中国协和医科大学

中国协和医科大学 中国协和医科大学 中国医学科学院 同等学力申请临床医学专业博士学位人员 培 养 手 册 申请人姓名: 工作单位: 学科、专业: 导 师: 接收申请医院 中国协和医科大学研究生院制 年 月 日 填 表 说 明 1、本手册供同等学力申请临床医学专业博士学位人员使用。 2、本表必须用钢笔填写，字迹清楚，不得涂改。 3、本表所列项目须全部填写，不留空白。 4、本手册由申请学位人员本人保管。申请学位人员根据不同学习阶段的 要求，完成相应的培养环节后，填写相应的内容，并及时请管理部门 领导或导师签字。未完成规定培养环节，不得申请学位。 5、表内各栏填写不下时，可另加附页，须留出装订线。 目 录 1、 培养计划 1 2、 课程成绩登记表 3 3、 学位论文开报告 4 5、 参加学术活动登记表 12 6、 在学期间发表文章登记表 13 7、 临床表 14 8、 临床科室工作登记表及考核表(1—2) 15 9、 总住院医师或代理主治医师工作考核表 21 10、阶 段 考 核 表 22 11、科研工作成绩评定表 27 12、学位论文答辩申请表 28 13、学位论文水平成绩评定表 30 14、科研工作和学位论文成绩汇总表 31 15、学位论文答辩情况表 32 16、学位论文答辩决议 34 培养一览表 申请2—5年。通过资格审查后到提出申请学位时间不得少于2年，但必须在5年内完成全部学习计学位划，否则本次申请无效。 年限 1、 学位课程利用周末修课; 时间2、 临床训练时间不少于1.5年;其中住院总(或代理主治医)工作不少于半年; 分配 3、 科研和学位论文:不少于1年。 总门数不少于5门:1、公共课:英语。 学位2、基础理论课:不少于2门。 课程 3、专业课:专业课、专业英语、综述。 培养 通过资格审查后后第一学期末、第二学期初由导师填写 计划 临床 1、 本学科专业临床训练1.5年，其中住院总(或代理主治医师)工作不少于半年; 训练 2、 申请学位时临床能力达到初年主治医水平。 开题 论文选题确立后，在文献调研基础上提出开题论证报告，聘请本学科、专业教研室及相关专家报告 论证通过，所院审核批准后，方可进入正式论文工作 1、考核内容:包括思想品德考核、理论知识水平考核、临床能力考核。 2、理论知识水平考核包括学位课程成绩审核、专业课、专业外语考试、非论文综述报告。 3、临床能力考核于每年11月进行，考核分病历评估、临床技能及思维考核三部分。 ? 非手术科室申请人的临床技能及思维考核和手术科室的临床思维考核由研究生院统一组阶段织。病历评估及手术科室临床技能考核部分由各医院自行组织。 考核 ? 各医院组织临床能力考核须由7名临床医学高级职称专家(其中主任医师不少于5人，院 校外专家及临床医学博士生导师至少2人)组成申请学位临床能力考试委员会。 ? 按初年主治医师水平进行临床考核，考试结果填入申请学位临床能力考核评价汇总表内。 4、阶段考核结束后于每年12月15日前把培养手册交各医院教育处。 1、 学位论文课题必须紧密结合临床实际; 2、 可以是总结临床经验或改进临床技术方法，也可以是临床和实验研究相结合的研究工作，学位研究结果对临床工作具有一定的应用价值或应用前景; 论文3、 表明申请人具有运用所学知识解决临床实际问题和独立从事临床科学研究的能力; 要求 4、 学位论文文字要求2万字以上(A纸，正文宋体小4号); 4 5、中文摘要500字以内，英文摘要3000字符左右。 1、 完成规定学分的学位课程，考试合格，临床能力达到初年主治医师水平，经导师同意，科 室、所院审查通过，并报研究生院院长审批，可申请答辩。 