爱的含义

爱的含义 我喜欢圆，因为我觉得它能很好的诠释一种关系。作为班主任的我，在开学伊始常对学生说，“我愿意做圆心，愿意用我无尽的爱作为半径，描绘出一个圆，希望同学们就是那圆上的点。虽然我们的人数与圆上的点相差甚远，但是我相信你们能代无数，在老师的心里，你们就是全部。无论你是圆上的那一点，你到圆心的距离都是相等的;无论你是圆上的那一点，你都是独一无二的;无论你是圆上的那一点，你都是不可或缺的。这就是我们的圆，告别缺憾，它才能无坚不摧，齐心合力，让它圆圆满满。 为了这样一个目标，我付出了我的爱与艰辛，收获着别样的幸福和满足。我觉得爱是一粒种子，它可以生根发芽;爱是一种力量，势不可挡;爱是春风，丝丝暖人心;爱是细雨，润物细无声。而爱又是具体而又实在的。 爱就是了解和督促。通过各种方式关注学生的成长。在常用的基础上，我在班级开设了一条特殊的绿色通道。那就是“电话监督学习小组”。每4人一大组，设组长，内设两个小组。我晚上常会不定期的给学生打电话，询问他们在家独立完成作业和复习的情况。周六、周日，我更是会按小组和学生沟通，学生成员之间也互相督促。这样一来，学生的学习积极性一下子就被调动起来了，他们觉得老师时刻在关心着我，同学之间的比学赶帮超的劲头也更浓了。更为 可贵的是，这样也方便了家长与我联系，学生、家长、老师的劲头三合一，想不成功都不行。我班的各项成绩一路领先。 爱就是尊重和理解。为了更充分的了解学生的心里，我在班级开展了写周记的活动，搭建了一个师生情感交流的平台。学生有什么想对老师说得心里话，或是对班级有什么好的意见和建议，都可以写在周记本上。主题我会精心选择，对于学生的周记内容，我也会认真阅读，并写上我想对他们说得话。久而久之，我们的心贴得更近了。那种感觉就像是一家人。我班学生张宇滋在周记上说:“老师，我们觉得您很尊重和理解我们，哪怕是再小的一件事情，都让我们觉得很温暖。那天我们对着大屏幕练操时，有一个动作我总是做不好，就快要会操比赛了，我真得很着急也很紧张，我怕您会当着大家的面说我，可没想到当时您笑了，并说:“我来试试”您知道吗,我觉得您笑的好真诚，就像是我的朋友，我一下子就放松了，看着您的示范，动作也会做了。老师，当我们以绝对优势在比赛中夺冠时，我又看到了您那真诚而又温暖的微笑。 爱就是鼓励和信任。有句话说“好孩子是夸出来的”。对此我深信不疑。适时的鼓励，有助于增强学生的自信心，让学生以更加积极的心态和饱满的热情投入到学习中去，也会收到意想不到的效果。还要充分信任学生，相信他们能做到，让学生的无限潜能得到很好的发挥。 爱就是别样的幸福。有一种幸福无法用言语描述，却震撼着我的心灵。那是八4班的最后一节班会课，没有布置现场，也没有特殊的准备。我说“你们要上九年级了，也许这个圆就要解体了，把最想和老师、八4班说得话留下吧～”轮到陈新了，他还没有开口，眼睛就湿润了。我说:“能做你的老师，我很骄傲～”他的眼泪一下子涌了出来，哽咽着说:“感谢同学对我的帮助，也感谢老师对我的资助，不管将来有多难，我都会坚持下去„„”在我们全体同学心里，陈新是一个顶天立地的男子汉。他自幼失去父爱和母爱，和年迈的奶奶相依为命，但他是如此的坚强和乐观，让我一个成年人为之折服。当同龄的孩子还在父母面前撒娇的时候，他已经在假期里打起零工，来挣上学的费用，当同龄的孩子还在挑剔衣服不够时尚时，他还穿着多年前的一套衣服，晚上洗了，白天换上。说真得，我很心疼。除了给他一些力所能及的帮组之外，我还能做些什么呢,原来我不理解教学相长的真正含义，现在我懂了，我从他们身上学到了很多，那种乐观与坚强，纯真和善良，让我心潮激荡，让我感悟别样的幸福。 爱是什么,爱是一种行动，是心甘情愿的付出;爱是一种领悟，是发自心底的幸福。