语导入 (ppt1出示一张笑脸)师:今天天气真好，阳光明媚，太阳公公都露出了笑脸，我们小朋友也都笑眯眯地准备上课了。开心吗,(开心)天气好，心情好，笑容真灿烂～可是呀，有个小朋友却不开心，你看(ppt2出示一张哭脸，带着哭声) 师:你想知道为什么吗,答案就藏在这个谜语里。 (ppt3)出示谜题:两队白衣兵，形状像玉米。守住红城门，唇舌紧相依。 学生猜谜，(点击课件)(板贴:牙齿) (ppt4)师:原来哭得这么伤心，是因为掉了一颗牙呀～(板贴:我掉了一颗) 二、掉牙小问号 师:那这颗牙怎么会掉呢,今天我们一起来学习这一课。(齐读课题) 老师还请到一位神秘嘉宾，大家一起欢迎他。(鼓掌)他就是——牙博士(课件出示)。 牙博士:小朋友们好，我是来自护牙国(横向)的牙博士。 师:让我们也来和牙博士打个招呼。 1.牙博士:大家对掉牙都有个小问号(换ppt 标题:掉牙小问号)别急别急，让我来告诉你。人的一生有两副牙齿，乳牙和恒牙。每个人出生五六个月时，会免费～～～ 免费～～～ 逐渐长出乳牙。大概六岁左右，乳牙开始脱落，恒牙长出来了，一般有二十八到三十二颗。它们可会伴随我们一生哦～所以换牙是一种很正常的生理现象，小朋友可不要惊慌害怕。掉了乳牙长恒牙，证明我们已经长大了。 师:听了牙博士的介绍，掉牙小问号你能解决吗,(回到掉牙小问号) 学生回答(引导学生回答掉了乳牙长恒牙，证明我们已经长大了。)(在ppt上出示:掉了乳牙长恒牙，我们已经长大了) 师:掉了乳牙长恒牙，这是一种正常的生理现象，证明我们已经长大了。(一起读。板贴:掉了乳牙长恒牙，我们已经长大了) 三、蛀牙小烦恼 师:恒牙才刚刚到小朋友嘴巴里安家，就遇到了一点小麻烦，呀～(点ppt10)长虫子了，蛀牙了，好疼啊～小朋友，你蛀过牙吗,是什么感觉,(喝了冷水，会怎么样,吃了糖呢,睡觉的时候呢,) 学生回答 师:牙疼不是病，疼起来要人命～有请牙博士解决一下蛀牙小烦恼吧～(ppt11 蛀牙小烦恼) 播放课件 (蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作用产生的。如果口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量细菌。细菌在食物中的糖的帮助下，会产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。蛀牙一旦形成了，慢慢加深，变严重后，我们无论吃冷、热、酸、甜的食物，牙齿都会疼得厉害，还得我们吃不下睡不好，不能好好地生活和学习。) 师:听了牙博士的话，你们知道了什么, 学生回答 四、护牙金点子 师:那怎样才能预防蛀牙，保护牙齿呢,小朋友，和同桌商量一下你们的金点子吧～看谁的金点子最多～ 学生讨论，回答。(教师引导学生回答) 1. 早晚刷牙多漱口。 师:为什么呢, 学生回答 师:刷牙漱口能清除口腔中的残留食物，预防牙病。 师采访:那你一天刷几次牙,什么时候刷, 生回答。 师:(机动)看来你对牙齿的要求很高啊～那老师告诉你，午饭吃完拿点水漱漱免费～～～ 免费～～～ 口也是可以的。(ppt:早晚刷牙多漱口，板贴:早晚刷牙多漱口，齐读) 师:还有什么金点子吗, 2.多吃蔬果少吃糖。 师:老师告诉你，还要多吃点水果和蔬菜，我们来听听牙博士是怎么说的。 (ppt录音)牙博士相关知识介绍:蔬菜水果中富有纤维素，能对牙齿起机械洗刷和摩擦的作用。