2、 聘请教授(或相当职称)5人进行论文评阅(院校外专家至少2人、博士生导师至少2人)。 3、 申请学位论文答辩委员会由临床医学教授、副教授(或相当职称)7人组成，其中具有临申 床医学教授或主任医师职称的临床医学专家不少于5人，博士生导师不少于4人(包括临请 床医学博士生导师和外单位专家2人)。 答 4、 申请答辩所需材料: 辩 1) 资格审查表(须同时带各类证书原件，英语统一考试合格证有效期5年)。 手 2)培养手册。 续 3)论文和论文摘要。 和 4)专家推荐书((导师可为推荐人，推荐人不能兼任评阅人及答辩委员) 。 要 5)评阅人意见(5份)。 求 6)提供申请学位所须文章，文章要求见协和医大有关规定。 (第一作者，作者单位署名必须为中国协和医科大学)。 5、 申请时间:答辩前一周。 培 养 计 划 1、学习学位课程时间 申2、临床训练时间 请 3、完成课题时间 学 位4、预计答辩时间 计 5、准备完成课题所院 划 6、聘请导师姓名 总体计划 导师对申请人学位课程学习意见 导师签字: 年 月 日 注:学位课程学习请打印申请人在研究生选课网培养计划及选课情况 1 培 养 计 划(续) 导师对申请人临床训练、科学研究、论文工作等项内容要求及时间安排的意见 导师签字: 年 月 日 2 课 程 成 绩 登 记 表 课程名称 学分 成绩 课程名称 学分 成绩 公 共 课 方 法 课 基 础 理 论 课 理论课学分合计: (以上成绩请贴研究生院统一打印成绩单) 理论课平均成绩: 专业课 专业外语 专 业 综述 课 程 专业课学分合计: 专业课平均成绩: 备注:临床博士要求完成博士英语、2门基础理论课及专业、专业外语、综述等课。 3 学位论文开题报告及课题计划 课题名称 ?国家自然科学基金 ?国家科技部 ?省部级 课题来源 ?国际合作 ?横向合作 ?自选 ?其它 课题研究所在单位 导师组成员 一、立论依据(包括课题提出的理由、研究意义、国内外研究现状分析和主要参考文献) 4 学位论文开题报告及课题计划(续) 二、研究 1、研究目标与内容 2、关键技术指标及解决途径 3、拟采取的主要研究方法 4、课题的创新点 5、计划安排及预期结果 5 学位论文开题报告及课题计划(续) 三、研究基础 完成本项课题所具备条件(包括本单位过去的研究工作基础，现有的研究条件， 协作要求，所需经费来源和使用计划。) 6 学位论文开题报告及课题计划(续) 四、开题报告论证情况 1、参加开题报告人员 姓名 职称 学科专业 工作单位 2、专家对该课题的科学性、先进性及可行性评价，提出“同意开题或不同意开题 的结论性意见或改进意见 专家签名: 年 月 日 7 学位论文开题报告及课题计划(续) 3、指导教师审核意见 导师签字: 年 月 日 4、科室审核意见: 室主任签字: 年 月 日 5、所院意见: 盖章 年 月 日 8 学位论文开题报告及课题计划(续) 报告人对专家提出意见、问题的答辩 9 学位论文开题报告及课题计划(续) 报告人对专家提出意见、问题的答辩 记录人签字: 年 月 日 10 学位论文开题报告及课题计划(续) 课题变动情况 第一次检查及变动记录 导师签名: 年 月 日 第二次检查及变动记录 导师签名: 年 月 日 课题完成日期 年 月 日 备注 11 参 加 学 术 活 动 登 记 表 学术活动主题 举办单位及地点 日期 导师签字 12 在 学 期 间 发 表 文 章 登 记 表 第几年，卷(期):文章题目 发表刊物名称 文章类别 作者 起页---止页 导师签字: 13 临 床 工 作 计 划 表 临床工作科室 时 间 年 月 日至 年 月 日 年 月 日至 年 月 日 年 月 日至 年 月 日 年 月 日至 年 月 日 年 月 日至 年 月 日 年 月 日至 年 月 日 年 月 日至 年 月 日 年 月 日至 年 月 日 年 月 日至 年 月 日 年 月 日至 年 月 日 年 月 日至 年 月 日 导师意见: 所在科室意见: 所院教育处意见: 签名: 负责人签名: 负责人签名: 年 月 日 年 月 日 年 月 日 注:以本学科专业为主，轮转本专业病房、急、门诊，进行较专门的临床训练。 