本硕连读复合教育

本硕连读复合教育 在学院和市委等的等的支持和鼓励下～学院正在积极推进理工专利本科四年，知识产权法硕士研究生二年的“4，2”本硕连读教学模式～其基本内容为: 1.学制模式 ,1,“知识产权”本硕连读的学制采取“4+2=4+4=6年”模式。 ,2,“4+2”是为理工科本科学制四年加知识产权硕士研究生学制二年～合计为六年。 ,4,“4+2=4+4”是指在理工科本科四年学制的后二年～已经启动知识产权硕士研究生相关法律的,预科,课程。在这二年中～学生不但应当按规定完成理工科专业的相关课程及其他学习任务,而且还应按完成准备攻读知识产权硕士研究生的预科性的相关法律课程。 2.主要课程 ,1,除公共课程和第一专业,理工科,课程外～知识产权课程主要分成“法律基础,预科,”、“知识产权法律专题研究”、“知识产权管理专题研究”、“知识产权实务运作”四大板块,具体课程设置详见附件,,最后完成学位论文。 ,2,“法律基础,预科,”课程板块按现行教育部颁本科生14门核心课程整合而成～要求第3至第4年,本科生四年学制的后二年,内全面完成。具体是:?减少原理工科本科专业的可能的、一定量的课程。例如理工科专业原设定的人文选修课程等～可以以知识产权法律基础课程冲抵………。?在本科生后二年内增加课时时间～包括双休日和暑寒假内安排若干课时。?适度浓缩十四门法律本科专业核心课程的课时～增强自学要求。 ,3,“知识产权法律专题研究”课程板块和“知识产权管理专题研究”课程板块这二大板块课程要求采用“研讨教学”、“案例教学”、“问题教学”方式展开～反对和禁忌“授生以鱼”～提倡和鼓励“授 生以渔”乃至“与生同渔”。 ,4,“知识产权实务运作”课程板块应当由导师主导～在第5至第6年内全面完成～具体要求每个研究生完成“六个一”:在一个或以上知识产权政府管理机构或社会中介组织实习过,参与了一个或以上企业或者研发机构的知识产权管理工作,全过程参与代理一个或以上知识产权,诉讼、仲裁、非讼,案例,间接或直接投入一部或以上的知识产权法律、法规的制定或者修改活动,以论文作者身份参加了一次或以上全国或者国际知识产权学术研讨会,在公认的较高层次的国内外知识产权及相关学术刊物上发一篇或以上的专业论文。 ,5,学位论文撰写按照教育部和学校的有关规定完成～强调理论与实践相结合～倡导聚焦于知识产权法律与管理的前沿课题和尖端问题。 ,6,本硕连读也采用学分制～提前完成学分并通过论文答辩者可提前毕业。 3.招生与考核 ,1,招生途径: 50,直接来源于本校本科招生。在相关理工科本科招生简章中明示相关录取标准及录取程序。一般采取从高分至低分自愿报名～额满为止。同时被录取者在本科阶段可依程序自愿退出。 50,来源于转校、转院系学生～在本科生升至二年级之间的转校、转院系工作一并进行。建议不但面向本校～而且面向全市高校～延揽全市英才而育之。 ,2,中间考核: 前四年学习期满后进行中间考核～考核内容为理工本科、法律,预科,和综合素质～合格者进入硕士研究生学习,不合格者按下列方法分别处理。 ?理工本科不能毕业者取消本硕连读资格。 ?理工本科毕业但法律,预科,不合格者～可进入硕士研究生学习阶段试读一年～但要求这一年内同时完成法律,预科,补考合格。 试读一年期满但法律,预科,仍未合格者～劝其退学并发给其已完成的这一年相应硕士研究生课程成绩证明。 ?“知识产权本硕连读”学生前二年学籍在理工科专业所在学院,后四年在知识产权学院。