糖留在口腔内，细菌就会大量繁殖而形成一些有机酸和酶，直接破坏牙齿，使牙齿脱钙、腐蚀，形成龋齿。(相机出示板贴:多吃蔬果少吃糖) 师:还有什么金点子吗, 3. 定期检查牙齿。 师:小洞不补成大洞，及时发现很重要。(直接播放牙博士录音:学龄期的儿童，乳恒牙开始替换。这时，应半年进行一次口腔检查，及时发现牙病，纠正不良习惯，以免失去良机，后悔终生。)听了牙博士的话，我们知道定期检查牙齿棒。(相机出示板贴:定期检查牙齿棒，齐读) 4.师:请看这两个小朋友，咬指甲(图)、舔牙(图)，他们这样做对吗, 学生判断，说理由。 师:小朋友换牙时千万不能养成这样的坏习惯，会影响恒牙的正常发育，到时后悔都来不及呢～ 五、选择牙具小常识 师:牙齿呀，还有两个好朋友，他们就是(出示图片:牙刷、牙膏)，选择合适的牙刷和牙膏，对保护牙齿很重要。我们来了解一些选择牙具小常识。(课件出示:选择牙具小常识) 1.选择合适的牙刷 学生出示牙刷 实物投影。这三把牙刷，哪一把对我们换牙期的小朋友来说选择两到三把牙刷， 是最适合的呢, 学生说 听听牙博士的意见吧 (播放牙博士介绍:适合我们小朋友的牙刷，刷头要小、刷毛要细、这样才不易损伤牙齿和牙龈，对牙龈还有一定的按摩作用。) 师:听了牙博士的介绍，你会选择了吗, 学生回答 师:老师特别要提醒大家，牙刷要每三个月定期更换一次哦，因为牙刷用了,个月后，外表虽然没有什么损坏，但刷毛内已经隐藏了很多细菌，不利于口腔卫生保健。 免费～～～ 免费～～～ 六、正确的刷牙方法 师:选择好适合自己的牙具，我们再来请教一下牙博士正确的刷牙方法吧～(课件出示:正确的刷牙方法) 播放课件 师:你学会了吗,大家起立，我们一起来做做刷牙操，好不好, (播放音乐) 小牙刷，准备好， 挤好牙膏开始刷。 上牙，从上往下刷， 下牙，从下往上刷， 咬合面，来回刷。 刷刷刷，刷刷刷。 刷刷刷，刷刷刷。 让老师看看，谁的牙齿白又亮。 (回到课件:牙膏、牙刷) 2. 选择合适的牙膏 师:那哪种牙膏最适合我们呢, (课件出示图片:含氟牙膏，换牙期不含氟儿童牙膏，婴幼儿不含氟牙膏) 学生做选择 师:我们要请牙博士特别为我们介绍一下含氟牙膏。(课件出示图片:含氟牙膏，播放牙博士录音:氟是人体每天必需的微量元素，含氟的牙膏可以增强牙齿的抗酸性，预防龋齿。但人体的氟元素摄入量是有限的，若氟摄入量过大，会导致氟中毒。所以儿童选择含氟牙膏时要慎重。) 师:听了牙博士的介绍，你学会选择适合自己的牙刷和牙膏了吗, 七、争当护牙小卫士 师:小朋友，如果能够按正确的方法养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，你的小牙齿一定会洁白健康的。老师发给大家一张护牙习惯调查表，请你贴在品生书上。 饭后用正确的刷牙早晚刷牙两次，睡前刷牙后不乱咬硬物，不日期 漱口 方法刷牙 坚持两分钟 不再吃食物 吮吸手指头 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 免费～～～ 免费～～～ 星期六 星期日 请你在完成的格子里画上?，让我们下节课一起来看看，谁是护牙小卫士。 八、儿歌总结: 师:今天我们一起学习了这一课，我们明白了 掉了乳牙长恒牙 我们已经长大了 早晚刷牙多漱口 多吃蔬果少吃糖 定期检查牙齿棒 板书设计: 5.我掉了一颗牙 掉了乳牙长恒牙 我们已经长大了 早晚刷牙多漱口 多吃蔬果少吃糖 定期检查牙齿棒 免费～～～