14 临床科室工作登记表(1-1) 科室: 日期: 年 月 日至 年 月 日 收治病例登记(病例报告登记) 各种技术操作或手术名称登记 病种 例数 各种技术操作或手术名称 主刀次数 助手次数 15 临床科室工作登记表(1-2) 科室: 日期: 年 月 日至 年 月 日 医疗事故、差错 病例讨论 死亡病例讨论 (原因、类型、程度) 病名 次数 病名 次数 16 临床科室考核表(1) 科室: 日期: 年 月 日至 年 月 日 个人自我小结(包括完成计划及医疗任务情况、收获、存在问题及差错事故等): 签 名: 考核指标 指 标 内 涵 满分 评分 备注 医德医风 工作责任心、医患关系、人际关系、服务态度 10 15 工作完成 以科室要求及各专业培养方案规定工作量为 工作记录 临床工作登记表完整，真实 5 10 病历书写 及时准确、字迹清楚、符合三甲医院合格病历要求 体格检查 正确询问病史，体格检查方法、准确 10 临床 内25科室 诊治能力 诊断准确、依据充分，处置合理、及时 外10 填写 内10技术操作 规范、熟练，掌握培养方案规定的技能 外25 医技 诊断报告 及时准确，依据充分，字迹清楚 25 科室 技术操作 规范、熟练，掌握培养方案规定的技能 30 填写 掌握疑难病症的诊断、鉴别诊断、治疗原则和相关理论知识 10 理论知识，熟悉本专业国内外最新进展 劳动纪律 遵纪守法，遵守各项规章制度 5 总分 100 带教老师评语: 科室意见: 签名: 主任签名(公章): 年 月 日 年 月 日 17 临床科室工作登记表(2-1) 科室: 日期: 年 月 日至 年 月 日 收治病例登记( 病例报告登记) 各种技术操作或手术名称登记 病种 例数 各种技术操作或手术名称 主刀次数 助手次数 18 临床科室工作登记表(2-2) 科室: 日期: 年 月 日至 年 月 日 医疗事故、差错 病例讨论 死亡病例讨论 (原因、类型、程度) 病名 次数 病名 次数 19 临床科室考核表(2) 轮转科室: 轮转日期: 年 月 日至 年 月 日 个人自我小结(包括完成计划及医疗任务情况、收获、存在问题及差错事故等): 签 名: 考核指标 指 标 内 涵 满分 评分 备注 医德医风 工作责任心、医患关系、人际关系、服务态度 10 15 工作完成 以科室要求及各专业培养方案规定工作量为标准 工作记录 临床工作登记表完整，真实 5 10 病历书写 及时准确、字迹清楚、符合三甲医院合格病历要求 体格检查 正确询问病史，体格检查方法规范、准确 10 临床 内25科室 诊治能力 诊断准确、依据充分，处置合理、及时 外10 填写 内10技术操作 规范、熟练，掌握培养方案规定的技能 外25 医技 诊断报告 及时准确，依据充分，字迹清楚 25 科室 技术操作 规范、熟练，掌握培养方案规定的技能 30 填写 掌握疑难病症的诊断、鉴别诊断、治疗原则和相关理论知识 10 理论知识，熟悉本专业国内外最新进展 劳动纪律 遵纪守法，遵守各项规章制度 5 总分 100 带教老师评语: 科室意见: 签名: 主任签名(公章): 年 月 日 年 月 