哪些事是女朋友最盼望男朋友做的？

小苏打和白醋的变化目录实验教学目标实验内容实验方法设计小苏打和白醋的变化目录教学过程设计教学反思与自我1、加强科学与生活的联系2、基于证据推理的意识1、初步了解物理化学变化2、修正完善原有的认知教材分析学情分析教学背景Template1、养成基于证据进行推理的意识；2、体验科学探究的乐趣，逐步养成严谨的科学态度。小苏打和白醋的变化实验教学目标观察小苏打和白醋观察小苏打和白醋混合后的变化探究两种物体混合后产生了什么气体小苏打和白醋的变化二、实验内容设计小苏打和白醋的变化三、实验方法设计1、观察小苏打和白醋小苏打和白醋的变化三、实验方法设计2、观察小苏打和白醋混合后的变化课本实验小苏打和白醋的变化三、实验方法设计2、观察小苏打和白醋混合后的变化改进后实验小苏打和白醋的变化三、实验方法设计3、探究两种物体混合后产生什么气体书本实验二书本实验一小苏打和白醋的变化三、实验方法设计3、探究两种物体混合后产生什么气体增补实验小苏打和白醋的变化三、实验方法设计3、探究两种物体混合后产生什么气体通入实验产生气体澄清的石灰水石灰水变浑浊，产生白色沉淀小苏打和白醋的变化四、教学反思和1、科学源于生活4、趣味的科学3、科学应用生活2、科学素养:观察、描述现象