日 20 总住院医或代理主治医师工作考核表 科室: 日期: 年 月 日至 年 月 日 个人自我小结(包括完成计划及医疗任务情况、收获、存在问题及差错事故等): 签 名: 考核指标 指 标 内 涵 满分 评分 医德医风 工作责任心、医患关系、人际关系、服务态度 10 协助科主任做好日常医疗行政工作及组织临床病例讨组织管理 20 论、会诊、抢救治疗工作，并能协调各项工作 能对住院医师、进修、实习医师进行培训，并能做好指导能力 15 日常管理工作 技术操作 规范、熟练，能对危重病人进行抢救、治疗 25 掌握常见病诊断与鉴别诊断，掌握不同病种治疗的适20 理论知识 应症及禁忌症 劳动纪律 遵纪守法，遵守各项规章制度 10 总分 100 带教老师评语: 科室意见: 签名: 主任签名(公章): 年 月 日 年 月 日 21 阶 段 考 核 表 一、 申请人个人小结 从政治思想品德方面(包括政治态度、思想品德、学习态度、职业道德、遵纪守法、人际关系、集体观念、劳动态度、文明礼貌等)和理论知识掌握程度及临床能力三方面进行自我鉴定 22 阶 段 考 核 表 二、政治思想品德考核 考核结果 考核项目 考核要素 优 良 合格不合格 (?4.5) (?4) (?3) (<3) 思想品德与 谦虚谨慎,生活作风正派,具有良好 职业道德 的职业道德等 敬业精神与 工作认真负责,主动热情,勤勤恳恳 工作责任心 等 学习态度与 学习认真刻苦,奋发向上,有严谨的 科学作风 科学作风和严肃的科学态度等 遵纪守法与 严格遵守宪法和国家各项法律,严 劳动纪律 格遵守学校各项规章制度等 团结协作与 宽宏大度,严于律己,关心他人,团结 人际关系 协作精神等 尊重师长和周围同志,语言文雅, 集体观念与 集体观念强,积极主动参加公益活 文明礼貌 动;讲究卫生 综合考核结果 考核小组签字: 注:满分为5分，5-4.5分为优，4.5-4分为良，4-3分为合格，小于3分为不合格。 23 阶 段 考 核 表 三、非论文综述成绩评定表(临床) 评定项目 评定要素 满分 得分 是否紧密结合临床实际 5 选题 5 有无重要的理论意义或应用价值 阅读文献是否广泛 5 文献调研 10 是否收集了与综述有关的主要资料 文字表达是否通顺，词句是否精炼 10 写作 15 文章是否条理分明，结构严谨 是否掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入理论基础 10 的专门知识 表达能力 能否在规定时间内简要阐述文章主要内容 20 答辩能力 能否用所学知识准确流利地进行答辩 20 100 总分 评委签字: 备注:1、请评委们根据上述评定项目来衡量打分，评分采用无记名方式。 2、专家评分后由秘书将平均成绩填入此表，并请评委签字。原始打分表附后。 3、每位学位申请人综述报告时间为8分钟，提问及回答问题时间为7分钟。 24 阶 段 考 核 表 四、临床能力考核评价汇总表 临床能力考核成绩 手术科室 非手术科室 项目 得分 比例 得分 项目 得分 比例 得分 病历评估 病历评估 临床技能 临床技能 思维能力 思维能力 最后得分 最后得分 评价: 低于初年主治医生水平 人 临床技术水平评价 同意相当初年主治医水平 人 (对申请人平时临床工作的总评价，由 考核小组评价) 同意相当主治医水平 人 同意高于主治医水平 人 考核小组签字: 秘书签字: 年 月 日 注:1、此表由秘书填写。 2、无此表或填写不全者，不受理学位。 25 阶 段 考 核 表 五、考核综合评定 1、指导教师对申请人的评价和意见(从政治思想素质、理论知识水平、临床能力是否达到初年主治医水平及论文工作情况进行综合评定) 2、今后培养意见:?继续博士生培养 ?终止培养 ?其他 考核小组成员签章: 年 月 日 科室意见 主任签章: 年 月 日 所(院)意见 主管所(院)长签章: 年 月 日 研究生院审批意见 主管院长签章: 年 月 日 26 科研工作成绩评定表 评分项目 评分参考标准及评分范围 满及 评分 分 优 良 合 格 不合格 评分范围 有完整的开题报开题报告较完整 开题报告不够完开题报告差或未 开题 告 整但主要内容都做开题报告 10 报告 有所考虑 ?7.5 ?9.0 <6.0 ?6.0 阅读文献广泛，阅读大量近期文围绕研究方向阅阅读文献较少，不 全面了解本研究献，较全面了解读必要的文献，基能了解本课题范 领域国内外研究本研究领域国内本了解该研究方围国内外研究动10 动态 外新进展 向国内外情况 态 ?9.0 ?7.5 ?6.0 <6.0 分析、综合能力分析、综合能力分析、综合能力一分析、综合能力综 强，能提出自己较强，能提出自般。综述或文章达差。综述或文章达 的观点，有创新。 己的看法。 到在国内外学术不到国内外学术 综述或文章在国综述或文章在国刊物上可接受能刊物上可接受能述 内外重要学术刊内外学术刊物上发表的水平 发表的水平 15 物上发表或国内发表或在全国性 重要学术会议上学术会议上交流 ?9.0 <9.0 交流 ?13.5 ?11.2 科研设计合理，科研设计较合科研设计基本合科研设计不合理 科研 计划周密 理，计划欠周密 理，计划有小漏洞 10 设计 <6.0 ?9.0 ?7.5 ?6.0 方法可靠，资料方法可靠，资料方法基本可靠，资方法不可靠，资料方法10 齐全 尚齐全 料少 不全 从 资料 <6.0 ?9.0 ?7.5 ?6.0 事 科 原始实验或调查原始实验或调查原始实验或调查原始实验或调查研原始 记录完整 记录较完整 记录基本完整 记录不完整 10 工记录 <6.0 ?9.0 ?7.5 ?6.0 作 工作做了大量有效研有效研究工作量有效研究工作量工作量少，效率低 能 量 究工作 较大 一般 15 力 <9.0 ?13.5 ?11.2 ?9.0 独立完成全部科主要研究工作独部分研究工作独在别人协助下完独立 研工作 立完成 立完成 成研究工作 工作20 <12.0 ?18.0 ?15.0 ?12.0 能力 总分 100 ?90 ?75 ?60 <60 专家签字: 1、 此表由导师小组各成员在申请人论文答辩前评分。评分采用无记名方式。 2、 评分后由秘书将各项平均成绩填入此表，并请考核专家签字。专家原始打分表附后。 3、最后由秘书取其平均值填入科研工作和学位论文成绩汇总表分数栏中。 27 学 位 论 文 答 辩 申 请 表 学位论文题目: 申请答辩时间 论文工作起止日期: 申请人本人申请 申请人签名 年 月 日 是否姓 名 职 称 工作单位 博导 论 文 评阅人 专 家 推荐人 主任 答 辩 委 委 员 会 员 成 员 28 学 位 论 文 答 辩 申 请 表 导师对申请论文答辩意见 导师签字 年 月 日 科室(教研室)对申请论文答辩意见 科室(教研室)主任签字 年 月 日 所院对申请论文答辩意见 所、院长签字 年 月 日 研究生院对申请论文答辩意见 主管院长签字 年 月 日 29 学位论文水平成绩评定表 评分项目 评分参考标准及评分范围 满及 评分 分 优 良 合 格 不合格 评分范围 重复选题选题 5 选题新颖?4.5 选题较新颖?3.8 选题一般?3.0 <3.0 论文很好地掌握了坚较好地掌握了坚基本掌握了坚实未能掌握坚实宽理论实宽广的基础理实宽广的基础理宽广的基础理论广的基础理论和10 基础 论和系统深入的论和系统深入的和系统深入的专系统深入的专门 专门知识 ?9.0 专门知识 ?7.5 门知识?6.0 知识<6.0 数据数据处理恰当，分数据处理恰当，数据处理和分析数据处理不当，分论 处理析论证合乎逻辑 分析论证有所不论证无重大缺点 析论证逻辑性差 10 文 <6.0 分析 ?9.0 足 ?6.0 水?7.5 平 研究的课题有新研究的课题有新研究的课题其方研究的课题其方 科学方法，新技术和新方法，新技术和法、技术、见解，法、技术、见解，价值15 见解，达到国际水新见解，属国际在国内较先进 在国内一般 学术<9.0 平 ?13.5 水平 ?9.0 水平 ?11.2 论文学术或经济建设学术或经济建设学术或经济建设学术或经济建设 20 应用上有重大理论或上有较大理论或上有较好理论或上实用价值不大 <12.0 价值 实用价值 ?18.0 实用价值?15.0 实用价值?12.0 文字表达通顺，词文字表达通顺，文字尚通顺，词句文字表达不够通 句精炼，条理分词句较精炼，条不够精炼，结构欠顺，条理欠分明， 明，结构严谨，字理较分明，结构严谨，字迹清晰但字迹不清，错别字论文15 迹图表清晰无误，严谨，字迹图表有错别字，图表基较多，图表不清晰书写 写格式符合要求 清晰合理，格式本清晰，格式基本格式较乱 <9.0 作?13.5 符合要求 符合要求 ?9.0 能?11.2 力 英文摘要书写语英文摘要书写语英文摘要语句通英文摘要写作能英文句通顺，内容准句通顺，内容语顺，内容无误，语力差，错误较多，5 摘要 确，语法无误 法基本准确 法有少许错误 不能准确表达文 ?4.5 ?3.8 ?3.0 章意思 <3.0 表达在规定时间内能在规定时间内能基本能阐述论文不能在规定时间能力简明扼要、重点较扼要、重点的阐的主要内容，或较内阐明论文的主 5 (规定突出的阐述论文述论文的主要内详细阐述论文内要内容，且论文主答 为40的主要内容 容 容，但超过规定时要内容阐述不清 辩 <3.0 分钟) ?4.5 ?3.8 间?3.0 能 力 能运用所学知识能运用所学知识能运用所学知识回答问题抓不住答辩15 准确流利地进行较准确流利地进基本能答出所提重点，所答非所问 能力 <9.0 答辩 ?13.5 行答辩 ?11.2 出的问题 ?9.0 总 分 100 ?90 ?75 ?60 <60 答辩委员 签字 1、 此表由答辩委员评分。评分采用无记名方式。 2、 评分后由秘书将各项平均成绩填入此表，并请答辩委员签字。原始打分表附后。 30 3、 最后由秘书取其平均值填入科研工作和学位论文成绩汇总表分数栏中。 科研工作和学位论文成绩汇总表 评分项目 科研工作平均成绩 学位论文平均成绩 总成绩 分 数 科研工作平均分 学位论文平均分 各项目比例 (按总成绩的30%计算) (按总成绩的70%计算) 得 分 答辩委员会 人，同意通过论文答辩 人 学位论文答 票同意授予临床医学博士专业学位， 辩表决投票 票不同意授予临床医学博士专业学位， 票同意授予临床医学硕士专业学位。 申请学位所在单位盖章 答辩委员会签字 答辩秘书签字 年 月 日 说明:1. 此表由秘书计算和填写，总成绩写入论文答辩决议中去。 2. 此表加盖申请人所在单位印章后才能存档。 31 3. 无此表或填写不全者，不能受理学位。 学 位 论 文 答 辩 情 况 表 论文答辩记录 32 学 位 论 文 答 辩 情 况 表(续) 论文答辩记录 记录人签字: 33 年 月 日 学 位 论 文 答 辩 决 议 学位论文答辩委员会决议(包括评语、讨论及投票结果) 答辩委员会成员签字 年 月 日 34 35